貓教案反思 貓教案其次課時(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——貓教案反思貓教案其次課時(五篇)作為一位優(yōu)良的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀共享，希望對大家有所幫助。

貓教案反思貓教案其次課時篇一

1)加強幼兒的反應力和判斷力，發(fā)展幼兒良好的競爭意識。

2)提高幼兒對英語學習的興趣。

一塊較為寬大的空地

預先學習水果的英語單詞

老鼠頭飾一個

錄音機一臺

英語磁帶一盒

1)老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動，引導幼兒做些準備活動。

指導語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，假使看見貓怎么辦呢?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避方法。

2)用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓，再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導入游戲環(huán)節(jié)。

3)教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

①復習水果的英語單詞。

指導語：小朋友你們愛吃水果嗎?(愛吃)你們愛吃什么水果用英語來告訴老師?

②交代游戲方法與規(guī)則。

游戲玩法：今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠，(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶物，小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個后老鼠指定一個小朋友做貓，并大聲念出“cat〞后馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，假使在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進行游戲，假使老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進行。

游戲規(guī)則：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。

扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能四處跑動。

老鼠一定要跑回到方才貓起身的地方才是安全的。

③為了使幼兒更好的了解游戲，教師與幼兒共同參與進行。

4)教師在英語兒歌律動中終止本次活動。

指導語：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎?

貓教案反思貓教案其次課時篇二

適合班級：大班

活動名稱：體育游戲——貓捉老鼠

1、喜歡玩體育游戲，能靈活的鉆、爬、跑、跳。

2、能修改游戲規(guī)則，大膽表達自己的想法，并在游戲中參與器械或廢舊材料。

活動重點：在游戲中能按自己的興趣和想法修改規(guī)則。

活動難點：能使用器械或廢舊材料增加游戲的挑戰(zhàn)性。

1、經(jīng)驗準備：有過改編游戲的經(jīng)驗

2、材料準備：

拱形門、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地布置：設置兩個老鼠的家，不同的路線

1、準備活動

(1)聽著音樂和老師一起做準備活動：

(2)貓來了，幼兒四散靈活躲閃跑。

(3)加深難度：貓來了，小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了，小老鼠就要往后跑;貓從左邊跑過來了，小老鼠就要往右跑。提醒幼兒跑得時候主要安全，不要碰見別的小朋友

2、游戲活動

(1)玩游戲：貓捉老鼠(黑貓警長的音樂)

提好要求：咱們前兩天玩了貓捉老鼠的游戲，游戲的規(guī)則是什么?

貓要想方法去捉老鼠，但是只能在糧倉的周邊，不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想方法躲過貓，偷到糧食。被捉到的老鼠要中止一次游戲。玩2遍。

(2)誰還想當老鼠?小朋友都喜歡當老鼠，那咱們想一想能不能換一種玩法，讓小朋友都能參與到游戲當中呢?

小朋友都想當老鼠去鉆，那誰來當老糧倉呢?

啟發(fā)幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。

(3)幼兒嘗試尋覓材料做糧倉。

(4)玩修改后的游戲：提醒幼兒游戲規(guī)則

(5)發(fā)現(xiàn)問題，并探討解決的方法。

(6)解決問題后再玩一遍游戲。

3、放松活動

分成兩組數(shù)一數(shù)一共有多少糧食。

4、終止回班

貓教案反思貓教案其次課時篇三

1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。

2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。

貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。

1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開"摩托車"到活動場地，四散站立。2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。

3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。

4、教師講解示范"貓捉老鼠"游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽到游戲開始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠馬上站在邊上。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀測、指導，隨時提醒幼兒注意安全。

6、游戲一遍終止后，教師確定成績，進行勉勵，并請2-3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動作的質(zhì)量。同時，指出游戲中應改進的事項。

7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行其次遍游戲，教師巡回指導。

8、游戲進行3-4遍。每次游戲終止，教師都進行簡單的小結(jié)，勉勵神態(tài)正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

9、游戲終止，教師進行講評：小貓的才干練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。

貓教案反思貓教案其次課時篇四

1、嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂中老鼠“跑、吃米、睡覺〞的動作。

2、初步體驗按規(guī)則進行游戲，感受同伴游戲的開心。

1、貓、老鼠（即時貼）、音樂《貓捉老鼠》

2、課前學唱兒歌《貓捉老鼠》

一、導入師：“今每日氣真好！小老鼠寶寶們跟媽媽一起去溜達吧！〞進入活動室。

二、勉勵幼兒運用肢體動作表現(xiàn)老鼠“跑、吃米、睡覺〞的動作。師：“哇！天氣這么好，出來玩的小老鼠可真不少，聽聽它們在干什么？〞（播放音樂前三節(jié)）

1、小老鼠跑來跑去的動作?！靶⌒±鲜笫窃趺醋呗返?？〞（第一節(jié)音樂）

2、小小老鼠吃米的動作。

“小小老鼠吃米的動作是什么樣的？〞教師小結(jié)：小眼睛東張西望、輕輕地走。（其次節(jié)音樂）

3、小老鼠睡覺的動作?！鞍褑眩缘枚亲语栵柕模嫦胨粫?，小小老鼠你們是怎樣睡的，看看哪只小老鼠睡著了？〞

4、把前三節(jié)一起表演一次。

5、（播放第四節(jié)音樂）“喵〞一只大貓看見了，它要跑來抓老鼠了，小小老鼠要怎么辦？（隱蔽）

三、引導幼兒按規(guī)則進行游戲。

1、師：一老師扮演大貓，請寶寶們扮演小老鼠，我們來跟著音樂做游戲。

2、重復交代游戲規(guī)則，再玩一次。

3、師：這次和方才有點不同，當唱到最終一句時小老鼠們要快快地躲到自己的.座位后面或者是桌子下面都可以，可別讓大貓抓住了。（大貓沒有出現(xiàn)）

四、終止環(huán)節(jié)師：“大貓沒有出現(xiàn)，我們可以高高興興地玩游戲了，媽媽和我的寶寶們玩捉迷藏吧！〞

貓教案反思貓教案其次課時篇五

小班戶外游戲《貓捉老鼠》

濱州市濱城區(qū)楊柳雪教育試驗幼兒園王立紅

小班幼兒活潑好動，喜歡追逐嬉鬧，根據(jù)幼兒的特點我設計了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過生動、好玩兒、形式多樣的游戲活動，鍛煉幼兒行動的靈敏性和快速反應能力，學會快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神，以及對戶外游戲活動的興趣愛好。

1、學習遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

2、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣。

按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶

1、故事導入；咱們小朋友最喜歡聽故事了，今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好？

師；有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了好多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首謳歌一遍好嗎？

2、教師帶領幼兒學習歌詞。（一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只老貓看見，一把抓住它。）

3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?