2024屆浙江省紹興市名校七年級數學第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆浙江省紹興市名校七年級數學第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．下列說法：①一個有理數不是整數就是分數；②有理數是正數和小數的統(tǒng)稱；③到原點距離相等的點所示的數相等；④相反數、絕對值都等于它本身的數只有0；⑤數軸上的點離原點越遠，表示的數越大；⑥有最小的正整數但沒有最小的正有理數．其中正確的個數有（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個2．下列各式中是同類項的是（）A．和 B．和C．和 D．和3．一張長方形紙片的長為m，寬為n（m＞3n）如圖1，先在其兩端分別折出兩個正方形（ABEF、CDGH）后展開（如圖2），再分別將長方形ABHG、CDFE對折，折痕分別為MN、PQ（如圖3），則長方形MNQP的面積為（）A．n2 B．n（m﹣n） C．n（m﹣2n） D．4．下列計算正確的是（）A．3a+2b＝5ab B．6y﹣3y＝3C．7a+a＝7a2 D．3x2y﹣2yx2＝x2y5．中國人很早開始使用負數，中國古代數學著作《九章算術》的“方程”一章，在世界數學史上首次正式引入負數.如果收入100元記作+100元.那么﹣80元表示（）A．支出20元 B．收入20元 C．支出80元 D．收入80元6．我國古代數學著作《孫子算經》中有“多人共車”問題：今有三人共車，二車空；二人共車，九人步．問人與車各幾何？其大意是：每車坐3人，兩車空出來；每車坐2人，多出9人無車坐.問人數和車數各多少？設車輛，根據題意，可列出的方程是()．A． B．C． D．7．下面是一組按規(guī)律排列的數，第個數應是（）A． B． C． D．以上答案均不對8．某服裝店同時以300元的價錢出售兩件不同進價的衣服，其中一件賺了20%，而另一件虧損了20%．則賣這兩件衣服盈虧情況是（）A．不盈不虧 B．虧損 C．盈利 D．無法確定9．使得關于的分式方程的解為非負數的的取值范圍是（）A．且 B．且 C．且 D．且10．中國CBA籃球常規(guī)賽比賽中，每場比賽都要分出勝負，每隊勝1場得2分，負1場得1分，今年某隊在全部38場比賽中最少得到70分，那么這個隊今年勝的場次是（）A．6場 B．31場 C．32場 D．35場二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11．若數軸上的點A所對應的數是﹣2，那么與點A相距3個單位長度的點所表示的數是_____．12．將如圖所示的圖形剪去一個小正方形，使余下的部分恰好能折成一個正方體，則你剪去的是_________(填一個編號即可)．13．如圖，已知，直線過點，且，那么________．14．某房間窗戶的裝飾物如圖所示，它由五個半圓組成（半徑分別相同），窗戶中能射進陽光的部分的面積是______．15．單項式的系數是________．16．若與互為相反數，則_____________．三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17．（8分）如圖，已知為直線上一點，與互補，、分別是、的平分線，.（1）與相等嗎？請說明理由；（2）求的度數.18．（8分）某學校為了解本校八年級學生生物考試測試情況，隨機抽取了本校八年級部分學生的生物測試成績?yōu)闃颖?，按A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個等級進行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結果繪制成如下統(tǒng)計圖表．請你結合圖表中所給信息解答下列問題：等級人數A（優(yōu)秀）40B（良好）80C（合格）70D（不合格）（1）請將上面表格中缺少的數據補充完整；（2）扇形統(tǒng)計圖中“A”部分所對應的圓心角的度數是；（3）該校八年級共有1200名學生參加了身體素質測試，試估計測試成績合格以上（含合格）的人數．19．（8分）如圖，已知和點O，畫出繞點O按逆時針方向旋轉90°后得到的圖形．20．（8分）計算下列各式（1）（2）21．（8分）已知，如圖直線AB與CD相交于點O，∠BOE＝90°，∠AOD＝30°，OF為∠BOD的角平分線．（1）求∠EOC度數；（2）求∠EOF的度數．22．（10分）如圖，點C在線段AB上，點M、N分別是AC、BC的中點．若，求線段MN的長；若C為線段AB上任一點，滿足，其它條件不變，你能猜想MN的長度嗎？并說明理由，你能用一句簡潔的話描述你發(fā)現的結論嗎？若C在線段AB的延長線上，且滿足cm，M、N分別為AC、BC的中點，你能猜想MN的長度嗎？請畫出圖形，寫出你的結論，并說明理由．23．（10分）檢修工乘汽車沿東西方向檢修電路，規(guī)定向東為正，向西為負，某天檢修工從A地出發(fā)，到收工時行程記錄為（單位：千米）＋8，﹣9，＋4，﹣7，﹣2，﹣10，＋11，﹣3，＋7，﹣5；（1）收工時，檢修工在A地的哪邊？距A地多遠？（2）若每千米耗油0.3升，從A地出發(fā)到收工時，共耗油多少升？24．（12分）先化簡，再求值：，其中a是最大的負整數．

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、B【分析】根據有理數的分類、數軸表示數、絕對值、相反數的意義，逐個進行判斷，得出答案，【題目詳解】整數和分數統(tǒng)稱為有理數，因此①是正確的，

無限不循環(huán)小數就不是有理數，因此②不正確，

到原點距離相等的點所示的數相等或互為相反數，因此③不正確，

相反數等于它本身的數是0、絕對值都等于它本身的數是非負數，因此相反數、絕對值都等于它本身的數只有0，因此④是正確的，

數軸上，在原點的左側離原點越遠，表示的數越小，因此⑤不正確，

最小的正整數是1，沒有最小的正有理數，因此⑥是正確的，

因此正確的個數為3，

故選：B．【題目點撥】考查數軸表示數、絕對值、相反數、以及有理數的分類，準確理解這些概念是正確判斷的前提．2、C【分析】根據同類項的定義（所含字母相同，相同字母的指數相同）來解答即可．【題目詳解】A、和中所含的字母不同，所以它們不是同類項，故本選項錯誤；B、和中所含字母相同，但相同字母的指數不同，此選項不符合題意；C、和中所含的字母相同，它們的指數也相同，所以它們是同類項，故本選項正確；D、和中所含的字母不同，所以它們不是同類項，故本選項錯誤．

故選：C．【題目點撥】本題考查了同類項的定義：所含字母相同，并且相同字母的指數也相同，注意一是所含字母相同，二是相同字母的指數也相同，兩者缺一不可．3、A【分析】由折疊可得，AF＝AB＝CD＝GD＝n，進而得到FG＝m﹣1n，AG＝DF＝m﹣n，由折疊可得，DP＝DF＝（m﹣n），AM＝AG＝（m﹣n），即可得到MP＝AD﹣AM﹣DP＝m﹣1×（m﹣n）＝n，再根據MN＝PQ＝n，即可得出長方形MNQP的面積為n1．【題目詳解】解：由折疊可得，AF＝AB＝CD＝GD＝n，∴FG＝m﹣1n，AG＝DF＝m﹣n，由折疊可得，DP＝DF＝（m﹣n），AM＝AG＝（m﹣n），∴MP＝AD﹣AM﹣DP＝m﹣1×（m﹣n）＝n，又∵MN＝AB＝n，∴長方形MNQP的面積為n1，故選A．【題目點撥】本題主要考查了折疊問題，折疊是一種對稱變換，它屬于軸對稱，折疊前后圖形的形狀和大小不變，位置變化，對應邊和對應角相等．4、D【分析】根據合并同類項法則逐一判斷即可．【題目詳解】解：A.3a與2b不是同類項，所以不能合并，故本選項不合題意；B.6y﹣3y＝3y，故本選項不合題意；C.7a+a＝8a，故本選項不合題意；D.3x2y﹣2yx2＝x2y，正確，故本選項符合題意．故選：D．【題目點撥】本題主要考查合并同類項的法則．即系數相加作為系數，字母和字母的指數不變．5、C【解題分析】試題分析：“+”表示收入，“—”表示支出，則—80元表示支出80元.考點：相反意義的量6、B【分析】根據題意，表示出兩種方式的總人數，然后根據人數不變列方程即可.【題目詳解】根據題意可得：每車坐3人，兩車空出來，可得人數為3（x-2）人；每車坐2人，多出9人無車坐，可得人數為（2x+9）人，所以所列方程為：3（x-2）=2x+9.故選B.【題目點撥】此題主要考查了一元一次方程的應用，關鍵是找到問題中的等量關系：總人數不變，列出相應的方程即可.7、C【分析】根據分析這組數的規(guī)律進行求解，將特殊規(guī)律轉化為一般規(guī)律即可.【題目詳解】∵第1個數是；第2個數是；第3個數是；第4個數是；…第2020個數是，故選：C.【題目點撥】本題屬于規(guī)律題，準確找準題中數與數之間的規(guī)律并轉化為一般規(guī)律是解決本題的關鍵.8、B【解題分析】進價是300(1-20%)+300(1+20%)=375+250=625，售價是600元，所以虧損，選B.點睛：漲價，降價與折扣一個物品價格為a,漲價b%,現價為c=a(1+b%),a=.一個物品價格為a,降價b%,現價為c=a(1-b%)，a=.一個物品價格為a,9折出售，現價為c=90%a,a=a=.應用題中，這幾個式子變形一定要非常熟練,一般計算同理：,,,可以是數也可以是式子).需熟練掌握.9、D【分析】方程兩邊同時乘以，解得，根據解為非負性、、即可求出的取值范圍．【題目詳解】∵解為非負數∴且∴∵，∴∴且故答案為：D．【題目點撥】本題考查了分式方程的問題，掌握解分式方程的方法是解題的關鍵．10、C【解題分析】設勝了x場，由題意得：2x+（38﹣x）=70，解得x=1．答：這個隊今年勝的場次是1場．故選C二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11、﹣5或1【分析】畫出數軸，找出A對應的數，向左向右移動3個單位即可得到結果．【題目詳解】如圖：在點A左側距離點A3個單位長度的點是-5，在點A右側距離點A3個單位長度的點是1．故答案為-5或1．【題目點撥】此題考查了數軸，畫出相應的數軸是解本題的關鍵．12、1或2或1．【分析】利用正方體及其表面展開圖的特點解題．【題目詳解】根據有“田”字格的展開圖都不是正方體的表面展開圖可知．故應剪去①或②或⑥．故答案為①或②或⑥．【題目點撥】本題考查了展開圖折疊成幾何體，解題時勿忘記四棱柱的特征及正方體展開圖的各種情形．13、110o【分析】根據題意先計算出∠BOC的度數，然后再進一步求出它的補角從而解出答案即可.【題目詳解】∵，，∴∠BOC=90°?20°=70°，∴∠BOD=180°?70°=110°，故答案為：110°.【題目點撥】本題主要考查了角度的計算，熟練掌握相關概念是解題關鍵.14、【分析】根據題意列代數式即可；【題目詳解】解：根據題意得：，故答案為：．【題目點撥】本題主要考查了列代數式，準確分析是解題的關鍵．15、【分析】根據單項式的系數的概念求解．【題目詳解】單項式

的系數是，故答案為.【題目點撥】本題考查了單項式系數的概念．單項式的系數是指單項式中的數字因數.16、【分析】根據互為相反數的兩數之和為0進行計算即可得解.【題目詳解】依題意得：，解得：，，故答案為：.【題目點撥】本題主要考查了相反數的相關概念，熟練掌握相反數的相關概念及一元一次方程的解是解決本題的關鍵.三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17、(1)∠COD＝∠AOB；(2)18°【分析】（1）根據∠AOC+∠COD＝180°，∠AOC+∠AOB＝180°，即可得到結論；（2）根據角平分線得到∠AOC＝2∠COM＝144°，再求得∠AOB＝36°，即可求出答案.【題目詳解】（1）∠COD＝∠AOB．.理由如下：如圖，∵點O在直線AD上，∴∠AOC+∠COD＝180°，又∵∠AOC與∠AOB互補，∴∠AOC+∠AOB＝180°，∴∠COD＝∠AOB；（2）∵OM、ON分別是∠AOC、∠AOB的平分線，∴∠AOC＝2∠COM，∠AON＝∠AOB，∵∠MOC＝72°，∴∠AOC＝2∠COM＝144°，∴∠AOB＝∠COD＝180°－∠AOC＝36°，∴∠AON＝36°＝18°.【題目點撥】此題考查角平分線的性質，同角的補角相等，根據圖形理解各角的關系是解題的關鍵.18、(1)見解析；（2）72°；（3）1140人.【解題分析】（1）根據B等80人占總體的40%，即可求得總人數，再進一步根據D等占5%，即可求得D等人數；

（2）根據A等占總體的百分比，再進一步根據圓心角等于百分比×360°進行計算；

（3）求得樣本中合格所占的百分比，再進一步估計總體中的合格人數．【題目詳解】（1）D（不合格）的人數有：80÷40%×5%=10（人）；等級人數A（優(yōu)秀）40B（良好）80C（合格）70D（不合格）10（2）扇形統(tǒng)計圖中“A”部分所對應的圓心角的度數是：故答案為72°；（3）根據題意得：（人），答：測試成績合格以上（含合格）的人數有1140人．19、畫圖見解析【分析】根據旋轉圖形的性質，對應點到旋轉中心的距離相等，對應點與旋轉中心所連線段的夾角等于，找到對應點后順次連接即可．【題目詳解】如圖所示，即為所求三角形．【題目點撥】本題考查了畫旋轉圖形，根據旋轉圖形的性質畫圖是解題關鍵．20、（1）41（2）-1【分析】（1）把減法轉化為加法，并化簡絕對值，然后根據加法法則計算即可；（2）根據乘法的分配律計算即可；【題目詳解】（1）解：原式=；（2）解：原式＝1+4-11=-1．【題目點撥】本題考查了有理數的混合運算，熟練掌握混合運算的順序是解答本題的關鍵．混合運算的順序是先算乘方，再算乘除，最后算加減；同級運算，按從左到右的順序計算；如果有括號，先算括號里面的，并按小括號、中括號、大括號的順序進行；有時也可以根據運算定律改變運算的順序．21、（1）60°；（2）165°．【分析】（1）根據對頂角和余角的定義即可得到結論；（2）根據角平分線定義求出∠BOF，根據角的和差即可得到結論．【題目詳解】解：（1）∵∠BOC＝∠AOD＝30°，∠BOE＝90°，∴∠EOC＝90°﹣30°＝60°；（2）∵∠BOC＝30°，∴∠BOD＝180°﹣30°＝150°，∵OF為∠BOD的角平分線，∴∠BOF＝∠BOD＝×150°＝75°，∴∠EOF＝∠BOE+∠BOF＝90°+75°＝165°．【題目點撥】本題考查角的和差運算，解題的關鍵是正確識別圖形，理解角平分線的定義．22、（1）MN=7cm；（2）MN=a；結論：當C為線段AB上一點，且M，N分別是AC，BC的中點，則有MN=AB；（3）MN=b.【分析】（1）由中點的定義可得MC、CN長，根據線段的和差關系即可得答案；（2）根據中點定義可得MC=AC，CN=BC，利用MN=MC+CN，，即可得結論，總結描述即可；（3）點在AB的延長線上時，根據M、N分別為AC、BC的中點，即可求出MN的長度．【題目詳解】（1）∵點M、N分別是AC、BC的中點，AC=8，CB=6，∴MC=AC=4，CN=BC=3，∴MN=MC+CN=7cm.（2）∵點M、N分別是AC、BC的中點，∴MC=AC，CN=BC，∵AC+BC=AB=a，∴MN=MC+CN=（AC+BC）=a.綜上可得結