2022年小學(xué)避震消防應(yīng)急疏散演練方案

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我校堅持“安全第

一、預(yù)防為主”的原則，以“創(chuàng)建平安和諧校園、辦人民滿意的教育”為宗旨，積極組織師生開展緊急情況下的安全逃生演練，全面提高師生的安全意識和災(zāi)難現(xiàn)場逃生能力。

一、演練目的：

通過避震消防逃生演練，提高師生緊急情況下的逃生自救能力，使全體師生掌握安全自護(hù)知識，熟悉逃生路線，引導(dǎo)學(xué)生遇到危險時能正確、安全、有序、迅速地脫離危險，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，確保師生的生命安全。

二、演練內(nèi)容：

1、避震逃生演練

2、消防逃生演練。

三、參加人員。全校師生1032人。

四、演練時間：2016年5月11日

五、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

總指揮：馬直青副總指揮：鄧仲榮魏寒倩成員：葉錦城李苑明黃志紅葉海燕賀曉冬陳梅馨鐘文川各班班主任和保安員

六、演練準(zhǔn)備：

1、全體師生要明確此次避震、消防應(yīng)急演練的內(nèi)容、任務(wù)和注意事項。

2、演練前班主任要收集避震、防火相關(guān)資料，讓學(xué)生掌握滅火器的使用（一搖二拔三噴）和應(yīng)急逃生的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生做到：

①遇事不慌，頭腦冷靜。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的安全區(qū)域，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保逃生路線暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

七、演練要求：

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作要正確、規(guī)范、敏捷，嚴(yán)禁推拉、沖撞，嚴(yán)防踩踏。

3、按規(guī)定線路疏散，撤離時不得串線插隊。

4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免逃生過程中意外傷害事故的發(fā)生。

八、工作小組：

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任

職責(zé)：班主任是第一責(zé)任人，要在演練前對學(xué)生撤離教室的隊形進(jìn)行編排，做到安全、有序、快捷。撤離時做到：（1）演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離；（3）到達(dá)安全場地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

2、宣傳小組：陳梅馨（室外拍照）、華日香（室內(nèi)拍照）職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場的拍攝和上傳圖片資料工作。

3、救護(hù)小組：鐘彩群職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

九、疏散保護(hù)和其它安排：【一】

樓道護(hù)導(dǎo)老師安排：

1、啟智樓二樓拐彎處：李燕玲一樓：李苑明

2、育德樓

左樓梯口右樓梯口

四樓拐彎處：張繁華四樓拐彎處：方雪云

三樓拐彎處：林禪珍三樓拐彎處：莊巧紅

二樓拐彎處：葉運(yùn)紅二樓拐彎處：嚴(yán)偉莉一樓：葉海燕一樓：黃志紅【二】

報警。葉錦城負(fù)責(zé)用廣播報警?！救?/p>

計時。黃海坤負(fù)責(zé)整個活動的計時。【四】

集合整隊：甘志華【五】

集合地點(diǎn)：教學(xué)樓前面【六】

演練具體時間及程序安排：

（1）早上8：00早讀課鈴響，全體老師到達(dá)目的地。班主任到自己班級清點(diǎn)好人數(shù)，做好演練前的布置，學(xué)習(xí)避震、消防逃生知識，提出疏散安全要求并引導(dǎo)學(xué)生按警報要求避震和安全有序逃生。（2）避震逃生演練：8：10聽到第一次發(fā)出的警報聲后，全校師生就地避震30秒，聽到第二次警報聲后雙手抱住頭部安全、有序、快速撤離到指定的安全地點(diǎn)并清點(diǎn)好人數(shù)。

（3）消防逃生演練：8：30聽到消防逃生警報聲后，全校師生按要求左手捂住鼻子安全、有序、快速撤離到指定的安全地點(diǎn)并清點(diǎn)好人數(shù)。

（4）演練完畢后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)演練情況。

十、演練注意事項：

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求開展逃生演練活動。

2、班主任要組織學(xué)生列隊依次靠樓道墻壁安全有序下樓，做到不慌、不亂、不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故

3、注意逃生時的姿勢，避震逃生時雙手抱住頭部，防火演練時要求學(xué)生用手捂住鼻子（告知學(xué)生有條件時可用濕布、濕毛巾或紅領(lǐng)巾等捂住鼻子）撤離。

4、樓道護(hù)導(dǎo)老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

5、各工作小組本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時發(fā)現(xiàn)、處理演練時出現(xiàn)的問題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。

十一、總結(jié)發(fā)言?？傊笓]總結(jié)本次演練活動情況。

惠環(huán)中心小學(xué)2016年5月9日

備注：因拍照需要，請

五、六年級班主任做好《學(xué)習(xí)避震消防知識，提高自護(hù)自救能力》的ppt在演練前（早上8：00）播放好，組織學(xué)生學(xué)習(xí)滅火器（班主任拿滅火器講解）的使用，屆時安全辦安排人員到課室拍照。

第二篇：幼兒園應(yīng)急避震及疏散演練幼兒園應(yīng)急避震及疏散演練

上午10時，我園開展了一次應(yīng)急避震及疏散演練。見圖"演練前的準(zhǔn)備工作。小班的金老師正在給小朋友們講安全避震小知識。

托班小朋友跟著老師練習(xí)抱頭動作。

“嗚嗚~~”隨著一聲悠長雄渾的警報聲被拉響緊急避震演練正式上演。。?！暗卣鹄?。地震啦?！焙⒆觽冓s緊雙手抱頭迅速鉆到到桌子底下，我們小托班的孩子年齡最小動作卻最快

“哈哈鉆山洞我最拿手了，看我的。。?！蓖邪嘈∨笥褜Φ卣鸬奈ｋU性不能夠很好地理解，他們只覺得好玩。我們托班的老師就運(yùn)用游戲的性質(zhì)引導(dǎo)孩子們：外面很危險，大家快來鉆山洞吧。看誰鉆得最快。孩子們一聽玩鉆山洞游戲都來了興致，一個個迅速地鉆到桌子底下去了

大班小朋友一聽到警報聲便立刻躲到桌子下，三五個一桌，慌而不亂，非常有序。

小班小朋友把腦袋們藏到桌子底下，可憐的屁股們卻被擱在了外面。

“老師老師，這邊太擠了。。?！敝邪嘁粋€女孩子大聲抱怨著?！摆s快來這邊吧。大家快抱住頭不要擠?！痹S老師趕緊將孩子轉(zhuǎn)移到另一張桌子下。

“嗚嗚~~”五分鐘后警報再一次響起，緊急疏散演練緊接著展開。。。根據(jù)就近疏散原則，小班大托班從左邊應(yīng)急樓梯下，中班小托班從右邊樓梯下。

中班老師引領(lǐng)著孩子們按計劃路線迅速撤離。

疏散演練緊張有序進(jìn)行著。。。

兩分鐘內(nèi)各班均已陸續(xù)疏散到操場上，孩子們集中在操場中間，蹬著身子雙手抱頭。有的小臉通紅十分緊張；有的

第三篇：地震應(yīng)急避震疏散演練總結(jié)地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)地震應(yīng)急避震疏散演習(xí)總結(jié)

我們?nèi)熒?.12汶川地震三周年紀(jì)念日，舉行了地震應(yīng)急疏散逃生演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的逃生方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害?，F(xiàn)將我校緊急疏散演練活動小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由黨委書記聞濤、校長何長青為總指揮，紀(jì)檢書記吳文藝、副校長陸江春為副總指揮的領(lǐng)導(dǎo)指揮小組。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

1、這此演練開始聽到“地震發(fā)生”的信號后，全體學(xué)生能及時抱頭，用書包等保護(hù)頭部、頸部、眼睛，掩住口鼻，以課桌、墻角為掩體躲避起來。進(jìn)行應(yīng)急避震演練，師生熟練的掌握了地震發(fā)生時緊急避險的方法。

2、總指揮通過廣播指揮，在教室上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的集合，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向德育科匯報，校長對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié)，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

3、這次活動全校共有2230多名師生參加，39個班級，學(xué)生從教室撤出只用了不到3分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。

四、默哀紀(jì)念，增強(qiáng)珍愛生命的意識

為了紀(jì)念“5.12地震”和“玉樹地震”中遇難同胞，在演練結(jié)束后，我校全體師生舉行默哀紀(jì)念，增強(qiáng)師生珍愛生命的意識。

通過這次演練活動我們充分認(rèn)識到了逃生演練的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，樹立珍愛生命，預(yù)防為主的安全意識。真正提高了突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，確保災(zāi)害降低到最小限度。這次演練活動同時是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

2011-5-13

第四篇：小學(xué)防震避震疏散演練預(yù)案忙亞完小防震避震疏散演練預(yù)案

根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》及上級的有關(guān)文件精神，為提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，保證全校師生在地震臨震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效的實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減小地震災(zāi)害造成的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，保護(hù)全校師生員工的生命、財產(chǎn)安全，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定如下應(yīng)急預(yù)案：

一、組織應(yīng)急機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組

長：魯

飛副組長：值周教師

成

員：茶慶云

熊文軍

羅天榮

李家位

布正敘

余中繁

字枝梅

楊曉楠

魯智慧

2、抗震救災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（1）全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，進(jìn)行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育，提高師生的應(yīng)急知識和抵御地震災(zāi)害的能力；

-1其對水、電設(shè)施、道路交通及火險等事件要經(jīng)常開展演練，負(fù)責(zé)搶險工具、器材、設(shè)備的落實(shí)；組織搶險救災(zāi)人員定期進(jìn)行演練；

5、出現(xiàn)地震謠傳，要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓(xùn)，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學(xué)校安定。

四、臨陣應(yīng)急行動

學(xué)校接到上級有關(guān)部門破壞性地震臨震預(yù)報后，組長要及時召開緊急會議，宣布學(xué)校進(jìn)入臨震預(yù)報期，布置防震工作，有關(guān)部門和人員迅速進(jìn)入臨震緊急狀態(tài)，按本預(yù)案做好地震應(yīng)急的各項準(zhǔn)備工作，包括：學(xué)習(xí)和熟悉本預(yù)案，廣泛開展防震科普知識的培訓(xùn)，避震及疏散演練，落實(shí)保障搶險救災(zāi)設(shè)備、物資，檢查并排除水、火、電的設(shè)施和危險建筑物安全隱患。迅速關(guān)閉、切斷電源，供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止災(zāi)后滋生其它災(zāi)害。

五、震后應(yīng)急行動

無論是否有預(yù)報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)立即趕赴崗位，在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災(zāi)。

（一）緊急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒

-3更不能再躲進(jìn)建筑物里。

（3）就餐時間

在餐廳就餐時，人員較多，當(dāng)感覺地震來臨時，大家盡可能蹲到桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。

（4）就寢時間：

1、我校學(xué)生就寢時間是8。40，宿舍比較擁擠，如果此時發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時，上鋪的同學(xué)應(yīng)立即下床，并馬上鉆到床鋪底下，也可以蹲在墻角邊，切忌站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等到地面震動一分鐘后，再有序的快速撤離到疏散地點(diǎn)，大同學(xué)要保護(hù)好小同學(xué)。

2、值周教師和班主任要迅速到各宿舍檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，及時糾正。

3、應(yīng)在值周教師和班主任的統(tǒng)一指揮帶領(lǐng)下行動，把年小體弱和殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，時機(jī)已到馬上撤離。

（二）緊急疏散

根據(jù)我校的實(shí)際情況，緊急疏散的具體要求是：

1、聽到哨聲或呼喊聲，學(xué)生就地緊急避震后，再次聽到哨聲或呼喊聲時，各班應(yīng)馬上按照學(xué)校預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離（可頭頂書包、課本、帶飲用水等）。

2、撤離要求：

-5教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)明哨、發(fā)信號。（5）樓層負(fù)責(zé)人。余中繁

在樓梯口或拐彎處，處理學(xué)生逃生時偶發(fā)事故，維持好秩序，保證通道暢通。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面的學(xué)生及相應(yīng)的樓梯口的負(fù)責(zé)人應(yīng)立即大聲喊“停”同時停止不動，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

說明。如果是疏散演練，班主任應(yīng)負(fù)責(zé)本班學(xué)生撤離教室，應(yīng)走在全班學(xué)生的最后面。所有校內(nèi)其他人員立即撤到避震場所。

（三）自救互救：

疏散后，各工作小組立即履行自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近醫(yī)院搶救。

六、災(zāi)后處理

（1）等余震結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向副校長報告。

（2）災(zāi)后由校長迅速向上級主管部門匯報本校情況。（3）加強(qiáng)對重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園的值班、值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

（4）積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維

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忙亞完小年3月1日護(hù)社會安全穩(wěn)定。

2016

第五篇：幼兒園應(yīng)急避震演練方案中國輕紡城中心幼兒園應(yīng)急避震演練方案

一、演練目的：

了解地震發(fā)生的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握遇到地震時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高幼兒緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、演練時間：2014.5.12下午3：00

三、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：

總指揮：單彩云職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散安全管理總調(diào)度；

現(xiàn)場指揮：孫海英職責(zé)：負(fù)責(zé)大廳門口疏散現(xiàn)場指揮；

祁玲燕職責(zé)：東面二樓樓梯口疏散現(xiàn)場指揮；

傅國芳職責(zé)：東面一樓樓梯口疏散現(xiàn)場指揮；

嚴(yán)曉燕職責(zé)：南面二樓樓梯口疏散現(xiàn)場指揮；

平似霞職責(zé)。南面一樓樓梯口疏散現(xiàn)場指揮；。

現(xiàn)場指導(dǎo)：各班班主任

職責(zé)。（1）演習(xí)前講解疏散路線和清點(diǎn)幼兒人數(shù)；（2）演練前組織幼兒觀看地震防震避震教育有關(guān)內(nèi)容，帶領(lǐng)幼兒撤退；（3）到達(dá)集合場地后清點(diǎn)幼兒人數(shù)并向總指揮匯報；（4）到達(dá)集結(jié)場地后對幼兒的安全管理。

信號員、計時員：傅國芳

救護(hù)小組：金益萍及保育員阿姨

拍照：嚴(yán)曉燕

四、室內(nèi)應(yīng)急避震演練步驟：

1.哨聲信號。傅國芳老師大聲報告發(fā)出“地震警報”信號（長時間哨聲）（2分鐘）。當(dāng)主震結(jié)束后，接著用三聲緊急哨提醒各班迅速撤離。

2.上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的桌子旁或午睡床旁，盡量蜷曲身體，降低身體