模具設(shè)計(jì)與制市級教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)介紹交流

制造工程系杜繼濤副教授博士團(tuán)隊(duì)帶頭人2012-11-23《模具設(shè)計(jì)與制造上海市級教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)》匯報(bào)與交流年教學(xué)科研目標(biāo)：每年人均發(fā)表核心刊物研究論文1篇，人均教學(xué)論文0.5篇，申請專利15項(xiàng)，授權(quán)10項(xiàng)，完成創(chuàng)新項(xiàng)目物化2項(xiàng)，爭取上海市教委項(xiàng)目2項(xiàng)，?？蒲许?xiàng)目4項(xiàng)，校教研項(xiàng)目3項(xiàng)，公開出版教·材2部/年，獲校級精品課程1門，市級精品課程1門，獲國家職業(yè)技能大賽三等獎以上1項(xiàng)。以強(qiáng)化實(shí)踐實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ)，以技能培養(yǎng)為主線，以數(shù)字化模具設(shè)計(jì)與制造為重點(diǎn)，先進(jìn)材料成型技術(shù)與創(chuàng)新為特色，以技術(shù)革新意識、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)為先行，做強(qiáng)“上海市模具設(shè)計(jì)與制造公共實(shí)訓(xùn)基地”，建成“材料先進(jìn)成型技術(shù)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)平臺”，從而達(dá)到《模具設(shè)計(jì)與制造》專業(yè)學(xué)生利用該平臺進(jìn)行典型產(chǎn)品的自主模具設(shè)計(jì)、自主分析、自主制造的一體化培養(yǎng)目標(biāo)，打造專業(yè)特色與品牌，產(chǎn)生輻射與帶動效應(yīng)。一、共同的目標(biāo)是保證具體目標(biāo)1：以創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)自轉(zhuǎn)，引領(lǐng)學(xué)生能力提升年教學(xué)科研目標(biāo)：每年人均發(fā)表核心刊物研究論文1篇，人均教學(xué)論文0.5篇，申請專利15項(xiàng)，授權(quán)10項(xiàng)，完成創(chuàng)新項(xiàng)目物化2項(xiàng)，爭取上海市教委項(xiàng)目2項(xiàng)，?？蒲许?xiàng)目4項(xiàng)，校教研項(xiàng)目3項(xiàng)，公開出版教·材2部/年，獲校級精品課程1門，市級精品課程1門，獲國家職業(yè)技能大賽三等獎以上1項(xiàng)。A競賽團(tuán)隊(duì)驅(qū)動模式；B教學(xué)互助團(tuán)隊(duì)驅(qū)動模式；C校大學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目驅(qū)動模式；D院大學(xué)生創(chuàng)新驅(qū)動模式；E專利驅(qū)動模式；F教學(xué)科研互動模式。具體目標(biāo)2：以項(xiàng)目為魂，提高教師能力，反哺學(xué)生年教學(xué)科研目標(biāo)：每年人均發(fā)表核心刊物研究論文1篇，人均教學(xué)論文0.5篇，申請專利15項(xiàng)，授權(quán)10項(xiàng)，完成創(chuàng)新項(xiàng)目物化2項(xiàng)，爭取上海市教委項(xiàng)目2項(xiàng)，?？蒲许?xiàng)目4項(xiàng)，校教研項(xiàng)目3項(xiàng)，公開出版教·材2部/年，獲校級精品課程1門，市級精品課程1門，獲國家職業(yè)技能大賽三等獎以上1項(xiàng)。A年人均發(fā)表核心刊物論文1篇，人均教學(xué)論文0.5篇；B5年100項(xiàng)專利，授權(quán)60項(xiàng)，完成創(chuàng)新項(xiàng)目物化10項(xiàng)，組建成果陳列室，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化；C力爭市級項(xiàng)目1項(xiàng)/年，?？蒲许?xiàng)目2項(xiàng)/年，校教研項(xiàng)目3；D出版教材2部/年，校精品課程1門，爭取市級精品課程1門；E獲市級或國家職業(yè)技能大賽三等獎以上1項(xiàng)/年。二、團(tuán)隊(duì)精神是根本（3）團(tuán)隊(duì)教師要有自己奮斗目標(biāo)，從潛意識上競爭，極大發(fā)揮主觀能動性。（1）團(tuán)隊(duì)成員要勇于拼搏；（2）團(tuán)隊(duì)成員要樂于進(jìn)取、掌握新知識和新技能，樂于將自己掌握的新思維、新知識、新經(jīng)驗(yàn)、新信息和資源與其他教師共享，相互交流，促進(jìn)整個(gè)教師隊(duì)伍的知識、技能快速增長。三、創(chuàng)新是團(tuán)隊(duì)蓬勃的不懈動力創(chuàng)新是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不懈動力，沒有創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)建設(shè)就缺乏質(zhì)變，就無法凝練特色；相互協(xié)作理論教師人均年申請專利2項(xiàng)，授權(quán)1項(xiàng)，技能教師參與專利1項(xiàng)，完成可展示成果一項(xiàng)。只有不斷創(chuàng)新才能使團(tuán)隊(duì)蓬勃發(fā)展，永不衰落。由于團(tuán)隊(duì)精誠合作，目前獲授權(quán)專利28項(xiàng)，申請專利15項(xiàng)。四、顯示度是團(tuán)隊(duì)提升斗志的維生素（1）教學(xué)成果：《模具制造技術(shù)》（市級）《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》（市級）《模具CADCAM技術(shù)》（校級）2011年獲上海高校市級教學(xué)團(tuán)隊(duì)；2012年1名教師獲上海市技術(shù)能手；2011年2名教師獲上海工程技術(shù)大學(xué)教學(xué)優(yōu)勝獎；2010年1名教師獲上海工程技術(shù)大學(xué)優(yōu)秀青年；2012年1名教師獲上海工程技術(shù)大學(xué)教學(xué)名師；（2）市級教研項(xiàng)目：A基于創(chuàng)新案例驅(qū)動的模具設(shè)計(jì)與制造虛擬實(shí)訓(xùn)平臺建，

2012上海市教委（重點(diǎn)課題）；B基于專利技術(shù)的高職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究，2011中國機(jī)械工業(yè)職業(yè)教育協(xié)會（重點(diǎn)課題）；C中職生技術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究，2011年上海市教委項(xiàng)目中等職業(yè)教育課