讀書競賽方案

營造書香校園，讀書伴我成長“師生讀書活動方案孟家灣中學半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。 憲成讀書好，好讀書，讀好書。 ——冰心精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境地，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平什么時候我們的社會不把讀書學習看為生活的一部分，生命的一部分，我們才算是進入了學習型社會。 ——朱永書籍是學校中的學校，對一個教師而言，讀書就是最好的備課——高萬祥讀書在一個教師的精神世界里到底能完成什么？我覺得最重要的有三點：它能轉(zhuǎn)變教師的人格，使教師更具有生疏真善美的力量；它能增加一名教師感應這個世界的力量；它能教給一名教師獨立的思考世界的方法和觀看世界的視角?；顒幽繕耍航處煿ぷ鞣绞?、生活方式，促進教師專業(yè)進展；通過讀書，轉(zhuǎn)變“教書人不讀書”，長期“輸出”沒有“輸入”的局面。方法，積存語言，培育根本的語言文字鑒賞力量。3、通過讀書活動，創(chuàng)立和諧、奮進的學習型校園。讀書不僅是一種學問著學校有了分散力，意味著學校有了靈魂。讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園！我讀書，我歡快！教師層面：“終身讀者”。作品。、讀書形式：不僅要讀紙質(zhì)書，還要讀電子書。書所得運用于教育教學實踐。學生層面：關鍵詞：培育興趣。選擇上要有意識關注學生讀書興趣、喜好。關鍵詞：培育習慣。習慣打算品質(zhì)。要通過循序漸進的引導，幫助學生逐步形成良好的閱讀習慣〔如，每日讀書，認真閱讀，邊讀邊思考，勤記讀書筆記等。關鍵詞：博覽群書。初中階段是學生閱讀的黃金時期，要努力給學生供給豐富的、廣博的閱讀內(nèi)時尚，形成根本的閱讀推斷力和鑒賞力，提高閱讀品位。關鍵詞：精講多讀。依據(jù)學生的閱讀水平和力量，我們提倡在教師指導下讀書，那么，教師指導是推動和鼓舞學生讀書，讓學生在讀中悟，讀中思，讀中積存并學會學以致用。四活動內(nèi)容：“二個一”1匯報讀書狀況，朗讀精彩片段等。2、每天找時間跟學生一同讀書讀報，共享讀書樂趣〔每周一次。“一路書香伴我行?！泵课徽Z文教師要利用閱讀課學習時間為學生朗讀經(jīng)典作品，他們讀好書、讀有益的書，為他們的閱讀指明方向“五個一”以和家長一起制定家庭閱讀打算。一個家庭小書架，利用零花錢、壓歲錢隨時添置書籍，充實小書架。、每期開展一次讀書競賽活動。以學校為單位，樂觀開展關于學生讀書1覽、圖書展覽等。4、每月向?qū)W生推舉一本好書，可以是教師推舉，也可以是學生互薦。5時間活動時間活動第一、二周制定書香校園方案板報宣傳學生擬定讀書活動打算、教室布置負責人教科室、各班主任語文教師展每周填寫讀書星級評分卡安排第三周每人建立一個家庭小書架各班主任第四周開頭師生共讀活動〔每周一次〕語文教師評比書香班級文科組第七周讀書學問競賽，評比讀書之星文科組讀書心得、學生名言征文號召家長開展“親子共讀”活動教育處第八周各班進展古詩文誦讀競賽各班語文教師第九周各班開展讀書溝通活動各班班主任附：學校推舉書目〔一〕教師讀書書目◆專業(yè)書籍類：101下的創(chuàng)教學設計————體————音樂》◆名人傳記類：丁··散··——〔二〕學生讀書書目〔必讀書籍〕1《男孩的隱秘花園》2《女孩的隱秘花園》3《黑色是秀麗的》4《“下次開船”港》5《有太陽的墻》6《幸福降臨時》7《最終一塊拼圖》8《相互寄生的蟲》9《山居歲月》10《北斗當空》11《日出無聲》12《飛行如風》13《綠眼》14《機器島》15《奇特島》16《魯濱遜漂流記》17《湯姆·索亞歷險記》18《哈克·貝恩歷險記》19《愛麗絲漫游奇境記》20《小公主》21《奇特花園》22《鋼鐵是怎樣煉成的》23《湯姆叔叔的小屋》24《苦兒流浪記》25《三個火熗手》26《黑神駒》27《黑神駒歸來》28《黑神駒前傳》29《假設給我三天光明》30《純真年華(金波)4本》31《多瑙河領航員》32《秦文君花香文集》33《奇特的?！?4《心里的鎖》35《五·三班的壞小子》36《青鳥》37《老人與?！?8《虛掩的門》39《女生賈梅》40《男生賈里》41《差等生》42《吶喊》43《小時侯就在想的事》44《巴黎圣母院45《歐也妮·葛朗臺》46《愛因斯坦》47《牛頓》48《愛迪生》49《諾貝爾》50《達爾文》51《岳飛傳》52《巨人傳》53《名人傳》54《比爾·蓋茨傳》55《解讀巴金》56《天才詩人普希金》57《雷鋒全集》58《科學巨擘 院士風采錄59《紀曉嵐傳奇60《中國男孩洪戰(zhàn)輝》61《中國女孩文花枝》62《感動小學生的100個人物》63《感動小學生的100個故事》64《鄭淵潔童話》65《安徒生童話》66《克雷洛夫寓言》67《駭客帝國》68《十日讀》69《希臘羅馬神話》70《林海雪原》71《敵后武工隊》72《鐵道游擊隊》73《西游記》74《三國演義》75《水滸傳》76《紅樓夢》77《童年》78《在人間》79《我的大學》80《泰戈爾詩選》81《世界百篇經(jīng)典散文詩》82《唐詩三百首》83《宋詞三百首》848586《巴金隨筆集》87《巴金散文選》88《朱自清散文選》89《冰心散文選》90《外國名家短篇小說經(jīng)典》91《中國短篇小說精選》92《中國現(xiàn)代優(yōu)秀作品選》93《中國現(xiàn)當代小說名著精選》94《中國歷史故事精選》95《中外戲劇名著精選》96《中外散文精選》97《外國名家散文經(jīng)典》98《中外經(jīng)典美文選》99《外國民間故事精選》100《外國童話故事精選》101《中外詩歌精選》102《菜根譚》102《葫蘆架下的狗》103《心靈雞湯—關于人與自然》104《心靈雞湯—教師永久是教師》105《心靈雞湯—才智的花籃》106《心靈雞湯—友情像一盞明燈》107《名人名言》108《歡快的人生》109《愛的教育》110《續(xù)愛的教育》111《小王112113114115《史記》116《孫子兵法》117118《多瑙河領航員》119《海底兩萬里》120《金銀島化身博士》121123《昆蟲記》124125《少年全球通》126《奇特的宇宙》127《世界五千年》128《十萬個為什么》129《小學生十萬個問不倒》130《氣球上的星期五》131《一萬個奇特一千個謎》132《軍事十萬個為什么》133《趣味自然科學百科》134《中外科學家制造故事》135《西方科學的故事》136《院士與少年讀科學》137《世界標志叢書—國旗國徽卷》138《中國兒童百科全書—話說地球》孟家灣中學20098月六、總結評比1、評比“書香班級”。2、評比“讀書之星”3、評比學?！笆巡┯[之星”?！踩?、讀書活動方法和步驟1、活動時安排：教師自學相結合，學校定期安排教師會進展溝通學習心得。2、制定讀書打算：教研組每學期制訂讀書活動打算，讀書書目內(nèi)容、目標、措施等，讀書和文件夾，納入先進教研組參評檢查材料。3、研討溝通、全面反思以教研組、集備組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定觀點與自己的生疏和做法相比照，反思提高。4、學用結合、推開工作把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、天橋嶺林業(yè)小學“首屆校園師生讀書節(jié)“活動方案學校各種活動方案、預案2009-11-0915:40 閱讀13 評論0字號：大大中中小小一、指導思想：讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素養(yǎng)教育，創(chuàng)立良好的校園文化，營造“首屆校園師生讀書節(jié)“活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣文化的恩澤，承受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡快。二、活動目的：1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱忱，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的撫慰，查找生活的典范，凈化自己的心靈。2、使寬闊師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更學問，進展智力，開闊視野，為終生學習進展奠基。3、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校園奠定根底。三、活動主題與口號：我讀書、我歡快、我成長與書同行，收獲林小滿園書香讀一本好書，交一個朋友。讓讀書成為習慣；書籍點亮人生，書香洋溢校園；營造書香校園，打造人文林小。多讀書，讀好書，會讀書與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。四、活動時間:2008年１０月 11月五、活動內(nèi)容及安排：〔一〕日常活動安排1、組建班級圖書角，以班級為單位，開展“獻一本看百本“活動，并借助此活動，連續(xù)“好書都來讀，我來讀好書“的讀書氣氛。也在交換圖書的過程中，培育學生疼惜書籍的意識。2、開展“征集名言，制作書簽“活動(教師和學生)把美麗的名言制作秀麗的書簽，激發(fā)師生的讀書熱忱。(5張，評比展現(xiàn)，并將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一集合成冊。任課教師每人上交一個)3、開展以“讀書“為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開拓一個有關“讀書“的欄目，如“本周薦書“、“好書大家讀“、“讀書感悟“、“讀書心語“等。〔介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等〕〔每班推舉５幅手抄報作品〕5、在師生中舉辦一次征文競賽。在全校師生中開展一次“好書伴我成長“為主題的征文〔〕6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積存“大闖關”〔成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典競賽等、朗讀競賽等〔這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書真整理，同時也要求學生養(yǎng)成收集的好習慣〕7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積存”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典〔“古詩積存小能手“〕〔二〕展現(xiàn)階段30人，要求教師和5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利美。屆時學校組織“集體美文誦讀”競賽。成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。3、表彰活動評比“個人最正確書簽獎”；評比“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；評比“好書伴我成長“最正確征文獎〔教師和學生同時參與〕〔４〕評比“集體誦讀獎”；〔５〕評比“書香班級“獎。二、活動目的〔一〕落實根底教育課程改革對師生的要求，增加有益課外閱讀，培育師生良好的閱讀習慣。〔二〕通過開展讀書活動，讓全校師生多讀書、讀好書，并在閱讀中開闊視野，增加閱歷，提高文學鑒賞力量和自主學習力量?！踩骋龑熒谧x書中思考人生價值，修養(yǎng)高尚情操，提升思想境地。三、教師讀書具體實施方法教師教育讀書活動是一項長期的工作，應當始終不渝地堅持下要求如下：體讀書研討時間，通過讀書活動，進展有效的教育理論儲藏。檢查。1000我校的局域網(wǎng)。四、學生讀書具體實施方法〔一〕保證課外閱讀時間生推舉的書、報、詩、詞、文。教師也可以充分我校遠程教育資源的〔附頁可用作參考〕“速讀”、“精讀”等等，形式要敏捷，要留意學生課內(nèi)外閱讀的實效。20用星期天、節(jié)假日的時間進展課外閱讀?！捕臣訌姲嗉増D書角建設。1、各年級各班圖書角須保證有肯定數(shù)量的書籍。數(shù)量缺乏，或以互溝通個人圖書，努力實現(xiàn)班級圖書資源共享。2、圖書質(zhì)量上要有保證，所陳設書籍須符合學生的年齡特點，有益于其成長，書籍類別豐富。3、對班級圖書角的治理，統(tǒng)一發(fā)放，統(tǒng)一收回，一周一次，損壞賠償?！踩碃I造良好的課外閱讀氣氛。我們在樂觀開發(fā)圖書資源的同時，還應為學生制造良好的閱讀環(huán)境，讓學生從讀書中獲得身心愉悅，不斷提高自身閱讀力量。利用班級的“學習園地”定期展現(xiàn)學生的閱讀收獲和讀書樂趣。利用校園內(nèi)的紅領巾播送站、校園網(wǎng)等平臺，開拓“我愛閱讀”專欄，選拔六年讀爭先班”、評比“讀書小博士”、舉辦“作文競賽”等活動，促進學生樂觀閱讀。〔四〕具體安排1、班級活動每班成立一個圖書角，圖書可以向圖書室借一局部，也可以由學生