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第八章研究變量與研究指標設計

吉林大學黎兵第一節(jié)研究變量與指標的選取與確定一、研究變量的選擇根據(jù)研究目的確定研究的變量，考慮研究變量的性質和特點；辯明無關變量，考慮控制方法；確定研究變量的數(shù)目；考慮變量的測量水平。二、確定研究指標及其測量水平1.類別型指標類別型指標是反映研究變量的性質和類別的指標。2.順序型指標順序型指標是反映研究變量所具有的不同等級或順序程度的指標。3.等距型指標等距型指標是反應研究變量在數(shù)量上的差別和間隔距離的指標。4.等比型指標等比型指標是反映變量的比例或比率關系的指標。三、研究指標設計的原則方法第一，設計研究指標應以一定的理論假設為指導。第二，所設計的研究指標應當具有完整性。第三，研究指標要簡明、可行。第四，研究指標必須有明確的操作定義。第二節(jié)研究變量與指標操作定義的設計

一、操作定義及其特征抽象定義是對研究變量或指標共同本質的概括，其作用在于揭示它們的內涵，并將其與其它變量或指標區(qū)別開來。操作定義就是用可感知、可度量的事物、事件、現(xiàn)象和方法對變量或指標做出具體的界定、說明。操作定義的特點：第一，在定義的內容上，操作定義是用具體的事物、現(xiàn)象或方法來說明變量或概念，而抽象定義則采用概念、同義語說明之。第二，在定義的方法上，操作定義采用經(jīng)驗的方法，即可直接感知度量的方法，而抽象定義則使用邏輯的方法。第三，在定義的著重點上，操作定義著重于界定變量或指標的外延或操作過程，而抽象定義則著重于揭示變量或指標的內涵和本質。二、操作定義的作用

第一，它有利于提高研究的客觀性。第二，它有助于研究假設的檢驗。第三，它有利于提高心理學研究的統(tǒng)一性。第四

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