老師風波作文

老師風波作文且說上回一個才貌雙全的老師摔了一跤之后，本來就怦怦直跳的心跳得更厲害了！直覺告訴我，這件事，還沒有個了結！

因為這個，整個下午我都忐忑不安，做事都是小心翼翼，盡量不要碰到有霉運的同學，雖然我也不能看透，但只要看到一臉悲傷或是怒氣的同學，我都盡量避開，以免遭遇橫禍。

上課了，這是最后一節(jié)課，我心也慌得厲害，既然之前什么事也沒發(fā)生，那么，問題就是在科學課了。

這個結果讓我心里怕怕的，為什么，為什么事情偏偏要發(fā)生在最后一節(jié)課呢？這樣我還能保持一份好心情狂奔回家吃美味的晚餐嗎！

要是比較早發(fā)生的話，也許我這個神經大條大大咧咧的同學可以煩惱一會兒便隨隨便便沒心沒肺地又笑起來。

要寫《科學活動手冊》，難道，問題是出現(xiàn)在《科學活動手冊》？

生性多疑的我在活動手冊發(fā)下來好一會兒，都在思考著，沉思的，但絲毫沒有把心中的那份提防放下，仍小心警惕。

果不其然，因為上節(jié)課有同學沒交活動手冊，上節(jié)課老師就告訴他們這節(jié)課必須得帶！然而，在這個世界上，總是有那么或多或少的幾位同學甘愿拼死一搏仍舊大搖大擺地在老師面前為所欲為，比如說：蘇浩同學！

這位敢死同學，桌上空空如也，仍在桌子上搖搖擺擺哼著小曲目光散漫的望著黑板，活得好似神仙！

身為老師當然不能坐視不管，滿臉怒氣地走到蘇浩同學桌前，用手敲了敲，道：“你的《科學活動手冊》呢？”

蘇浩同學一副無辜的模樣，微笑地道：“我交了啊，放到你的桌上了?！?/p>

老師看了這位說謊不臉紅的同志，奇怪地問道：“那我怎么沒看到??？你過去看看，找找，去我辦公桌！”

蘇浩一副認命的時候，乖乖地走了出去。

對此，我沒什么意外，這種同學我們班多了個去，依舊低頭專心寫活動手冊。

但是，令我納悶的是，蘇浩同學剛走沒多久，我約摸才二十秒左右，他便興沖沖地又跑了回來，但手上仍一無所有，他滿頭大汗地對老師說：“老師，我沒找到！”

聽他的語氣，似乎真的什么也沒找到，不過，我隱隱約約覺得，蘇浩同學，他好像撒謊了。

老師一臉狐疑地看了蘇浩幾眼，然后又從容道：“那我跟你過去找找，看有沒有，走！”

蘇浩一副遵從的模樣，朝全班同學一個鬼臉，就伶伶俐俐地跟著老師走了。

呦嘿，這家伙，嗯，難道是我判斷錯了嗎？

我眉頭微微一蹙，又默默地搖搖頭，繼續(xù)埋頭苦讀。

不一會兒，蘇浩同學竟然獨自回來，臉上還笑瞇瞇的，難不成，被老師獎賞了？

我縮縮腦袋，接著思考下一個問題。

而老油條的蘇浩同學看著全班同學一副乖乖認命的模樣，不由得仰天長嘯三分鐘。

在這三分鐘里，我感受到的是數(shù)不盡的恥辱！

我咬牙切齒地看著蘇浩同志，心里怒聲道：“等我放學了再去找你算賬！”

但，行蹤神秘莫測的老師在這個時候面無表情地出現(xiàn)了，她盯了蘇浩同學三秒鐘，在這三秒鐘，盡管盯的人不是我，但我的心還是緊張得發(fā)毛，更何況，是毫無殺傷力的蘇浩同學呢？

我不禁為蘇浩而默哀。

當然，默哀不過五秒鐘，我又埋頭奮筆疾書，一副心無旁騖的模樣。

老師沉下臉來，拉著蘇浩到后黑板，低低地說：“你確定是有把書放在我桌子上嗎？”

蘇浩笑得好歡好開心的模樣，“那是當然啦，我都放在您的桌子上啦！”

“可是你怎么連我桌子在哪都不知道！”

可憐蘇浩還沒有因為用上“您”而受表揚直接被老師一句怒沖沖的話掃的顏面盡毀。

沒等蘇浩再想出什么新花樣來，老師又使出一招：“你真的是在星期四去的嗎？”

想不到老師還會再給蘇浩一個面子，再丟給他一個問題。

也是，“老師”這種神級別的生物怎么會不小心謹慎呢？

手足無措的蘇浩同學像是找到了最后一根救命稻草，便緊緊抓住不放：“是?。　?/p>

老師笑里藏刀地循循善誘：“那是什么時候呀？”

“嗯……星期四……下午放學。”

英明一世的蘇浩同學唯唯弱弱地胡扯道。

“你確定？”

老師臉上依舊是不變的笑容，只是那笑容，讓人心里莫名產生了一種畏懼，是一種深深的畏懼。

蘇浩連忙點頭如搗蒜，眼珠子隨處亂轉，似乎還在想著些什么計謀。

“那為什么我在監(jiān)控上面沒看到！”

老師一改畫風，沉著臉看著蘇浩，眼里閃過一絲受傷。

“我、我……”

蘇浩說也不是，不說也不是，支支吾吾說不出話來，只好把頭垂著，看著地板。

我們都一驚，沒想到區(qū)區(qū)一本《科學活動手冊》老師竟然動用了監(jiān)控這種恐怖的東西。

看著蘇浩，心里一陣哀嘆，看來，又有一個同學要被老師訓了。

不過那也是他自找的，要是當初他就直接承認他沒帶活動手冊就好了，雖然會被老師罰抄，但至少也不會像今現(xiàn)在如此顏面盡掃了。

節(jié)哀順變吧！

老師喘了口氣，壓低聲音道，“我再給你一次機會，說，你到底有沒有拿過去！”

“……有……”

額呵，這世界真有一種把面子看得極重的家伙啊，都死到臨頭了還仍嘴硬，真過分！

“我給你最后一次機會，你給我說實話！快！到底有沒有！”

老師面目猙獰，五官都快扭到一塊兒去了。

唉，可惜蘇浩同學不領情啊，這家伙，仍默默地吐出一個字：“有……”

“怎么會有你這種學生呢！還欺騙老師！明明沒有，還嘴硬說有，到底是怎么教出你這個沒教養(yǎng)的學生呢！”

老師近乎咆哮，對蘇浩怒聲吼道，怒目圓睜，死死地盯著蘇浩。

蘇浩被這一聲咆哮給嚇傻了，呆呆地站著，沒有說話。

“你怎么可以欺騙老師呢！老師辛辛苦苦教你，結果你卻欺騙老師，有你這樣的學生嗎！欺君犯上，真是過分！”

喘了一口氣后，“你《科學活動手冊》到底在哪？！”

“……書包……”

蘇浩終于低頭承認，不敢看老師。

老師走過去，腳步聲陣陣震撼人心，踩得我心都慌了。

老師一把拉出蘇浩的書包，將里面的書都給抖出來，零零碎碎的書在桌子上狂魔亂舞，最后嘻嘻哈哈倒作一團。

這書，真像那個平時的蘇浩啊！真是有其主必有其物?。?/p>

老師面不改色心狂跳地走過去，怒色滿面質問道：“為什么書包里沒有？！你今天給我說實話，到底在哪！”

“……家里……”

沉默一陣的蘇浩終于開口了。

“那你剛開始為什么不對我說實話！欺騙老師，你是頭一個啊！你竟然敢欺騙老師，你還是個學生嗎！”

老師喘了口氣，留下蘇浩一個傻呆在那兒，自己怒氣沖沖地走了。

那