四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問題的策略練習(xí)題

第第#頁，共3頁四年級(jí)【1】數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問題的計(jì)謀演習(xí)題（一）班級(jí)：姓名：等第：一.請(qǐng)求：先畫出線段圖,再解答.1、小明和小紅共有72朵玫瑰,小紅比小明多12朵.兩人各有玫瑰若干朵？小明：小紅：黌舍有足球和籃球共56個(gè),籃球比足球少14個(gè),兩種球各有若干個(gè)？足球：籃球：小華.小芳集郵,小華的郵票數(shù)是小芳的3倍,兩人共有郵票96枚.小華和小芳各有郵票若干枚？小芳：小華：小強(qiáng)和小華購置同樣的盤算器,小強(qiáng)買了3個(gè),小華買了5個(gè),小強(qiáng)比小華少花30元.盤算器的單價(jià)是若干元/本？小強(qiáng)：小華：小明身上的錢是小華5倍,小明假如給小華40元,兩人的錢就一樣多.小明和小華本來有若干元？小華：小明：二.按照標(biāo)題請(qǐng)求畫好示意圖,再解答.一塊長(zhǎng)方形的菜地,長(zhǎng)40米,長(zhǎng)增長(zhǎng)6米,面積就增長(zhǎng)了30平方米.本來花園的面積是若干平方米？小明家有一個(gè)正方形的魚塘,因道路改建,魚塘的一組對(duì)邊長(zhǎng)削減4米,面積削減24平方米.如今魚塘的面積是若干平方米？小紅有一張寬40厘米的長(zhǎng)方形彩紙,她從這張彩紙上剪下一個(gè)最大的正方形后,剩下的面積是1200平方厘米,這張彩紙本來的面積是若干平方厘米？四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問題的計(jì)謀演習(xí)題（二）班級(jí)姓名等第1小紅和小芳買同樣的飲料,小紅買了5罐,小芳買了8罐,小紅比小方少花24元.每罐飲料若干元？（先畫線段圖,再解答）小寧和小紅一共有50枚郵票,小寧給小紅6張后,兩人的郵票同樣多.小寧和小紅本來各有若干枚？（先畫線段圖,再解答）一個(gè)長(zhǎng)方形花園,長(zhǎng)16米,要將花園建筑一下,使花園的長(zhǎng)削減4米,如許花園的面積將削減36平方米.本來花園的面積是若干平方米？（先繪圖,再解答）李師傅把120厘米長(zhǎng)的自來水管切割成同樣長(zhǎng)的兩根和比較長(zhǎng)的1根.長(zhǎng)水管比短水管長(zhǎng)12厘米.每根短水管長(zhǎng)若干厘米？長(zhǎng)水管呢？（先畫線段圖,再解答）

甲乙兩個(gè)口岸相距300千米,一艘汽船從甲口岸動(dòng)身前去乙口岸,已經(jīng)行駛了4小時(shí),已行的旅程比剩下的旅程多20千米.汽船的平均速度是若干？（先繪圖,再解答）藍(lán)灣小區(qū)有一塊正方形草坪,沿草坪周圍向外修了一條1米寬的巷子,草坪的邊長(zhǎng)是20米,巷子的面有一塊長(zhǎng)方形布料,假如長(zhǎng)削減6分米,或者寬削減4分米,面積都比本來削減36平方分米,這塊布料本來的面積是若干平方分米？（先分離畫出削減的部分,再解答）人平易近路小學(xué)的操場(chǎng)長(zhǎng)90米.寬4