碎片留下的作文

碎片留下的作文聽，有什么東西碎了。

咦，那留下的是什么？

——題記

曾幾何時(shí)，以為有些東西失去了總能回來(lái)；曾幾何時(shí)，以為有些人走遠(yuǎn)了還能追趕；曾幾何時(shí)，以為鏡子破碎了仍能重圓?？墒乾F(xiàn)在我終于明白，這些都不可能。只是不知道，你有沒有細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，碎片背后還有些新的東西？

幼年那些任性的碎片背后，留下的是包容。

猶記得幼年的一場(chǎng)滂沱大雨，傾盆而下。剛剛上幼兒園不久的我，賴著爺爺不肯走。爸爸來(lái)抱我，要送我去幼兒園，我用稚嫩的小手推開，一定要爺爺送我。爺爺無(wú)奈，只得穿上雨衣，推著自行車出。我坐在自行車后座，依偎著爺爺溫暖的后背，又有雨衣為我遮風(fēng)擋雨，絲毫不覺得寒冷。后來(lái)回到家，我才知道，爺爺淋雨受涼，發(fā)了高燒。悔意如無(wú)邊的浪潮涌來(lái)將我淹沒，我趴在爺爺?shù)拇策厗柩?。我?duì)爺爺說，以后再也不讓您生病。此后，我再?zèng)]有任性妄為，而是竭盡全力用我小小的心去包容。

童年，那些痛苦的碎片背后，留下的是理解。

不能忘童年的一輪炎炎烈日，高掛晴空。小學(xué)快畢業(yè)了，我不愿留下遺憾，整日黏在朋友身邊。記不清楚哪個(gè)下午的活動(dòng)課，又氣喘吁吁地追上朋友的我被無(wú)情推開：“你能不能不要這么煩人！”萬(wàn)里無(wú)云的天空好像在嘲笑我悲哀的境遇，烏云壓在我的頭頂，陰沉得令人害怕。我終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不再黏在別人身邊，而是明白了“距離產(chǎn)生美”。此后，我再也沒有遭受同樣的痛苦，而是盡量理解別人的想法，不讓自己再墜入痛苦的深淵。

少年，那些叛逆的碎片背后，留下的是成長(zhǎng)。

仍回味少年的一地陰涼的樹蔭打在身上的感覺。繁重的學(xué)習(xí)壓力教我喘不過氣，心頭猶如一塊巨大的石頭壓著，動(dòng)彈不得。在一次考試不理想之后，媽媽終于不滿意我的成績(jī)，無(wú)名之火竄上心頭，現(xiàn)出燎原之勢(shì)。我大吼：“我考那么好干什么？你不是不給我壓力嗎？我考得不好就不滿意了嗎？”我賭氣摔了房門，扎在被褥中，再也不能抑制自己的眼淚，待我平復(fù)情緒后，媽媽已經(jīng)將飯菜擺好。看著她泛白的鬢發(fā)，我忍不住再濕了雙眼，背后擁住她道：“媽媽，對(duì)不起！”此后，我不再朝父母大吼，力求不給他們?cè)鎏頍?，這大概就是我的成長(zhǎng)吧！

回首人生來(lái)時(shí)路，你會(huì)看到這樣那樣的碎片在陽(yáng)光下熠熠生輝。它是任性，還氤氳著絲絲悔意；它是痛苦，還縈繞著點(diǎn)點(diǎn)心疼；它是叛逆，還殘留著團(tuán)團(tuán)狂躁。它的棱角上還沾著你的鮮血，而正是這些鮮血滋潤(rùn)