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八年級上冊古詩賞析前言中華文化源遠流長,古詩更是中華文化的精髓之一。作為一名初中生,我們應該學會欣賞古詩,領悟內(nèi)涵,體味情感,增強自身文學素養(yǎng)。本文將介紹八年級上冊包含的古詩賞析知識,希望對初中生的文學修養(yǎng)有所幫助。唐詩賞析《靜夜思》窗前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。這首由李白所作的詩歌,表達了詩人身處異鄉(xiāng),思念故鄉(xiāng)的情感。他抬頭仰望天空,看到了明月的光芒,卻不免感嘆:“疑是地上霜”。明月零落的清輝讓他想起了故鄉(xiāng)的萬物,從而滿懷思念之情:“低頭思故鄉(xiāng)”。這種以物為喻多情的表達方式,富有感染力,既展示了詩人的真情實感,又構成了一個富有意境的整體?!兜躯X雀樓》白日依山盡,黃河入海流,欲窮千里目,更上一層樓。此詩由唐代詩人王之渙所撰,通過描寫登高望遠來表達自己的心情。整首詩的形象描寫非常生動,絢麗多彩。第一句“白日依山盡”將白晝的移動與山勢的依存形象化,充分展現(xiàn)了山勢的高大挺拔?!包S河入海流”這句沉穩(wěn)也凸顯了作者淵博的史詩知識。而最后一句“欲窮千里目,更上一層樓?!备且粋€不斷追求進步的精神,是不斷向往未來的旗幟?!队^滄?!窎|臨碣石,以觀滄海,水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂,秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。這首詩是唐代驪山及第張志和所作,描繪的是他登上碣石山向大海遠望的情景。整篇詩形象生動,多以對仰視而言的“高、遠、深、廣”來表達,具有淵深遠大之感。描繪了一幅天地互現(xiàn),大海壯闊,人生市井,海闊天空的圖畫,表露出詩人的人生觀和哲學思想。尤其是最后一句“幸甚至哉,歌以詠志。”,意為感慨萬千,心曠神怡,為之推崇贊嘆,而寫下這篇詩歌的本來就是為了表達自己詠志的心情。宋詞賞析《臨江仙·滁洲西路》峰巒如聚,波濤如怒,山舞銀蛇,原踏芳草。赤松林下,飲石泉邊,日色過西樓,人影在長安。這首詞是宋代詞人楊萬里所作,描繪自己離開故鄉(xiāng)的別離之情。詞中所借物喻情生動,且余音裊裊,易于入耳,給人留下了美好、優(yōu)美的形象。通過描寫景物反襯出描繪人物心情差異,使整首詞形象鮮明、情感深沉,富有詩意。《釵頭鳳·世情薄》世情薄,人情惡,雨送黃昏花易落。曉風干,淚痕殘,欲箋心事,獨語斜阡。難,難,難!人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角聲寒,夜闌珊,怕人尋問,咽淚裝歡。瞞,瞞,瞞!這首詞是唐婉所作,蘊含著非常深刻的思想和情感。詞語凝練簡練,表現(xiàn)出作者敏銳的社會洞察力和深邃的人文情感。通過寫出自己的痛苦,抒發(fā)了對當時社會道德淪喪的不滿之情,使得這篇詞不僅傳達出沉重、陰暗的現(xiàn)實,而且展開一幅閃耀著匆忙人活著的新生命圖景?!度鐗袅睢こS浵と漳骸烦S浵と漳?,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。此首詞由南宋女詞人李清照所作,描繪了一位游客沉醉于溪亭之美,一時忘記了歸途,誤入藕花濃密之地,引人深入欲罷不能的美景之中。李清照在描寫美景的同時,卻同時把游客的心態(tài)展現(xiàn)出來,即意猶未盡、忘情于美景之中,從而讓讀者在欣賞美景的同時,也更好地感受到游客內(nèi)心的喜悅。結(jié)語古代的文化,是如此的古樸,簡潔而深刻,富有哲理意味。中國古代文學為世界文學史提供了豐富的素材。在我們的日常生活中,學習古詩能夠培養(yǎng)我們更加
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