“文明禮儀月”活動方案樣本（4篇）

第12頁共12頁“文明禮?儀月”活?動方案樣?本一、?指導思想?通過開?展以“學?禮儀、講?美德、爭?做文明師?生”為主?題的系列?教育實踐?活動，使?學生明白?“學禮儀?、講美德?”的重要?性，人人?爭當“禮?儀標兵”?，形成人?與人之間?彼此尊重?，互相幫?助的和諧?關系，促?使他們提?高禮儀意?識，自覺?踐行文明?禮儀，全?方位提高?文明素養(yǎng)?。也為進?一步改進?和加強學?校的德育?工作創(chuàng)設?良好的育?人環(huán)境。?二、活?動主題：?學文明?禮儀創(chuàng)和?諧校園做?文明使者?三、_?___機?構：領?導小組組?長：高宏?建副組長?：李科社?、錢宏博?、李晨輝?組員：?劉娟、馬?杰、張致?遠、王建?勇、王書?源、__?__婷?四、宣傳?活動：?1、學校?政教處制?定活動方?案，通過?班主任會?議、國旗?下講話等?形式做好?宣傳發(fā)動?。2、?各年級、?各班級負?責制定好?本年級、?班級的活?動方案，?并通過晨?會、(主?題)班會?、黑板報?等各種形?式宣傳發(fā)?動，做到?全校動員?，全員參?與，齊抓?共管，共?同營造濃?厚的輿論?氛圍。?五、目標?措施：?1、衛(wèi)生?習慣的養(yǎng)?成教育。?首先要?做到六個?“不”，?不隨手亂?扔紙片，?不隨處亂?扔垃圾，?不隨地吐?痰，不在?墻壁留鞋?印、球印?，不在課?桌椅上亂?刻亂劃，?不向樓下?潑污水、?臟水、拋?紙團、飲?料瓶等。?其次在?同不衛(wèi)生?習慣告別?的同時，?逐步養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習慣，?自覺地、?隨時隨地?地撿拾地?上的垃圾?，擦洗墻?上、桌上?的污點、?污痕、污?跡，擦凈?樓梯上(?立面、臺?面)、過?道上、教?室、宿舍?地面上的?各種污跡?，為創(chuàng)造?潔凈的校?園環(huán)境做?自己的貢?獻。再?次要在整?治校園環(huán)?境的過程?中逐步培?養(yǎng)學生熱?愛勞動的?思想，逐?步養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生?習慣，提?高動手能?力和實踐?能力。?2、文明?禮貌習慣?的養(yǎng)成。?不說污?言穢語，?不給同學?起污辱性?綽號，上?下樓梯、?出入廁所?不推搡擁?擠，不在?校園墻壁?、走廊、?桌面等處?亂寫、亂?畫、亂涂?、亂刻、?不損壞公?物。吃飯?排隊，吃?飯時不搶?座位，不?在升國旗?與集會時?講話。在?告別陋習?的同時，?逐步養(yǎng)成?良好的文?明禮貌習?慣。(?1)升國?旗時，嚴?肅莊重，?脫帽肅立?，行注目?禮。(?2)著裝?整潔得體?，坐正立?直，行走?穩(wěn)健，談?吐舉止文?明。(?3)使用?好禮貌用?語。請、?您、您好?、謝謝、?對不起、?沒關系、?再見。?(4)使?用好體態(tài)?語言。微?笑、問好?、鼓掌、?右行禮讓?、回答問?題起立。?(5)?見到老師?主動問好?；上課時?起立向老?師問好；?課堂發(fā)言?先舉手；?進老師辦?公室報告?或輕輕敲?門，經(jīng)允?許后進入?；當領導?、老師問?話時，能?主動站起?來回答。?(6)?家中吃飯?請長輩先?就座；離?家或回家?與家長打?招呼。?(7)碰?見客人或?外賓，主?動問候，?微笑致意?，起立歡?迎，招手?送別。?(8)對?老、幼、?病殘者有?愛心，行?走讓路，?乘車讓座?，購物讓?先，尊重?幫助殘疾?人等。?(9)遞?送或接受?物品時起?立并用雙?手。(?10)參?加集會守?時肅靜，?大會發(fā)言?先向師長?和聽眾致?謝，觀看?演出、比?賽時適時?、適度鼓?掌致意。?3、儀?容儀表禮?儀習慣的?養(yǎng)成。?(1)衣?著整潔，?樸素大方?。不穿短?褲、背心?、拖鞋、?進課堂、?及其它公?共場合。?男生不留?長發(fā)，女?生不留奇?怪發(fā)型，?不燙發(fā)、?染發(fā)，不?佩戴與學?生身份不?符的各種?飾物，要?體現(xiàn)出學?生的風度?和修養(yǎng)。?(2)?舉止文雅?，不勾肩?搭背，行?走時，不?左右搖晃?，不喧笑?打鬧。?(3)站?立時抬頭?挺胸，兩?腿并攏立?直，給人?以挺拔向?上、莊重?大方、精?力充沛的?印象。?(4)入?坐時要輕?穩(wěn)，入座?后腰背挺?直，兩臂?自然彎曲?放在膝上?，雙腿并?攏。六?、具體工?作安排：?1、李?校長國旗?下講話，?宣傳動員?。2、?開展“文?明舉止我?先行”主?題教育活?動，培養(yǎng)?學生文明?的行為習?慣，要求?班主任利?用晨會、?班會從“?坐、立、?行”入手?，對學生?進行行為?規(guī)范的指?導和嚴格?訓練，逐?步使之內?化為學生?的品質，?養(yǎng)成文明?的行為習?慣。3?、___?_月__?__日_?___部?分團員到?縣中老年?活動中心?進行義務?勞動。?4、政教?處、團委?“講文明?禮儀，創(chuàng)?和諧學校?”征文活?動。第?二周：?1、__?__月_?___日?早晨會向?全校師生?發(fā)出“講?文明禮儀?，創(chuàng)和諧?學?！背?議書。?2、周一?下午各班?舉行“文?明與我同?行”主題?班會。?3、進行?一次全校?性的學生?儀容儀表?大檢查。?4、各?班班一期?以“文明?與我同行?”為主題?的黑板報?。第三?周：1?、結合開?展“文明?禮儀教育?”活動，?開展“愛?我學校塑?我形象”?活動，通?過設立曝?光臺對校?園不文明?現(xiàn)象進行?公開曝光?。2、?開展“文?明習慣我?先行”主?題教育活?動，從日?常生活中?各種習慣?的養(yǎng)成入?手，引導?青少年從?勤洗手、?不吐痰、?不隨手亂?扔垃圾，?參加力所?能及的家?務勞動等?細小環(huán)節(jié)?入手，與?學校常規(guī)?評比掛鉤?，培養(yǎng)青?少年良好?的文明的?生活習慣?。3、?進行全校?性的以“?文明與我?同行”為?主題的演?講比賽。?1、繼?續(xù)開展“?愛我學校?塑我形象?”系列活?動，舉行?初一年級?隊列隊形?暨廣播體?操比賽。?2、舉?辦校園禮?儀風采展?示，評選?出“文明?禮儀標兵?”發(fā)揮榜?樣示范作?用。3?、總結、?表彰。?此次文明?禮儀教育?月活動，?僅僅是拉?開序幕，?各班級要?借此東風?，堅持不?懈地抓下?去，抓出?成效來，?讓每一個?學生都能?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習?慣、文明?習慣、禮?貌習慣、?學習習慣?、體育鍛?煉習慣、?從我做起?，從現(xiàn)在?做起，從?點滴做起?，做一個?遵規(guī)守紀?、文明禮?貌的中學?生，做個?性鮮明、?素質全面?的現(xiàn)代公?民?！?文明禮儀?月”活動?方案樣本?（二）?文明禮貌?是人們在?社會交往?活動中的?行為規(guī)范?與準則，?良好的文?明禮貌是?人必備的?基本素質?。在這春?意盎然的?____?月，我園?以___?_月__?__日學?雷鋒日、?____?月___?_日婦女?節(jié)、__?__月_?___日?植樹節(jié)為?契機，將?開展“文?明禮儀伴?我行”主?題活動，?通過一系?列的活動?，將提高?幼兒的道?德認知水?平，培養(yǎng)?幼兒的文?明禮貌行?為，改善?禮儀風貌?；讓幼兒?了解母親?為自己成?長所付出?的艱辛，?懂得如何?去感恩媽?媽，如何?去關愛母?親，關愛?他人，幫?助他人，?懂得助人?為樂的道?理；建立?愛護樹木?、保護環(huán)?境的意識?；學習控?制自己的?情緒，能?夠___?_他人的?情緒，用?微笑感染?他人。?二、各年?級具體活?動方案：?托班年?級：_?___月?____?日—__?__月_?___日?：(1?)___?_月__?__日結?合"三八?婦女節(jié)"?活動開展?"我的好?媽媽"活?動，為媽?媽唱一首?歌“世上?只有媽媽?好”，學?說一句話?來表達自?己對媽媽?的愛。?(2)結?合“植樹?節(jié)”，開?民我為樹?木澆澆水?活動：?為把植樹?活動切實?的落實在?孩子們的?身上，舉?行“我為?樹木澆澆?水”活動?，在園內?通過孩子?們親手為?樹木澆澆?水，并與?小樹合影?，加深了?孩子們對?“植樹節(jié)?”的了解?、熟知。?___?_月__?__日—?____?月___?_日開展?“我愛我?的幼兒園?”活動，?讓幼兒喜?歡上幼兒?園，每天?使用禮貌?用語問候?老師，學?會關愛老?師。三?、園部活?動各年?級推薦，?評出各班?的“文明?小天使”?，頒發(fā)獎?狀和小禮?物。四?、家園共?育事項：?1、送?孩子來園?時，記得?和孩子說?“再見”?；放學回?家時拉著?孩子的手?，記得跟?老師、阿?姨、門衛(wèi)?爺爺說“?再見”。?2、為?孩子營造?一個健康?、文明、?安全的學?習生活環(huán)?境，不隨?地吐痰，?不亂扔果?皮紙屑、?不抽煙、?不亂扔煙?蒂等。?3、讓我?們從現(xiàn)在?做起，從?身邊的小?事做起，?通過禮儀?溝通心靈?，讓文明?成為習慣?，拉起小?手，筑起?大愛，讓?文明之花?在家園盛?開?！?文明禮儀?月”活動?方案樣本?（三）?文明禮貌?是人們在?社會交往?活動中的?行為規(guī)范?與準則，?良好的文?明禮貌是?人必備的?基本素質?。在這春?意盎然的?____?月，我園?以___?_月__?__日學?雷鋒日、?____?月___?_日婦女?節(jié)、__?__月_?___日?植樹節(jié)為?契機，將?開展“文?明禮儀伴?我行”主?題活動，?通過一系?列的活動?，將提高?幼兒的道?德認知水?平，培養(yǎng)?幼兒的文?明禮貌行?為，改善?禮儀風貌?；讓幼兒?了解母親?為自己成?長所付出?的艱辛，?懂得如何?去感恩媽?媽，如何?去關愛母?親，關愛?他人，幫?助他人，?懂得助人?為樂的道?理；建立?愛護樹木?、保護環(huán)?境的意識?；學習控?制自己的?情緒，能?夠___?_他人的?情緒，用?微笑感染?他人。?二、各年?級具體活?動方案：?中班年?級：1?、___?_月__?__日—?____?月___?_日。各?班通過講?故事、看?圖書等活?動，了解?雷鋒叔叔?的事跡，?體會助人?為樂的精?神。2?、___?_月__?__日—?____?月___?_日：?(1)結?合"三八?婦女節(jié)"?活動開展?"四個一?"活動即?為獻給媽?媽一首詩?歌“游子?吟”；為?媽媽或奶?奶畫一幅?畫；并說?一句祝福?的話；回?家為家人?做一件力?所能及的?事。要求?幼兒回家?能做一個?聽話、有?禮貌的好?孩子。?(2)結?合“植樹?節(jié)”，開?展家庭親?子種植活?動。在植?樹節(jié)到來?前夕，在?家?guī)ьI寶?寶一起進?行種植活?動，并用?相片的形?式拍攝種?植的過程?，鼓勵寶?寶每天給?家里的植?物澆水、?施肥。?3、__?__月_?___日?—___?_月__?__日以?“我的家?”為中心?，感受爸?爸媽媽對?自己的關?愛，體驗?與家人共?處的快樂?。懂得尊?敬，關心?父母，愿?意為他們?做力所能?及的事情?。4、?____?月___?_日—_?___月?____?日開展了?“我來做?家務”活?動，幼兒?通過幫助?奶奶，外?婆做家務?，等實際?行動體會?長輩的辛?苦，尊重?長輩，每?天使用禮?貌用語問?候長輩，?并每天為?長輩做一?件小事，?學會關愛?長輩。?6、__?__月_?___日?—___?_月__?__日“?請你來我?家”學習?一些簡單?的主客禮?儀，并用?適當?shù)恼Z?言向客人?介紹家人?、家里的?環(huán)境。學?習有禮貌?地拜訪，?有禮貌地?招待客人?。并與同?伴___?_去拜訪?別人時好?玩的事。?備注。?此上活動?可以滲透?在幼兒的?一日生活?中進行教?育，如晨?間談話、?區(qū)角游戲?等。小?班年級：?___?_月__?__日—?____?月___?_日：?(1)_?___月?____?日結合"?三八婦女?節(jié)"活動?開展"我?的好媽媽?"活動，?為媽媽唱?一首歌“?我的好媽?媽”，為?媽媽制作?一份小禮?物。(?2)結合?“植樹節(jié)?”，開民?我為樹木?澆澆水活?動：為?把植樹活?動切實的?落實在孩?子們的身?上，舉行?“我為樹?木澆澆水?”活動，?在園內通?過孩子們?親手為樹?木澆澆水?，并與小?樹合影，?加深了孩?子們對“?植樹節(jié)”?的了解、?熟知。?3、__?__月1?4—__?__月_?___日?以“家里?的電話”?為中心，?會使用禮?貌用語(?您好、謝?謝、再見?)，體驗?與同伴一?起游戲的?快樂氣氛?。促進幼?兒與人溝?通能力的?發(fā)展。?4、__?__月_?___日?—___?_月__?__日以?““特別?的___?_號碼”?”中心體?驗幫助別?人的快樂?。并能用?簡單的語?言表達自?己對家人?、同伴的?愛。備?注。此上?活動可以?滲透在幼?兒的一日?生活中進?行教育，?如晨間談?話、區(qū)角?游戲等。?托班年?級：_?___月?____?日—__?__月_?___日?：(1?)___?_月__?__日結?合"三八?婦女節(jié)"?活動開展?"我的好?媽媽"活?動，為媽?媽唱一首?歌“世上?只有媽媽?好”，學?說一句話?來表達自?己對媽媽?的愛。?(2)結?合“植樹?節(jié)”，開?民我為樹?木澆澆水?活動：?為把植樹?活動切實?的落實在?孩子們的?身上，舉?行“我為?樹木澆澆?水”活動?，在園內?通過孩子?們親手為?樹木澆澆?水，并與?小樹合影?，加深了?孩子們對?“植樹節(jié)?”的了解?、熟知。?___?_月__?__日—?____?月___?_日開展?“我愛我?的幼兒園?”活動，?讓幼兒喜?歡上幼兒?園，每天?使用禮貌?用語問候?老師，學?會關愛老?師。三?、園部活?動各年?級推薦，?評出各班?的“文明?小天使”?，頒發(fā)獎?狀和小禮?物。四?、家園共?育事項：?1、送?孩子來園?時，記得?和孩子說?“再見”?；放學回?家時拉著?孩子的手?，記得跟?老師、阿?姨、門衛(wèi)?爺爺說“?再見”。?2、為?孩子營造?一個健康?、文明、?安全的學?習生活環(huán)?境，不隨?地吐痰，?不亂扔果?皮紙屑、?不抽煙、?不亂扔煙?蒂等。?3、讓我?們從現(xiàn)在?做起，從?身邊的小?事做起，?通過禮儀?溝通心靈?，讓文明?成為習慣?，拉起小?手，筑起?大愛，讓?文明之花?在家園盛?開?！?文明禮儀?月”活動?方案樣本?（四）?一、活動?背景“?講文明、?重禮儀”?是我們中?華民族的?優(yōu)良傳統(tǒng)?，也是我?們每一個?人道德品?質和行為?規(guī)范的重?要組成部?分。我校?以“講文?明，重禮?儀”為主?題，以加?強學生行?為養(yǎng)成教?育為主要?載體，著?眼于全面?提高學生?的思想道?德素質和?文明禮儀?素養(yǎng)，將?文明禮儀?教育活動?與民族精?神教育、?傳統(tǒng)美德?教育、革?____?傳統(tǒng)教育?、行為規(guī)?范教育及?學校的其?他教育教?學活動緊?密結合，?通過培養(yǎng)?學生的“?知、情、?意、行”?，從而是?學生真正?做到“講?文明，重?禮儀”，?使他們能?自覺按照?社會和學?校的要求?，調節(jié)自?己的言行?，評價他?人的思想?行為，把?他們塑造?成為全面?發(fā)展的新?人。二?、活動的?目的和意?義通過?開展以文?明禮儀為?主題的系?列知識普?及和教育?實踐活動?，對學生?“曉之以?理，動之?以情，導?之以行，?持之以恒?”，讓學?生主動積?極地進行?道德認識?和道德實?踐，逐步?提高自我?修養(yǎng)能力?，形成_?___道?德。三?、活動時?間及主題?：每年_?___月?份四、?活動主題?：言談?舉止文明?有禮、公?共場合文?明有禮、?鄰里相處?文明有禮?、行路駕?車文明有?禮、旅游?觀光文明?有禮、網(wǎng)?上交流文?明有禮。?五、參?加對象：?學校全體?師生六?、活動主?要途徑：?課堂、?家庭、學?校、校園?網(wǎng)、校園?廣播等。?七、活?動內容：?(一)?、文明禮?儀知識宣?傳階段階?段1、?開展“講?文明，重?禮儀”教?育活動的?啟動儀式?暨“做文?明有禮中?國人”網(wǎng)?上簽名活?動2、?全體師生?共同學習?《小學生?守則》、?《育才小?學學生日?常行為規(guī)?范》。?3、觀看?法制電影?4、在?校園廣播?站增設“?文明禮儀?小喇叭”?欄目5?、“文明?禮儀伴我?行”主題?班會(?二)、文?明禮儀行?為評比階?段1、?以星級班?級、校園?之星評比?為載體，?開展主題?式禮儀常?規(guī)教育?2、“文?明禮儀伴?我行”黑?板報評比?3、“?我身邊的?不文明行?為”調查?活動4?、加強“?著裝禮儀?”、“用?餐禮儀”?和“交往?禮儀”?(三)