學(xué)校德育工作自評(píng)報(bào)告

-.z.德育工作自評(píng)報(bào)告勃利縣新起小學(xué)我校全面貫徹黨的教育方針，按照教育局工作安排，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為動(dòng)力，以質(zhì)量求開(kāi)展，以課程改革為契機(jī)，形成了“為學(xué)生需要而辦學(xué)，為社會(huì)開(kāi)展而辦學(xué)〞的辦學(xué)理念，確定了“以?xún)?yōu)秀的教師隊(duì)伍為根底，以?xún)?yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的心理品質(zhì)和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的〞現(xiàn)代化辦學(xué)模式，努力塑造“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、文明和諧〞的學(xué)校氣氛。堅(jiān)持“以人為本、全面育人〞的管理理念，強(qiáng)化學(xué)校部管理，充分挖掘并整合德育資源，多渠道、全方位、立體化開(kāi)展德育工作，形成了德育合力，使學(xué)校各項(xiàng)工作步入了的規(guī)化軌道，形成了良好的德育教育環(huán)境。一、德育為首實(shí)現(xiàn)“五育并舉〞德育是實(shí)施素質(zhì)教育的靈魂和核心，學(xué)校德育的實(shí)質(zhì)是將外部規(guī)化為學(xué)生的個(gè)體素質(zhì)，從而為社會(huì)和人的開(kāi)展效勞。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)校的德育工作擺在各項(xiàng)工作之首，做到了組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，人人有崗，各個(gè)有責(zé)，逐步形成“五育并舉〞的良好態(tài)勢(shì)。1、完善組織落實(shí)方案學(xué)校成立以書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)、副書(shū)記、大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)年組長(zhǎng)、品社學(xué)科組長(zhǎng)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前按照上級(jí)德育工作要點(diǎn)和有關(guān)文件，結(jié)合本校學(xué)生的思想實(shí)際，認(rèn)真研究制定切實(shí)可行的德育工作方案。在學(xué)校德育方案的根底上要求各學(xué)科、各班級(jí)根據(jù)自己的具體情況制定符合學(xué)科特色、班級(jí)特點(diǎn)的滲透德育的工作方案。保證德育工作的規(guī)律性、常態(tài)性、可操作性，有效的防止了隨意性、盲目性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要做到了每學(xué)期期中、期末重點(diǎn)研究德育工作。狠抓方案的落實(shí)，及時(shí)調(diào)控反應(yīng)。2、突出亮點(diǎn)注重實(shí)效學(xué)校在認(rèn)真分析學(xué)生情況〔包括家庭生活環(huán)境等〕、家長(zhǎng)構(gòu)造、學(xué)校周邊環(huán)境等，按照新時(shí)期縣教育局對(duì)學(xué)校德育工作的要求，在學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃中確定了“德育為首，各育協(xié)調(diào)開(kāi)展的大德育觀〞的工作方向，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校德育工作并逐步形成新起小學(xué)德育及少先隊(duì)工作的特色及亮點(diǎn)。保證學(xué)校德育工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。二、人文管理，營(yíng)造和諧校園1、抓住開(kāi)學(xué)的契機(jī)，狠抓“五個(gè)一〞管理，即：完成好升國(guó)旗、上好第一節(jié)課、上好第一次間眼操、上好第一節(jié)班隊(duì)會(huì)、站好第一個(gè)放學(xué)排。及時(shí)訂好德育工作方案，收齊班主任工作方案和少先隊(duì)工作方案。2、完善了班級(jí)考核方案，每月仍按期檢查班級(jí)常規(guī)工作并作好記載。每周進(jìn)展紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比。3、加強(qiáng)教室布置和每月定期的黑板報(bào)評(píng)比并有記載。大隊(duì)部加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生升旗儀式的培訓(xùn)。4、抓好校園、班級(jí)文化建立，發(fā)揮環(huán)境教育人、熏人的作用。我校秉著“讓每一塊墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，讓每一棵花草都能傳情，讓每一幅圖畫(huà)都能會(huì)意〞的環(huán)境育人理念，近幾年學(xué)校先后投資600多萬(wàn)元美化了校園環(huán)境：2009年，完善了學(xué)生微機(jī)室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等；2010年春，又為每位教師配備了筆記本電腦、班級(jí)配備了投影儀、電子講臺(tái)等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，教師都能利用課件上課，學(xué)生們?cè)谡n堂上隨時(shí)都可以從網(wǎng)上瀏覽相關(guān)學(xué)習(xí)知識(shí)；2011年對(duì)學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)展全面裝修和維修，并豐富了校園文化建立。寓教于美，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)和教育的嚴(yán)密結(jié)合，讓雕塑、花架、綠化園與教育和諧對(duì)接；讓養(yǎng)成教育、感恩教育、中華傳統(tǒng)文化教育耳濡目染；樓道的名校簡(jiǎn)介，讓孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想；走廊的班級(jí)小書(shū)屋，使孩子們飽滿(mǎn)羽翼，向目標(biāo)展翅翱翔。如今的校園，處處有文化：無(wú)論你是徜徉在操場(chǎng)還是漫步在走廊，目之所及均能發(fā)人深??；無(wú)論是教師還是學(xué)生，在這催人奮進(jìn)的環(huán)境中生活，都感到無(wú)比的快樂(lè)！5開(kāi)展豐富多彩德育活動(dòng)：我校開(kāi)展了一系列主題鮮明，切合校情的各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展并收到實(shí)效。每項(xiàng)活動(dòng)都有特色和亮點(diǎn)，并且充分發(fā)揮了年級(jí)、班主任、輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生的德育主體功能。德育主題教育系列活動(dòng)深入人心，并且得到師生高度重視，本學(xué)年開(kāi)展了一系列教育意義大、趣味性強(qiáng)，效果顯著、情趣高雅的活動(dòng)。a、愛(ài)國(guó)主義教育每周星期一的國(guó)旗下講話(huà)是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育的常規(guī)工作，瞻仰飄揚(yáng)的國(guó)旗，肅然起敬，愛(ài)國(guó)之情油然而生，熱誠(chéng)之心怦怦跳動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)；在這莊嚴(yán)肅穆的氣氛下，對(duì)學(xué)生進(jìn)展“仁、義、禮、智、信〞，“溫、良、恭、儉、讓〞的教育，往往能震撼人心。b、平安法制教育〔1〕加強(qiáng)法律知識(shí)的宣講教育，提高學(xué)生法制觀念?！?〕繼續(xù)抓好學(xué)生校、校外的平安工作。對(duì)“通校生〞、“寄宿生〞、“午托生〞進(jìn)展排查管理，尤其是對(duì)“通校生〞及所用車(chē)輛司機(jī)進(jìn)展認(rèn)真排查，堅(jiān)決預(yù)防報(bào)廢車(chē)上路、超員等隱患。召開(kāi)“通校生〞家長(zhǎng)及車(chē)主會(huì)議并對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安方面的宣傳教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)增強(qiáng)了防意識(shí)，學(xué)生提高平安出行的警覺(jué)性。同時(shí)，學(xué)校對(duì)教師提出：如果學(xué)生有事未能及時(shí)到校，任何人不但不能批評(píng)學(xué)生，還要幫其補(bǔ)落下的課程。我們的口號(hào)是：“寧可遲到，不搶一秒〞。當(dāng)遇到惡劣天氣而改變教學(xué)時(shí)，班主任必須通知路遠(yuǎn)的學(xué)生?！?〕開(kāi)展了地震、火場(chǎng)逃生、防溺水、防觸電等系列平安教育活動(dòng)，讓學(xué)生受到良好的教育。c、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、班隊(duì)會(huì)等積極宣傳環(huán)保的重要意義，我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。我校開(kāi)展了“環(huán)保小衛(wèi)士〞活動(dòng)，目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生自身保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)地球的良好情操。d、文明禮貌教育本學(xué)年，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以"中小學(xué)生守則"、"小學(xué)生日常行為規(guī)"為容，以班級(jí)教育、自我教育為主，大隊(duì)干部參與管理監(jiān)視，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。e、讀書(shū)活動(dòng)我校開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)廣闊學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的遠(yuǎn)想，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和社會(huì)責(zé)任感。f、養(yǎng)成教育活動(dòng)以養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，立足日常行為規(guī)教育，我校開(kāi)展了以“養(yǎng)成教育〞的主題教育活動(dòng)，開(kāi)展衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的評(píng)比活動(dòng)，并充分利用好紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗的作用，做到天天檢查，周周評(píng)比，月月總結(jié)，催促學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“他律〞到“自律〞的轉(zhuǎn)變，以實(shí)現(xiàn)道德外顯與化的統(tǒng)一。g、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)各班積極開(kāi)展以“知恩、感恩、報(bào)恩、施恩〞為目標(biāo)的一系列的形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，都經(jīng)過(guò)了布置發(fā)動(dòng)——籌劃準(zhǔn)備——實(shí)施展示的過(guò)程。各班緊扣班情，設(shè)計(jì)了主題目的性強(qiáng)的班隊(duì)活動(dòng)，采用了學(xué)生感興趣的形式，保證了學(xué)生的積極參與。在醞釀、編創(chuàng)、排練、以及整體設(shè)計(jì)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，豐富快樂(lè)了學(xué)生生活，這過(guò)程本身就是一種目的。如：3月8日，親手制作精巧的賀卡送給媽媽?zhuān)瑢?xiě)上情真意切的祝詞，詩(shī)歌表演等，這些活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，學(xué)生們感受深，教育意義重。三、文化認(rèn)同提高群體素質(zhì)各中隊(duì)輔導(dǎo)員是對(duì)學(xué)生實(shí)施德育的主力軍。學(xué)校十分重視對(duì)班主任隊(duì)伍建立。引導(dǎo)班主任以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，并明確提出，必須通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、反思不斷提升組織教育能力、培養(yǎng)骨干能力、后進(jìn)轉(zhuǎn)變能力、溝通家長(zhǎng)等能力。每學(xué)期，學(xué)校所有教師都會(huì)結(jié)合自己在教育教學(xué)工作的實(shí)踐，以論文、個(gè)案或反思的形式，對(duì)自己的工作進(jìn)展總結(jié)。特別是班主任都養(yǎng)成了主動(dòng)、及時(shí)小結(jié)和總結(jié)的工作習(xí)慣。近年來(lái)，我校德育工作者不斷地努力，已經(jīng)學(xué)會(huì)總結(jié)，善于反思，勤于積累，逐漸形成了我校德育管理工作的一個(gè)特色。四、立足課堂學(xué)科滲透育人理念學(xué)校充分發(fā)揮德育工作的主陣地——課堂教學(xué)的作用，抓好學(xué)科育德教育，挖掘教材涵，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能。各學(xué)科教師都通過(guò)教學(xué)活動(dòng)以高尚的人格感染教育學(xué)生，在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透“德〞育，把弘揚(yáng)和培育民族精神納入德育的全過(guò)程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，從而不斷增強(qiáng)道德素養(yǎng)教育的針對(duì)性與實(shí)效性。五、存在的缺乏1、德育科研工作有待提高2、開(kāi)辟德育工作新途徑六、今后努力方向：今天的德育教育，背景更加廣闊，涵更加豐富深刻，