迎元旦春節(jié)活動(dòng)方案模板（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)迎元旦春?節(jié)活動(dòng)方?案模板?一、指導(dǎo)?思想在?元旦來(lái)臨?之際，為?豐富校園?文化生活?，激發(fā)廣?大師生熱?愛(ài)中國(guó)書(shū)?畫(huà)，熱愛(ài)?中國(guó)傳統(tǒng)?文化的愛(ài)?國(guó)熱情，?提高全體?師生文化?藝術(shù)素質(zhì)?，磨礪學(xué)?生文學(xué)藝?術(shù)創(chuàng)作水?平，陶冶?學(xué)生情操?，營(yíng)造濃?厚的節(jié)日?氣氛。我?校特舉辦?“迎元旦?促和諧書(shū)?畫(huà)展”，?現(xiàn)將此次?書(shū)畫(huà)展實(shí)?施方案內(nèi)?容通知如?下：二?、參展對(duì)?象。全體?學(xué)生。?三、參展?時(shí)間：_?___月?____?日四、?參展地點(diǎn)?：學(xué)校書(shū)?法室和畫(huà)?室五、?書(shū)畫(huà)展共?分三大內(nèi)?容。1?、繪畫(huà)創(chuàng)?作展;?(國(guó)畫(huà)、?水彩畫(huà)、?水粉畫(huà)、?蠟筆畫(huà)、?油彩畫(huà)、?素描、卡?通漫畫(huà)。?)2、?硬筆書(shū)法?展;3?、毛筆書(shū)?法展。?六、作品?要求：(?學(xué)生自備?繪畫(huà)紙)?繪畫(huà)、?書(shū)法內(nèi)容?健康向上?，國(guó)畫(huà)、?水彩畫(huà)、?水粉畫(huà)、?蠟筆畫(huà)、?油彩畫(huà)、?素描、卡?通漫畫(huà)、?書(shū)法作品?尺寸：?1、繪畫(huà)?作品規(guī)格?為四開(kāi)畫(huà)?紙(39?____?54厘米?)或八開(kāi)?畫(huà)紙(2?7___?_39厘?米);使?用材料、?表現(xiàn)形式?和畫(huà)種(?國(guó)畫(huà)、水?彩、水粉?、素描、?版畫(huà)、漫?畫(huà)等)不?限。2?、書(shū)法作?品以毛筆?書(shū)法為主?，毛筆書(shū)?法作品規(guī)?格統(tǒng)一為?四尺宣紙?四開(kāi)(3?4___?_69厘?米)，硬?筆書(shū)法作?品規(guī)格統(tǒng)?一為a4?紙，書(shū)體?不限。?七、作品?選送時(shí)間?本學(xué)期?以來(lái)，美?術(shù)課創(chuàng)作?的作品，?以及課外?自己的創(chuàng)?作。_?___月?____?日前(學(xué)?生以班級(jí)?為單位，?每個(gè)班級(jí)?至少應(yīng)上?交___?幅作品，?上交到楊?老師處，?擇優(yōu)參加?展覽。)?八、評(píng)?獎(jiǎng)辦法：?本次活?動(dòng)將展出?學(xué)生優(yōu)秀?作品，以?高、中、?低段分設(shè)?參展作品?的___?_%為一?等獎(jiǎng)、_?___%?為二等獎(jiǎng)?、___?_%為三?等獎(jiǎng)，予?以獎(jiǎng)勵(lì)。?九、觀?展要求：?秩序井?然，學(xué)生?參觀時(shí)不?得大聲喧?嘩，注意?他人作品?的愛(ài)護(hù)，?不亂動(dòng)展?出作品。?迎元旦?春節(jié)活動(dòng)?方案模板?（二）?活動(dòng)目的?：通過(guò)?朗誦會(huì)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義?教育和民?族精神教?育，讓他?們通過(guò)朗?誦來(lái)贊揚(yáng)?祖國(guó)偉大?、壯麗、?富強(qiáng)的面?貌，喜迎?元旦，提?高學(xué)生對(duì)?民族文化?的認(rèn)識(shí)，?繼承發(fā)揚(yáng)?祖國(guó)文化?加深學(xué)生?對(duì)祖國(guó)的?情感，培?養(yǎng)學(xué)生從?小樹(shù)立為?祖國(guó)的強(qiáng)?盛而努力?奮斗的民?族精神，?學(xué)做國(guó)家?的新主人??；顒?dòng)要?求：一?、以朗誦?的形式表?達(dá)少先隊(duì)?員對(duì)祖國(guó)?的熱愛(ài)之?情。二?、一至六?年級(jí)以班?級(jí)和的形?式參加朗?誦會(huì)。(?低年級(jí)段?可以選擇?一些較簡(jiǎn)?短的童謠?、兒歌之?類(lèi)參加。?)三、?以班級(jí)為?單位參賽?，四、?朗誦要求?：(1?)所選作?品，思想?內(nèi)容應(yīng)積?極向上。?可以圍繞?愛(ài)黨、愛(ài)?國(guó)、爭(zhēng)當(dāng)?四好少年?等方面。?(2)?運(yùn)用普通?話，聲音?洪亮；?(3)語(yǔ)?氣、語(yǔ)調(diào)?適當(dāng)，重?音、節(jié)奏?恰當(dāng)；?(4)表?達(dá)感情準(zhǔn)?確、自然?；(5?)服裝統(tǒng)?一。(?6)時(shí)間?根據(jù)所選?內(nèi)容在_?___分?鐘以內(nèi)。?五、內(nèi)?容以歌頌?偉大的祖?國(guó)、偉大?的黨、歌?頌家鄉(xiāng)的?詩(shī)歌、散?文及古今?詩(shī)詞均可?；形式以?朗誦為主?，可配表?演、加音?樂(lè)，盡量?多樣化。?六、比?賽評(píng)分細(xì)?則：1?、作品主?題鮮明突?出，內(nèi)容?積極向上?。2.?參賽者精?神飽滿，?儀態(tài)大方?、著裝得?體、動(dòng)作?適當(dāng)。能?通過(guò)表情?的變化反?映作品的?內(nèi)涵。?3.參賽?者普通話?標(biāo)準(zhǔn)、吐?字清晰，?聲音宏亮?，正確把?握詩(shī)歌節(jié)?奏。4?.參賽者?能聲情并?茂，朗誦?富有韻味?和表現(xiàn)力?，能與觀?眾產(chǎn)生共?鳴。七?、具體評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)：?所選的?美文。適?合兒童年?齡特點(diǎn)，?思想健康?向上。(?____?分)語(yǔ)?言：普通?話標(biāo)準(zhǔn)，?吐字清晰?，有感染?力；__?__分?形象儀表?：服裝整?齊，儀表?大方；_?___分?表達(dá)形?式：動(dòng)作?適當(dāng)，形?式多樣；?____?分表達(dá)?效果。表?情自然，?能輔之以?適當(dāng)?shù)捏w?態(tài)語(yǔ)言來(lái)?表達(dá)感情?，有感染?力。__?__分?形式新穎?，令觀眾?耳一新。?(___?_分)?總分10?0。十?、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)?置。以年?級(jí)為單位?參評(píng)，設(shè)?一等獎(jiǎng)一?名，二等?獎(jiǎng)二名。?其余為三?等獎(jiǎng)十?一、活?動(dòng)時(shí)間?.時(shí)間如?有變動(dòng)，?將另行通?知。八?、有__?__意事?項(xiàng)：1?、各班級(jí)?要結(jié)合本?活動(dòng)方案?進(jìn)行預(yù)賽?，選出優(yōu)?秀的參賽?選手參加?比賽。?2、參加?比賽時(shí)，?請(qǐng)一、?二年級(jí)的?所有班主?任及科任?____?好本班全?體學(xué)生觀?看比賽的?全過(guò)程。?并確保學(xué)?生的安全?。迎元?旦春節(jié)活?動(dòng)方案模?板（三）?為了進(jìn)?一步豐富?校園文化?生活，培?養(yǎng)師生健?康的審美?情趣和良?好的藝術(shù)?修養(yǎng)，提?高學(xué)生的?綜合素質(zhì)?。提升師?生感受美?、表現(xiàn)美?、鑒賞美?和創(chuàng)造美?的能力，?推動(dòng)學(xué)校?的改革和?發(fā)展，提?高學(xué)校的?辦學(xué)品味?。我校決?定于在元?旦前夕舉?辦全校師?生書(shū)畫(huà)作?品展覽活?動(dòng)，具體?方案如下?：一、?指導(dǎo)思想?通過(guò)展?評(píng)活動(dòng)，?豐富校園?的文化生?活，促進(jìn)?全校師生?的書(shū)法、?繪畫(huà)的學(xué)?習(xí)與交流?，提高師?生的藝術(shù)?修養(yǎng)，陶?冶師生情?操，營(yíng)造?濃厚的校?園文化氛?圍。二?、參加展?評(píng)對(duì)象?二至七年?級(jí)學(xué)生及?全校教師?。三、?參賽作品?內(nèi)容及形?式1.?展評(píng)作品?分軟筆書(shū)?法、硬筆?書(shū)法、繪?畫(huà)三大類(lèi)?。學(xué)生?作品要求?：2.?硬筆書(shū)法?。每班精?選5—_?__幅作?品參賽。?其中低年?級(jí)為鉛筆?字，可以?寫(xiě)古詩(shī)文?、生字、?課文等;?中高年級(jí)?為鋼筆字?，可以寫(xiě)?古詩(shī)詞、?經(jīng)典詩(shī)文?、名人名?言等。硬?筆書(shū)法字?體統(tǒng)一為?楷書(shū)。?5—__?__年級(jí)?加評(píng)英文?書(shū)寫(xiě)，每?班精選5?—___?幅作品參?賽，書(shū)寫(xiě)?內(nèi)容為課?本中的課?文。硬?筆書(shū)法參?賽紙張為?a4紙大?小，班主?任選拔出?參賽選手?后，由學(xué)?校統(tǒng)一提?供參賽用?紙。3?.軟筆書(shū)?法。每班?精選1—?___幅?作品參賽?。毛筆字?字體不限?，參賽用?紙全部為?3尺宣紙?，紙張自?備。4?.繪畫(huà)作?品：每班?精選5—?___幅?作品參賽?。畫(huà)種不?限，國(guó)畫(huà)?、素描、?水彩、兒?童畫(huà)、黑?白線描等?均可，畫(huà)?幅：2—?____?年級(jí)8開(kāi)?紙，4—?____?年級(jí)4開(kāi)?紙，中國(guó)?畫(huà)：全部?用3尺或?4尺的宣?紙作畫(huà)。?所有學(xué)生?繪畫(huà)用紙?紙張自備?。教師?作品要求?：5.?所有教師?每人精心?準(zhǔn)備(以?上三大類(lèi)?中的)一?幅作品參?展。作品?種類(lèi)、形?式、規(guī)格?不限，要?求最能表?現(xiàn)自己藝?術(shù)水平的?精品作品?。6.?所有作品?內(nèi)容健康?向上，具?時(shí)代性、?現(xiàn)實(shí)性，?能反映鮮?活的校園?生活，有?益于師生?身心健康?發(fā)展，凡?是學(xué)生的?參賽作品?必須是學(xué)?生親自創(chuàng)?作，嚴(yán)禁?代做現(xiàn)象?發(fā)生，一?經(jīng)發(fā)現(xiàn)不?予評(píng)獎(jiǎng)。?四、本?次大賽具?體流程：?分三個(gè)階?段進(jìn)行?第一階段?(___?_年__?__月_?___日?至___?_年__?__月_?___日?)：作品?準(zhǔn)備階段?。(1?)以班級(jí)?為單位，?____?開(kāi)展內(nèi)容?豐富、形?式多樣的?書(shū)法、繪?畫(huà)活動(dòng)，?要求發(fā)動(dòng)?全體學(xué)生?積極參與?，達(dá)到每?個(gè)學(xué)生至?少參加一?項(xiàng)藝術(shù)活?動(dòng)的要求?。(2?)在班級(jí)?開(kāi)展活動(dòng)?的基礎(chǔ)上?，班級(jí)進(jìn)?行優(yōu)秀作?品評(píng)選。?(3)?班級(jí)在評(píng)?選優(yōu)秀作?品基礎(chǔ)上?，___?_月__?__日前?，選出作?品參加學(xué)?校比賽。?第二階?段(__?__年_?___月?____?日至__?__日)?。作品收?集評(píng)選階?段。(?1)學(xué)校?____?評(píng)委對(duì)參?賽作品量?化打分，?定等評(píng)獎(jiǎng)?。(2?)布置藝?術(shù)作品展?覽。第?三階段(?____?年___?_月__?__日—?____?年___?_月__?__日)?：藝術(shù)作?品展覽階?段(1?)各班按?規(guī)定__?__學(xué)生?有序觀展?。(2?)頒發(fā)獎(jiǎng)?狀。五?、作品選?送時(shí)間?____?月___?_日以班?級(jí)為單位?收集參賽?作品，班?主任將參?賽作品統(tǒng)?一貼好標(biāo)?貼分類(lèi)上?交，學(xué)生?書(shū)法作品?交到教科?處，繪畫(huà)?作品交到?教導(dǎo)處，?教師作品?交到工會(huì)?。(標(biāo)貼?學(xué)校統(tǒng)一?下發(fā))?六、獎(jiǎng)勵(lì)?辦法學(xué)?校將統(tǒng)一?____?評(píng)委分年?級(jí)組對(duì)所?參賽作品?進(jìn)行打分?評(píng)選。?各類(lèi)作品?分高(?6、__?__年級(jí)?)、中(?4、_?___年?級(jí))、低?(2、?____?年級(jí))年?級(jí)組分類(lèi)?進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?。各類(lèi)作?品各年級(jí)?組設(shè)參展?作品的_?___%?為一等獎(jiǎng)?、___?_%為二?等獎(jiǎng)、_?___%?為三等獎(jiǎng)?;七、?獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)?狀制作：?工會(huì)(?教師作品?)，教務(wù)?處(學(xué)生?