（新插圖）人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 7-4 節(jié)約用水 教學(xué)課件

節(jié)約用水活動(dòng)課用你們的小耳朵聽，仔細(xì)地聽，發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該怎么做？思考：為什么要這么做？每年的3月22日是“世界水日”。2017年，世界人均可再生淡水資源為5732m3,而我國(guó)人均可再生淡水資源僅為2029m3。我國(guó)還有很多地區(qū)缺水，每個(gè)人都應(yīng)提高節(jié)約用水的意識(shí)。節(jié)約用水，從我做起節(jié)約用水，從我做起活動(dòng)1一個(gè)滴水的水龍頭一天大概浪費(fèi)多少水呢？分組活動(dòng)選擇學(xué)?；蚣依锏穆┧堫^，用容器接漏水的水龍頭在一定的時(shí)間內(nèi)的漏水量，隨時(shí)做好記錄。這是公園的水龍頭1分鐘漏的水。李明家的水龍頭漏水，這是10分鐘漏的水。展示活動(dòng)結(jié)果想一想：每個(gè)水龍頭漏水的快慢一樣嗎？每個(gè)水龍頭漏水的快慢不一樣?？梢杂寐┧乃俣鹊谋姅?shù)來表示不同水龍頭漏水的狀況。活動(dòng)1一個(gè)滴水的水龍頭一天大概浪費(fèi)多少水呢？一個(gè)漏水的水龍頭漏水情況統(tǒng)計(jì)表50時(shí)間1分鐘1小時(shí)4小時(shí)8小時(shí)12小時(shí)16小時(shí)20小時(shí)24小時(shí)水量（升）0.053122436486072一天浪費(fèi)的水有72升。大約可以裝幾桶？20升水可以裝3桶多。72÷20≈3（桶）答：大約可以裝3桶。一分鐘一小時(shí)一天一年●●●●單位（mL)50300072000262800000繪制折線統(tǒng)計(jì)圖漏水量隨著時(shí)間的增加而增加。觀察這幅折線統(tǒng)計(jì)圖，你從中獲得了哪些信息？活動(dòng)2解決問題（1）平均每個(gè)水龍頭一天漏水72升，一年漏水多少升？（2）如果一個(gè)學(xué)校有2個(gè)這樣的水龍頭,全國(guó)大約有30萬所學(xué)校用自來水，如果按照這個(gè)比率計(jì)算，全年大約要浪費(fèi)多少噸水？72×365=26280（L）答：平均每個(gè)水龍頭一天漏水72升，一年漏水26280升。26280×2×300000L）kg）=15768000（噸）答：全年大約要浪費(fèi)15768000噸水。1L水的質(zhì)量是1kg。溫馨提示（3）如果平均每噸水價(jià)格為2.5元，一共要支付多少水費(fèi)？如果1個(gè)人1年用30t水，這些水可供多少人用1年?15768000×2.5=39420000（元）15768000÷30=525600（人）答：這些水一共要支付39420000元水費(fèi)，如果1個(gè)人1年用30t水，這些水可供525600人用1年。如果每噸水價(jià)格為2.5元?；顒?dòng)3制定節(jié)約用水的金點(diǎn)子

洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位定得太高，衣服在高水里飄來飄去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費(fèi)水。1

衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法。2

如果將漂洗的水留下來做下一批衣服的洗滌水用，一次可以省下30－40升清水。3洗衣節(jié)水洗澡節(jié)水

用噴頭淋?。?/p>

學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例

不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應(yīng)敞開著。

盡可能先從頭到腳淋濕一下，然后全身涂肥皂搓洗，最后

一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。

洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間。

要記?。簳r(shí)間就是水。

不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。盆浴之后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。了解我身邊的水資源每月家里的用水量浪費(fèi)嚴(yán)重污染嚴(yán)重節(jié)水倡議節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。通過今天的活動(dòng)課，你都學(xué)到了什么呢？通過調(diào)查和計(jì)算，漏水量隨著時(shí)間的增加而增加，讓我們?cè)俅我庾R(shí)到節(jié)約用水的重要性，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做到節(jié)約用水，從我做起。不要讓眼淚成為地球上最后一滴水。運(yùn)用數(shù)形結(jié)合發(fā)現(xiàn)規(guī)律數(shù)學(xué)廣角—數(shù)與形8先計(jì)算出結(jié)果，再說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？1＋3＝(

)41＋3＋5＝(

)

91＋3＋5＋7＝(

)161＋3＋5＋7＋9＋…＋19=(

)100連續(xù)的奇數(shù)相加觀察一下，下面的圖和算式有什么關(guān)系？把算式補(bǔ)充完整。1=()21+3=()21+3+5=()2123每列或每行都有2個(gè)小正方形每列或每行都有3個(gè)小正方形有1個(gè)小正方形1=()21+3=()2123我發(fā)現(xiàn)，算式左邊的加數(shù)是每個(gè)正方形圖左下角的小正方形和其他“┐”形圖形中所包含的小正方形個(gè)數(shù)之和，正好等于每個(gè)正方形圖中每列小正方形個(gè)數(shù)的平方。1+3+5=()2用自己的話說說，你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是什么？1=()21+3=()21231+3+5=()2我發(fā)現(xiàn)，從1開始的連續(xù)奇數(shù)的和正好是這串?dāng)?shù)個(gè)數(shù)的平方。133153157++++++2×23×34×4===1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=10個(gè)連續(xù)的奇數(shù)相加=100=9=4=16=32=22=42102從1開始的連續(xù)奇數(shù)的和正好是這串?dāng)?shù)個(gè)數(shù)的平方。每一個(gè)圖形的個(gè)數(shù)正好等于從左下角加上其它“┐”形圖中所包含的個(gè)數(shù)。圖形數(shù)形結(jié)合算式圖形和算式有什么關(guān)系？同桌交流：說一說你的發(fā)現(xiàn)，并用自己的語言解釋規(guī)律。只要是1開始，連續(xù)的奇數(shù)相加，就能排成每行、每列個(gè)數(shù)是幾的大正方形，和也就是幾的平方。1＋3＋5＋7＝（）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＝（）你能利用規(guī)律直接寫一寫嗎？471＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＝92221357429111352627215821792下面每個(gè)圖中各有多少個(gè)綠色小正方形和多少個(gè)藍(lán)色小正方形？綠：藍(lán)1+2+1+2+1+2綠色正方形個(gè)數(shù)形成了1，2，3，4，…的數(shù)列，藍(lán)色正方形個(gè)數(shù)形成了8，10，12，14，…的數(shù)列。中間每增加1個(gè)綠色正方形，上下就一共要增加2個(gè)藍(lán)色正方形。后一個(gè)圖都比前一個(gè)圖增加1個(gè)綠色小正方形和2個(gè)藍(lán)色小正方形。請(qǐng)你根據(jù)例1的結(jié)論算一算。1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1=＋=851＋3＋5＋7＋5＋3＋1＝（

）25可以看成兩部分：1＋3＋5＋7＝425＋3＋1＝3242＋32

＝2572627262下面每個(gè)圖中最外圈各有多少個(gè)小正方形？照這樣的規(guī)律接著畫下去，第5個(gè)圖形最外圈有（）個(gè)小正方形。40