小班音樂(lè)水果歌教案反思

小班音樂(lè)水果歌教學(xué)設(shè)計(jì)反省小班音樂(lè)水果歌教學(xué)設(shè)計(jì)反省主要包括了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反省等內(nèi)容，歡樂(lè)地學(xué)唱歌曲，能按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作，試試用替代水果名稱的方式創(chuàng)編歌曲，合適幼兒園老師們上小班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看水果歌教學(xué)設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)目標(biāo)：歡樂(lè)地學(xué)唱歌曲，能按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。試試用替代水果名稱的方式創(chuàng)編歌曲。共同感覺(jué)秋季水果豐產(chǎn)的歡樂(lè)。培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT一套知識(shí)準(zhǔn)備:會(huì)唱《問(wèn)候歌》、會(huì)玩開(kāi)火車的游戲。水果屋場(chǎng)景活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分。進(jìn)入豐產(chǎn)情境。1．律動(dòng)《開(kāi)火車》師：小朋友們，秋季到了，果園里的水果豐產(chǎn)了，我們－1－開(kāi)著火車去看看吧！練聲《你好，水果》師：果園到了，果園里的水果然多啊！看，誰(shuí)來(lái)了？（幼兒和梨子、橘子、蘋果挨次問(wèn)好。）二、基本部分。師幼學(xué)唱《水果歌》。經(jīng)過(guò)發(fā)問(wèn)幫助幼兒熟習(xí)四句歌詞。師：蘋果寶寶長(zhǎng)的什么樣兒啊？假如咬上一口---，滋味怎么樣？吃到嘴里香不香?。刻O果特別有營(yíng)養(yǎng)，吃了我們身領(lǐng)會(huì)變得如何？教師完好念歌詞，幼兒進(jìn)一步熟習(xí)歌詞。大蘋果圓又圓，咬一口甜又甜，啊嗚啊嗚吃的香，啊嗚啊嗚吃的香，我的身體棒棒棒！教師清唱一遍，幼兒賞識(shí)。幼兒學(xué)唱三遍。師：小朋友，我們也來(lái)唱唱這首蘋果歌吧！三、難點(diǎn)部分。幼兒自主創(chuàng)編歌曲。－2－師：小朋友，除了蘋果還有什么水果是圓又圓的？幼兒學(xué)習(xí)將其他水果替代到歌詞中。四、結(jié)束部分。延長(zhǎng)情境，持續(xù)創(chuàng)編。師：秋季果園里的水果可真多呀，方才我們唱了蘋果歌、梨子歌、橘子歌，它們都叫水果歌?？矗沁€有座水果屋呢，讓我們一同去看看，還有哪些水果也能唱到我們的水果歌里去。活動(dòng)反?。涸O(shè)計(jì)本次活動(dòng)是由于10月是我園的閱讀月，孩子們和爸爸媽媽一同制作了《我的水果書》，孩子們對(duì)水果都有了較豐富的認(rèn)知。我們發(fā)現(xiàn)，小班剛?cè)雸@的孩子對(duì)朗朗上口、曲調(diào)高興的歌曲比較簡(jiǎn)單接受，因此就決定以演唱歌曲的形式來(lái)表現(xiàn)秋季這個(gè)主題。歌曲曲調(diào)是用《大皮球》改編的，朗朗上口。歌詞我們頻頻斟酌，兼?zhèn)涞搅撕?jiǎn)單性、形象性、興趣性。在演唱形式上，運(yùn)用了創(chuàng)編動(dòng)作演唱、聽(tīng)音樂(lè)用頓詞演唱、唱出聲音和不出聲演唱等多種形式，保持了幼兒的演唱興趣。歌曲創(chuàng)編部分，我們考慮了三大塊，替代水果名稱、替代水果形狀、替代水果滋味。在一研我們發(fā)現(xiàn)替代水果名稱對(duì)幼兒難度不大，替代水果形狀和滋味幼兒卻難以表達(dá)，創(chuàng)編老是需要老師幫助總結(jié)，自主創(chuàng)編還有必定的難度。二研、三研展開(kāi)時(shí)，班級(jí)里的敘述水果書活動(dòng)為本次活動(dòng)供給了豐富的知識(shí)貯備，孩子們替代水果形狀、滋味就容－3－易多了。在此次活動(dòng)中我們相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，自己設(shè)計(jì)、執(zhí)