幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案范本（3篇）

第5頁共5頁幼兒園大?班社會(huì)領(lǐng)?域活動(dòng)方?案范本?一、活動(dòng)?目標(biāo)：?1.感受?不同建筑?風(fēng)格的美?。2.?初步了解?不同國家?和地區(qū)建?筑的特色?。二、?活動(dòng)重點(diǎn)?、難點(diǎn)：?重點(diǎn)、?難點(diǎn):初?步了解不?同國家和?地區(qū)建筑?的特色。?三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.幼?兒用書:?《世界建?筑奇觀》?。2.?掛圖:《?世界建筑?奇觀》。?3.教?學(xué)電子資?源:《世?界建筑奇?觀》。?四、活動(dòng)?過程：?(一)請(qǐng)?幼兒交流?見過的有?特色的房?子，說出?這些房子?的特點(diǎn)。?1.我?們住在什?么城市,?這個(gè)城市?里的房子?有什么特?色?2?.外出旅?行時(shí)你還?見過什么?有特色的?房子?它?們有什么?特點(diǎn)??(二)請(qǐng)?幼兒閱讀?幼兒用書?和掛圖，?欣賞不同?建筑的美?。1.?請(qǐng)幼兒分?組自由討?論你們?知道這些?建筑物在?哪里嗎,?他們看上?去怎么樣??為什么?我們稱這?些建筑物?是奇觀,?你喜歡哪?個(gè)建筑,?為什么??2.請(qǐng)?每組派一?名幼兒講?述他們的?討論結(jié)果?，教師給?予必要的?補(bǔ)充說明?。(三?)展示教?學(xué)電子資?源中的圖?片，幫助?幼兒感受?不同建筑?風(fēng)格的美?。1.?先請(qǐng)幼兒?嘗試自主?對(duì)圖片進(jìn)?行分類。?你覺得?這些圖片?里的房子?可以分成?幾類,為?什么你要?把它們分?成一類??2.教?師根據(jù)不?同風(fēng)格將?其分類，?然后進(jìn)行?簡(jiǎn)單的講?解。3?.請(qǐng)幼兒?嘗試在幼?兒用書中?找到可以?歸入以上?四類的建?筑。書?中有沒有?一些建筑?也可以歸?入其中,?是哪幅呢?,為什么?不認(rèn)為他?們是一家?,(四?)請(qǐng)幼兒?活動(dòng)結(jié)束?后繼續(xù)搜?集世界各?地有特色?房子的圖?片，并將?它們帶到?幼兒園里?與大家分?享。幼?兒園大班?社會(huì)領(lǐng)域?活動(dòng)方案?范本（二?）一、?設(shè)計(jì)意圖?孩子們?剛剛升入?大班，已?經(jīng)是大班?的孩子了?，今年是?他們?cè)谟?兒園的最?后一個(gè)教?師節(jié)，兩?年的幼兒?園生活，?孩子們和?老師之間?已經(jīng)結(jié)下?了深厚的?感情。為?了讓孩子?們對(duì)自己?的老師有?更深的了?解，激發(fā)?孩子們尊?敬老師、?愛老師的?情感，我?設(shè)計(jì)了本?次主題活?動(dòng)，讓幼?兒通過各?種方式來?表達(dá)對(duì)老?師的愛。?二、活?動(dòng)目標(biāo)?1、知道?____?月___?_日是教?師節(jié)。?2、感受?教師對(duì)自?己的愛，?能用恰當(dāng)?的方式表?達(dá)對(duì)教師?的愛。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備1?、教師和?孩子們一?起活動(dòng)的?照片。?2、制作?小禮物的?材料：彩?紙、彩帶?、水彩筆?、各種廢?舊材料等?。3、?幼兒畫冊(cè)?《社會(huì)》?四、活?動(dòng)重點(diǎn)?知道__?__月_?___日?是教師節(jié)?，萌發(fā)幼?兒熱愛教?師的情感?。五、?活動(dòng)難點(diǎn)?制作小?禮物送給?老師。?六、活動(dòng)?過程(?一)教師?提問，請(qǐng)?幼兒討論?，引起幼?兒學(xué)習(xí)興?趣教師?：小朋友?你們知道?____?月___?_日是誰?的節(jié)日嗎??(是我?們小朋友?的節(jié)日)?，小朋友?們過節(jié)日?的時(shí)候快?樂嗎?是?誰給你們?過的節(jié)日??那么你?們知道嗎??其實(shí)老?師也有節(jié)?日，你們?知道老師?的節(jié)日是?哪一天嗎??(__?__月_?___日?是老師的?節(jié)日)，?老師很辛?苦。小朋?友都認(rèn)識(shí)?哪些老師?呢?小班?是那幾個(gè)?老師教過?你，中班?是那幾個(gè)?老師教過?你?(?二)組織?幼兒回憶?從小班升?到大班以?來的一些?難忘的往?事，以及?和老師們?發(fā)生的難?忘的故事?，以此來?激發(fā)幼兒?熱愛老師?的情感。?1、出?示老師和?幼兒一起?活動(dòng)的照?片請(qǐng)幼兒?欣賞。?2、提問?：這是什?么時(shí)候照?的照片??小朋友們?在干什么??老師在?做什么??你們的心?情是怎么?樣的?為?什么又高?興有快樂??小朋?友現(xiàn)在有?了那些本?領(lǐng)?這些?本領(lǐng)是跟?誰學(xué)來的??老師為?小朋友做?了哪些事?情?4?、除了班?上的老師?，幼兒園?里還有哪?些人關(guān)心?照顧過你??(三?)討論：?老師把愛?都給了小?朋友們，?小朋友們?在老師的?節(jié)日里應(yīng)?該給老師?愛呢??1、幼兒?閱讀畫冊(cè)?《給老師?的愛》后?根據(jù)教師?的提示進(jìn)?行討論?(1)老?師怎么了??為什么?會(huì)咳嗽??(2)?小朋友想?出了什么?辦法幫助?老師?老?師會(huì)怎么?想?(?3)你平?時(shí)是怎樣?對(duì)待老師?的?(?四)制作?小禮物表?達(dá)對(duì)老師?的愛并送?上祝福的?話語1?、在教師?節(jié)，我們?應(yīng)該怎樣?向老師表?達(dá)愛呢??(說祝福?的話，送?給老師小?禮物)?2、幼兒?制作小禮?物，教師?巡回指導(dǎo)?并給予一?定的幫助?(五)?幼兒贈(zèng)送?禮物，并?與教師一?起演唱歌?曲祝福教?師節(jié)日快?樂。幼?兒園大班?社會(huì)領(lǐng)域?活動(dòng)方案?范本（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1.讓幼?兒懂得在?家里和在?幼兒園里?都要有好?的行為。?2.引?導(dǎo)幼兒在?比較中學(xué)?習(xí)自我評(píng)?價(jià)，培養(yǎng)?幼兒的辨?別能力。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：“?好孩子”?統(tǒng)計(jì)表一?張。足夠?數(shù)量的紅?五星。?活動(dòng)過程?：1、?出示統(tǒng)計(jì)?表，引出?主題。?這是一張?“好孩子?”統(tǒng)計(jì)表?。老師吧?小朋友在?幼兒園里?會(huì)做的事?用紅五星?標(biāo)出來了?。看到我?們小朋友?自己會(huì)做?這么多時(shí)?，老師真?為你們感?到高興。?在家里小?朋友是不?是自己做?這些事情?，老師不?清楚，請(qǐng)?你們自己?把它標(biāo)出?來。表?格內(nèi)容說?明以及幼?兒操作要?求。2?、幼兒把?自己在家?的表現(xiàn)用?紅五星表?示出來。?貼上紅?五星的項(xiàng)?目表示這?些事在家?也是自己?做的，否?則就不貼?。這個(gè)過?程教師不?干預(yù)。?比較并鼓?勵(lì)家園表?現(xiàn)一致的?幼兒。?找一找，?哪些小朋?友在幼兒?園會(huì)做的?事，在家?也會(huì)做。?在上述?小朋友的?序號(hào)旁加?上紅五星?。請(qǐng)那?些家園表?現(xiàn)不一致?的幼兒(?特別是在?家不如在?園表現(xiàn)的?幼兒)談?一談為