小學(xué)信息技術(shù)3到6年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

-.z.2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想信息技術(shù)課程是小學(xué)一門(mén)知識(shí)性與技能性相結(jié)合的根底工具課程，根據(jù)教學(xué)方案，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開(kāi)設(shè)。小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)根底知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的開(kāi)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。二、教材分析本學(xué)期教材使用攝影：小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)。

知識(shí)點(diǎn)要求：1、認(rèn)識(shí)了解電腦及其用途2、學(xué)會(huì)用畫(huà)圖軟件進(jìn)展簡(jiǎn)單的繪畫(huà)3、能夠從網(wǎng)上查找圖片，學(xué)會(huì)賞析評(píng)價(jià)作品。三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。2、學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的軟件，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。四、學(xué)情分析我是新來(lái)的信息教師，對(duì)學(xué)校的學(xué)生還不是很了解，但我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生的能力都應(yīng)該要有所提高，由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，不僅僅是知識(shí)，還有上課態(tài)度習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是很理想。本學(xué)期學(xué)習(xí)如何使用畫(huà)圖軟件來(lái)畫(huà)畫(huà)，對(duì)局部學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重新學(xué)習(xí)重新培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)機(jī)，一定要把握好。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本著對(duì)開(kāi)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考察，評(píng)估學(xué)生的作品和競(jìng)賽的方法。不管采用什么方法進(jìn)展評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的開(kāi)展一樣充滿(mǎn)活力。六、教學(xué)措施我校學(xué)生家里配備電腦的并不多，有大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有穩(wěn)固的時(shí)機(jī)，所以，這一局部學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏。所以本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)展一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作方案和小學(xué)信息技術(shù)"課程指導(dǎo)意見(jiàn)"以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。二、教材分析本學(xué)期是浙教版四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)Word軟件，進(jìn)展文字處理。1、要讓學(xué)生了解Word窗口的根本組成局部，并能翻開(kāi)保存Word文檔，運(yùn)用光標(biāo)和刪除鍵修改錯(cuò)別字等根本知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，其中包括單純的文字處理，即文本的修改及文本格式的設(shè)置。2、會(huì)在word中插入圖片、藝術(shù)字，并且學(xué)會(huì)其工具欄的設(shè)置。三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡開(kāi)展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。四、學(xué)情分析我是新來(lái)的信息教師，對(duì)學(xué)校的學(xué)生還不是很了解，但我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生的能力都應(yīng)該要有所提高，由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，不僅僅是知識(shí)，還有上課態(tài)度習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是很理想。本學(xué)期學(xué)習(xí)的是新知識(shí)PowerPoint，對(duì)局部學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重新學(xué)習(xí)重新培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)機(jī)，一定要把握好。

五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1．認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。2．實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展知識(shí)的傳授。3．由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)展教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。4．對(duì)課堂進(jìn)展實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。5、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作方案和小學(xué)信息技術(shù)"課程指導(dǎo)意見(jiàn)"以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。二、教材分析：本學(xué)期教材使用浙教版：小學(xué)信息技術(shù)第5冊(cè)。

知識(shí)點(diǎn)要求：1、能夠熟練啟動(dòng)、關(guān)閉PowerPoint，能夠保存PPT文件；2、會(huì)用PowerPoint制作動(dòng)感賀卡；3、能夠做一個(gè)完整的幻燈片作品，并且會(huì)發(fā)布作品。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)展*些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。2、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡開(kāi)展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。

3、做一個(gè)完整的欣賞性、科學(xué)性兼具的作品。

四、學(xué)生根本情況我是新來(lái)的信息教師，對(duì)學(xué)校的學(xué)生還不是很了解，但我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生的能力都應(yīng)該要有所提高，由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，不僅僅是知識(shí)，還有上課態(tài)度習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是很理想。本學(xué)期學(xué)習(xí)的是新知識(shí)PowerPoint，對(duì)局部學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重新學(xué)習(xí)重新培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)機(jī)，一定要把握好。五、教學(xué)措施我校學(xué)生家里配備電腦的并不多，有大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有穩(wěn)固的時(shí)機(jī)，所以，這一局部學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏。所以本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)展一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想課程標(biāo)準(zhǔn)：1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2.建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡開(kāi)展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。二、教材分析本學(xué)期教材使用浙教版：小學(xué)信息技術(shù)第7冊(cè)。知識(shí)點(diǎn)要求：1、初步了解FrontPage，并學(xué)會(huì)用FrontPage來(lái)制作一簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。2、學(xué)會(huì)美化，為網(wǎng)頁(yè)添加標(biāo)題、插入背景圖片和插入背景音樂(lè)，從而讓網(wǎng)頁(yè)更加生動(dòng)。3、能夠做一個(gè)完整的，并且會(huì)發(fā)布作品。二、小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)1．建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。2．在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡開(kāi)展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。3．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。三、學(xué)生根本情況我是新來(lái)的信息教師，對(duì)學(xué)校的學(xué)生還不是很了解，但我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生的能力都應(yīng)該要有所提高，由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，不僅僅是知識(shí)，還有上課態(tài)度習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是很理想。本學(xué)期學(xué)習(xí)的是新知識(shí)PowerPoint，對(duì)局部學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重新學(xué)習(xí)重新培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)機(jī)，一定要把握好。四、教學(xué)措施1．認(rèn)真組織教學(xué)