暑假實習報告總結參考樣本（5篇）

第18頁共18頁暑假實習?報告總結?參考樣本?時間過?得真快，?一轉眼間?三四天的?實習時間?就過了。?在這段時?間里，我?學到了很?多在學校?了學不到?的東西，?也認識到?了自己很?多的不足?，感覺收?益非淺，?以下是我?在實習期?間對工作?的總結以?及一些自?己的心得?體會。?作為一名?剛剛接觸?專業(yè)知識?的大學生?來說，如?果在學習?專業(yè)課之?前直接就?接觸深奧?的專業(yè)知?識是不科?學的，為?此，學校?帶領我們?進行了這?次實習活?動，讓我?們從實踐?中對這門?自己即將?從事的專?業(yè)獲得一?個感性認?識，為今?后專業(yè)課?的學習打?下堅實的?基礎。?實踐是大?學生活的?第二課堂?,是知識?常新和發(fā)?展的源泉?,是檢驗?真理的試?金石,也?是大學生?鍛煉成長?的有效途?徑。一個?人的知識?和能力只?有在實踐?中才能發(fā)?揮作用,?才能得到?豐富、完?善和發(fā)展?。大學?生成長,?就要勤于?實踐,將?所學的理?論知識與?實踐相結?合一起,?在實踐中?繼續(xù)學習?,不斷總?結,逐步?完善,有?所創(chuàng)新,?并在實踐?中提高自?己由知識?、能力、?智慧等因?素融合成?的綜合素?質和能力?,為自己?事業(yè)的成?功打下良?好的基礎?。首先?，我想談?一下實習?的意義。?實習是一?種對用人?單位和實?習生都有?益的人力?資源制度?安排。對?接受實習?生的單位?而言，是?發(fā)展儲備?人力資源?的措施，?可以讓其?低成本、?大范圍的?選擇人才?，培養(yǎng)和?發(fā)現真正?符合用人?單位要求?的人才，?亦可以作?為用人單?位的公關?手段，讓?更多的社?會成員(?如實習生?)了解用?人單位的?文化和理?念，從而?增強社會?對該組織?的認同感?并贏得聲?譽。對?學生而言?，實習可?以使每一?個學生有?更多的機?會嘗試不?同的工作?，扮演不?同的社會?角色，逐?步完成職?業(yè)化角色?的轉化，?發(fā)現自己?真實的潛?力和興趣?，以奠定?良好的事?業(yè)基礎，?也為自我?成長豐富?了閱歷，?促進整個?社會人才?資源的優(yōu)?化配置。?作為一?名學生，?我想學習?的目的不?在于通過?結業(yè)考試?，而是為?了獲取知?識，獲取?工作技能?，換句話?說，在學?校學習是?為了能夠?適應社會?的需要，?通過學習?保證能夠?完成將來?的工作，?為社會作?出貢獻。?然而步?出象牙塔?步入社會?是有很大?落差的，?能夠以進?入公司實?習來作為?緩沖，對?我而言是?一件幸事?，通過實?習工作了?解到工作?的實際需?要，使得?學習的目?的性更明?確，得到?的效果也?相應的更?好。再?次，我要?總結一下?自己在實?習期間的?體會。?一是自主?學習-工?作后不再?象在學校?里學習那?樣，有課?堂，有作?業(yè)，有考?試，而是?一切要自?己主動去?學去做。?只要你想?學習，學?習的機會?還是很多?的，老員?工們從不?吝惜自己?的經驗來?指導你工?作，讓你?少走彎路?;集團公?司、公司?內部有各?種各樣的?培訓來提?高自己，?你所要作?的只是甄?別哪些是?你需要了?解的，哪?些是你感?興趣的。?在我們?實習的單?位里，我?就遇見了?幾個非常?和善的老?員工，只?要問他們?的是技術?上的問題?，他們都?會一一作?答，使我?了解到，?原來理論?跟實際是?有很大的?差距的。?二是積?極進取的?工作態(tài)度?-在工作?中，你不?只為公司?創(chuàng)造了效?益，同時?也提高了?自己，象?我這樣沒?有工作經?驗的新人?，更需要?通過多做?多問來積?累經驗。?特別是我?們的工作?并不象正?式員工那?樣有明確?的工作范?圍，只是?自由觀摩?，如果態(tài)?度不夠積?極就可能?沒有事情?做，所以?平時就更?需要主動?爭取多做?事，這樣?才能多積?累多提高?。三是?基本禮儀?-步入社?會就需要?了解基本?禮儀，而?這往往是?原來作為?學生不大?重視的，?無論是著?裝還是待?人接物，?都應該合?乎禮儀，?才不會影?響工作的?正常進行?。這就需?要平時多?學習，比?如注意其?他人的做?法或向專?家請教。?四是為人?處事-作?為學生面?對的無非?是同學、?老師、家?長，而工?作后就要?面對更為?復雜的關?系。無?論是和領?導、同事?還是客戶?接觸，都?要做到妥?善處理，?要多溝通?，并要設?身處地從?對方角度?換位思考?，而不是?只是考慮?自己的事?。我想?，通過這?次實習讓?我認清了?自己的很?多不足和?缺點。?第一個就?是缺乏工?作經驗。?因為自己?缺乏經驗?，很多問?題而不能?分清主次?，還有些?培訓或是?學習不能?找到重點?，隨著實?習工作的?進行，我?想我會逐?漸積累經?驗的。?第二是工?作態(tài)度仍?不夠積極?。在工?作中僅僅?能夠完成?布置的工?作，在沒?有工作任?務時不能?主動要求?布置工作?，若沒有?工作做時?就會松懈?，不能做?到主動學?習，這主?要還是因?為懶惰在?作怪，在?今后我要?努力克服?惰性，沒?有工作任?務時主動?要求布置?工作，沒?有布置工?作時作到?自主學習?。第三?是工作時?仍需追求?完美，在?工作中，?不允許絲?毫的馬虎?，嚴謹認?真是時刻?要牢記的?。第四?是學術上?不夠鉆研?。這是由?工作性質?決定的，?也是我自?己選擇的?，因為在?我看來，?只有被市?場認可的?技術才有?價值，同?時我也認?為自己更?適合做與?人溝通的?工作。但?我畢竟是?一名?？?生，需要?作一些基?本的實際?工作，這?就需要我?個人多關?注科研的?最新進展?，同時，?這也對我?的工作有?促進作用?。扎實?的專業(yè)知?識是提高?工作水平?的堅實基?礎.在學?校學習專?業(yè)知識時?,可能感?覺枯燥無?味,但當?工作以后?,才會發(fā)?現專業(yè)知?識是多么?的重要.?如我學的?電控技術?.機械原?理,液壓?與制動,?汽車構造?這些是必?須知道的?,因為在?日常工作?中要處處?用到.但?我要想提?高我的工?作效率,?工作質量?,這些知?識只是知?道是遠遠?不行的,?而是要精?通。做?為生產技?術,在汽?車公司來?說就是設?備方面的?權威,若?沒有扎實?的機械知?識,在這?方面你怎?能服人那?遇到設備?問題怎能?快速有效?的解決呢?工作中?不但要有?良好的工?作態(tài)度,?而且要有?很好的表?現力.中?國有句俗?語："踏?踏實實做?人,老老?實實做事?."在今?天,只是?老老實實?,勤勤懇?懇做事是?不夠的,?你還要學?會適時地?,恰當地?表現自己?.讓老板?知道你做?了什么,?讓老板知?道你的存?在是必要?的!這樣?你才有發(fā)?展的的可?能,別人?才會認可?你,承認?你!團?結協作,?善于溝通?.團結協?作指的是?部門內部?.你這個?部門肯定?不止你一?個人,作?為部門擔?當,你若?想把本部?門的事做?的出色,?那你必須?把部門成?員團結起?來,發(fā)揮?集體的力?量,那樣?才能事半?功倍!?雖然我們?這次的實?習沒有考?慮這些，?但我想這?些都是在?今后的工?作學習中?都非常必?要的。善?于溝通是?指部門之?間.任何?一個公司?都是由眾?多部門組?成的.部?門之間的?溝通是必?要的也是?必須的.?總之，用?知識武裝?起自己來?，學會做?人，學會?做事。你?才能成功?!我堅?信通過這?一段時間?的實習，?從中獲得?的實踐經?驗使我終?身受益，?并會在我?畢業(yè)后的?實際工作?中不斷地?得到印證?，我會持?續(xù)地理解?和體會實?習中所學?到的知識?，期望在?未來的工?作中把學?到的理論?知識和實?踐經驗不?斷的應用?到實際工?作中來，?充分展示?我的個人?價值和人?生價值，?為實現自?我的理想?和光明的?前程而努?力。在?這半周的?時間里，?我受益非?淺。我在?那里不僅?學到了許?多關于專?業(yè)的知識?，最重要?的是進一?步體會到?了做人的?原則。公?司的宗旨?是：規(guī)規(guī)?矩矩做人?、踏踏實?實做事。?在去公司?的第一天?，老師們?就教導我?們做人一?定要正直?、要實事?求是，誠?以待人，?人品對一?個人來說?非常重要?的。我?充分的體?驗到了你?如何待人?，他人也?會如是回?報?？?之，在公?司的半周?時間里，?我們脫離?了學校的?庇護，開?始接觸社?會、了解?我們今后?工作的性?質。不但?增長了專?業(yè)知識，?還學習到?了不少為?人處是的?方法。?十幾年的?學生生活?，即將劃?上一個句?號。在公?司實習的?這段時間?，我懂了?不少東西?。大人們?都說剛畢?業(yè)的學生?身上總存?在著許多?讓公司老?板頭痛的?“特點”?，現在我?終于親身?體會到了?。以前?作為一名?學生，主?要的工作?是學習;?現在即將?踏上社會?，顯然，?自己的身?份就有所?變化，自?然重心也?隨之而改?變，現在?我的主要?任務應從?學習逐步?轉移到工?作上。?這半周，?好比是一?個過渡期?-從學生?過渡到上?班族，是?十分關鍵?的階段。?回想自己?在這期間?的工作情?況，不盡?如意。對?此我思考?過，學習?經驗自然?是一個因?素，然而?更重要的?是心態(tài)的?轉變沒有?做到位。?現在發(fā)現?了這個不?足之處，?應該還算?是及時吧?，因為我?明白了何?謂工作。?在接下來?的日子里?，我會朝?這個方向?努力，我?相信自己?能夠把那?些不該再?存在的“?特點”抹?掉。感?謝學校給?我們這次?寶貴的實?習經驗，?同時也要?感謝老師?對我們的?細心指導?。本次實?習所學到?的這些知?識很多是?我個人在?學校很少?接觸、注?意的，但?在實際的?學習與工?作中又是?十分重要?、十分基?礎的知識?。通過?本次實習?我不但積?累了許多?經驗，還?使我在實?踐中得到?了鍛煉。?這段經歷?使我明白?了“紙上?得來終覺?淺，絕知?此事要躬?行”的真?正含義-?從書本上?得到的知?識終歸是?淺薄的，?未能理解?知識的真?諦，要真?正理解書?中的深刻?道理，必?須親身去?躬行實踐?。暑假?實習報告?總結參考?樣本（二?）學生?的實際操?作能力與?在校的理?論學習有?一定的差?距。在這?次實踐中?，這一點?我感受很?深。在學?校，理論?學習的很?多，而且?是多方面?的，幾乎?是面面俱?到的，而?實際工作?中，很多?時候會遇?到書本上?沒學到的?，更可能?是書本上?的知識一?點都用不?上的情況??；蛟S工?作中運用?到的只是?簡單的問?題，只要?套公式就?能完成一?項任務，?有時候你?會埋怨，?實際操作?這么簡單?，但為什?么書本上?的知識讓?人學的那?么吃力呢?？也許老?師是正確?的，雖然?大學不像?在社會，?但是總算?是社會的?一部分。?我們有了?在課堂上?對知識的?認真消化?，有平時?作業(yè)的補?充，我們?比別人具?有了更高?的起點，?有了更多?知識去應?付各種工?作上的問?題。雖?然在實踐?中我只是?負責比較?簡單的部?分，但能?把自己在?學校學到?的知識真?正運用出?來也使我?頗感興奮?！在學校?上課時都?是老師在?教授，學?生聽講，?理論占主?體，而我?對知識也?能掌握，?本以為到?了公司能?夠應付得?來，但是?在公司里?并沒有想?象的那么?容易，平?時在學校?數字錯了?改一改就?可以交上?去，但在?工作里，?數字絕對?不可以錯?。因此，?每一個環(huán)?節(jié)都不能?出錯。這?種要求是?我們在課?堂上學不?到的。在?學校里可?能只需會?解一道題?，算出一?個程式就?可以了，?但這里更?需要的是?與實際相?結合，沒?有實際，?只是紙上?談兵是不?可能在社?會立足的?，所以一?定要特別?小心謹慎?，而且一?旦出錯并?不是像學?校里一樣?老師打個?紅叉，然?后改過來?就行了，?在工作里?出錯是要?負責任的?，這關乎?公司的利?益。在?我的打工?生活中，?我也明白?了許多：?在日常的?工作中上?級欺壓、?責備下級?是不可避?免的。雖?然事實如?此，但這?也給我上?了寶貴的?一課。它?讓我明白?到別人批?評你或是?你聽取他?人的意見?時，一定?要心平氣?和，只有?這樣才能?表示你在?誠心聽他?說話。雖?然被批評?是很難受?的，而且?要明確表?示你是真?心在接受?他們的批?評。因?為這樣才?能在失敗?中吸取教?訓，為以?后的成功?鋪路。我?們要學會?從那里跌?倒就從哪?里爬起來?，這才是?我所應該?做的。?暑假實習?報告總結?參考樣本?（三）?今年暑假?，作為大?學里的最?后一個暑?假，我尤?為感到這?個暑假對?我以后的?工作生活?是多么至?關重要。?而暑期社?會實踐是?我接觸社?會、了解?社會，運?用所學知?識實踐的?最好途徑?與方式。?我也希望?通過自己?的親身實?踐，而不?是閉門造?車，去進?一步的認?識社會，?了解社會?，為步入?社會打下?了良好的?基礎。?____?年___?_月__?__日，?經過朋友?介紹，我?來到了揚?中市人才?服務中心?參加實習?工作。首?先接待我?的是人才?服務中心?的朱主任?，他熱情?地指引我?認識人才?市場的各?個部門和?相關工作?人員。然?后給我講?述暑期實?踐的大概?內容，即?在各個部?門待一段?時間后，?熟悉各部?門的數據?庫的功能?使用，協?助人才市?場的工作?人員做好?工作，最?后整體認?識他們所?用的數據?庫系統(tǒng)，?希望能對?我以后的?學習工作?有所幫助?。剛剛?進入檔案?室時，我?潛意識里?就蹦出了?“枯燥乏?味”這四?個字，但?真正呆過?一段時間?后，真的?顛覆了我?對檔案室?的看法。?這里的工?作看似簡?單，卻時?時刻刻需?要認真謹?慎的態(tài)度?。不管是?輸錄檔案?信息，還?是插入檔?案庫。不?管是整理?檔案材料?，還是簡?單的蓋一?個章，每?一歩每一?刻都需要?絕對的精?確，甚至?，當看到?徐大哥整?理檔案材?料的情形?時，就算?用“虔誠?”二字形?容也不為?過。相比?于他們的?這種工作?精神，我?平時那種?粗枝大葉?、“差不?多”主義?的生活態(tài)?度真是相?形見絀。?特別是有?一次，徐?大哥讓我?將一大推?整理好的?檔案插入?檔案庫后?，又因為?其他原因?需要其中?的一份檔?案時，再?讓我取出?來，我卻?根據檔案?編號怎么?也找不到?到底插在?哪了，那?時真是慚?愧極了。?回想起來?，其實只?不過是我?在插檔案?的過程中?開了個小?差，就導?致了這么?大的麻煩?。要是每?個人都這?樣，那檔?案庫還不?亂了套啊?！幸好，?徐大哥沒?有責怪我?什么，而?是幫助我?一起找了?起來，真?的要感謝?他的包容?。其實?，徐大哥?對我的幫?助豈止這?些，他還?教會我學?習姓名的?四角編碼?，告訴我?怎么取角?、怎么編?號，至今?我還記得?四角編碼?的口訣呢?！一為長?橫占兩頭?，二為撇?加左彎鉤?，三為點?捺四全叉?，五為半?叉六方角?，七為耳?朵豎直鉤?，八為雙?叉八字形?，九為半?橫右彎鉤?，零為點?橫小寶蓋?。雖然不?長的口訣?，我還是?用了半天?的時間把?它背熟了?，然后又?用了大半?個月的時?間運用它?來編姓名?編號，所?以至今仍?然記憶猶?新。據徐?大哥說，?這個四角?編碼是江?蘇省通用?的，有了?這個四角?編碼之后?，大大方?便了檔案?的排序、?查詢工作?。除此之?外，徐大?哥還手把?手地教我?檔案材料?的分類。?真的是難?以想象，?一份簡單?的檔案還?要分成十?個類別。?這其中還?要細分，?檔案分類?好之后還?要整理，?不管是多?大的紙張?，都要折?疊或粘貼?成a4紙?的大小。?然后再裝?訂成冊，?存入到專?門的檔案?袋中。在?檔案室，?當有新的?檔案到來?時，就需?要將檔案?中個人材?料的基本?信息輸入?到數據庫?中，方便?以后的查?詢和統(tǒng)計?。由于正?值大學生?畢業(yè)時期?，每天都?會有大量?新的檔案?到來，需?要輸錄到?數據庫中?，所以在?檔案室工?作的這段?期間，我?還真是不?太輕松呢?！就這?樣，每天?一個人在?一個崗位?上一呆就?是六個小?時。這六?個小時的?工作十分?單調，面?對著重復?單調的工?作事務，?讓人全然?提不起興?趣，但是?隨著與單?位負責人?共同工作?的時間久?了才知道?自己的想?法是不正?確的，我?現在只是?短期性實?習，沒有?過多體會?到工作的?壓力，但?是真正到?了社會上?，假若這?份工作就?是我唯一?的經濟來?源，有上?司的批評?監(jiān)督，有?固定工作?時間的約?束，有來?自家庭的?壓力，有?身體和精?神的壓迫?感，那時?的工作就?完全不同?于現在的?了，這時?我就不會?覺得這八?個小時是?多么的漫?長，而是?多么幸運?了，畢竟?只是暑假?的實踐性?打工而已?。在實?習的最后?幾天里，?我來到主?任辦公室?，當面向?人才市場?數據庫的?設計者朱?主任請教?數據庫設?計的方法?以及我在?數據庫學?習中碰到?的問題。?朱主任同?我是一個?專業(yè)出生?，對數據?庫這一塊?也是相當?的熟悉，?從他那里?，我了解?到目前市?場上設計?數據庫的?各種工具?，數據庫?安全性設?計的問題?，以及數?據庫與應?用界面連?接的多種?方法。最?后朱主任?還給我提?出善意的?忠告：信?管專業(yè)學?習切勿博?而不精，?一定要有?自己的學?習方向才?行，不能?盲目求多?。這些忠?告確實使?我受益良?多，也為?以后的學?習指明方?向。在?人才市場?實習的這?一個月里?，我真的?感覺自己?成長了很?多很多。?因為不是?在家里，?要學會滿?足。領導?的一個微?笑，同事?的些許關?心，都會?使人感到?無比的溫?暖。要想?得到別人?的關心，?首先要注?意關心別?人，給與?別人溫暖?。給與和?收獲是成?正比例的?。不管是?苦，還是?累，暑假?都已經過?去了。重?要的是，?在暑假的?實踐中，?我學到了?以前不懂?，而且在?學校里不?會學到得?知識，并?且增強了?自己的能?力。這些?對我以后?的學習和?工作是十?分有幫助?的。暑?假實習報?告總結參?考樣本（?四）很?快的，署?假又過來?了，面對?最后一年?的校園生?活，想著?剛剛過去?的最后一?個署假，?緊張沉默?之后更多?的是感慨?，印在腦?海里的每?一個足跡?都是那么?的深，真?的說不出?是什么感?覺，伴著?時間，就?像是在和?自己的影?子賽跑，?不可能從?真實的兩?面去看清?它，只是?經意不經?意的感受?著有種東?西在過去?，也許更?適合的只?有那句話?：時不待?我，怎可?駐足。?署假期間?，我在廣?東東莞的?一家電腦?公司做教?師，主要?是教那些?比較簡單?實用的辦?公軟件，?本來開初?都沒想到?自己一個?學英語專?業(yè)的竟會?去做電腦?教師，于?是真的覺?得老師那?句話的實?在，在學?校，學到?的任何一?種知識都?是一種有?用的貯備?，雖然在?平時看來?學的很多?東西總感?覺與自己?的想象很?遙遠，但?說不不定?就在某一?刻顯現出?來。這也?許就是有?些師哥師?姐說的在?工作過程?中總覺那?些東西在?學校見過?，但卻己?經忘了，?擦肩而過?。，想起?這，真的?得感謝在?校期間學?的那些本?專業(yè)的那?些另外的?知識。?以前也想?過，學我?們英語專?業(yè)的，也?許以后最?起碼存在?那種機會?去走向講?臺，所以?，這短短?的兩個月?的經歷，?對我來說?，無疑是?一個很好?的煅練，?而且，專?門機構統(tǒng)?計的現在?的畢業(yè)生?出來后只?有極少的?一部分會?做與自己?專業(yè)相符?的工作，?因而。、?在工作的?過程中，?我都在不?斷的提醒?自己，不?斷的對自?己要求，?把手上的?活，當做?是自己的?本職工作?，而老板?常常強調?的就是每?個員工都?必需要有?認真負責?的態(tài)度去?做事，我?也覺得這?是以后無?論做任何?一份工作?都會收到?的要求。?因為公?司的員工?都是即訓?上崗，所?以，一直?沒有又休?，而且在?工作期間?最大的體?會就是，?作為一個?教師，或?者說是一?名授課者?，最大的?考驗就是?耐心，有?的時侯，?一個問題?還得重復?很多遍，?這個時侯?，就不能?只站在自?己的角度?去想它，?而應該站?在對方的?角度去看?，去感受?，慢慢的?但有了分?冷靜的習?慣，這也?是在這很?短的工作?中得到的?很大的體?會。在?工作之余?，我還經?常出到外?面去看看?，也算是?一種見識?，東莞是?一個新起?的城市，?但它卻己?走在了中?國城市建?設的最前?端，在這?種地方，?看得到更?多的機會?，更多的?挑戰(zhàn)，有?時會把自?己與那些?出入寫字?樓的同樣?年輕的人?比較，心?里真的感?受到那很?明顯的差?距，當然?，這種差?距并不是?一時一日?而起，所?以，出到?外面，一?個正確的?心理定位?但顯得格?外重要，?不然，常?常因為比?較把自己?看得很不?平衡，而?迷失自己?的方向，?那些在我?們前頭的?人們，可?以當作是?榜樣，但?不可過多?的去計較?，自己能?做到何種?程度，應?該有一個?很明了很?中性的認?識，不能?過于攀比?，更不可?自以為是?。因而?。結束工?作的時侯?，心里就?有一種很?渴望的感?覺，明白?了自己與?社會所需?的要求，?因為現在?畢業(yè)求職?，特別是?對于像自?己一般的?人，更多?的時侯是?社會，職?業(yè)選擇自?己，面是?不是更多?的自己去?選擇職業(yè)?，這應該?就是所謂?的先就業(yè)?再擇業(yè)吧?。兩個?月，短短?的兩個月?，說不上?是每一份?經過都會?成為內存?，但緊張?沉默之后?更多的確?實是感慨?。以上?就是我署?假的實習?報告，可?能并不是?一份很規(guī)?范報告，?但確確實?實我這兩?個月工作?中的感受?，也雖然?那份工作?并不與自?己的專業(yè)?有很大的?接口，但?我認為，?無論任何?一種償試?，都是對?自己以后?很寶貴的?充實。?暑假實習?報告總結?參考樣本?（五）?時間如脫?弦之箭，?大學的三?年已經過?去，這是?我學生生?涯中唯一?的一次實?習生活，?也是對我?三年來所?學專業(yè)知?識的大檢?驗。想想?自己的大?學生活仿?佛做夢一?樣，就那?樣的淡淡?的逝去，?自己不是?沒有珍惜?，但是感?覺自己沒?有好好的?包握住那?段時光。?通過實?習我覺得?要想成為?一名合格?地工程人?員，首先?要端正自?己的態(tài)度?，從學生?步入到一?名技術人?員，在學?校中的任?務就是認?真學習，?而在工作?中的任務?就是要認?真對待自?己的本職?工作，認?真的完成?好每天的?任務。其?次就是要?認真的學?習，在現?場和學校?有著很大?的不同，?學校所學?的是一些?基礎理論?，而在現?場所學的?是一些技?術經驗，?要想自己?的技術水?平有所提?高，只有?勤而好學?、虛心請?教才行，?而我在現?場有著得?天獨厚的?優(yōu)勢，工?程的剛剛?起建使我?能學習到?每一個施?工階段，?讓我對一?棟樓的建?設有了更?深刻的了?解。再次?就是要努?力工作，?對于我現?在就是要?勤跑現場?，學習每?一個分項?工程的施?工技術和?施工工藝?，這樣才?能使我對?知識的理?解和運用?有所提高?。我報道?的時候，?工程還沒?有開工又?是安置小?區(qū)，所以?說應該是?趕上了一?個好的時?機，能夠?讓我從頭?開始學習?。一共有?____?棟樓還有?車庫的建?設，我剛?到工程還?沒有動工?所以我的?主要任務?就是看圖?紙、學習?圖集、規(guī)?范，從學?校學習的?這些知識?也正好派?上用場，?雖然在學?校學習的?比較淺，?但是對于?我們的幫?助是巨大?的。剛?剛來的時?候看圖紙?真的很膚?淺，我只?能看明白?一些表面?的東西，?對于一些?復雜的細?部的結構?自己很難?看的透徹?。不過在?通過自己?慢慢的努?力自己已?經從一個?大概的框?架慢慢的?滲透進去?。工程的?動工是在?____?月十九號?，分給了?李工和我?23#、?24#兩?棟樓，我?首先經歷?了清理樁?間土。雖?然清理樁?間土比較?簡單，但?其中的注?意事項也?非常重要?。通過現?場的清理?樁間土，?我明白到?表面要做?到刮平，?沒有虛土?。有回填?土的地方?要挖出來?用灰土或?者混凝土?進行處理?。有小局?部的坑洼?地方要做?小的四方?槽。清土?要盡量避?免碰樁、?挖樁。如?果樁發(fā)生?了斷裂要?要把有問?題的部分?刨出來切?割后擴大?樁的直徑?用混凝土?進行修補?。而后就?是祿石墊?層的鋪設?。褥墊層?是在承臺?下設置的?粒徑為1?0-20?mm的碎?石，是樁?體復合地?基形成的?必要條件?，沒有褥?墊層，樁?間土不能?充分發(fā)揮?其承載能?力，因而?也就不能?形成樁體?復合地基?；鋪好褥?墊層要進?行夯實，?夯填度(?夯填后的?褥墊層厚?度與虛鋪?厚度的比?值)不得?大于0.?9。鋪完?祿石墊層?又做了1?0mm厚?的混凝土?墊層。墊?層是設于?基層以下?的結構層?。其主要?作用是隔?水、排水?、防凍以?改善基層?和土基的?工作條件?。墊層上?應該做找?平層，但?我們?yōu)榱?方便直接?把墊層做?平后直接?做防水層?，我們工?程上用的?是K__?__水泥?基滲透結?晶，它是?由特種水?泥、石英?砂及多種?化學物質?合成的防?水涂料，?通過遇水?滲透混凝?土中形成?不溶于水?的結晶體?，堵塞毛?細孔道，?從而使混?凝土達到?密實提高?防水效果?。施工前?應充分打?掃濕潤混?凝土基層?，然后開?始涂刷，?每涂刷一?遍進行養(yǎng)?護，等固?化上強度?后可在涂?刷然不?可能把所?有圖集背?過，但也?要把經常?經常用到?的數據要?熟記于心?。鋼筋的?下料和制?作也是一?個重要的?環(huán)節(jié)，有?許多細部?構造要計?算清楚，?對一些變?更要牢記?，否則會?使工程產?生質量上?的問題。?模板支護?和混凝土?的澆筑也?是整個工?程的重點?。只有保?證模板的?垂直、平?整、支撐?牢固才能?使混凝土?打的符合?質量要求??；炷?的注意事?項比較多?，但最主?要的就是?要振搗密?實，及時?澆筑避免?產生冷縫?。而后就?是混凝土?的養(yǎng)護。?在混凝土?澆筑完畢?后應及時?養(yǎng)護，避?免混凝土?硬化時缺?水產生的?裂縫。工?作的這三?四個多月?里使我最?大的收獲?就是自己?的成長，?不在像以?前那學生?那樣，雖?然現在還?是學生，?但自己在?對與人的?相處和處?理事情上?已經有所?改變。我?不敢說自?己的進步?有多大，?但我自己?在一天天?的銳變。?時間增加?的是人的?年齡，而?人的成長?是依靠的?人的閱歷?。在這工?作的三四?個多月中?，自己從?一個旁觀?者，慢慢?的變成一?個參與者?，這和我?的積極主?動是離不?開的。就?像一棵小?樹，要想?成才，不?僅僅依靠?的自己吸?收的那點?養(yǎng)分，而?更多的是?經受住了?風雨的錘?煉。我在?項目部有?各位老師?的教導；?在現場有?處理一些?小問題、?檢查他們?工程質量?的鍛煉。?使自己在?獨自面對?問題上能?夠很好的?處理掉。?雖然自己?的成長在?各位的領?導和老師?們的眼中?有點慢，?但自己一?步一個腳?印的努力?向著目標?前進。?現場是一?個大舞臺?，形形色?色的人都?有。作為?一個施工?方，工作?上就要軟?硬兼施，?做事要圓?滑，