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文檔簡介
我與明天的自己有個約定作文1000字整個寒假我的心情都比較郁悶,自從看了一部關于“理想中的自己”的動漫之后,我就一直在想,我理想中的自己到底是什么樣的?越想反而越迷茫了。心情煩躁之時,我便像往常一樣,搬了個凳子,抱著畫板挪到了陽臺。
勾輪廓
看著白花花的畫紙,腦子里也是一片空白,我也就只能這么隨心而行了。
喜歡繪畫這件事從小就看出來了。還在上幼兒園的時候,媽媽曾給我買了無數(shù)盒油畫棒,那時的我?guī)缀趺刻於家R摹一幅畫,從小雞畫到孔雀,從自行車畫到飛機,家里的簡筆畫本里的畫被我畫了個遍,然而還是不滿足,又嚷嚷著讓媽媽再去買一本……
思維跳回到畫紙上,上邊已經有了兩個鉛筆輪廓,一個是個小人兒,另一個,不正是塊畫板嘛。
繪細節(jié)
眼看著輪廓已經打好了,是時候該勾一下線了??墒菂s無從下筆。我真的沒有自信,一到該勾線的時候,我的手就會抖得不成樣子,然后勾完一看,這幅畫就毀了。我的心一直在糾結,到底勾不勾線。索性看著窗外陰沉的天空,思緒又飄到了遠方。
進入小學后我不再經常畫畫,比我畫的好的人實在太多,我只能偶爾在家里時,畫了,撕掉,再畫,再撕掉……這種狀態(tài)被媽媽發(fā)現(xiàn)了,她問我怎么了。我跟媽媽說了我的狀態(tài)。聽罷,她笑著對我說:“你忘了嗎,你從小到大從未碰過一丁點兒專業(yè)知識,全都是自己一步一步琢磨過來的,你不用做的跟他們一樣好的,因為你就是你啊……
再看畫紙,兩團模糊的輪廓已經漸漸清晰,取而代之的是流暢的黑色線條,眼睛順著那線條看,那不是一個小男孩拿著畫筆站在畫板前嗎?
上顏色
線也勾完了,就剩下最后一步上色,但我在色彩方面的理解和造詣著實不高,所以涂完顏色后不是太淺就是太深,要不就是配色不對,又有點無法下筆的意味了。
升入初中的我依然樂此不疲地畫著畫。無聊的時候我喜歡在草稿紙上涂兩筆,從大堆的題海中掙扎出來喘息一下在一頭扎進那大片的題海里……雖說畫畫的機會變少了,但喜愛畫畫的習性還是沒有改變,偶爾還會查一些專業(yè)知識,與學校的繪畫高手們討論討論,偶爾互相交換一下畫的畫,日子過的非常充實……
再回頭看畫板,上面已經涂滿了斑斕的色彩,上身穿著淺藍的毛衣,修長的雙腿上裹著米色的牛仔褲,還圍著個圍裙,上面有些混亂的色塊,而少年的目光看向畫板上畫著的碧藍大海。
或許這就是理想中的自己吧,抱著畫板,環(huán)游世界,小橋流水,大漠平川,畫得不好沒關系,只是用畫筆記錄下一切美景。還有大把大把的時間等著我去利用,你說不可能也好,說太困難也罷,反
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