2022年下半年教師資格證考試《綜合素質》（幼兒園）題

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1.（單選題）李老師與大班幼兒面對面自由地坐在塑膠地上，李老師對幼兒說：“請你們想個辦法到老師面前來?！睒窐废氲搅饲皾L翻，動作不怎么標準，歪到了一邊。對此，李老師恰當?shù)恼f法是（）。

A.“動作不標準，你重新做一遍！”

B.“樂樂的辦法真奇妙，要注意安全。”

C.“這樣不好，會踢到旁邊的小朋友。”

D.“樂樂真勇敢，大家要向他學習?！?/p>

2.（單選題）自由活動時，幼兒三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁邊一動不動。對此，教師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.詢問杰杰不與大家玩的原因

B.只關注其他孩子不理會杰杰

C.告訴杰杰可以自己一個人玩

D.要求杰杰過去與大家一起玩

3.（單選題）下列對實施素質教育的理解不正確的是（）。

A.更加重視學生的全面發(fā)展

B.針對基礎教育提出的

C.更加重視德育工作

D.針對提高國民素質提出的

4.（單選題）幼兒園里，有的孩子活潑，有的孩子沉默，有的孩子喜歡畫畫，有些孩子喜歡唱歌······關于導致這種個體發(fā)展差異的原因，下列說法不正確的是（）。

A.家庭教育和幼兒園教育決定了幼兒發(fā)展個體差異

B.遺傳素質的差異性對人的發(fā)展有一定影響

C.個體通過能動的活動選擇、建構自我發(fā)展

D.環(huán)境的給定性與主體選擇性相互作用

5.（單選題）《中華人民共和國教育法》第十條規(guī)定:“國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)?！边@條規(guī)定所體現(xiàn)的教育法的基本原則是（）。

A.公益性

B.方向性

C.強制性

D.公平性

6.（單選題）幼兒園教師王某帶領小朋友參加戶外活動。王某時不時叮囑小朋友們注意安全，彼此保持適當距離?？墒翘詺獾奶焯爝€是將雯雯推倒在地摔傷。對雯雯所受傷害應該承擔主要賠償責任的是（）。

A.幼兒園

B.天天的法定監(jiān)護人

C.王某

D.雯雯的法定監(jiān)護人

7.（單選題）幼兒圓圓留有一頭漂亮的長發(fā)，經(jīng)常在上課時玩頭發(fā)，不按照教師劉某的要求進行活動。多次勸說無效后，劉某惱羞成怒地剪掉了圓圓的長發(fā)。劉某的行為（）。

A.侵犯了圓圓的名譽權

B.侵犯了圓圓的健康權

C.侵犯了圓圓的身體權

D.侵犯了圓圓的肖像權

8.（單選題）某小區(qū)發(fā)生盜竊案，警察來到小區(qū)幼兒園，希望通過詢問幼兒軍軍獲得辦案線索。幼兒園園長張某得知警察并沒有聯(lián)系上軍軍的父母，拒絕了警察的詢問要求。張某的做法（）。

A.正確。履行了保護未成年人合法權益的義務

B.正確。任何組織或者個人不得改變教學計劃

C.不正確。公民有配合公安機關辦案的義務

D.不正確。干擾了公安機關的正常執(zhí)法行為

9.（單選題）《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國的武裝力量屬于（）。

A.中國共產黨

B.中央人民政府

C.人民

D.社會

10.（單選題）下列不屬于侵犯他人隱私權的是（）。

A.竊取他人的號密碼并偷看他人的聊天記錄

B.某報社報道未成年人案件時使用了其真實姓名

C.父母親未經(jīng)子女同意查看子女的信件和電郵

D.某出版社出版了某電視節(jié)目主持人的寫真

11.（單選題）某幼兒園職工家屬劉某侵占幼兒園的一間園舍，用于經(jīng)營快遞業(yè)務，依據(jù)《中華人民共和國教育法》，劉某應依法承擔（）。

A.刑事責任

B.違憲責任

C.民事責任

D.行政責任

12.（單選題）依據(jù)聯(lián)合國《兒童權利公約》，政府各相關部門和機構在制定相關政策和落實措施時應首要考慮的是（）。

A.兒童的最大利益

B.兒童優(yōu)先原則

C.兒童不受任何歧視

D.尊重兒童原則

13.（單選題）新入職的王老師工作中一遇到棘手問題就去請教李老師。這一次，李老師提出建議后，笑容可掬地說：“你這是想走捷徑啊，哪有那么容易的事。慢慢摸索吧，時間長了，就知道了。我們都是這么過來的。”該情境中體現(xiàn)的教師發(fā)展途徑不包括（）。

A.自主與協(xié)作的結合

B.借鑒與探索的結合

C.學習與反思的結合

D.理想與現(xiàn)實的結合

14.（單選題）每次教學活動前，伍老師都會組織小朋友們做“請你跟我這樣做”的游戲，每次動作都一樣，小朋友們感覺有些乏味。這天伍老師又做這個游戲，她熱情地說：“請你跟我這樣做?！毙∮⑼蝗幻俺鲆宦暎骸安幌敫氵@樣做。”全班孩子哄堂大笑。對此，伍老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.停止游戲，直接進入教學活動環(huán)節(jié)

B.停止游戲，批評該小朋友擾亂秩序

C.繼續(xù)游戲，對小朋友的搗亂聲音不予理睬

D.繼續(xù)游戲，根據(jù)小朋友興趣調整游戲動作

15.（單選題）小萬大學畢業(yè)后來到幼兒園工作，他總覺得自己專業(yè)基礎好，充滿愛心，應付工作應該綽綽有余，很少參加教研活動。頭兩年還不錯，可后來他開展活動的效果越來越差，因此有些苦悶。對小萬老師的表現(xiàn)，下列說法不正確的是（）。

A.職業(yè)認知偏誤

B.職業(yè)定位偏差

C.職業(yè)目標過高

D.職業(yè)態(tài)度不正

16.（單選題）戶外游戲時，小明在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲。他開心極了，旁邊的小朋友也圍了過來，一起數(shù)瓢蟲背上有多少個點，還把瓢蟲放在手心讓它慢慢爬。這時，老師走過來對他們說：“臟死了，快扔掉！”小明立即扔掉了瓢蟲。該老師的做法違背的是（）。

A.幼兒發(fā)展的漸進性

B.幼兒發(fā)展的階段性

C.幼兒發(fā)展的差異性

D.幼兒發(fā)展的可塑性

17.（單選題）“三皇五帝”是中國古代文明形成過程中的幾個發(fā)展階段的代表人物，孫中山詩句“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”所稱譽的是其中之一，該人物是（）。

A.黃帝

B.炎帝

C.堯

D.禹

18.（單選題）19世紀中后期，洋務派認為：“自強以練兵為要，練兵又以制器為先?！毕铝羞x項中，集中體現(xiàn)了“制器為先”主張的是（）。

A.興辦新式學堂

B.創(chuàng)辦民用工業(yè)

C.創(chuàng)辦軍事工業(yè)

D.派留學生出國?

19.（單選題）海市蜃樓是劇烈的溫度梯度下在空中或地平線下出現(xiàn)的奇異幻景，常發(fā)生在海邊、沙漠和極地冰原地區(qū)。下列選項中，形成海市蜃樓的光學現(xiàn)象是（）。

A.光的反射

B.光的衍射

C.光的干涉

D.光的折射?

20.（單選題）遺傳一般指親代的性狀又在下代出現(xiàn)的現(xiàn)象。下列選項中，對動植物遺傳起決定作用的物質是（）。

A.蛋白質

B.多糖

C.DNA

D.多肽?

21.（單選題）童話是以兒童為主要敘述對象的文學樣式，敘述的故事帶有幻想和神奇色彩。下圖中的形象來源于童話作品，該作品是（）。

A.《拇指姑娘》

B.《白雪公主》

C.《睡美人》

D.《灰姑娘》?

22.（單選題）我國民間故事中有許多流傳甚廣的巾幗英雄，花木蘭是其中的杰出代表，她女扮男裝，代家人從軍，其代替的是（）。

A.父親

B.丈夫

C.哥哥

D.弟弟?

23.（單選題）中國古代典籍中，保留了許多神話傳說，其中記述了一位追逐太陽的人物，他是（）。

A.盤古

B.共工

C.夸父

D.后羿?

24.（單選題）1840年以后，一批中國近代出版機構先后成立，有些一直發(fā)展到現(xiàn)在。下列出版機構，最早創(chuàng)辦的是（）。

A.中國書店

B.中華書局

C.新華書店

D.商務印書館?

25.（單選題）秦始皇建立了中央集權制國家后，統(tǒng)一了全國的度量衡制度和幣制，實行了“車同軌”“書同文”的政策。統(tǒng)一、規(guī)范后的字體是（）。

A.大篆

B.小篆

C.隸書

D.楷書?

26.（單選題）Word中，雙擊“格式刷”可將格式從一個區(qū)域復制到另一個區(qū)域的次數(shù)是（）。

A.一次

B.兩次

C.三次

D.多次?

27.（單選題）Internet上每臺計算機都有一個被分配的“地址”，Internet“地址”的英文縮寫是（）。

A.TCP

B.IP

C.WEB

D.HTML?

28.（單選題）下列選項中，與“軍人—醫(yī)生”的邏輯關系相同的是（）。

A.“青年”和“團員”

B.“導演”和“演員”

C.“丈夫”和“妻子”

D.“岳父”和“丈人”?

29.（單選題）找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲，特別能鍛煉觀察和思考能力。按照“2+3+4→6820”“3+3+2→9612”“2+2+4→4816”的方法，下列選項中正確的是（）。

A.5+6+3→153033

B.5+6+3→301545

C.5+6+3→301533

D.5+6+3→153045?

材料：剛入園的小班幼兒平平是一個性格內向的孩子，穿著又舊又臟，總是哭著要媽媽，其他小朋友都不愿意和他玩。程老師經(jīng)常溫柔地擁抱他，牽著他的小手，介紹其他的小伙伴和他認識。一天，自由活動時間到了，只見平平又一個人呆呆地坐在自己的椅子上面，臉上毫無表情，一言不發(fā)。程老師見此情景心想，此時不宜和平平進行交談，而是應該鼓勵他和小伙伴一起玩。于是程老師叫來活潑開朗的小娜和平平一起玩玩具。小娜見平平不會玩，便教平平，兩人很快玩到一起去了。為了增強平平的自信心，程老師有意讓平平當值日生協(xié)助老師一起發(fā)放和收拾餐具，并不斷地表揚平平很能干，平平很開心，越來越自信了。在日常學習活動中，程老師經(jīng)常表揚平平，平平的笑容也越來越多了。

30.（分析題）問題：請結合材料，從兒童觀的角度，評析程老師的教育行為。（14分）

材料：這段時間，幼兒園李老師一直被一件事情困擾著。李老師發(fā)現(xiàn)，班上新來的小鈺和別的小朋友不一樣。她見到陌生成人就會驚恐地往后躲，在幼兒園里也不與同伴交往，不愛運動，拒絕參加班里組織的任何活動，總是自己默默地坐在小椅子上不讓小朋友接近她。誰要跟她說話，她就嗷嗷叫，害怕得瑟瑟發(fā)抖。通過多方了解，李老師得知小鈺出生后就被人領養(yǎng)。后來，生父與養(yǎng)父發(fā)生糾紛，為了擺脫生父的糾纏，養(yǎng)父就帶著她東躲西藏，3歲時又將她轉給現(xiàn)在的養(yǎng)父母?，F(xiàn)在的養(yǎng)父母開了一家飯店，為了生意基本無暇顧及她，任她自己玩耍。飯店的服務員經(jīng)常嘲弄她不會說話，使得她害怕成年人，拒絕與人交往，沒有交流對象，語言表達能力發(fā)展很慢。面對如此情況，該怎么辦呢？

31.（分析題）問題：請結合材料，按照教師職業(yè)道德的要求為李老師出謀劃策。（14分）

材料：讓我們回到1000年前的1018年，當時的人對未來懂得不多，但相信人類社會的基本特征在未來不會有什么不同。如果1018年你住在中國，會知道到1050年可能出現(xiàn)朝代更替，遼國可能從北方入侵，也可能發(fā)生瘟疫，讓幾百萬人喪命。但你也很清楚，就算到了1050年，大多數(shù)人仍然是農民或織布工，皇帝還是要靠人來組建軍隊和朝廷，男人的地位還是比女人高，預期壽命還是大約40歲，而且人體構造也絕不會有什么不同。所以，在1018年的時候，宋朝的窮人家會教小孩如何種稻或織布，有錢人家則是教男孩讀經(jīng)寫字、騎馬射箭，教女孩三從四德，當個好妻子。毫無疑問，這些技能到了1050年還是很重要。相較之下，對于中國或世界其他地方到2050年會是什么樣子，我們實在一無所知。我們不知道那時人類如何謀生，不知道軍隊或政府會如何運作，也不知道兩性關系會是什么模樣。到那個時候，有些人的壽命可能會比今天長得多，而且因為有了生物工程和直接的腦機接口，就連人體本身也可能發(fā)生前所未見的改變。所以，現(xiàn)在孩子學的各種科目技能，到2050年絕大多數(shù)可能沒有什么用了。目前有太多學校的教學重點仍然在于灌輸信息。這在過去說得通，因為過去信息量本來就不大，而且就連那一點信息，也不斷受到各種審查制度的阻隔。比如，如果你住在1800年墨西哥的某個偏僻小鎮(zhèn)，就很難知道外面的世界到底是怎樣的。畢竟，那時既沒有收音機、電視機，也沒有報紙或公共圖書館。就算你識字，也能進入某家私人圖書館，書架上多半也只有小說和傳道小冊子，因為西班牙帝國嚴格審查當?shù)赜∷⒌乃形谋?，而且也只允許極少數(shù)通過審查的出版作品由外界輸入。如果你當時住在俄國、印度、土耳其的偏僻小鎮(zhèn)，情況大致也是如此。現(xiàn)代學校出現(xiàn)，所有孩子都能學到讀寫技能，了解地理、歷史和生物的基本事實，這其實是個極大的進步。但是，在21世紀，我們被大量的信息淹沒，而審查機構甚至都沒有去阻擋信息的打算，反而忙于散布錯誤的信息，或是用不重要的事來分散我們的注意力。如果你現(xiàn)在住在墨西哥的一個偏僻小鎮(zhèn)，有一部智能手機，光是看維基百科、TED演講、免費在線課程，就可以花掉大把的時間。一方面，現(xiàn)在沒有任何政府有能力隱藏它們不喜歡的所有信息；另一方面，現(xiàn)在如果想用各種互相矛盾的報道、無關緊要的話題來影響大眾，完全是輕而易舉。比如，全球民眾現(xiàn)在如果想知道敘利亞的阿勒頗（Aleppo）遭轟炸的情況，或是南極冰蓋融化的最新情形，只要上網(wǎng)點一下就能得到信息。然而網(wǎng)絡上眾說紛紜，實在難以判斷哪些內容可信。正是因為只要點一下就能得到無數(shù)其他信息，也就令人難以專注。如果政治或科學看起來太復雜，我們很容易就會想轉去看些可愛的貓貓狗狗、名人八卦。在這樣的世界里，老師最不需要教給學生的就是更多的信息。學生手上已經(jīng)有太多的信息，他們需要的是能夠理解信息，判斷哪些信息重要、哪些不重要，而最重要的是能夠結合這點點滴滴的信息，形成一套完整的世界觀。事實上，西方自由主義教育的理念幾百年來一直如此，但時至今日，甚至許多西方學校也從未實現(xiàn)這個理想。教師只是把資料硬塞給學生，再鼓勵學生“自己思考”。就算這一代學生還沒辦法打造出一個有頭有尾、有意義的故事，未來也總有時間讓我們好好消化這一切。但我們已經(jīng)沒有時間了。我們在未來這幾十年所做的決定。將會影響生命本身的未來，而我們只能依據(jù)自己目前的世界觀來做出這些決定。如果我們這一代人無法對宇宙有整體的認識，未來的生命就只能依賴隨機的決定。（摘編自尤瓦爾·赫拉利《教育：改變是唯一不變的事》）

32.（分析題）問題：（1）在文中畫線句“但時至今日，甚至許多西方學校也從未實現(xiàn)這個理想”中，“這個理想”指的是什么