2022年消防演練方案小學消防演練方案

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一、演練目的

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、演練領導小組

總指揮：周培亞

副指揮：劉建平

工作組及成員

疏散指揮組：各班班主任

秩序導護組：王建平、袁雪明、馮寶龍、王順林、陳鳳珠、沈健等

醫(yī)療救護組：曹鳳珠

后勤保障組：徐振鋒

廣播組：陶玉州

宣傳組：甄靜、金燕

三、演練時間

2016年11月17日大課間

四、演練準備

1.演練前召開動員大會，學習《消防疏散演練方案》及防火災知識，使全體教師明確火災應急演練的任務和注意事項。

2.各班組織學生進行學習緊急避險與逃生的知識及技巧，讓學生熟悉應急避災的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災謠傳

3.各班演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4.各班分別按路線提前演練二次，了解學生疏散情況，避免演練時發(fā)生傷害事故;

5.各班養(yǎng)成開后門的習慣，發(fā)生緊急情況便于學生的撤離。

五、演練要求

1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。有物品掉在地上不許去撿。

3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4.嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

六、演練步驟

假設教學樓發(fā)生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：

1.演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

教學樓至田徑場入口處：徐振鋒

田徑場：沈健

一年級教室前廣場：王建平

總巡視：周培亞攝像（攝影）：陶玉州

2.廣播發(fā)出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3.廣播告誡學生。請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按升旗儀式的位置列隊。

4.各班主任老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。

5.消防演練各班級疏散線路：（撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點為田徑場）

四、

四、

四、六依次從西樓梯下；

三、

五、

五、

六、六依次從中樓梯

下

三、

三、五依次從東樓梯下

二、

二、二依次跑步至田徑場

一、

一、一跑至教室前安全地帶，等疏散結束后到田徑場集合

6.各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛(wèi)生醫(yī)療小組緊急救護。

7.校長宣布演練結束，進行應急避險演練活動總結。

8.各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

七、五個注意事項：

1.每位學生自帶一塊小毛巾。

2.聽到報警信號方可按順序，迅速撤離教室；

3.下樓梯疏散時一定要注意安全，

沉著冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。

4.全體學生按疏散線路全部撤離至大操場站位先圍顧圈，清點人數后在按升旗儀式的隊列

5.學生撤離到安全地點后，各班體育委員及時整理隊伍、檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。

八、各處室消防演練活動分工：

校長室：

1.制定《“119”消防宣傳月活動實施方案》

第二篇：消防演練演練方案目錄

演練目的································································································2演練時間·······························································································2演練地點·······························································································2火災模擬設置·······················································································2演練組織機構·······················································································2演練內容·······························································································3演練流程·······························································································3演練要求·······························································································11總指揮宣布演練結束··········································································11演練總結································································································11

消防演練方案

一、演練目的

tml演練目的：

為了落實“安全第一，預防為主”的安全理念，增強學生的安全意識和處置突發(fā)火災火警事件能力，熟練掌握滅火器的使用方法，以及簡單的急救知識。

二、演練時間：

三、演練地點：

四、火災模擬設置：

教室內電子設備陳舊，電路老化引燃書籍引發(fā)火災。

五、演練組織機構

1.領導小組

（1）總負責人：--------職責：做好決策，指揮，講解演練和各方面協調配合工作。

（2）滅火組：--------職責：學習并掌握消防器材使用方法和滅火技能。（3）醫(yī)療組：--------職責：對受傷人員進行及時救治和處理（準備急救箱，紗布，擔架）

（4）通訊組：--------職責：負責與消防部隊，醫(yī)院以及上級領導取得聯系爭取快速救援

（5）物資保障組：------職責：保障救援物資的供應，及救援車輛的調配工作，負責器材搬運和后場操作

（6）攝像組：---------職責：負責消防演練過程的拍照及錄像

六、演練內容

1、初期火災撲救、控制、火場協調指揮演練。

2、火場人員疏散引導和傷員救護演練

3、滅火器材現場滅火演練

七、演練流程

1、演練前的準備

（1）演練物資準備：滅火器、擔架（1具）、急救箱（1個）、毛巾（2）示范滅火器使用方法、急救、逃生方法

滅火器使用方法：

（1）干粉滅火器。干粉滅火器可撲滅一般火災，還可撲滅油，氣等燃燒引起的失火。干粉滅火器是利用二氧化碳氣體或氮氣氣體作動力，將筒內的干粉噴出滅火的。干粉是一種干燥的、易于流動的微細固體粉末，由能滅火的基料和防潮劑、流動促進劑、結塊防止劑等添加劑組成。主要用于撲救石油、有機溶劑等易燃液體、可燃氣體和電氣設備的初期火災。

a、使用手提式干粉滅火器時，應手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。

b、在距離起火點5米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應占據上風方向。c、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動。

d、先拔下保險銷，一只手握住瓶底，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。

e、用干粉滅火器撲救流散液體火災時，應從火焰?zhèn)让?，對準火焰根部噴射，并由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。

f、用干粉滅火器撲救容器內可燃液體火災時，亦應從火焰?zhèn)让鎸驶鹧娓?，左右掃射。當火焰被趕出容器時，應迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應注意不要把噴嘴直接對準液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。

g、用干粉滅火器撲救固體物質火災時，應使滅火器嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應盡量使干粉滅火劑均勻地噴酒在燃燒物的表面，直至把火全部撲滅。h、使用干粉滅火器應注意滅火過程中應始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用，否則不能噴粉；同時注意干粉滅火器滅火后防止復燃，因為干粉滅火器的冷卻作用甚微，在著火點存在著熾熱物的條件下，滅火后易產生復燃。（2）二氧化碳滅火器：有流動性好、噴射率高、不腐蝕容器和不易變質等優(yōu)良性能，用來撲滅圖書，檔案，貴重設備，精密儀器、600伏以下電氣設備及油類的初起火災。適用于撲救b類火災，（如煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災。）適撲救c類火災（如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災。）撲救e類火災（物體帶電燃燒的火災）。使用方法：

a、在使用時，應首先將滅火器提到起火地點，放下滅火器，拔出保險銷，一只手握住

b、喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應把喇叭筒往上扳70—90度，

c、站在距離火源兩米的地方，左手拿著喇叭筒用力壓下壓把，d、對著火焰根部噴射，并不斷推前直至把火焰全部撲滅，

e、使用時，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連接管，防止手被凍傷，注意：在使用二氧化碳滅火器時，在室外使用的，應選擇上風方向噴射；在室內窄小空間使用的，滅火后操作者應迅速離開，以防窒息。

（3）泡沫滅火器：可用來撲滅a類火災，如木材、棉布等固體物質燃燒引起的失火；最適宜撲救b類火災，如汽油、柴油等液體火災；不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災（如：醇、酯、醚、酮等物質）和e類（帶電）火災。使用方法：

a、右手拖著壓把，左手拖著滅火器底部，輕輕取下滅火器，b、右手提著滅火器到現場，c、右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣，d、把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴，e、右手抓筒耳，左手抓筒底邊緣，把噴嘴朝向燃燒區(qū)，站在離火源八米的地方噴射，并不斷前進，兜圍著火焰噴射，直至把火撲滅。f、滅火后，把滅火器臥放在地上，噴嘴朝下。

（3）自救逃生方法介紹。a、手拿濕毛巾捂口鼻，低頭彎腰前往安全出口位置；b、當濃煙彌漫，呼吸困難，地面一至二十公分高的空間濃煙較少，可匍匐逃生;c、當被困無法逃生時，積極呼救，可采用彩色布條揮動呼救。

2、演練開始，火災信號發(fā)出

3、消防部組織滅火，疏散保障組組織人員撤離

逃生方法。用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴，有秩序的從安全出口彎腰撤離教室。按照預定路線迅速前往集合地點，如果在撤離過程中出現人員摔倒，附近的同學應迅速扶起，同時提醒后面的同學“前面有人跌倒”，以防止出現踩踏事故。其他同學應及時幫助行動不便的同學進行撤離。

4.火勢無法控制消防組人員有序撤離

5.火情上報以及撥打火警電話

由通訊組上報火災情況和人員傷亡情況，并及時通知消防部隊和醫(yī)院。在撥打火警電話時，應注意說明地點，聯系方式，火災情況

在撥打急救電話時，應說明地點，聯系方式和人員受傷情況6.在預定地點集合并進行緊急救治

負責人清點人數，并對傷者進行緊急救治，等待急救人員的到來。（講解心肺復蘇等急救措施）本著先重后輕的原則，醫(yī)療組組織對傷員的救治

（1）急救前期判斷現場環(huán)境現場急救的第一原則是保護自己的安全，因此在發(fā)現傷員后應首先檢查現場是否安全。若安全，可當場進行急救；若不安全，須將傷員轉移后進行急救。判斷生命體征在確定周圍環(huán)境安全后，應先檢查傷員是否喪失意識，有無自主呼吸、心跳。

（2）判斷意識：輕拍重呼——可輕拍傷員肩膀，大聲呼喊傷員名字，如未獲得回應，則表明其意識已喪失。此時應立刻高聲呼救，尋求其他人的幫助，撥打120。判斷呼吸：一聽二看三感覺——將一只耳朵放在傷員口鼻附近，聽傷員是否有呼吸聲音，看傷員胸廓有無起伏，感覺臉頰附近是否有空氣流動。判斷循環(huán)：觸摸頸動脈搏動——頸動脈的位置在氣管與頸部胸鎖乳突肌之間的溝內。（3）一般以一手食指和中指放在患者氣管正中部，然后向旁邊移動越兩指，觸摸患者頸動脈處以感覺有無搏動（切忌同時觸摸兩側頸動脈，容易發(fā)生危險）。檢查脈搏的時間一般不能超過10秒，以免延誤施救。（4）如10秒內仍不能確定有無脈搏，應立即實施胸外按壓。注意：如患者頸部有傷，可觸摸股動脈或聽心音?；颊咝奶Ｖ购螅捎卸虝撼榇?，隨即四肢軟癱，但呼吸不一定立刻停止，可有數次奮力呼吸。因此，只要摸不到脈搏，就可以判定心跳停止。啟動緊急醫(yī)療服務如發(fā)現患者無反應無呼吸，有多名急救者在現場時，其中一名急救者立即按步驟進行心肺復蘇術，由另一名啟動緊急醫(yī)療服務（撥打120），取來除顫儀（如果有條件）。若只有一名施救者，應先進行5個周期（2min）的心肺復蘇術，然后再撥打120，之后繼續(xù)急救。

（5）準備復蘇首先要將患者擺放在正確的體位：仰臥在堅硬的平面上，若要在床上進行搶救，應撤除患者身下的軟墊或在患者背部墊以硬板。解開患者的衣物暴露前胸。施救者位于患者一側，兩腿與肩同寬，跪貼或站立于其肩、胸部旁。注意：需要移動患者時，如果患者頭頸部有外傷或是疑似外傷，必須把頭，頸以及身體當作一個整體單位來轉動（同軸轉動），避免頸部或背部的屈曲或扭曲，以保護椎。

（6）開始急救胸外按壓位置。心肺復蘇術按壓的位置為人體雙乳頭與前正中線交界處的胸骨上。

定位：用手指觸到靠近施救者一側的胸廓肋緣，手指向中線滑動到身體中間摸到交接點（劍突），取劍突上兩橫指，另一手掌跟置于兩橫指上方，置胸骨正中，前一只手疊加于上，手指鎖住，指尖抬起，這里就是按壓點。姿勢：一手掌跟壓在胸骨，一手重疊其上，手指不能接觸胸壁，雙臂伸直，雙肘關節(jié)內收（肩肘腕關節(jié)呈一直線，與地面垂直）。按壓方法：按壓時上半身前傾，腕、肘、肩關節(jié)伸直，以髖關節(jié)為支點，垂直向下用力，借助上半身的重力以掌根為著力點進行按壓，如此有力、快速、有節(jié)奏地持續(xù)進行。按壓原則：①頻率：100-120次/分；②按壓幅度：5-6cm；③壓下與松開的時間基本相等；④壓下后應讓胸廓完全回彈；⑤放松時掌根部不能離開胸壁，以免按壓點移位；⑥手指不能接觸胸壁，以避免用力不均對患者造成損傷⑦按壓-通氣比值：30：2。注意：持續(xù)的胸外按壓能確保有效的血流灌注，要盡可能避免中斷按壓。開放氣道

（7）昏迷的人常常會因舌后墜而造成氣道堵塞，在進行人工呼吸前，應先確?；颊邭獾罆惩?。

（8）仰頭抬頦法：將一只手置于患者的前額，然后用手掌推動，使其頭部后仰；將另一只手的手指置于頦骨附近的下頜下方；提起下頜，使頦骨上抬。推舉下頜法：僅在懷疑頭部或頸部損傷時使用，因為此法可以減少頸部和脊椎的移動。注意：開放氣道的同時應迅速清除病人口鼻內的污泥、土塊、痰、涕、嘔吐物等，使呼吸道通暢。有假牙者應取出假牙。人工呼吸實施口對口人工呼吸的方法是：讓患者頭部后仰，一手將其下頜向上抬起，保持氣道通暢，另一手捏緊患者鼻孔，吸氣后緊貼患者口唇，完全包住患者口部，口對口密閉吹氣，與此同時，施救者的眼睛需觀察患者的胸廓是否因氣體的灌入而擴張，每次通氣時間要在1秒以上，氣吹完后，松開捏著鼻子的手，讓氣體呼出（開放氣道→捏鼻子→口對口→“正?！蔽鼩狻徛禋猓?秒以上）→胸廓明顯抬起→松口、松鼻→氣體呼出，胸廓回落）。如患者面部受傷，或者若異物過多，妨礙進行口對口人工呼吸，可進行口對鼻通氣。深呼吸一次并將嘴封住患者的鼻子，抬高患者的下巴并封住口唇，向患者的鼻子深吹一口氣，然后移開救護者的嘴并用手將受傷者的嘴敞開。注意：①每6-8秒進行一次通氣（即呼吸頻率8-10次/min）；②在通氣時不需要停止胸外按壓；③在口對口人工呼吸時要用呼吸膜等工具，蓋在患者的口部，防止患者體內細菌傳播，在沒有呼吸膜保護的情況下急救員可以不進行人工呼吸；

④給予人工呼吸前，正常吸氣即可，無需深吸氣；⑤人工呼吸開始時先緩慢吹氣兩次，以擴張萎陷的肺臟；⑥如第一次人工呼吸未能使胸廓起伏，可再次用仰頭抬頦法開放氣道，給予第二次通氣；⑦避免過度通氣（多次吹氣或吹入氣量過大）。電除顫室顫是成人心臟驟停的最初發(fā)生的較為常見而且是較容易治療的心律。對于室顫患者，如果能在意識喪失的3-5min內立即實施心肺復蘇及除顫，存活率是最高的。在有條件的情況下，除顫的優(yōu)先級別高于胸外心臟按壓。持續(xù)心肺復蘇為了盡量減少因通氣而中斷胸外按壓，對于未建立人工氣道的成人，《國際心肺復蘇指南》推薦的按壓-通氣比率為30：2。如雙人或多人施救，應每2分鐘或5個周期（每個周期包括30次按壓和2次人工呼吸）更換按壓者，并在5秒鐘內完成轉換。因為研究表明，在按壓開始1～2分鐘后，操作者按壓的質量就開始下降（表現為按壓頻率和幅度以及胸壁復位情況均不理想）。《國際心肺復蘇指南》更強調持續(xù)有效胸外按壓，快速有力，盡量不間斷，因為過多中斷按壓，會使冠脈和腦血流中斷，復蘇成功率明顯降低。單人：每做30次胸心臟按壓，交替進行2次人工呼吸。每5個按壓/通氣周期（約2min）后，進行一次檢查和評價，如仍無循環(huán)體征，立即重新進行心肺復蘇。

雙人：一人行胸部按壓，另一人保持患者氣道通暢，并進行人工呼吸，同時監(jiān)測頸動脈搏動，評價按壓效果。每2min應更換按壓者，避免因勞累降低按壓效果。判斷復蘇效果急救中大約每2分鐘重新評估病人是否恢復意識和呼吸。觀察頸動脈搏動：按壓有效時每次按壓后就可觸到一次搏動。若停止按壓后搏動停止，表明應繼續(xù)進行按壓。如停止按壓后搏動繼續(xù)存在，說明病人自主心搏已恢復，可以停止胸外心臟按壓。觀察自主呼吸：若無自主呼吸，人工呼吸應繼續(xù)進行，或自主呼吸很微弱時仍應堅持人工呼吸。復蘇有效指征：復蘇有效時，可見病人有眼球活動，出現睫毛反射；口唇、甲床由蒼白、紫紺轉紅，肢體轉溫，甚至四肢可活動；觀察瞳孔時，可由大變小，并有對光反射。急救終止出現以下情況時，可終止急救：

①患者自主呼吸及心跳獲得良好恢復，甚至恢復了意識，此時可結束心肺復蘇。②由其他急救人員接替搶救，或者專業(yè)急救人員到場，承擔了復蘇工作。③心肺復蘇持續(xù)30分鐘以上，心搏驟停前10分鐘未進行復蘇，仍無心搏及自主呼吸，現場又無進一步救治和送治條件，可考慮終止復蘇。④腦死亡，如深度昏迷，瞳孔固定、角膜反射消失，將病人頭向兩側轉動，眼球原來位置不變等，如無進一步救治和送治條件，現場可考慮停止復蘇。⑤當現場出現危險，威脅到搶救人員的安全（如雪崩、山洪暴發(fā)）以及醫(yī)學專業(yè)人員認為病人死亡，無救治指征時。

八、演練要求

（1）全體人員應有組織的認真學習有關消防安全知識認真參加演練

（2）各個小組相關人員掌握各種救援器材的正確使用方法，了解和掌握相關救援常識

（3）在演練過程中各組人員注意協調配合，服從命令，聽從指揮。

九、總指揮宣布演練結束

十、演練總結

第三篇：小學消防演練方案小劉小學消防演練方案

一、演練目的：

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、時間

地點：時間：9月26日下午3：30地點：學校操場、教學樓

三、演練內容。（1）火情報警;（2）學生上課遇到火災時的安全疏散;（3）火場救護；（4）滅火器滅火流程。

四、、疏散演練步驟：

（1）1月2日15時30分，王軍老師在廣播室廣播：小劉小學消防演練準備開始，請在10分鐘之內有關老師和同學各就各位，

一、二年級學生集中教學樓前廣場，

四、五年級學生集中到操場，按指定位置站好。（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，后勤保障組（唐子華高其崗李思義李兆生）和科任教師協助。

（3）滅火組（后勤人員）在二樓走廊生起一堆煙火。（4）準備妥當，在廣播室廣播：小劉小學消防演練正式開始。

（5廣播，模擬撥打“119”火警電話：“小劉小學向119報告：我校教學樓二樓發(fā)生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人王軍，（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。

（7）廣播（重復2次）。各位師生，學校發(fā)生火警，請大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。

（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅（后勤負責）。

（9）疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

（10）后勤保障組（體育老師帶哨子）分布在校道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。（11）廣播（重復）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置坐好，各班體育委員整理好隊伍。

（11）疏散人員發(fā)現有學生受傷，通知救護組，從2樓扶出2名受輕傷的學生到救護處，校衛(wèi)生室對受傷者的受傷部位作簡單處理，心理老師安慰受傷學生，如需要急送附近醫(yī)院。

（12）學生撤離到操場后，廣播（重復）。各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級組長（教導處）報告。

（15）消防員繼續(xù)撲救火災直至將大火撲滅。（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現場。

七、使用滅火器滅火流程：

（1）廣播。請各班集中到籃球場地，觀看滅口器滅火流程。

（2）由消防中隊教官進行講解、表演。（3）抽調個別學生進行滅火操作。（4）滅火器滅火流程完畢。

（5）廣播。小劉小學消防演練圓滿結束，請同學們有秩序帶回。

八、提前準備的事項：

1、總務處。制定消防演練方案，并向全體師生宣布。

2、醫(yī)務室。準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

3、滅火組。準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。

4、各班主任。通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免踩踏事件發(fā)生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。

5、后勤保障組。在救護處（體育器材室邊）擺放一張臺和3張凳子。

小劉小學消防演練方案

第四篇：小學消防演練方案客溪小學消防演練方案

一、演練目的

為進一步貫徹“預防為主、防消結合”的消防方針，增強學校全體師生的安全意識和應急處理能力，確保學校師生人身安全和財產安全，熟悉遇險后我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險來臨時，我校遇險應急工作能快速、高校、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的危險傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從只會、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，特制訂如下疏散演練活動預案。

二、演練要求

為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環(huán)節(jié)，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、場地、險情信號、參加人員、演練實施步驟等做周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。

三、演練安排：

1.演練時間：2017年10月30日上午10：002.演練地點：客溪小學3.參演人員：全體師生

四、組織領導

1、成立演練活動領導小組。組長。謝暉

成員：胡江磊薛準唐賢肖

職責。全面負責指揮協調突發(fā)事件處置工作。根據實際情況及時發(fā)布命令，啟動預案。

2、演練分工：（1）現場指揮組：總指揮：謝暉

職責。負責指揮協調，掌握情況，及時報告；貫徹傳達逃生演練領導小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

（2）各班責任人：

一年級：胡江磊二年級：薛準

三年級：謝暉四年級：唐賢肖教給學生災難來臨時的逃生、自護知識；緊急疏散學生，撤離迅速，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧。（3）疏散指揮組：

教學樓樓梯負責任：唐賢肖

職責。組織本樓層人員疏散順序，同時按照總指揮指示，協調樓層間的疏散順序，維持學生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠，糾正學生不正確的行為，特別是防止學生的擁擠，以免發(fā)生踩踏。當本樓層學生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。

中途護導責任人：薛準

職責。負責導護從樓上撤下的學生，穩(wěn)定學生情緒，指明撤退路線，其導護地點主要在教學樓和操場樓梯處。

操場集合教師：謝暉

職責：負責從樓上撤離的同學在指定地點的安定工作，穩(wěn)定其情緒，防止隊伍混亂，積極做好善后工作。（4）傷員救負責任：謝暉

負責將傷員運送到指定地點，如有需要直接送往醫(yī)院救治。

五、疏散演練前的準備工作

1、通過安全疏散演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

2、所有參加人員必須服從指揮，全員參與，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮。

3、疏散過程要保證安全疏散演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

六、安全疏散演練程序

（一）消防疏散演練

1、09。58有關工作人員到崗，參演師生按要求到位。

2、10：00在教學樓下空地點燃煙霧，謝暉老師發(fā)出廣播命令：各位老師請注意，各位老師請注意，現在學校教學樓一樓發(fā)生火災，請同學們在老師的帶領下用濕毛巾捂住口鼻蹲下靠墻角迅速撤離。（1）班級負責老師帶領學生快遞有序地撤出教室，迅速排隊，按規(guī)定線路疏散。

（2）疏散過程中，師生蹲下靠墻角迅速撤離，要有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要擁擠。

（3）各班學生到達集中地點，班主任立即清查認輸，迅速向指揮報告。

總指揮。穩(wěn)定師生情緒，保證學生安全，按照應急預案做好善后工作。

（二）滅火器使用演示

1、事先在操場中央準備一堆木柴

2、由謝暉老師給學生演示滅火器的使用，并講解使用方法。

3、抽取部分學生實踐操作滅火器的使用。

七、演練注意事項

1、演練時嚴禁嬉笑、打鬧、擁擠，不得搶道先行，以免造成恐慌和混亂局面。

2、所有參演人員要嚴格執(zhí)行命令，服從指揮。

3、工作人妖要高度中式，積極準備，按時到崗，切實負責，確保安全。

4、各班集合好后，立即清點認輸并向領導小組報告。

八、演練總結

1、在清點師生人數無誤后，領導組進行小結，并宣布本次應急逃生演練獲得成功，演練順利結束。

2、演練結束后，各班有秩序地回到教室后，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。通過此次消防逃生演練，使學生從根本上提高應急逃生的安全意識，讓學生真正掌握遇到災害事故時自救和逃生的基本方法。

客溪小學

2017年10月26日

第五篇：小學消防演練方案小學消防應急防火逃生演練方案

雙八鎮(zhèn)常樓小學

制定人：賈麥田2012年9月19日

常樓小學消防應急防火逃生演練方案

一、演練目的：

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消