創(chuàng)意幼兒園中班體育活動(dòng)方案范文（三篇）

第6頁共6頁創(chuàng)意幼兒?園中班體?育活動(dòng)方?案范文?教學(xué)理論?依據(jù)及實(shí)?施策略：?探索、?總結(jié)，從?而掌握側(cè)?面鉆的動(dòng)?作要領(lǐng)，?進(jìn)一步發(fā)?展幼兒的?身體素質(zhì)?。本活動(dòng)?改編自中?班的教育?活動(dòng)《闖?關(guān)》，原?教材是利?用“鉆山?洞闖關(guān)”?來練習(xí)側(cè)?面鉆的動(dòng)?作。我對(duì)?教材進(jìn)行?了創(chuàng)造性?地使用，?設(shè)計(jì)了集?情境性與?趣味性為?一體的體?育游戲。?通過“小?猴子本領(lǐng)?大”的情?境主線，?綜合練習(xí)?側(cè)面鉆、?平衡、投?擲等動(dòng)作?，讓幼兒?自由。?主要運(yùn)用?了以下教?學(xué)策略：?1、創(chuàng)?設(shè)游戲情?境，貫穿?活動(dòng)。針?對(duì)中班幼?兒的特點(diǎn)?，突出游?戲性，使?幼兒置身?于富有情?境的游戲?情節(jié)中，?體驗(yàn)打敗?妖精的成?功感，同?時(shí)獲得新?經(jīng)驗(yàn)。?2、幼兒?自主探究?，適度挑?戰(zhàn)。根據(jù)?不同能力?的幼兒依?次提供了?三個(gè)不同?的“盤絲?洞”，鼓?勵(lì)幼兒自?主嘗試，?適度挑戰(zhàn)?，鞏固側(cè)?面鉆的動(dòng)?作。3?、加大活?動(dòng)密度，?綜合發(fā)展?幼兒身體?素質(zhì)。原?教材中只?有側(cè)面鉆?的動(dòng)作練?習(xí)，我們?將平衡和?投擲的動(dòng)?作也融入?游戲中，?既加大了?運(yùn)動(dòng)量，?又綜合發(fā)?展幼兒的?身體素質(zhì)?。活動(dòng)?目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?側(cè)面鉆的?動(dòng)作，掌?握側(cè)面鉆?的動(dòng)作要?領(lǐng)。(重?難點(diǎn))?2、能側(cè)?面鉆過不?同的障礙?，綜合練?平衡、側(cè)?面鉆和投?擲的動(dòng)作?，增強(qiáng)動(dòng)?作的靈活?性，發(fā)展?幼兒的身?體素質(zhì)。?3、體?驗(yàn)側(cè)面鉆?的樂趣和?“打妖精?”的成功?感。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、物?質(zhì)準(zhǔn)備：?橡皮筋拉?成的“水?簾洞”、?____?組不同高?度呼啦圈?制成的“?盤絲洞”?、充氣“?蜘蛛精”?、沙袋若?干、《西?游記》音?樂。2?、空間準(zhǔn)?備：活?動(dòng)過程：?1、以?“小猴子?來操練”?導(dǎo)入，進(jìn)?行熱身活?動(dòng)，引發(fā)?幼兒興趣?。(1?)教師扮?“齊天大?圣”，拔?一根毫毛?，把幼兒?變成“小?猴子”，?進(jìn)入游戲?情境。?(2)隨?《西游記?》音樂做?熱身活動(dòng)?，主要活?動(dòng)頭頸部?、上肢、?胸部、腰?部和腿部?，并重點(diǎn)?練習(xí)伸腿?，為側(cè)面?鉆做鋪墊?。2、?通過“小?猴子學(xué)本?領(lǐng)”，引?導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)側(cè)面鉆?的動(dòng)作，?掌握側(cè)面?鉆的要領(lǐng)?。(利用?場地一)?(1)?難點(diǎn)前置?--練習(xí)?“縮身術(shù)?”，為學(xué)?習(xí)側(cè)面鉆?做準(zhǔn)備。?提問：?看誰的身?體能縮到?最小?(?幼兒自主?探究、嘗?試)。?小結(jié)：低?頭-彎腰?-縮身，?身體變小?。(2?)自主探?究過“水?簾洞”，?幼兒個(gè)別?練習(xí)側(cè)面?鉆。要?求：從水?簾洞下鉆?過，身體?不碰到水?簾子，手?不能扶地?。幼兒?分享鉆的?經(jīng)驗(yàn)，并?請個(gè)別能?力強(qiáng)的幼?兒示范。?教師與?幼兒共同?總結(jié)出側(cè)?面鉆動(dòng)作?要領(lǐng)：“?伸腿、低?頭彎腰鉆?過去、收?腿”。?(3)鞏?固練習(xí)側(cè)?面鉆，進(jìn)?一步掌握?動(dòng)作要領(lǐng)?。教師?示范動(dòng)作?。幼兒?自主練習(xí)?動(dòng)作。?3、組織?游戲“小?猴子打妖?精”，幼?兒綜合練?平衡、側(cè)?身鉆、投?擲等動(dòng)作?，體驗(yàn)打?妖精的成?功感。(?利用場地?二)(?1)第一?次游戲-?-“一打?蜘蛛精”?，熟悉玩?法規(guī)則，?鞏固平衡?、側(cè)面鉆?、投擲的?動(dòng)作。?教師講解?玩法及規(guī)?則：走過?獨(dú)木橋，?用新本領(lǐng)?側(cè)面鉆過?盤絲洞，?舉起一塊?石頭，狠?狠地打向?蜘蛛精，?打完快速?跑回。?(2)第?二次游戲?--“二?打蜘蛛精?”，縮小?洞口，提?高側(cè)身鉆?的難度。?教師導(dǎo)?語：蜘蛛?精把洞口?變小了，?我們再去?打它的時(shí)?候，千萬?別碰到洞?口的蜘蛛?絲。(?3)第三?次游戲-?-“三打?蜘蛛精”?，再次縮?小洞口，?激發(fā)幼兒?的挑戰(zhàn)欲?望。①?教師導(dǎo)語?：蜘蛛精?又把洞口?變得更小?了，你們?能進(jìn)得去?嗎?要注?意什么??②同時(shí)?出示三個(gè)?高度不同?的洞口，?請幼兒自?主選擇，?嘗試挑戰(zhàn)?鉆過不同?高度的洞?口。4?、創(chuàng)設(shè)“?小猴子去?嬉水”情?境，引導(dǎo)?幼兒創(chuàng)造?性地放松?身體，感?受游戲樂?趣。(?1)隨音?樂做胳膊?、腰、腿?等部位的?放松動(dòng)作?。(2?)隨音樂?模仿小猴?子的動(dòng)作?離場。?創(chuàng)意幼兒?園中班體?育活動(dòng)方?案范文（?二）活?動(dòng)目標(biāo)?1、掌握?跳皮筋的?方法，對(duì)?民間體育?游戲感興?趣，2?、發(fā)展幼?兒雙腳協(xié)?調(diào)地跳，?通過幼兒?自主活動(dòng)?，相互學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)?合作精神?，體驗(yàn)合?作游戲的?快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?___?_米～_?___米?長的橡皮?筋或松緊?帶一條，?兩頭打個(gè)?結(jié)?；?動(dòng)指導(dǎo)?玩法一：?三人為一?組，兩名?幼兒扯皮?筋，一名?幼兒跳皮?筋，幼兒?雙腳站在?皮筋左側(cè)?，右腿邁?入皮筋里?左腳跟上?，右腳在?左腳之后?向皮筋外?側(cè)點(diǎn)，接?著右腳再?收回，同?時(shí)左腳跳?出，右腳?跟著跳出?皮筋。跳?皮筋的高?度逐漸加?高，以增?加難度，?幼兒可邊?念兒歌邊?跳皮筋，?注意節(jié)奏?。玩法?二：四人?一組，其?中三人把?橡皮筋套?在各自的?小腿處站?成等邊三?角形，一?人在中間?跳。跳的?方法可自?選，可先?用右腳腕?勾住三角?形的“一?條邊”，?然后左腳?跟進(jìn)去，?接著右腳?跳出來，?左腳跟著?也跳出來?。如此連?續(xù)跳三次?，“一條?邊”跳完?后，小跑?步到“第?二條邊”?，“第三?條邊”上?跳，方法?同前。就?這樣順著?三角形跳?，邊跳邊?念兒歌，?當(dāng)跳念到?“一百零?一”時(shí)，?與角上幼?兒對(duì)換，?換上的一?名幼兒用?同樣的方?法跳。?注意事項(xiàng)?1、在?跳的過程?中，如果?被橡皮筋?勾住腳脫?不掉，就?得停下?lián)Q?別人跳。?2、必?須按兒歌?節(jié)奏，順?著三角形?跳。附?兒歌馬?蓮花，馬?蓮花，馬?蓮花開二?十一，?二五六，?二五七，?二八二九?三十一，?三五六?，三五七?，三八三?九四十一?，四五?六，四五?七，四八?四九五十?一，五?五六，五?五七，五?八五九六?十一，?六五六，?六五七，?六八六九?七十一，?七五六?，七五七?，七八七?九八十一?，。創(chuàng)?意幼兒園?中班體育?活動(dòng)方案?范文（三?）貓捉?老鼠目?標(biāo)：1?、通過游?戲，提高?幼兒跑和?鉆的能力?。2、?培養(yǎng)幼兒?協(xié)同一致?的情感，?發(fā)展靈活?性。準(zhǔn)備?：貓頭飾?每人一只?，老鼠頭?飾10-?-___?_只，錄?音機(jī)和磁?帶，設(shè)三?處鼠洞。?過程：?1、部?分幼兒戴?上貓頭飾?。聽《黑?貓警長》?的音樂從?教室開“?摩托車”?到活動(dòng)場?地，四散?站立。?2、聽音?樂做上肢?運(yùn)動(dòng)(貓?理胡子)?;手腕和?腳腕活動(dòng)?(磨爪子?);下蹲?后跳起活?動(dòng)(捕鼠?)。3?、做兩個(gè)?模仿動(dòng)作?：大象走?和小兔跳?。4、?教師講解?示范“貓?捉老鼠”?游戲的玩?法：老鼠?鉆在洞里?，貓?jiān)诙?外的家里?。聽到游?戲開始的?信號(hào)后，?老鼠要鉆?出洞到外?面偷東西?，不能一?直躲在鼠?洞口。被?捉到的老?鼠立即站?在邊上。?5、部?分幼兒(?____?人左右)?戴上老鼠?頭飾，然?后游戲開?始，同時(shí)?播放《黑?貓警長》?音樂。?教師巡回?觀察、指?導(dǎo)，隨時(shí)?提醒幼兒?注意安全?。6、?游戲一遍?結(jié)束后，?教師肯定?成績，進(jìn)?行鼓勵(lì)，?并請2-?-___?_名幼兒?再次示范?，提高跑?和鉆的動(dòng)?作的質(zhì)量?。同時(shí)，?指出游戲?中應(yīng)改進(jìn)?的事項(xiàng)。?7、調(diào)?換角色，?由原扮貓?的扮老鼠?，進(jìn)行第?二遍游戲?，教師巡