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文檔簡介

課前三分鐘關(guān)于珍惜時(shí)間的格言：1、利用時(shí)間是一個(gè)及其高級的規(guī)律。-------恩格斯2、少壯不努力，老大徒傷悲。-------《漢樂府長歌行》3、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。-------達(dá)爾文

和時(shí)間賽跑和時(shí)間賽跑1.認(rèn)識“憂、哀”等9個(gè)字，會寫“賽、疼、憂”等14個(gè)字，能正確讀寫“賽跑、疼愛、鴉雀無聲、情不自禁”等詞語”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文3、初讀課文，了解課文講了一件什么事。學(xué)習(xí)目標(biāo)：自學(xué)要求：

1、借助拼音通讀課文。把不理解的詞語畫下來。

2、小組合作學(xué)習(xí)，把自己不理解的，不懂的詞句與大家交流、討論。

3、讀課文，標(biāo)出自然段并想想課文主要講了一件什么事？讀一讀

賽跑憂傷哀痛安慰日月如梭狂奔假若sàiāi

kuángruòwèiyōusuō賽跑疼愛排除憂傷持續(xù)安慰欺騙實(shí)話雖然路線狂奔暑假形容受益無窮日月如梭用途將來假若認(rèn)一認(rèn)賽跑疼愛排除憂傷欺騙實(shí)話雖然路線狂奔暑假形容假若受益無窮日月如梭用途將來

詞語理解：憂傷：憂愁悲傷。哀痛：悲傷、悲痛。持續(xù)：延續(xù)不斷。光陰似箭：陽光像射出去的箭，形容時(shí)間過得極快。日月如梭：太陽和月亮像穿梭似的來去，形容時(shí)間過得很快。受益無窮：得到無盡的好處或利益。憂傷--悲傷安慰--勸慰排除--排解假若--假如持續(xù)--連續(xù)著急--焦急

近義詞

悲傷--快樂永遠(yuǎn)--短暫將來--過去持續(xù)--中斷安慰--責(zé)備著急—冷靜反義詞寫一寫賽疼憂慰梭雖狂贏暑益窮將若一

概括課文的主要內(nèi)容：

課文主要講了外祖母的去世讓“我”（），爸爸媽媽的安慰讓“我”（），終于，“我”感受到了（），于是決定（）。因此，“我”在后來的二十年里（）。

概括課文的主要內(nèi)容：

課文主要講了外祖母的去世讓“我”（哀痛），爸爸媽媽的安慰讓“我”（感到可怕），終于，“我”感受到了（時(shí)間過得飛快），于是決定（和時(shí)間賽）。因此，“我”在后來的二十年里（受益無窮）。

一、拼一拼，寫一寫。jiāngláiyōushāngrìyuarúsuōsuīrán（）（）（）（）kuángbēnshǔjiàshòuyìwúqióngzīwai（）（）（）（

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