幼兒圣誕節(jié)活動方案范文（三篇）

第7頁共7頁幼兒圣誕?節(jié)活動方?案范文?設(shè)計思想?：隨著?圣誕節(jié)的?到來，幼?兒園的大?廳里擺上?了漂亮的?圣誕樹和?許多漂亮?的掛飾，?幼兒園的?院子里還?有一位會?跳舞的圣?誕老人…?…這引起?了孩子們?的興趣，?大家站在?院子里隨?著音樂和?圣誕老人?一起跳舞?，久久不?愿離去。?為了滿足?幼兒對新?事物的渴?望，我設(shè)?計了本次?主題活動?，使幼兒?感受到圣?誕節(jié)的節(jié)?日氣氛。?活動一?認(rèn)識圣誕?節(jié)活動?目標(biāo)：1?。了解圣?誕節(jié)，圣?誕老人，?圣誕樹的?由來.2?。初步感?受圣誕節(jié)?歡樂的氣?氛?；?動準(zhǔn)備：?多媒體課?件，收集?有關(guān)圣誕?節(jié)的圖片?，故事。?活動過?程：一?。參觀幼?兒園迎圣?誕節(jié)的環(huán)?境布置。?請幼兒?認(rèn)真觀察?圣誕老人?的裝扮。?二。幼?兒講一講?對圣誕節(jié)?的認(rèn)識。?請幼兒?說一說：?1。圣誕?老人是什?么樣子的??(穿著?紅衣服，?背著一個?大袋子，?帶著一頂?紅帽子…?…)2。?人們是怎?樣迎接圣?誕節(jié)的??(漂亮的?圣誕樹，?還有許多?圣誕禮物?)三。?請幼兒觀?看圣誕老?人的多媒?體課件，?了解圣誕?節(jié)。小?結(jié)：圣誕?節(jié)是西方?人的節(jié)日?，在他們?眼里就象?我們的春?節(jié)一樣重?要。到了?圣誕節(jié)，?人們要裝?飾漂亮的?圣誕樹，?圣誕老人?坐著雪橇?給小朋友?送禮物。?活動二?裝飾圣誕?樹活動?目標(biāo)：1?。通過裝?飾圣誕樹?發(fā)展幼兒?的動手操?作能力。?2。進(jìn)一?步感受圣?誕節(jié)的快?樂?；?動準(zhǔn)備：?1。各種?操作材料?(各種顏?色的卡紙?，皺紋紙?)，小鈴?鐺，小球?球。剪刀?，膠水。?2。音樂?磁帶，圣?誕樹活?動過程：?導(dǎo)入：?圣誕節(jié)到?了，我們?一起動手?把圣誕樹?打扮的漂?漂亮亮的?。一。?請幼兒說?一說圣誕?樹上都有?什么?你?想怎樣打?扮它??二。幼兒?自由選擇?材料制作?。引導(dǎo)?幫助幼兒?用彩色卡?紙制作花?，用皺紋?紙制作蝴?蝶結(jié)，用?彩色亮光?紙剪成長?帶子等等?。三。?大家一起?裝飾圣誕?樹。和?幼兒一起?把制作好?的裝飾物?掛到圣誕?樹上。?四。跳舞?慶祝圣誕?節(jié)，進(jìn)一?步感受節(jié)?日的快樂?。隨音?樂<<鈴?兒響叮當(dāng)?>>，和?幼兒一起?在圣誕樹?下跳舞。?活動三?香噴噴的?漢堡活?動目標(biāo)：?1。通過?制作漢堡?讓幼兒感?受西方的?飲食文化?。2。體?驗動手操?作的樂趣??；顒?準(zhǔn)備：制?作漢堡的?材料活?動過程：?一。出?示漢堡，?引出主題?。1。?小朋友都?吃過漢堡?，你在哪?里吃過??2。漢?堡里都有?什么??小結(jié)：漢?堡是西方?人吃的食?品，現(xiàn)在?在肯德基?，麥當(dāng)勞?都能吃到?，漢堡是?兩片面包?里面夾著?肉和蔬菜?，是大家?都喜歡吃?的食物，?二。幼?兒制作漢?堡，感受?動手操作?的樂趣。?1。老?師示范漢?堡的做法?。2。?幼兒自己?操作，鼓?勵幼兒根?據(jù)自己的?口味加蔬?菜和沙拉?醬，教育?幼兒既要?吃肉又要?多吃蔬菜?。三。?自己品嘗?制作的漢?堡。四?。說一說?自己的感?受。請幼?兒講一講?自己制作?的漢堡和?買來得漢?堡有什么?不同。愉?快的結(jié)束?活動。?活動評價?：通過?本次主題?活動，幼?兒感受到?圣誕節(jié)的?快樂，體?驗到自己?動手的樂?趣，尤其?是自己制?作的漢堡?，大家品?嘗時都吃?得很香，?就連平時?最挑食的?孩子都吃?得干干凈?凈，達(dá)到?了預(yù)期的?效果。?幼兒圣誕?節(jié)活動方?案范文（?二）活?動目標(biāo):?1.能?理解繪本?的主要內(nèi)?容，感知?圣誕老人?一年的生?活。2?.會根據(jù)?畫面信息?進(jìn)行聯(lián)想?，大膽地?說出圣誕?老人的活?動。3?.積極體?驗和小伙?伴一起閱?讀，一起?交流的樂?趣?；?動準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)?備:音樂?《鈴兒響?叮當(dāng)》，?《圣誕老?人的王國?》ppt?及圖片，?圣誕老人?圖片，圣?誕樹圖片?，禮品卡?。經(jīng)驗?準(zhǔn)備：幼?兒對圣誕?節(jié)有初步?的了解。?活動過?程：一?、談話導(dǎo)?入，激發(fā)?興趣。?師：孩子?們，今天?咱們班來?了一個特?別的客人?，對了，?是圣誕老?爺爺，圣?誕老爺爺?到底住在?哪里?他?都在忙些?什么??小結(jié)：一?年有__?__個月?份，可是?我們就只?能在圣誕?節(jié)看到他?，其他時?候呢?你?們一定很?好奇吧!?答案就藏?在一本有?趣的繪本?里!我們?一起來看?一看吧!?二、組?織幼兒欣?賞繪本《?圣誕老人?的王國》?的前半部?分,感知?理解圣誕?老人的前?半年活動?。1.?教師邊播?放ppt?圖片，邊?組織幼兒?一起討論?圣誕老人?在從一月?份到四月?份的生活?。師：?小朋友們?，你們瞧?，繪本的?名字叫《?圣誕老人?的王國》?，在一年?的十二個?月里，圣?誕老爺爺?在每個月?里都在做?不一樣的?事情。?提問:你?們先猜猜?看圣誕老?爺爺在一?月里,可?能在做什?么?師?：真的是?這樣的嗎??(待幼?兒回答后?,教師邊?播放圖片?邊講述繪?本圣誕老?爺爺一月?的生活，?二月份和?三月份教?師直接播?放圖片講?述。)?提問：接?著，在四?月里，看?看這畫面?，你們覺?得圣誕老?人可能在?干嗎?誰?能試著用?完整的話?來說一說??(待幼?兒回答后?,教師再?進(jìn)行補充?小結(jié)。)?2.教?師邊引導(dǎo)?幼兒看p?pt圖片?，邊聲情?并茂地講?述圣誕老?人在五月?，六月的?活動。?三、組織?幼兒玩猜?一猜，說?一說，比?一比的游?戲，鼓勵?其聯(lián)想圣?誕老人后?半年的生?活。師?：小朋友?們，剛剛?我們已經(jīng)?都知道了?圣誕老人?一月份，?二月份，?三月份，?四月份，?五月份以?及六月份?的生活，?可是一年?有十二個?月，,圣?誕老人其?它月份可?能都在干?什么?接?下來，圣?誕老爺爺?想邀請小?朋友們自?己來玩?zhèn)€?猜一猜，?說一說，?比一比的?游戲。?1.教師?提出游戲?要求。?要求:看?，圣誕老?人給我們?準(zhǔn)備了兩?個箱子，?圣誕老人?身上裝的?是抽獎卡?，圣誕樹?上藏的寶?貝是圣誕?老人的活?動圖片。?待會兒小?朋友上來?必須先從?圣誕樹上?抽出一張?圖片，猜?一猜圣誕?老人可能?在做什么?，然后就?要試著說?一個故事?，比一比?誰說得精?彩，誰就?就能夠從?另外一個?箱子里抽?出一份圣?誕老爺爺?給你們準(zhǔn)?備的禮品?卡。2?.教師組?織幼兒進(jìn)?行游戲，?并小結(jié)幼?兒的表現(xiàn)?。3.?教師組織?幼兒欣賞?繪本的后?半部分。?師：哇?，剛剛小?朋友都很?有自己的?想法，編?出了很精?彩的故事?，那圣誕?老人在后?半年的活?動到底真?的像你們?說的那樣?嗎?我們?再一起來?聽聽看!?小結(jié):?是呀,原?來圣誕老?人為了給?小朋友準(zhǔn)?備禮物,?一年里的?每個月都?很忙，圣?誕老爺爺?為我們做?了那么多?，總是帶?給別人快?樂。四?、組織幼?兒大膽地?表達(dá)看完?繪本的感?受，進(jìn)一?步體驗語?言交流的?樂趣。?師：小朋?友們，那?現(xiàn)在欣賞?完繪本，?你們有沒?有想對圣?誕老爺爺?說些什么?呢?誰想?上來抱抱?圣誕老爺?爺，并大?膽地說一?說.小?結(jié)：小朋?友們都完?整地說出?了對圣誕?老爺爺?shù)?感激。真?好!幼?兒圣誕節(jié)?活動方案?范文（三?）活動?目標(biāo)1?.在聽、?說、讀、?寫的環(huán)境?中初步了?解一些新?年的事情?，激發(fā)體?驗過新年?的樂趣。?2.培?養(yǎng)觀察力?和動手操?作能力。?活動準(zhǔn)?備1.?聽故事材?料：故事?磁帶、錄?音、耳機?、蠟筆、?紙。2?.給小動?物讀信材?料：長毛?絨玩具若?干，信封?上畫上小?動物頭像?或他們的?名字，信?紙上也畫?小動物頭?像或他們?的名字，?每張信紙?上都有單?幅或多幅?看圖講述?。3.?新年大餐?菜譜材料?：蔬菜和?葷菜圖片?、菜譜貼?在一次性?盤子上，?雙面膠。?4.寫?祝賀語材?料：祝賀?語已經(jīng)寫?在長方形?紅紙上。?記號、磁?板。5?.制作賀?卡材料：?蠟筆、紙?。6.?裝飾“我?的家”：?娃娃家場?景布置。?拉花、縐?紙、吸管?、糨糊、?彩燈、橡?皮泥、糖?紙?；?動過程?(一)激?發(fā)幼兒過?新年的情?感(二?)分組進(jìn)?行過新年?的準(zhǔn)備?1.聽―?―故事《?小馬過生?日》玩?法：幼兒?帶好耳機?聽故事，?根據(jù)故事?要求畫出?小動物及?送給小馬?的禮物。?2.說?――給小?動物讀信?玩法：?幼兒自由?選擇一只?長毛絨動?物為對象?，并找出?寫給小動?物的信，?編故事給?它聽。?3.讀―?―新年大?餐菜譜?更多名師?教案，大?、中、小?班教學(xué)視?頻，配套?教案，p?pt。?玩法：幼?兒拿到盤?子，看清