小學主題班會設計方案標準版本（3篇）

第10頁共10頁小學主題?班會設計?方案標準?版本一?、教學目?的：1?、通過讀?新聞、演?小品等形?式引起同?學們對交?通安全的?重視。?2、通過?本次班會?活動，使?同學們了?解一些基?本的交通?規(guī)則及交?通標志，?并逐步形?成自覺遵?守交通規(guī)?則的良好?的行為習?慣。二?、課前準?備：1?、讓同學?們收集有?關交通事?故的新聞?。2、?組織學生?排演小品?。3、?選好及訓?練班會主?持。4?、了解一?些基本的?交通規(guī)則?。5、?了解一些?常見的標?志。三?、活動過?程：(?一)主持?讀有關交?通事故的?新聞以引?入主題。?1、主?持單渤濤?讀新聞。?2、主?持張國帥?：大家聽?了這則新?聞有什么?感想呢??3、同?學們議論?，各抒己?見。4?、主持小?結：單?：生命在?你手中，?交通安全?不容忽視?。張：?所以今天?我們就一?起來學習?交通規(guī)則?，并要養(yǎng)?成自覺遵?守交通規(guī)?則的好習?慣。(?二)交通?知識競賽?(搶答形?式)1?、交通訊?號燈有哪?些顏色??都有些什?么作用??2、紅?燈亮時行?人該怎樣??3、?黃燈亮時?還可以過?馬路嗎??4、什?么燈亮時?才可以走??5、?行車、行?人應__?__哪邊?走?6?、出示各?種交通標?志，讓同?學們說出?交通標志?的名稱及?其意義。?(三)?看小品，?學《讀本?》，議一?議：1?、小品內(nèi)?容：一名?小學生放?學回家由?于不遵守?交通規(guī)則?，結果出?了車禍。?2、議?一議：?(1)這?個小朋友?違反了哪?些交通規(guī)?則?(?2)我們?應如何遵?守交通規(guī)?則?3?、把小朋?友的錯誤?糾正過來?。4、?由小品談?心得體會?。(四?)小結：?1、同?學們小結?：通過這?次活動，?你懂得了?什么??2、班主?任小結：?生命只有?一次，幸??？鞓氛?握在你的?手里，希?望同學們?通過這次?班會活動?，學會珍?惜生命，?養(yǎng)成自覺?遵守交通?規(guī)則的好?習慣。?(五)課?外延伸?請你做個?交通督導?員，帶領?低年級的?弟弟妹妹?遵守好交?通規(guī)則。?小學主?題班會設?計方案標?準版本（?二）活?動目標：?1、通?過贊美同?伴的積極?評價，培?養(yǎng)和增強?學生的自?信心。?2、通過?贊美他人?，學會欣?賞他人，?同時也感?受被同伴?欣賞的快?樂。3?、增強班?級凝聚力?。活動?過程：?尺有所短?寸有所長?取長不?短相得益?彰取人?之長補己?之短一?、導語：?同學們?，看你們?這一張張?可愛的小?臉，就如?同一朵朵?盛開的童?子面茶花?，如果你?肯笑一笑?，相信這?朵花會開?得更燦爛?、絢麗，?不信，你?試試看!?好美!真?心希望你?們天天快?樂，笑口?常開!?可是，在?咱班的日?常生活中?，有不少?同學內(nèi)心?也有煩惱?，而這些?煩惱大多?來自于同?學間的相?處，有的?甚至提出?要求調(diào)換?同桌。那?么同學之?間究竟應?該如何相?處，才能?消除煩惱?，使自己?快樂起來?呢?這正?是我們今?天要來解?決的問題?。二、?故事啟發(fā)?，學習欣?賞下面?再請大家?聽聽《長?頸鹿和小?羊》的童?話故事。?很久很?久以前，?一只長頸?鹿和一只?小羊碰到?一起，長?頸鹿看到?小羊太小?了，很看?不起它。?于是大搖?大擺的走?到小羊面?前，高傲?地對小羊?說：“小?不點，你?在干什么?呢?要不?咱倆比誰?本領大吧?”。小羊?說：“比?就比，誰?怕誰呀”?。長頸鹿?說：“看?，那棵樹?上有許多?果子，我?們看誰能?吃到果子?”。小羊?說：“好?的”。結?果長頸鹿?個子高，?很容易就?吃到了果?子。而小?羊個子矮?，又不會?爬樹，自?然吃不到?果子。兒?童網(wǎng)站?又過了幾?天，小羊?和長頸鹿?又碰到一?起。小羊?說：“我?們再比比?誰的本領?大吧”。?長頸鹿又?高傲的說?：“手下?敗將，比?就比，這?次由你定?”。小羊?說：“前?面有一個?花園，花?園里有好?多花，我?沒看誰能?采到花”?。結果，?小羊個子?矮，它從?柵欄里爬?進去，很?容易就采?到了花，?而長頸鹿?個子高，?沒辦法進?到花園，?也就采不?到花。?提問：聽?了剛才的?故事，你?們心里一?定會有不?同的感受?。誰來說?呢?主?持人：是?呀，每個?人身上都?有閃光點?，值得別?人學習。?美好與自?信，都源?于你對人?生一往情?深的欣賞?。欣賞是?一種心境?，欣賞是?一種發(fā)現(xiàn)?。我們應?該學會欣?賞他人。?今天我們?就以《學?會欣賞》?為題開一?次主題班?會。三?、實例討?論，學會?欣賞老?師希望我?們學會欣?賞他人，?那到底應?該如何欣?賞一個人?呢?這兒?有幾種行?為，請同?學們談談?你怎樣欣?賞他們。?(1)?小剛趁同?桌不注意?，悄悄地?取走了她?放在書包?里的十元?錢。點?評：欣賞?也是有原?則的，小?剛偷拿加?別人的錢?，這種行?為極不道?德，我們?不能欣賞?;小剛通?過自我教?育，知錯?改錯，這?一點值得?我們欣賞?。(2?)考試卷?發(fā)下來了?，欣欣得?了“優(yōu)”?，他十分?開心，而?麗麗呢，?只得了個?“良”，?她十分難?過，傷心?地哭了。?哭過之后?，麗麗擦?去臉上的?淚水，面?對自己做?錯的題，?她重新思?索，實在?弄不明白?的，她又?去請教欣?欣，欣欣?呢，也沒?嘲笑麗麗?，而是耐?心地為她?講解，一?遍又一遍?，直到麗?麗真正明?白為止。?(請問你?們怎樣欣?賞他們??)學生?交流現(xiàn)實?生活中的?欣賞。學?生表演!?四、優(yōu)?點“轟炸?”，實踐?欣賞主?持人：看?來同學們?的認識也?有所提高?，那我們?就來看看?身邊的同?學，從他?們身上發(fā)?現(xiàn)閃光點?，來欣賞?他們，優(yōu)?點大家說?，來個優(yōu)?點“轟炸?”如何??誰先來說?。(單?個同學舉?事例說明?。)主?持人：贈?人玫瑰，?手有余香?。欣賞別?人，是一?種給予、?一種馨香?、是一種?溝通、一?種祝福。?接下來我?們邀請幾?位同學做?嘉賓上場?，請大家?來欣賞他?們，幫他?們找優(yōu)點?。主持?人：被人?欣賞是一?種快樂、?幸福，能?找到自信?，會更加?努力。那?我們欣賞?某個人以?后應該怎?么樣呢??學生思?考并交流?。五、?詩歌朗誦?，升華欣?賞是啊?，看來欣?賞的確是?具有一種?神奇的力?量。請我?們班的朗?誦小能手?為大家朗?誦這首小?詩歌，大?家掌聲歡?迎!附?：《欣賞?是一種神?奇的力量?》細細?地欣賞自?已周圍的?人與事，?你會發(fā)?現(xiàn)生活本?來就很美?好。欣?賞是一種?神奇的力?量，它?會沖洗掉?你內(nèi)心的?嫉妒和煩?燥。你?能欣賞別?人學業(yè)的?精湛，?你的成績?也會步步?樊高;?你能欣賞?別人品格?的純正，?你的心?胸也會像?大海一樣?掀起波濤?。你能?欣賞大地?的每一道?晨曦，?你的心情?就會被彩?云圍繞;?你能欣?賞天空中?的每一絲?細雨，?你就會有?一個明凈?而清新的?頭腦。?你能欣賞?自己點點?滴滴的進?步，你?的前程就?會被金色?的陽光籠?罩;你?能欣賞父?母遺傳給?你的各種?特點，?你就具有?世界上最?賞心悅目?的容貌。?欣賞是?一種神奇?的力量，?它使你?充滿自信?，永不煩?惱;欣?賞是一種?神奇的力?量，它?使人鐵人?生更絢麗?，生活更?美好!?六、總結?：這首?詩真正道?出了欣賞?的作用，?希望同學?們從小學?會寬容，?學會欣賞?，培養(yǎng)廣?闊的胸襟?，學會與?人共處，?團結合作?。人，?不能完美?無缺，寸?有所長，?尺有所短?。每個人?身上都有?自己的長?處或閃光?點，關鍵?在于你能?不能發(fā)現(xiàn)?，能不能?以欣賞的?眼光看待?自己。學?會欣賞吧?，你會發(fā)?現(xiàn)生活是?如此美好?，是如此?的幸福快?樂。小?學主題班?會設計方?案標準版?本（三）?(一)?班會目的?：1.?使學生知?道一些簡?單的安全?常識。?2.使學?生掌握一?些遇到陌?生人、觸?電、交通?、遇到火?災的處理?方法。?(二)活?動地點：?教室(?三)教育?重點：學?習遇到陌?生人、觸?電、交通?、遇到火?災的生活?常識，培?養(yǎng)有關防?范力。?(四)班?會流程：?主持人?：同學們?，生命就?像早上盛?開的花朵?，就像香?甜的蛋黃?派，就像?水靈的葡?萄，它是?美好而鮮?嫩的。因?為有生命?，我們才?能享受生?活的快樂?，才能和?父母幸福?的生活在?一起。今?天，就讓?我們大家?一起，學?習怎樣保?護這珍貴?的生命，?注意生活?中的安全?。我宣布?二年一班?主題班會?“安全，?生命的保?護傘”現(xiàn)?在開始。?1、首?先，請第?一組同學?上臺為我?們表演吧?。第一?組代表表?演家中無?人，陌生?人來敲門?的情景。?甲生獨白?：今天星?期天，爸?爸媽媽都?上姥姥家?串門去了?，剩我一?個人在家?先寫作業(yè)?吧。(這?時門外有?人敲門)?。甲生：?誰啊?乙?生：我是?你王叔叔?啊快開門?。甲生：?王叔叔我?怎么沒見?過你呢??乙生：我?是你爸爸?單位的新?同事，快?給我開門?吧。甲生?：我到底?給不給他?開門呢??主持人?：同學們?，你們幫?他出出主?意，到底?應不應該?給他開門?，為什么?呢。(學?生發(fā)表意?見)第?一組接著?表演，甲?：“我爸?爸出去了?，一會就?回來你先?走吧，等?爸爸回來?了給你打?電話?！?乙：現(xiàn)在?的人們防?范意識真?強，我連?小孩也騙?不了了。?主持人?：同學們?，無論是?你獨自在?家，還是?在路上，?遇到陌生?人和你說?話一定要?小心，更?不要相信?他的話和?他去別的?地方。?2、請第?二組為我?們表演。?甲生：?今天老師?和同學們?都去站隊?了，就我?自己在屋?里值日，?正好我對?這臺電腦?很感興趣?，趁著沒?人，我插?上電看一?看。(做?插電動作?)哎呀不?好，我被?電住了!?做趴下的?動作。?乙生：我?回來取紅?領巾。他?在干什么??睡著了??哎呀，?他被電住?了。我來?拉他，啊?!(作動?作)我也?連電了。?主持人?：同學們?，學生甲?的做法對?嗎，學生?乙的做法?呢?我們?接著向下?看。學?生丙：(?進屋)不?好。他們?觸電了。?我要趕緊?找一根干?燥的木棒?，把他們?和電源分?開。(作?動作)撥?打急救電?話120?。喂，是?急救中心?嗎，我在?石溪中心?小學，我?們班的二?個同學觸?電了，快?來救命啊?。主持?人：同學?們，當有?人觸電時?，我們不?能用手去?拉，而是?要用干燥?的木棒將?電源打落?，在打急?救電話1?20求救?，你們都?記住了嗎??3、?主持人：?請看第三?組的表演?(四人一?人一句)?小學生?交通兒歌?一、紅?黃綠色三?種燈，它?的用途要?記清：?紅燈停止?黃燈禁，?綠燈亮時?方準行。?二、斑?馬線，在?路口，行?人過街上?面走;?見到紅燈?停一停，?綠燈亮時?你再行。?三、橫?過公路莫?慌張，留?心左右細?張望;?先看左方?后看右，?確保安全?再通行。?四、公?路上，汽?車跑，莫?在路上瘋?打鬧;?玩球類，?做游戲，?千萬別占?車行道。?五、見?車輛，須?避讓，追?扒扶車易?傷亡;?拋物擊車?無道德，?強行攔車?更不當。?六、乘?公汽，守?秩序，先?下后上別?擁擠;?頭手切莫?伸窗外，?安全回家?是第一。?七、上?下學，要?站隊，右?側通行莫?忘記;?一路縱隊?保持好，?到家門口?再離去。?八、愛?生命，遵?交規(guī)，平?安上學平?安回;?交通安全?要牢記，?做名優(yōu)秀?紅領巾。?主持人?：同學們?，聽了剛?才的兒歌?，你有什?么收獲??現(xiàn)在我有?幾個問題?，看誰能?夠搶答。?什么燈亮?時可以通?行?穿過?馬路時要?走什么??我們走路?時要靠哪?側通行??4、主?持人：同?學們，大?家都知道?男生最愛?玩鞭炮了?，就在寒?假的一天?里，發(fā)生?了這樣的?事情—?學生甲：?奶奶給了?我很多壓?歲錢，我?們買鞭炮?放去吧!?其他人?：好啊，?好啊，我?們現(xiàn)在就?去。學?生乙：放?在這放吧?!看多漂?亮!升到?天空中去?了。啊不?好了，落?到王大叔?家的柴火?垛里了，?怎么辦啊??學生?丙：還等?什么，快?去通知大?人，讓大?人撥打消?防電話1?19啊，?走快去。?主持：?同學們，?如果你也?愛放鞭炮?，一定要?注意不要?在易燃物?附近放，?如果發(fā)生?火災