身邊的榜樣作文

身邊的榜樣作文【篇一：身邊的榜樣】

榜樣是什么？榜樣是燈，照亮我前進的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，令我不再迷茫；榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。

生活中，許多人都會把影星、歌星之類的名人定為自己的榜樣。其實，也有許多平凡人可以作為我們的榜樣，他們也一樣有著許多閃光點是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

有一次，我坐公交車回家，在車上，一位剛剛下課顯得非常疲倦的中學(xué)生正坐在座位上聽歌。這時站臺上上來一位老人，那位中學(xué)生毫不猶豫地站了起來，主動地說：“老爺爺，您坐吧！”老人露出了慈祥的笑容。這一位普普通通的中學(xué)生難道不值得你敬佩嗎？他讓我懂得了尊老愛幼。榜樣就在我身邊。

記得一次上學(xué)遲到，我平常是走路去學(xué)校的，爸爸臨時開車送我去學(xué)校。時間非常緊，路上已有幾個紅燈耽擱了時間。可就在一個十字路口，爸爸卻減速把車停在了路口。原來是一位老人正在慢慢吞吞的過著馬路。爸爸的形象頓時在我心中變得高大起來，他讓我懂得了謙讓。榜樣就在我身邊。

其實我們身邊還有很多普普通通的人有著我們學(xué)習(xí)和敬佩的優(yōu)點，他們都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。同學(xué)們，你們知道嗎？

有一種力量叫感動；

有一種精神叫奉獻；

有一種英雄叫榜樣！

【篇二：身邊的榜樣】

說起榜樣，說起我應(yīng)學(xué)習(xí)又讓我心服口服的榜樣，那可就要非我的英語高老師莫屬了。

看！課上，高老師神采奕奕的講著課。看！一眼掃去，哪一個人不是那么認真！那一個人不是充滿著學(xué)習(xí)的干勁！老師也更來勁，這樣的課堂，哪個老師不想維持呢？

看！課間，一向嚴(yán)肅的高老師也放下了嚴(yán)肅，綻開笑容來迎接同學(xué)們的愁眉苦臉和難題，邊解題邊給同學(xué)們舒展心情，真是讓我敬佩老師對教師這份職業(yè)的重視和理解。

其實，榜樣就在我身邊，高老師就是一位對工作嚴(yán)肅認真、重視的“高級教師”，老師我敬佩您，這樣的態(tài)度也正好讓我“對本現(xiàn)抄”用在學(xué)習(xí)上，老師謝謝您！

老師，您就是我的榜樣，我不會辜負您對我的期望的！

【篇三：身邊的榜樣作文】

真情是春天里的絲絲細雨，滋潤著人們干涸的心田；是枝繁葉茂的大樹，讓人在炎熱的夏天休閑；是一壇陳年老酒，時間越久越香甜；是冬天的陽光，給人帶來溫暖；是一張無形的呵護網(wǎng)，讓人感到安全。而被我們所敬仰和尊敬的雷鋒就有著這樣的真情，在我們身邊也有著如雷鋒“對待同志如春風(fēng)般和煦”的人。

他樸素而又真誠。每一次，他總是拎著眾多人給他的水杯去打水，毫無怨言。每一次，他無限放大自己的聲量讓我們安靜下來，認真負責(zé)。每一次，他的值日班長日志總是詼諧幽默而又仔細認真，聽得大家的掌聲。每一次，在班會總結(jié)上他都會提醒大家注意身體，而自己卻感冒了。每一次，他總是努力做好自己的本職工作。每一次，在三操連評中他每天晚上的建議。每一次，在隊列比賽中出錯時真誠的道歉和自責(zé)不已。每一次，我們都看到生活中哪個沉默的他認真負責(zé)的身影。每一次，我們都體會到它的樸實和真誠。他的日用品皆是普通的，從不攀比，從不顯擺。我們看到他體會到他，如此真誠。

他樂于助人?？荚嚽霸诳紙鲋兴炎约旱南鹌ひ环譃槎杞o他人。他不對什么抱怨，有什么事情也總是想著班里，他不因感冒而不去喊號，他不因別人的一句話而斤斤計較。他總是那么真誠地對待每一個人。在路上，碰到同學(xué)他會熱情地打個招呼·。如果他人有什么事需要幫助，他也會竭力而為，他從不推脫。如果自己錯了便是錯了，不找任何借口。他凡是看見不妥的地方也總是委婉地建議，不至傷了和氣。他也總是勤奮的，每一次考試成績都在進步，即便很小，但他始終在努力著。我們每個人都是那么的喜歡他，感謝他，感謝他一直以來為班里的付出，感謝他默默的身影。

他是可親可愛的雄哥，11-10的張兆雄。

【篇四：身邊的榜樣】

我的好朋友李明是一個助人為樂的人，還經(jīng)常幫助父母做家務(wù)事。

一個星期天，我去找李明玩，我看見一個人正在幫助鄰居王爺爺拖地，我走近一看，原來是李明哪！我看見李明頭上，豆大般的汗水不斷地從他的頭流下來，他的頭發(fā)已經(jīng)濕了。但是李明并沒有停下來，只是時常用手擦一下汗，然后又繼續(xù)干了起來。

他拖完了地以后，又提來一桶水，拿起抹布，用力的抹著墻上的臟東西，那些抹不掉的痕跡，他也不漏掉，總是用力地去擦他，他就連那些細小的灰塵都不放過，整個墻壁被他擦的非常干凈、明亮、閃閃發(fā)光。

突然，我又發(fā)現(xiàn)王爺爺家的陽臺上晾著一些被單，全都淋淋的。被單也肯定是李明洗的。不然他也不會滿頭大汗。后來，我問李明：“你不是答應(yīng)我星期天來找我玩的嗎？怎么又到王爺爺家去干活去了？”李明說：“我本來是去找你了的，但是我看到鄰居民王爺爺在洗被單，我就進去幫忙。王爺爺一個人在家里多么不容易。后來我就干脆一齊幫他打掃了一遍。

李明不但喜歡幫助別人，而且還喜歡幫助父母做家務(wù)事。

每到周末，他家的家務(wù)事全他包了，星期六上午他是最忙的。他先掃了一遍地，然后又拖了一遍地，然后又是抹瓷板，又是整理房間。因此他家的房間總是那么干凈。

整理好放間之后，他又開始忙活做菜。因為他媽媽在不就之后就會回來吃飯。他先切菜，然后在往鍋里倒些油，在把先切好的菜倒進鍋里，放些鹽，又不斷地翻炒，快熟時加了些水，然后又放味精，最后把菜盛入碗里。就這樣，一碗菜就炒熟了。而且還炒得很好吃。

李明就是一個這樣樂于助人、懂事孝順的人，他真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

【篇五：身邊的榜樣】

說起“榜樣”啊，我的榜樣他不是范仲淹，不是愛因斯坦，不是雷鋒，也不是清華大學(xué)的畢業(yè)生，卻是一個極其平凡而又特別的，生活在我身邊的人。

他與我同一個姓，都是姓“李”，且就叫他“李先生”吧！

“李先生”是一位心胸寬廣且目光長遠、胸懷大志的人。（你別認為這些都是很廣泛的詞，可真正做到的人還真不多呢?。?/p>

“李先生”曾回憶說，他小時候，別人欺負他的姐姐，他聽說了，忙拿起大大的鐵鍬去找那些人“算賬”。（那時他還很小，整個人還沒有鐵鍬高）。于是，他就兩手拖著鐵鍬，雄赳赳氣昂昂地去找那些壞孩子。結(jié)果一看，竟是一些與他同齡的男孩子?？上攵切┠泻⒆右灰娝臍鈩?，還未看清他的樣子，便炸了鍋似地跑散了。

第二天，其中的一個小男孩向他借東西，李先生爽快地借給了這位欺負他姐姐的“壞孩子”。如果我是那時的“李先生”，一定不會借給他，而且還要“舊事重提”一下，而小小的“李先生”卻認為事情已經(jīng)過去了，而他們也已經(jīng)認識到自己的錯誤，就不必追究了。

“李先生”熱衷于建筑，并且看事情很準(zhǔn)確。只要他認準(zhǔn)了自己的方向，無論別人怎么說，怎么做，他都不隨波逐流，堅持自己的觀點，努力做好，最后獲得成功。李先生一直堅持建筑行業(yè)的工作。在工作剛剛起步的時候，這一行業(yè)并不景氣。好些人都勸他改行，而他卻堅持自己的看法，積極改變現(xiàn)狀，渡過了難關(guān)。可是我……在學(xué)習(xí)中，遇到難題，遇到難的科目，就堅持不下來，最終放棄了。這不是與“李先生”的做法大相徑庭嗎？

“李先生”在工作剛步入正軌后，就給自己制定好人生的規(guī)劃圖。定位在幾年內(nèi)，使自己和自己的公司達到某某目標(biāo)。結(jié)果他真的做到了。

而再看看我呢？在學(xué)習(xí)上，有時候也學(xué)著給自己設(shè)定計劃，制定目標(biāo)，但最終卻一項也沒完成。唉！

你們一定想知道這位“李先生”是誰吧？他就是我的爸爸，一個讓我敬佩的爸爸，我的榜樣！

【篇六：身邊的榜樣】

在生活中，在我們身邊，有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。俗話說：“人無完人?！卑駱泳秃盟埔凰掖?，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅(qū)逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫……我們身邊的榜樣，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長補短的。

我的榜樣——她是一個活潑可愛的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮，走起路來一甩一甩的，她陽光開朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班最優(yōu)秀的，但她身上的品質(zhì)與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。

NO·1：刻苦努力的她·我學(xué)習(xí)的榜樣

記得那是一次單元測試，老師發(fā)下語文試卷，一個個成績從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時，沒有喊分數(shù)，只是小聲地說著。老師望著她，班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時舒展眉頭，又像平時那樣甜甜地笑了。當(dāng)她回到座位時，看到那鮮紅的79。5分時，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒關(guān)系的，你要繼續(xù)努力，沒有最好，只有更好！前面的路還遠著呢，不要辜負爸爸哈哈哈期望！”當(dāng)又一次測試來臨時，她認真仔細地答卷，她以排名第5的成績得到了老師的贊揚！這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發(fā)言，認真完成每一項作業(yè)，她樂于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)，刻苦努力的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣！

NO·2：酷愛寫作的她·我學(xué)習(xí)的榜樣

她，熱愛寫作，深受老師和同學(xué)的好評。那一次，老師要求寫一篇關(guān)于母愛的作文，平時基礎(chǔ)好的她脫穎而出，被老師當(dāng)作范文來念：“親愛的媽媽，每當(dāng)趴在您的肩上，就能說悄悄話；每當(dāng)依在您的懷里，就像到了家；每當(dāng)牽著您的手，風(fēng)雨都不怕；每當(dāng)聽著您動聽的歌，夢里就開滿五顏六色的鮮花……”文章優(yōu)美感人，讓我感受到了母愛的偉大，我不得不佩服她。在校信通博客上，她也有幸被評為了“閱讀天使”，當(dāng)她走上領(lǐng)獎臺捧著獎狀時，我看到她那自信的雙眸中透露出的光彩，她告訴自己還要努力！酷愛寫作的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣！

NO·3：多才多藝的她·我學(xué)習(xí)的榜樣

她，多才多藝，喜歡聲樂、鋼琴。那年的元旦聯(lián)歡會，她為了讓同學(xué)們聽到美妙的琴聲，和爸爸媽媽抬著電子琴來到學(xué)校。同學(xué)們?yōu)樗恼疲瑸樗那俾暪恼?，為她的?zhí)著鼓掌！她的歌聲也很甜美，每次她為我們表演《我是山里的小歌手》時，同學(xué)們都陶醉在她那優(yōu)美的歌聲中。從二年級到現(xiàn)在，她一直擔(dān)任著我們班的文藝委員，每天她都會在家練習(xí)彈琴，她堅持到現(xiàn)在，從來不厭煩，她已經(jīng)把這當(dāng)作生活的樂趣，生活的一部分。學(xué)校的合唱比賽，她也一直參加，每次總能看到她那幸福的笑容，聽到她悅耳的歌聲。多才多藝的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣！

她，刻苦努力，酷愛寫作，多才多藝。她的笑，我一直忘不了，就是她的這種精神，讓我認定了她就是我的榜樣——她坦然面對，陽光自信，樂觀開朗，這種精神一直激勵著我，讓我在生活和學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，加倍努力，做得更好！她，就是小昕，那個我一直學(xué)習(xí)的榜樣。

【篇七：身邊的榜樣】

身邊的同學(xué)帶給我榜樣，身邊的植物帶給我榜樣，身邊的故事帶給我榜樣，身邊的一切都帶給我榜樣，這讓我學(xué)會了很多……

一次學(xué)校的運動會中，我們班的一位女同學(xué)參加了800米長跑，她在我們的吶喊聲中跑完了全程，她高興地笑了，我們也為她感到驕傲。這800米長跑對于我來說是困難的關(guān)卡，而對于她來說也就是海上的一朵美麗的浪花。

這一刻，我學(xué)會了執(zhí)著。

也許它想成為大樹，可它只是一棵小草，小草憑著它頑強的毅力和柔軟的身軀，從比它重好幾千倍的石頭下鉆出來，微笑面對著一切事物，因為它堅信自己可以成功。

這一刻，我學(xué)會了堅強。

一本書上這樣寫道：“一個中學(xué)生，一直學(xué)習(xí)很好，在班里名列前茅，就因為幾次考試連連失利，使他的心掉入萬丈深淵，老是不理解他，許多同學(xué)還時不時的諷刺他，只有一個原來和他最要好的同學(xué)，在他悲傷難過時，讓他心中有了寄托，總是在他需要幫助的時候出現(xiàn)，他漸漸的對學(xué)習(xí)又產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)成績不斷上升，老師重新對他有了信心。

這一刻，我學(xué)會了自信。

彩虹在大雨后出現(xiàn)，臘梅在風(fēng)雨中吐蕊，雄鷹在險峰上空盤旋，人在困境中彌堅。

【篇八：身邊的榜樣】

榜樣無處不在，對于大部分人來說，榜樣一般是知名的人，也有可能是自己的長輩、老師，但我的榜樣卻不是。

最近我感到十分奇怪，弟弟總是下樓到草地里去，小孩子都愛玩，雖然這沒什么，但他的風(fēng)雨無阻著實讓我懷疑。他是不是干什么壞事了。“哥哥，我下樓一會兒?！薄巴饷嫦逻@么大的雨，你出去干什么？”“我玩兒會就上來?！彼笱苤遥婚W身就不見了。他的心虛讓我感到事情絕不像他說的那么簡單，他一定是去偷偷地玩——。只見他打著一把傘，徑直向草地走去，在墻的拐角處，他蹲了下來，從口袋里拿出一個塑料袋，放在地上，隨即一轉(zhuǎn)身，我的視線被傘遮擋住了，“這個家伙在做什么？

要是他像大人說的那樣，以我為榜樣，多看些書，就不會出現(xiàn)這樣的事了。過了一會兒他把傘從頭頂上拿下來，輕輕地放在地上，天上還在打雷，雨越下越大，他非病了不可。我急忙跑了下去，想抓個現(xiàn)行，沒想到他卻一臉陽光地看著我。我趕忙給他打傘，低頭一看，不禁被眼前的景象驚呆了，一只白色的體型不大的小貓正在傘下趴著，仔細一看，它正吃著一些我們昨天吃剩的小魚，我是最不喜歡流浪動物的。因