“法育未來(lái)憲法進(jìn)校園”

“法育未來(lái)，憲法進(jìn)校園”1.引言隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，青少年可以通過(guò)各種各樣的媒介獲得信息和思想，這些媒介一方面不斷開闊他們的視野，為青少年的生活增姿添彩。另一方面，這些媒介也向青少年傳遞了一些錯(cuò)誤的信息和思想，因?yàn)樾W(xué)生身體、心理發(fā)展尚未成熟，分辨是非的能力較弱，使他們的思想和行為受到一定的影響。然而小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，所以加強(qiáng)小學(xué)生法律教育是至關(guān)重要的。憲法是我國(guó)最基本的法律，憲法在法律中占有重要的地位。所以加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法能夠有效的提高小學(xué)生法律意識(shí)，同時(shí)也有利于我國(guó)建設(shè)特色社會(huì)主義國(guó)家。2.小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的重要性2.1有利于愛國(guó)精神的培養(yǎng)憲法作為我國(guó)最基本的法律，在憲法中明確了人民是國(guó)家的主人，擁有一定的權(quán)利以及義務(wù)。小學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，有助于培養(yǎng)小學(xué)生愛我精神。所以應(yīng)該加強(qiáng)小學(xué)生憲法的教育。小學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力，通過(guò)在小學(xué)進(jìn)行開展憲法教育，能夠培養(yǎng)小學(xué)生愛國(guó)主義精神，有利于小學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。2.2有利于形成健康的人格健康的人格需要從小進(jìn)行培養(yǎng)，小學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)憲法有利于培養(yǎng)小學(xué)生健康的人格。使小學(xué)生具有積極向上的人生的態(tài)度，幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)到人格的魅力。每個(gè)公民的人身的自由以及尊嚴(yán)都受到法律的保護(hù)，通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，能夠使得小學(xué)生更加的自信。人格尊嚴(yán)作為公民最基本的一項(xiàng)權(quán)利，是受到法律所保護(hù)的。人格一旦受到傷害，就會(huì)在小學(xué)生心里造成了巨大的陰影，不利于小學(xué)生健康的發(fā)展。所以在小學(xué)應(yīng)該積極的進(jìn)行宣傳憲法，普及憲法教育，這樣有利于塑造小學(xué)生健康的人格，這樣就無(wú)形的為小學(xué)生從小樹立了健康人格的基礎(chǔ)。2.3有利于培養(yǎng)良好的習(xí)慣良好的行為是小學(xué)生發(fā)展的基石，所以小學(xué)生從小培養(yǎng)良好的行為是至關(guān)重要的。通過(guò)加強(qiáng)小學(xué)生憲法教育，有利于小學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣。在小學(xué)生學(xué)習(xí)人生的道路中能夠更好的意識(shí)到維持公共秩序的重要性，并且積極配合教師進(jìn)行教學(xué)。使得小學(xué)生從小樹立起法律意識(shí)，建立健全的法制觀念。從而有效的幫助小學(xué)生形成良好的習(xí)慣，有利于小學(xué)生健康的發(fā)展。2.4有利于小學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀憲法是法律的靈魂，憲法規(guī)定了中國(guó)公民的行為，通過(guò)加強(qiáng)小學(xué)生憲法教育有利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，減少了犯罪的發(fā)生概率?，F(xiàn)在我國(guó)社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，依法治國(guó)是我國(guó)建國(guó)的理念。通過(guò)憲法的建立有助于對(duì)于公民的行為進(jìn)行約束。通過(guò)在小學(xué)內(nèi)加強(qiáng)憲法教育有利于培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，提高小學(xué)生法律素質(zhì)，在小學(xué)的生活中能夠形成正確的價(jià)值觀，從而更好的促進(jìn)小學(xué)生長(zhǎng)久的發(fā)展。3.憲法進(jìn)校園相關(guān)建議3.1加強(qiáng)小學(xué)生憲法教育的重視法律素質(zhì)是青少年成長(zhǎng)階段必備素質(zhì)之一，為了更好的促進(jìn)小學(xué)生長(zhǎng)久的發(fā)展，小學(xué)生應(yīng)該具有較高的法律素養(yǎng)，通過(guò)加強(qiáng)小學(xué)生憲法教育，能夠使學(xué)生形成正確的法制觀念，并將其踐行到個(gè)人日常行為中。截止到目前為止，小學(xué)生法律素養(yǎng)普遍缺失，學(xué)校缺乏相關(guān)的香港教育。通過(guò)加強(qiáng)小學(xué)生憲法教育，能夠使學(xué)生自覺踐行法律精神，這是學(xué)校法制教育的主要著力點(diǎn)。店家還可以使小學(xué)生用法律的武器保護(hù)自己，使得自身的人身權(quán)，隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)不受到侵害，所以小學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)憲法教育，在小學(xué)期間內(nèi)開設(shè)憲法教育相關(guān)的過(guò)程，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加以重視，這樣才可以使憲法教育在小學(xué)內(nèi)正常的進(jìn)行實(shí)施。3.2普及教育憲法課通過(guò)憲法教育能夠有利于小學(xué)生學(xué)生正確的價(jià)值觀以及健全的人格，同時(shí)也有利于我國(guó)建設(shè)特色社會(huì)主義國(guó)家。習(xí)近平主席三令五申明確了憲法教育的重要性。其次，很多國(guó)家都十分重視小學(xué)生下發(fā)的教育。在日本美國(guó)、法國(guó)等一下發(fā)達(dá)國(guó)家，都已經(jīng)普及了憲法教育。由于憲法對(duì)于小學(xué)生的重要性，所以我我應(yīng)該普及憲法教育。加強(qiáng)憲法教育法制課程的建設(shè)，使得憲法教育課程更加的靈活、教學(xué)的內(nèi)容生動(dòng)不死板，既要重視將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)緊密的結(jié)合起來(lái)。這樣有利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，更好的用法律的武器保護(hù)自己合法的權(quán)益。主要是我國(guó)加快社會(huì)特色主義國(guó)家的建設(shè)。可以從以下幾方面進(jìn)行普及憲法課：學(xué)校應(yīng)該重視憲法教育課程，將憲法課程納入到學(xué)習(xí)課程中，別想在期末進(jìn)行考核。在小學(xué)里多開展法制教育活動(dòng)以及相關(guān)的講座，這樣有利于小學(xué)生提高法律意識(shí)，讓學(xué)生知法懂法，遠(yuǎn)離違法犯罪，做社會(huì)主義社會(huì)合格學(xué)生。加強(qiáng)憲法教材的編寫，這就需要司法人員、教育人員、心理人員共同的進(jìn)行配合進(jìn)行編寫憲法教材。先把教材內(nèi)容應(yīng)該生動(dòng)，并且圖文并茂，這樣有利于小學(xué)生理解，提高了小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的效率。教育部門可以招聘專業(yè)的法學(xué)人才從事學(xué)校的法制教育工作，也可以鼓勵(lì)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生擔(dān)任中小學(xué)校的法制教育教師，確保基礎(chǔ)教育階段法制教育師資專門化，法制教育教師應(yīng)該同時(shí)掌握教育學(xué)和法律學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)考試取得相應(yīng)的資格證書。3.3加強(qiáng)家園合作家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育是至關(guān)重要的，良好的家庭氛圍是孩子學(xué)習(xí)憲法成功的必要條件。家長(zhǎng)應(yīng)該提高自己法律的素養(yǎng)，這樣才使得孩子的法律素養(yǎng)不斷的地方?？梢酝ㄟ^(guò)以下幾方面進(jìn)行加強(qiáng)家園合作，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的效率。在家庭中，家長(zhǎng)應(yīng)該規(guī)范自己的言行舉止，為孩子樹立正確的榜樣，并且加強(qiáng)憲法教育的宣傳。在小學(xué)生日常生活中融入一定的憲法教育的元素，這樣潛移默化的提高了小學(xué)生法律意識(shí)，并且樹立了正確的價(jià)值觀以及人生觀。家長(zhǎng)不應(yīng)該只單一的關(guān)注小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更加要重視培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)，當(dāng)小學(xué)生