學(xué)前班活動(dòng)方案策劃范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)學(xué)前班活?動(dòng)方案策?劃范本?活動(dòng)主題?展現(xiàn)自?我、突出?個(gè)性，學(xué)?會(huì)合作、?增進(jìn)親情?，熱情洋?溢、愛(ài)在?心中活?動(dòng)目標(biāo)?1.通過(guò)?開(kāi)展慶祝?春節(jié)親子?系列活動(dòng)?，使幼兒?在積極的?參與中體?驗(yàn)合作與?親子活動(dòng)?的快樂(lè)，?從而度過(guò)?一個(gè)幸福?、歡慶的?春節(jié)。?2.使家?長(zhǎng)在參與?幼兒的節(jié)?日慶?；?動(dòng)中，獲?得更多幼?兒在園情?況的一些?信息反饋?，從而更?了解和支?持幼兒園?的工作。?3.通?過(guò)向家長(zhǎng)?展示幼兒?的各種活?動(dòng)，進(jìn)一?步塑造本?園的良好?形象。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.布?置新年歡?慶氣氛的?班級(jí)環(huán)境?。2.?作好班級(jí)?幼兒展示?活動(dòng)的安?排;抓好?幼兒生活?技能的教?育和學(xué)習(xí)?;設(shè)計(jì)一?系列親子?游戲活動(dòng)?，并做好?活動(dòng)物品?的準(zhǔn)備。?3.由?幼兒園準(zhǔn)?備活動(dòng)禮?品。4?.通知家?長(zhǎng)做好參?加活動(dòng)的?準(zhǔn)備工作?。活動(dòng)?地點(diǎn)班?級(jí)教室?活動(dòng)形式?個(gè)人、?小組、集?體活動(dòng)展?示活動(dòng)?內(nèi)容(親?子游戲、?幼兒表演?)1.?親子游戲?：吹雞毛?游戲目?標(biāo)：提高?幼兒與成?人的肺活?量和靈活?運(yùn)動(dòng)身體?的能力以?及團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?。游戲?玩法：比?賽時(shí)分為?黃隊(duì)和紅?隊(duì)，每隊(duì)?兩個(gè)家庭?，只能用?吹的方法?阻止雞毛?落地，不?能用手幫?忙，哪隊(duì)?能夠先把?雞毛吹過(guò)?教室中間?豎立的圓?環(huán)即為獲?勝隊(duì)。此?游戲進(jìn)行?____?次。2?.幼兒表?演個(gè)人?兒歌表演?：《老師?的手》、?《過(guò)新年?》集體?歌曲表演?：《新年?好》、《?頭發(fā)、肩?膀、膝蓋?、腳》?3.親子?游戲：運(yùn)?氣球游?戲目標(biāo)：?培養(yǎng)幼兒?與成人的?合作能力?，發(fā)展幼?兒的平衡?感。游?戲玩法：?家長(zhǎng)和小?朋友面對(duì)?面，夾住?氣球運(yùn)至?指定地點(diǎn)?，在規(guī)定?時(shí)間(_?___分?鐘)內(nèi)，?以運(yùn)氣球?數(shù)量多者?為勝。游?戲規(guī)則：?手不能碰?球，途中?掉落或爆?破均無(wú)效?。此游戲?每次兩組?家庭，共?游戲__?__次。?4.幼?兒表演?小組兒歌?表演：《?家》、《?新年樂(lè)呵?呵》小?組歌曲表?演：《國(guó)?旗多美麗?》、《認(rèn)?識(shí)你呀真?高興》?5.親子?游戲：蹲?蹲樂(lè)游?戲目標(biāo)：?鍛煉家長(zhǎng)?的快速反?應(yīng)能力和?應(yīng)變能力?。游戲?玩法：請(qǐng)?四組家庭?參與，分?別給每組?家庭以不?同的動(dòng)物?命名，任?意指定一?種動(dòng)物開(kāi)?始下蹲，?同時(shí)還要?念詞：“?____?蹲，__?__蹲，?____?蹲完__?__蹲。?”指定別?的動(dòng)物組?做同樣的?下蹲動(dòng)作?，依此類(lèi)?推但不能?馬上回指?。說(shuō)錯(cuò)或?者忘記蹲?的家庭淘?汰出局，?直至剩下?最后一個(gè)?家庭為獲?勝隊(duì)。?6.幼兒?表演集?體兒歌表?演：《團(tuán)?結(jié)友愛(ài)親?又親》、?《大家一?起過(guò)新年?》個(gè)人?歌曲表演?：《朋友?越多越快?樂(lè)》、《?請(qǐng)你和我?跳個(gè)舞》?7.親?子游戲：?貼鼻子?游戲目標(biāo)?：培養(yǎng)幼?兒與家長(zhǎng)?的配合能?力，發(fā)展?幼兒對(duì)方?位的語(yǔ)言?表達(dá)能力?。游戲?玩法：將?家長(zhǎng)的眼?睛蒙上，?原地轉(zhuǎn)三?圈，請(qǐng)小?朋友用語(yǔ)?言指揮家?長(zhǎng)將鼻子?貼到人物?的準(zhǔn)確位?置即獲成?功。家長(zhǎng)?要將眼睛?蒙好不能?偷看，此?游戲每次?選兩組家?庭，共進(jìn)?行___?_次。?8.幼兒?表演集?體兒歌表?演：《數(shù)?九歌》、?《祝福歌?》集體?歌曲表演?：《雪花?和雨滴》?、《郊游?》9.?親子游戲?：兩人三?足游戲?目標(biāo)：練?習(xí)兩人相?互配合用?三條腿跑?步，增進(jìn)?親子之間?的情感交?流。游?戲玩法：?在場(chǎng)地兩?端畫(huà)一條?起跑線和?一條終點(diǎn)?線，請(qǐng)兩?隊(duì)家長(zhǎng)和?孩子站在?起跑線上?，用一根?長(zhǎng)帶子將?家長(zhǎng)和孩?子相鄰的?一條腿綁?在一起，?家長(zhǎng)雙手?背后，聽(tīng)?到口令后?，家長(zhǎng)和?孩子一起?出發(fā)向終?點(diǎn)線跑，?到終點(diǎn)線?后反回，?以先反回?到起跑線?者為勝。?此游戲進(jìn)?行___?_次。?10.幼?兒表演?個(gè)人兒歌?表演：《?下雪天，?像過(guò)節(jié)》?、《新年?》集體?歌曲表演?《螃蟹歌?》、《咚?咚鏘》?活動(dòng)結(jié)束?歡樂(lè)的?時(shí)光總是?過(guò)得很快?，希望與?美好就在?不遠(yuǎn)處等?待。愛(ài)永?恒，信任?地久天長(zhǎng)?!讓我們?融合在一?起，共同?擁有愛(ài)的?風(fēng)帆!讓?我們攜起?手來(lái)，為?我們共同?的愿望揚(yáng)?帆起航!?感謝各位?家長(zhǎng)對(duì)本?次活動(dòng)的?大力支持?，我們本?次活動(dòng)到?此結(jié)束，?祝大家在?新的一年?里，快樂(lè)?平安!?學(xué)前班活?動(dòng)方案策?劃范本（?二）活?動(dòng)目標(biāo)?1、了解?自我介紹?的基本內(nèi)?容，愿意?大膽地向?大家介紹?自己。?2、增進(jìn)?對(duì)自我的?認(rèn)識(shí)，體?驗(yàn)相互交?流的樂(lè)趣?。3、?發(fā)展幼兒?思維和口?語(yǔ)表達(dá)能?力。4?、愿意大?膽嘗試，?并與同伴?分享自己?的心得。?5、在?活動(dòng)中將?幼兒可愛(ài)?的一面展?現(xiàn)出來(lái)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備1、?大圖卡一?份，小圖?卡每人一?份(附后?)，小話?筒一個(gè)。?2、會(huì)?唱歌曲《?認(rèn)識(shí)你呀?真高興》??；顒?dòng)?過(guò)程一?、師生相?互介紹姓?名1、?師：小朋?友們好，?今天和你?們一起學(xué)?本領(lǐng)很高?興，你們?想認(rèn)識(shí)我?嗎?互不?認(rèn)識(shí)又想?認(rèn)識(shí)的時(shí)?候可以先?作自我介?紹。(教?師做自我?介紹：我?叫胡豐亞?。認(rèn)識(shí)你?們真高興?。)2?、師：我?也很想認(rèn)?識(shí)你們，?誰(shuí)來(lái)介紹?一下自己?(請(qǐng)3～?____?名幼兒，?每人介紹?完，教師?與其握手?，并說(shuō)“?認(rèn)識(shí)你真?高興”。?)二、?了解自我?介紹的基?本內(nèi)容?1、師：?你們還想?了解關(guān)于?我的哪些?信息(事?)?2?、師：你?們問(wèn)了這?么多問(wèn)題?，下面教?師就來(lái)進(jìn)?行詳細(xì)的?自我介紹?吧?？墒?，自我介?紹時(shí)有些?信息可以?告訴你們?，而有些?信息老師?不方便告?訴你們噢?!請(qǐng)你們?仔細(xì)聽(tīng)，?我介紹了?哪些內(nèi)容??(老師?介紹：我?的名字叫?……我的?家住在…?…我喜歡?(愛(ài)好)?……我的?好朋友是?……)?3、師：?剛才老師?介紹了哪?些內(nèi)容，?根據(jù)幼兒?回答，出?示圖卡。?4、師?：老師也?想和你們?做好朋友?，更多了?解你們，?誰(shuí)愿意像?老師一樣?介紹自己?。(請(qǐng)1?～___?_名幼兒?介紹，幼?兒集體鼓?掌。)?5、提問(wèn)?：他介紹?了哪些方?面?對(duì)照?圖卡，不?完整的地?方引導(dǎo)幼?兒補(bǔ)充。?三、找?個(gè)好朋友?介紹自己?1、每?個(gè)幼兒拿?著小卡片?，先把自?己的介紹?記下來(lái)(?可以畫(huà)畫(huà)?或做記號(hào)?)，然后?對(duì)照著卡?片內(nèi)容和?好朋友相?互介紹自?己。2?、請(qǐng)個(gè)別?幼兒上臺(tái)?來(lái)介紹自?己(提供?話筒)，?幼兒集體?鼓掌。?3、師：?客人老師?也想認(rèn)識(shí)?你們，找?個(gè)客人老?師介紹一?下自己(?介紹好了?請(qǐng)客人老?師在紙上?貼顆紅星?)。4?、師：什?么時(shí)候需?要介紹自?己呢?還?可以介紹?哪些方面??四、?結(jié)束活動(dòng)?師：今?天老師通?過(guò)你們的?自我介紹?認(rèn)識(shí)了你?們，認(rèn)識(shí)?了許多新?朋友，我?真高興。?我們一起?來(lái)跳個(gè)舞?吧!(放?《認(rèn)識(shí)你?呀真高興?》音樂(lè))?學(xué)前班?活動(dòng)方案?策劃范本?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?理解故事?，進(jìn)一步?了解作品?中動(dòng)物的?特點(diǎn)。?2、知道?每個(gè)人都?有優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)，自?己的優(yōu)點(diǎn)?要看到，?也要看到?別人的優(yōu)?點(diǎn)，不取?笑別人。?3、讓?幼兒學(xué)會(huì)?夸獎(jiǎng)自己?和別人。?4、在?活動(dòng)中將?幼兒可愛(ài)?的一面展?現(xiàn)出來(lái)。?5、發(fā)?展幼兒思?維和口語(yǔ)?表達(dá)能力?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、背景?圖一幅，?猴子、狗?熊、大象?、螞蟻的?卡片各一?張。2?、音樂(lè)《?朋友，你?好》的磁?帶活動(dòng)?過(guò)程：?(一)引?導(dǎo)幼兒討?論動(dòng)物的?優(yōu)點(diǎn)師：?"小朋友?們好，今?天老師請(qǐng)?來(lái)了幾個(gè)?動(dòng)物朋友?。我們一?起來(lái)看看?都有誰(shuí)??(教師依?次出示猴?子、狗熊?、大象、?螞蟻)小?朋友最喜?歡哪位動(dòng)?物朋友??為什么??(幼兒自?由討論，?教師請(qǐng)個(gè)?別幼兒回?答)(?二)聽(tīng)故?事，理解?故事內(nèi)容?。1、?師："剛?才小朋友?們都說(shuō)了?自己喜歡?哪位動(dòng)物?朋友，還?夸了他們?的許多優(yōu)?點(diǎn)。動(dòng)物?們也知道?自己的優(yōu)?點(diǎn)，我們?聽(tīng)一聽(tīng)它?們是怎么?夸自己的?!2、?教師有表?情地講述?故事，按?故事中情?節(jié)的先后?次序，將?動(dòng)物出示?在背景圖?上，并提?問(wèn)：①?故事里小?猴是怎么?夸自己的??(請(qǐng)幼?兒用動(dòng)作?表演猴子?的動(dòng)作)?②那小?猴又是怎?么取笑狗?熊的??③狗熊聽(tīng)?了，心里?會(huì)覺(jué)得怎?么樣?他?是怎么夸?獎(jiǎng)自己的??又是怎?么取笑大?象的??④大象聽(tīng)?了高興嗎??他是怎?么夸自己?的?又是?怎么取笑?螞蟻的??⑤小螞?蟻是怎么?說(shuō)的呢??⑥他們?在看到自?己優(yōu)點(diǎn)的?同時(shí)，卻?沒(méi)有看到?別人的優(yōu)?點(diǎn)，只會(huì)?去取笑別?人，你們?覺(jué)得這樣?好嗎?為?什么??3、教師?小結(jié)：對(duì)?啊，我們?每個(gè)人都?有優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)，夸?自己的優(yōu)?點(diǎn)是對(duì)的?，但是夸?自己的時(shí)?候，一定?也要看到?別人的優(yōu)?點(diǎn)，夸夸?別人，可?不能取笑?別人。?(三)完?整欣賞故?事并改編?故事⒈?師：小動(dòng)?物們覺(jué)得?我們小朋?友說(shuō)得很?有道理，?他們也知?道這樣不?對(duì)，想改?過(guò)來(lái)。你?們幫他們?想想該怎?么說(shuō)?我?幫小猴想?了一句：?"我會(huì)爬?樹(shù)，我很?能干，狗?熊力氣大?，會(huì)搬木?頭，他也?很能干!?"⒉幼?兒依次改?編狗熊、?大象、螞?蟻的發(fā)言?。(四?)夸夸自?己和別人?1、先?請(qǐng)一位小?朋友來(lái)夸?夸自己會(huì)?做什么，?問(wèn)在坐的?小朋友還?有誰(shuí)也會(huì)?做同樣的?事?再請(qǐng)?另一位小?朋友來(lái)夸?自己和前?面那位小?朋友。?2、請(qǐng)幼?兒夸夸自?己能干的?地方，再