這件事我做對了作文-3

這件事我做對了作文【篇一：這件事我做對了】

有一天，爸爸和我出去玩，我非常高興。

到了車站，我上了車，到了有一站的時(shí)候，有一位老奶奶上了車，沒有座位了，老奶奶只好扶著鐵欄桿站著。

我心里想：我是讓位，還是不讓位？我心里一下出現(xiàn)了兩個(gè)我，一個(gè)說：“別讓，讓了就沒有位置了。”又有一個(gè)我說：“讓吧，讓了還是助人為樂?！?/p>

我現(xiàn)在讓還是不讓，我問爸爸，讓不讓？

爸爸說：“讓了就是助人為樂，不讓你就不是好孩子?！?/p>

最后，我讓了，老奶奶還表揚(yáng)了我，這件事我做對了，那一天我非常高興。

【篇二：這件事我做對了】

這天，下課后，我和芳莉出去散步。這時(shí)，急匆匆跑來一位女同學(xué)，她想借一本閱讀書。便問了芳莉，她說沒帶，于是，那位女同學(xué)就去了別處，我正想說我?guī)Я?，但芳莉拉住了我，說：“其實(shí)我?guī)Я?，何必借給她呢？有些人都不還?！边@時(shí)，我想起一件事：小學(xué)時(shí)，五年級的學(xué)生去我們班借紅領(lǐng)巾，我很熱心助人，立馬借給了一位女生，那次后，她沒來還，我喪氣了，再也不想借給別人東西了。

我心里不想借了，但回頭看見那位女生焦急的表情，我心里過意不去。于是，我不顧芳莉的阻擾，跑回教室，找出閱讀書，借給那位女生，她急忙向我道謝。

叮叮叮，下課了我剛出教室，那位女生就來了，把書遞給我，說謝謝。她還說以后我有困難可以去找她幫助，我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

【篇三：這件事我做對了作文】

星期天，剛吃過早飯，哥哥就興沖沖地說道：“小永，走，進(jìn)縣城看猴去。”我樂得從炕上一蹦下地，朝院子里做了個(gè)人冠軍60米沖刺的動作，嚇得雞鴨滿院亂躥……

快到車站時(shí)，哥哥突然一把拽住我，又打量了我好一陣，才問：“你多高個(gè)頭？”我納悶地回答：“春天學(xué)校體檢時(shí)，我剛好一米三，這個(gè)月又長高好多，你不信？咱們比比。”我故意挺起胸，伸長脖子。哥哥卻一拍我的頭說：“等上車時(shí)，你縮矮點(diǎn)，聽哥哥說，到縣城我給你買冰糕吃。”我剛想說，干嗎要人家裝矮子，我不干！可一見哥哥滿臉嚴(yán)肅的樣子，到嗓子的話又咽了回去。上車了，哥哥的手用力死按住我的肩頭。我人小，抵不住勁，只好彎著腰，曲著腿。個(gè)子矮多了，滋味可不好受了。經(jīng)過售票員阿姨身邊時(shí)，哥哥只買了一張票。又指著我說：“這是我的弟弟，只有12歲，還不夠一米三呢?！笔燮眴T瞟了我兩眼，臊的我趕緊把發(fā)燒的臉低了下來。這時(shí)我真想挺起身子，讓大家看看我到底有多高。

正在這時(shí)，人群中突然傳來了喊聲：“阿姨，買票！”我回頭一看：原來是一個(gè)比我還矮些的小姑娘，手里高高舉著一元錢，向售票員遞去。我想起在學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們不要做撒謊孩子，可是我……我心里難受極了，真想大哭一場。我推開哥哥壓在我肩頭的手，把身子一下挺直了。

到站了，剛一下來，我就對哥哥說：“給我一元錢。”“買啥？”“買冰淇淋?！蔽医舆^一元錢回頭又踏上汽車說：“阿姨，我來補(bǔ)票！”售票員先是一愣，接著露出贊許的目光，點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。

【篇四：這件事我做對了】

在短短的兩個(gè)月暑假里，有開心的事，有遺憾的事，還有悲傷的事，但印象最深的是我最肯定的事。

暑假里我光榮的成為山西博物院一名小小講解員，每天和大人們在一起工作。每天上崗三個(gè)小時(shí)，從一點(diǎn)半服務(wù)到四點(diǎn)半鐘。每個(gè)中午我都要頂著太陽獨(dú)自坐公交車去博物院，酷暑難擋，我也有過想放棄的念頭。夏日的午后，太陽毒辣辣的，周圍氣溫持續(xù)不斷地上升，在車廂里，更是仿佛進(jìn)了蒸籠一般悶熱。但看著胸前的上崗證，想到每次講解過后，叔叔阿姨對我所說的一聲“謝謝！”與肯定的目光，就使我知難而上，一定要堅(jiān)持到底。

我肯定地說，這件事我做對了。雖然嬉戲玩耍的時(shí)間少了，做作業(yè)時(shí)間緊張了，但是這繁忙的“工作”使我受益匪淺，體會到了父母平時(shí)工作與生活的艱辛，對于歷史的知識有了更進(jìn)一步的了解，更結(jié)識了許多好朋友，一切都要?dú)w功于“山西博物院”，是那兒流下了我們辛勤的汗水與成長的足跡和甜蜜的回憶。

我要大聲肯定的說：“這件事，我做對了！”

【篇五：這件事，我做對了】

人的一生中，事事難說、難斷。我們所做的一切都如迷惘，令人模糊。有時(shí)候當(dāng)你做了一件事卻發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，甚至好心辦壞事。

回憶小學(xué)時(shí)期，我曾有一個(gè)好友，我們是形影不離如同親姐妹一樣的關(guān)系。我們之間互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，感情好得無人可替。原以為沒有什么能破壞我們的感情，可是天不如人愿……

我是班上的值日生。老師曾一再囑咐，班值日生要負(fù)起責(zé)任，每天必須檢查每一個(gè)同學(xué)是否戴紅領(lǐng)巾和校牌，要把沒戴的同學(xué)名字登記在違紀(jì)簿里。好友那天恰好沒戴，說忘在家中了。她忙不迭地解釋，說話都有些口吃了，對我千求萬求，求我別把她的名字登記在違紀(jì)簿中。我左右為難，不知道該怎么做，記還是不記？

一邊是自己形影不離的好友，一邊是自己的職責(zé)。她是我最好最好的朋友，她違紀(jì)我也不想去登記，可是我們的同學(xué)，他們都在看著我的決定，我做的他們都將看在眼里，如果我不登記，那么以后我該如何繼續(xù)把我的值日生做好？他們會說：“你的好友違紀(jì)你就不登記，憑什么我們違紀(jì)你就要登記？”我越想越怕，我將在這個(gè)班級中失去威信。還有老師的信任和厚望，她對我的期望很大，我是她眼中的值得信賴的好班干部，如今卻為了私情而違反值日生的職責(zé)……

左思右想下，我最終決定一視同仁，把好友的名字登記在違紀(jì)簿中。家有家規(guī)，國有國法，班也有班規(guī)，只要是違紀(jì)無論是誰都應(yīng)該公平對待。

好友因我不通人情而離開了我，我不是不難過，但是我不后悔，我這件事做對了！

【篇六：這件事我做對了】

我緩緩地摘下耳朵中的小棉球，丟入垃圾桶，心中豁然開朗。

回想起以前的歲月，媽媽的嘮叨聲總是不停地環(huán)繞在我身旁，在我上學(xué)時(shí)，她會說：“過馬路要注意，上課好好聽講?！痹谖覍懽鳂I(yè)時(shí)，她會說：“背挺直，把字寫好。”在我考試時(shí)，她會說：“考試時(shí)要仔細(xì)，寫完后多檢查幾遍?！薄?/p>

為了避免聽到媽媽這討厭的嘮叨聲，我想了一個(gè)好主意一一當(dāng)媽媽嘮叨時(shí)，我就用兩個(gè)小棉球堵住耳朵。

果然這方法很奏效，我沒聽到以前那討厭的嘮叨聲了?？墒?，最近隨著奶奶的病逝，媽媽的嘮叨聲也少了，正當(dāng)我為媽媽不嘮叨而高興時(shí)，一件事徹底改變了我的想法。

那次我寫完作業(yè)去上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)媽媽的博客里新增了一篇文章，我點(diǎn)進(jìn)去一看，文章的題目映入眼簾：《母親的嘮叨》。主要寫了媽媽對奶奶嘮叨的懷念，現(xiàn)在奶奶不在了，媽媽再也聽不到那一聲聲細(xì)致入微的嘮叨聲了。

看完這篇文章，我感慨萬千。我似乎看到了當(dāng)年和我一樣的小孩，討厭母親的嘮叨，長大后，有了孩子，自己也對孩子嘮叨，同時(shí)也理解了母親?？墒菫闀r(shí)已晚，母親已不在身邊了，讓人悲痛萬分。

而我現(xiàn)在卻也一樣地討厭母親的嘮叨，現(xiàn)在我終于懂得了母親嘮叨的良苦用心，那是關(guān)心我，疼愛我的表現(xiàn)。我可不能白費(fèi)了母親的一番心意啊！

于是，我快速地走到了垃圾桶前，丟下了耳中的兩個(gè)小棉球……

這件事我做對了！

【篇七：這件事我做對了】

好不容易的了雙休日，而這老天爺卻又存心與我作對，下起了一場瓢潑大雨，一切的一切安排都泡湯了，我只好坐在窗邊的書桌前，呆呆的望著雨中的高山，田野，還有那馬路上來往稀疏的汽車。往常熱鬧的大街完全換了個(gè)模樣。

時(shí)間一分一秒的流去，雨還是依然這么個(gè)樣，路邊原本還停著的車開走了，行人也看不到蹤影了，一切都是這場雨造成的。我依然觀注著這片天空。突然，一個(gè)瘦小的身影在我眼角閃過。我刻意去觀察這個(gè)小身影。這是一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩，她穿著一件單薄的襯衣，手中提著個(gè)袋子，里面裝著幾個(gè)小盒子。我發(fā)現(xiàn)她手中并沒有什么雨具，我好奇的想象著：她怎么獨(dú)自一人在路上，下雨了，怎么也不帶雨傘。一個(gè)想法突然涌進(jìn)了我的腦海中：我應(yīng)該去幫助她呀！我飛快的跑下了樓，拿了一把雨傘，直奔向那個(gè)小女孩。來到小女孩身邊，我發(fā)現(xiàn)了她那雙凍紅了的小臉和那冰冷的小手，我急忙讓他走進(jìn)傘中。

這時(shí)，我知道了她手中那個(gè)袋子里的東西，是感冒藥。原來是小女孩的媽媽生病了，她給媽媽去買藥，而藥房卻離她家很遠(yuǎn)，藥又花費(fèi)了他所有的錢，他只好步行回家了，卻又遇上下雨，媽媽又急著要吃藥，他也只好冒雨回家了。我被這小女孩的孝心打動了，于是，就決定要送這個(gè)小女孩回家。我從家中推出了自行車。媽媽在我離開時(shí)，問我“你下雨天還推自行車到外面，你要到哪里去呀！"我沒有去回答媽媽，就載著小女孩向她家方向駛?cè)チ?。到達(dá)小女孩的家，我發(fā)現(xiàn)小女孩的家并不是很富裕。他媽媽躺在床上，聽到女兒的腳步聲，就急切的說道：“你回來了，去了這么久，我還以為你迷路了呢？”當(dāng)小女孩說是我把她送回來時(shí)，媽媽連聲對我說謝謝。我也怕媽媽擔(dān)心我，所以我也就馬上回家了。

一路上，我興致勃勃，心里想著"我今天終于做了件好事?！被氐郊抑校瑡寢寙柶鹆诉@事，我就把事情的經(jīng)過向他描述了一遍。媽媽又把這事轉(zhuǎn)告給了爸爸。晚上，看電視時(shí)，爸爸說：“你今天要值得表揚(yáng)，一直馬虎的你，今天這件事終于做對了。”爸爸說的話，使我笑得合不攏嘴。

【篇八：這件事我做對了】

童年是五彩繽紛的，有許多事情讓我記憶猶新，其中這件事我做對了。

步入初中的我，剛開始對陌生的環(huán)境很不適應(yīng)，但班主任閆老師那親切的目光注視著我，給了我信心和勇氣，讓我漸漸學(xué)會了適應(yīng)，并且得到了老師和同學(xué)們的信任，被推選為班長一職。

作為班長要關(guān)心集體和每位同學(xué)。記得有一天，天氣非常寒冷，兩名同學(xué)留下來做值日，他們把地掃干凈后，準(zhǔn)備開始墩地。因?yàn)樘鞖饫?，所以他們只把墩布放在水里涮了涮，沒有用手去擰，直接墩了地。那天正趕上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查值日，一進(jìn)我們班，映入眼簾的是一地的水，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把情況告訴了閆老師，并且嚴(yán)厲批評。

第二天，閆老師在全班批評這兩名同學(xué)，那時(shí)閆老師的目光是嚴(yán)厲的，它仿佛告誡我們以后不能再犯這樣的錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)老師一說，同學(xué)們的臉上都有些無奈，有的人甚至看了看自己的手，我在想：“用什么辦法才能解決同學(xué)們手怕冷的問題，辦到兩全其美呢？對了，手套！”

我想到了手套。膠皮手套可以解決同學(xué)們手怕冷的問題，促使同學(xué)們更好的完成做值日這項(xiàng)任務(wù)。于是，放學(xué)后，我沒有直接回到家寫作業(yè)，而是去商場購買膠皮手套。我精心挑選了一雙手套，并用自己的零用錢把它買了下來，一出商場，天暗了下來，準(zhǔn)備只好明天再給同學(xué)們，但我想到今天的值日生，決定返回學(xué)校。

于是我跑