小學科技活動課教案制作玩具汽車

-.z.制作玩具汽車——小學科技活動課教案活動主題：工作需要方案——制作玩具汽車活動目的：1．活動目標：通過讓學生設計并制作一輛玩具汽車，讓學生懂得制定工作方案的重要性，并學習制訂工作方案。2．能力目標：培養(yǎng)學生認識、分析能力，動手和籌劃能力，養(yǎng)成良好的習慣?；顒又仉y點：設計玩具汽車，并學習制訂工作方案?；顒诱n時：二課時活動容：1.制作玩具汽車2.開展玩具汽車制作評比活動活動形式：4人小組互助學習活動準備：學生準備的制作材料：硬紙板、三合板、廢瓶蓋、鐵片、舊圓珠筆芯、鐵絲、舊車輻條、泡沫塑料等。制作工具：鉗了、小刀、剪刀、鋸子、錐子、銼刀等。教師準備：CAI課件、幾輛玩具小汽車、錄音機、磁帶活動過程：一、激情導入，提醒課題。1．星期天，爸媽帶我們去動物園，景點很多，有獅子園，有孔雀園，怎樣才能在有限的時間把所有景點玩到呢？〔提醒課題〕，工作需要方案。2．看CAI課件，簡介"汽車的設計和制造"見教參P9的課外資料。汽車以它優(yōu)美外形，良好性能，博得了很多人的青睞，想看嗎？把自己收藏的汽車模型或圖片展示給大家看？3．〔CAI課件〕展示多種汽車模型，這節(jié)課就是讓大家設計、制作自己的玩具汽車，真是讓我們大開眼界。二、自主學習，研討探究。1．4人小組看書討論，需要經過哪些工作程序，才能制作出一輛玩具汽車？你準備做一輛什么車？2．反應。引導學生學習制訂以下工作方案：設計——準備材料、工具——制作零部件——組裝，裝飾3．展示紙制玩具汽車，拆開觀看，討論固定車輪、底盤、車身的組裝方法和程序。三、動手實踐，發(fā)散思維。1．只在肯動腦筋，充分利用這些廢棄物，就能做出很棒的玩具汽車。2．〔伴著音樂〕學生繪制汽車簡圖3．學生制作零部件。〔師強調注意平安，正確使用工具〕4．裝配好后對汽車進展裝飾。5．比擬制作好的汽車和原來設計的汽車有什么不同。四、歸納小結，競賽激趣。1．小結。2．開。3．評出最好的汽車，請制作者介紹經歷。4．討論：如果事前不制訂工作方案，會怎樣？板書設計：工作需要方案——制作玩具汽車設計車輪準備材料底盤工具車身制作零部件組裝、裝飾科技"照鏡子"一教學目標：

1知道鏡子里所成的像和原來圖案、文字左右方向相反，了解鏡子在生活中的應用。

2初步培養(yǎng)學生的觀察能力和簡單的實驗能力。

二教學重點、難點：鏡中影像的特點

三教學時間：1課時

四教學過程：

〔一〕了解鏡中的影像

導入：猜謎語引出課題

1活動：照鏡子

2了解鏡中的影像

〔二〕掌握鏡中影像的特點

1活動：照鏡子玩游戲

2活動：用“人〞字照鏡子，掌握鏡中影像的特點

〔三〕鏡子游戲

1活動：課本P62頁

2練習冊：P21頁

〔四〕鏡子在生活中的應用

1啟發(fā)思考：在生活中，還有那些地方用到了鏡子？

2小組討論、匯報交流STS科技活動課教案溫度自動控制及電磁繼電器鐘祥四中(431900)丹志正國王遂忠活動目的:1、使學生知道溫度自動控制的根本原理和方法。2、使學生知道電磁繼電器自動控制的根本原理和方法。3、聯(lián)系國際形勢,培養(yǎng)學生從小愛科學、學科學、用科學的熱情,培養(yǎng)學生的愛國主義熱情和歷史責任感?；顒悠鞑?投影儀一臺、幻燈片一套;啟輝器、小燈泡、電鍵、電磁繼電器各十五個;模擬火災報警器、自動滅火裝置、防盜報警裝置、防衛(wèi)射擊裝置各一套;導線假設干?；顒诱n時:2課時活動過程:1、演示實驗:模擬火災報警,激發(fā)學生的求知欲。2、引入正題:什么是自動控制,自動控制在現(xiàn)代化生產和國防科技中的重要地位。3、投影講解:雙金屬片的構造特點,以及火災報警電路圖。4、實驗競賽:分成十五個實驗小組,按要求進展實物連接:怎樣改變“溫控開關〞(啟輝器雙金屬片),使溫度升高時,燈熄滅,溫度降低時,燈發(fā)亮。5、競賽獎勵:對競賽中表現(xiàn)出的優(yōu)勝小組和個人進展獎勵。6、總結復習:對“雙金屬片〞的構造及實現(xiàn)溫度自動控制的原理和方法進展總結復習。7、引入新題:“雙金屬片〞一般只適用于“低電壓,弱電流〞的自動控制,而要實現(xiàn)“高電壓,強電流〞的自動控制,則要用到一種新的自動控制元件──電磁繼電器。8、學生演示:請學生上臺,演示電磁鐵吸引和松開小鐵釘?shù)膶嶒?使學生了解開關的通斷可以控制磁性的有無。9、演示裝配:啟發(fā)學生思考,共同設計、出謀劃策,將電磁鐵進展改良,組裝成一個簡單的電磁繼電器。10、實驗展示:展示電磁繼電器實物,并進展講解、剖析。11、學生實驗:每次請一個同學上臺,分別對以下四個面板上的實驗進展電路連接和演示:a、防盜報警b、自動滅火c、防衛(wèi)射擊d、光控報警12、總結復習:對電磁繼電器的原理和方法進展復習。13、自由討論:a、怎樣用一個電磁繼電器控制兩個電路,使一個電路接通時,另一個電路斷開。b、自動控制在日常生活中的運用,如電飯鍋、電冰箱等。c、博物館“9.18大案〞,為何自動裝置沒有報警。d、在關熱敏電阻,光敏電阻在工農業(yè)生產和國防科研中的應用?；顒有Ч?a、全班同學通過兩節(jié)活動課的教學,認真觀察、積極討論和發(fā)言,認真進展實驗,大膽進展設計,使學生感受到自動控制在工農業(yè)生產和國防科研上的應用。b、局部同學的小論文"電飯鍋的溫度自動控制"、"我是電磁鐵"、小制作"“百發(fā)百中〞飛鳥槍"、"光控空氣動力船"獲獎或發(fā)表。C、結合當前的國際形勢,指出以美國為首的北約之所以敢對我駐南大使館進展導彈襲擊,是依仗他們強大的經濟實力、軍事實力和高新科學技術,從而使學生明確自己身上所肩負的重任,培養(yǎng)他們從小熱愛祖國、熱愛人民、獻身科學、愛好和平的感情。20*一次科技活動教學目標1．了解這次科技活動的主要容，受到學科學、愛科學的教育。2．練習給課文分段，并歸納段落大意。3．朗讀課文。教學重點1．理解課文容。2．練習給課文分段，并歸納段落大意。教學過程1．提醒預習題導入新課。指名讀“預習〞局部。你喜歡參加課外小組的活動嗎？課外小組活動既能長知識，又能練本領。讀一讀課文，想想誰在什么時間、什么地點組織這次科技活動，活動的主要容是什么。2．自己默讀課文。要求：認識生字、會讀生字詞，遇到不理解的詞，查字典或聯(lián)系上下文理解，解決不了的問題，在旁邊畫上問號。3．檢查自學情況?！?〕指名讀課文看是否通順連貫，認識生字讀準字音。如有錯，讓學生自己訂正。教師在一旁指導?！?〕檢查學生理解字詞情況。聚集：集合，湊在一起。目不轉睛：不轉眼珠地看。搖控：通過有線或無線電路的裝置操縱一定距離以外的機器、儀器等。模型：依照實物的形狀和構造按比例制成的物品，多用來展覽或實驗。魚雷：一種能在水中自行推進、自行控制方向和深度的炸彈，裝烈性炸藥?！?〕質疑。4．小組討論學習，理清思路?！?〕哪些容寫的是表演前，哪些容寫的是表演，哪些容寫的是表演后？按照表演前、表演和表演完畢的順序給課文分段?！?〕小組請代表匯報，說理由。學生匯報，教師板書：表演前〔1〕表演時〔2～7〕表演后〔8〕5．自由讀第一段。思考：表演前這一段作者向我們介紹了什么？〔1〕自由發(fā)言的根底上得：〔組織者少年宮，活動容航海、航空模型表演，地點人民公園先鋒湖，人多?！场?〕齊讀第一段。6．默讀2～7自然段。思考：在這次表演中，給作者留下深刻印象的是哪些表演？用曲線畫下來?！?〕指名答復：〔氣墊船表演和兩架小飛機表演。〕〔2〕課文哪幾個自然段寫氣墊船表演？哪幾個自然段寫小飛機表演？指名答復：〔2～4自然段寫氣墊船表演，5～6自然段寫小飛機表演。〕〔3〕學習2～4自然段。①默讀2～4自然段。思考：每一自然段主要寫了什么？②指名答復：分別寫了看到的、聽到的、想到的。③小組討論：小作者看到了什么？聽到了什么？想到了什么？④小組選代表用自己的話匯報。看到：兩個少先隊員把一艘二尺來長的氣墊船放下水。隨著螺旋槳的轉動，氣墊船劃開水面向前沖去。接著，船底噴出強大的氣流，氣墊船就離開了水面，像離弦的箭一樣向前**。聽到：真的氣墊船不但能在水上航行，還能在雪地和沼澤地上航行，能越過壕溝，還能沿著山坡向上攀登。想到：他們能做成這么好的氣墊船，真了不起?、葑约捍舐暲首x2～4自然段?！?〕學習5、6自然段。①默讀5、6自然段。思考：兩架小飛機各有什么特點？從哪些語句中看出來的？②指名答復：〔無線遙控小飛機十分靈活，又一架小飛機投下掛著標語的降落傘?！尝坌〗M討論：從哪些語句中，可以看出無線電搖控小飛機十分靈活。④在學生討論的根底上，指一組同學匯報。a．從“飛機在空中靈活地做著各種動作，時而盤旋上升，時而俯沖下降，時而翻著跟頭，時而側身飛行“可以看出無線電搖控小飛機十分靈活。b．從省略號也可看出“小飛機〞十分靈活。⑤指導朗讀第五自然段。⑥看第6自然段。描寫“小飛機〞表演的有幾句話？每句話寫什么？指名答復：〔描寫小飛機表演的有三句話。第一句“它飛著飛著，接連投下好些小降落傘。〞寫投下小降落傘；第二句“每個傘上都掛著一條標語，有的寫著‘從小愛科學學科學’，有的寫著‘向科學技術進軍……’〞寫傘上掛著標語及標語的容；第三句“降落傘像撒在天空中的一朵朵鮮花，徐徐下降。〞寫降落傘在空中的樣子。⑦指導朗讀這三句話?！?〕