注重儀容儀表崇尚文明禮貌講話稿

1/1注重儀容儀表，崇尚文明禮貌講話稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是高20xx級3班的程今天，我演講的題目是《注重儀容儀表，崇尚文明禮貌》。

中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽。岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長輩，長期以來令人贊不絕口；楊時程門立雪，尊師重道，終成大器……這些典故都充分體現(xiàn)了中國人對禮儀道德的推崇，作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學子，我們更應該處處崇尚文明，展現(xiàn)青春的風采。

儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，穿著是否的得體，舉止是否有度，都能反映出一個人的精神風貌，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。愛美之心人皆有之，我們中學生追求美，是可以理解的，但何為美？我認為美應該是外表美和心靈美的完美結合。作為一名中學生，在儀容儀表方面應該符合學生的身份和特點，切勿趕時髦，圖虛榮，不加分析的盲目模仿。一個學生大方，得體的儀表是個人內在修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是一個集體、一個學校精神風貌的體現(xiàn)。我認為，我們的儀容儀表應該做到：端莊大方又不失文雅，樸實自然又不失個性。

我們學校絕大多數(shù)同學著裝規(guī)范，舉止文明，但在我們極個別同學的身上，還存在著一些這樣或那樣不和諧的現(xiàn)象，比如：個別同學把自己當作一個成年人來打扮，追趕時髦，效仿所謂的明星，以為那就是美、那就是帥，男生留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)；女生拉法、燙發(fā)，將原本秀美的頭發(fā)處理得不倫不類，也有一些同學佩戴首飾穿拖鞋等，還有一些同學隨手亂丟垃圾，隨地吐痰，衛(wèi)生習慣與現(xiàn)代文明格格不入。從表面看來，發(fā)型、妝容、服飾、衛(wèi)生習慣、待人接物，這些話題才是反映當代中學生健康風貌的重要方面。以上種種事例，不是個性的表現(xiàn)，而是自我修養(yǎng)的淪喪。研究青少年犯罪現(xiàn)象的專家認為，一個學生將要發(fā)生蛻變或有犯罪可能的時候，有許多征兆，其中之一就是在儀容儀表上追求另類、在打扮上透出一種頹廢的、叛逆的、不健康的傾向。

不化妝，不穿奇裝異服，不留長發(fā)怪發(fā)，并不是限制中學生的個性化發(fā)展。過早接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂“時尚”，并不能讓同學們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會在某些程度上顯得不倫不類。

同學們，我們現(xiàn)在正處在人生的最美、最珍貴的時期，無需打扮就青春靚麗?！扒逅鲕饺?，天然去雕飾”，我們現(xiàn)在還是一個完全的消費者，我們的一切消費都來自父母，我們應該為辛苦工作的父母著想，切實減輕他們的負擔，在生活中簡樸、簡約，在學習上下功夫，讓青春綻放自然之美。

當然，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自內心的，我們應該陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，培養(yǎng)自尊、自愛、自律的品德。“言為心聲，行為心表”。具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應運而生，學習行為規(guī)范重在實踐，大家應在相互理解的基礎上，在日常的言行中，展現(xiàn)自己文明有禮的形象。

最后，我在此向全校師生發(fā)出倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。就讓我們全校師生互相監(jiān)督，共同進步，攜手打造廣中美好的明天吧！

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有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢；但是如果你失去了文明禮貌，才是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦?！?/p>

禮儀是一種修養(yǎng)，是一種氣質，是一種文明，是人際交往的通行證。中國素有“文質彬彬，而后君子”的古訓，儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。穿著是否得體，舉止是否有度，都能夠反映出一個人的精神風貌。在日常交往中，這是一張沒有文字卻生動形象的名片。

社會賦予中學生應有的儀容儀表要求，穿著校服可以端正學生的思想作風，抵制攀比等不良風氣。整齊校服、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處折射出同學們青春靚麗、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。不化妝、不穿奇裝異服、不留長發(fā)怪發(fā)，并不是限制學生的個性化發(fā)展，而是希望輔助同學們更為健康地成長。不要膚淺地認為另類的裝扮是為了吸引他人的眼球，是為了張揚個性，我們要正確理解“美”和“庸俗”的含義。

我們欣喜地看到，開學兩周來，學校的絕大多數(shù)學生，都能夠按照學校的要求，著裝規(guī)范、舉止文明、遵章守紀。但是，也不得不指出一些不和諧因素的出現(xiàn)。有少數(shù)的同學，無視學校規(guī)章制度，表現(xiàn)在不穿校服、或將校服改成小褲腳；男生留長發(fā)、怪發(fā)、電發(fā)；女生染發(fā)、燙發(fā)；也有一些同學，佩帶戒指、耳環(huán)、項鏈等；還有一些同學隨手亂丟垃圾、隨地吐痰等，衛(wèi)生習慣與現(xiàn)代文明格格不入……

雖然這些問題都發(fā)生在少數(shù)同學身上，但正是因為有了這些極少數(shù)的不和諧，影響了我們整個校園的文明。在此，我向全校同學發(fā)出倡議：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，為了三高的校園文明，做出我們應有的貢獻。

當然，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自內心的。我們應該從小陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切。學習行為規(guī)范重在實踐，在相互理解的基礎上，在日常的言行中，盡現(xiàn)自己