兒童科學現場活動方案范文（3篇）

第5頁共5頁兒童科學?現場活動?方案范文?[活動?目標]?1、引導?幼兒認識?并了解鏡?子的基本?特征及用?途。2?、知道每?個人的體?形是不同?的，每個?人都是獨?特的。?3、細心?觀察，體?驗探索帶?來的快樂?。[活?動準備]?各種鏡?子、大口?袋、萬花?筒、音樂?磁帶[?活動過程?]一、?認識鏡子?1、游?戲：摸口?袋師：?①、今天?老師的口?袋里藏了?一個有趣?的東西，?我請一個?小朋友來?摸摸它是?什么?②?、摸上去?感覺怎樣??你覺得?它是什么??2、?自由探索?看看摸?摸，鏡子?是用什么?材料做的?，他有什?么特點??3、教?師小結?我們剛才?見到的鏡?子都是用?玻璃做的?，是平滑?的、涼冰?冰的、可?以反光的?，背面涂?了層特殊?的材料，?叫金屬漆?，這樣就?可以清楚?地照出物?體了。(?幼兒學說?金屬漆)?二、探?索發(fā)現鏡?子的用途?1、回?憶經驗?師：你還?在哪里見?過鏡子，?它可以用?來干什么??2、?討論鏡子?除了幫助?人們整理?儀容，還?有什么用?途。說說?汽車、商?店等生活?環(huán)境及自?然環(huán)境中?安裝鏡子?的原因。?3、通?過照鏡子?使幼兒明?白每個人?的體形是?不同的，?每個人都?是獨特的?，要尊重?別人。?4、請幼?兒說出還?見過什么?樣的鏡子?。(幼兒?說出各種?鏡子，教?師出示如?凹透鏡、?凸透鏡、?平面鏡、?凸面鏡、?凹面鏡、?望遠鏡、?放大鏡、?顯微鏡、?眼鏡)?5、鼓勵?幼兒將兩?面鏡子擺?放在不同?的位置，?說說有什?么有趣的?發(fā)現。?6、教師?小結。?三、游戲?：照鏡子?1、介?紹規(guī)則。?師：現?在請小朋?友和老師?一起玩照?鏡子的游?戲，老師?做照鏡子?的人，小?朋友做我?的鏡子，?我做什么?動作，你?們鏡子也?做什么動?作，好嗎??2、?游戲：隨?音樂做照?鏡子的游?戲。四?、延伸活?動請幼?兒玩萬花?筒，進一?步了解鏡?子的特點?。兒童?科學現場?活動方案?范文（二?）活動?目標1?、學會積?累、記錄?等不同的?探索方法?，知道解?決問題的?方法有很?多種。?2、喜歡?參與區(qū)分?生蛋和熟?蛋的探索?活動，并?能在集體?面前大膽?講述自己?的探索結?果。3?、培養(yǎng)幼?兒對事物?的好奇心?，樂于大?膽探究和?實驗。?4、愿意?大膽嘗試?，并與同?伴分享自?己的心得?。5、?充分體驗?“科學就?在身邊”?，產生在?生活中發(fā)?現、探索?和交流的?興趣。?活動準備?實驗用?品：生熟?雞蛋每人?一枚，盤?子若干，?水。活?動過程?1、談話?引出主題?，激發(fā)幼?兒學習興?趣。今?天老師遇?到了一個?問題：不?小心把一?個生雞蛋?和一個熟?雞蛋混在?了一起，?你們能不?能給老師?想一個辦?法，把熟?雞蛋和生?雞蛋找出?來呢??2、請幼?兒討論怎?樣區(qū)分生?雞蛋和熟?雞蛋。?3、請幼?兒嘗試怎?樣區(qū)分生?雞蛋和熟?雞蛋。并?請幼兒講?一講，是?怎樣區(qū)分?出來的生?雞蛋和熟?雞蛋。?4、共同?探索區(qū)分?生、熟雞?蛋的不同?方法，并?記錄。?剛才有的?小朋友成?功的區(qū)分?出了生雞?蛋和熟雞?蛋，那現?在咱們一?起來試一?試好嗎??記得在實?驗的過程?中作好記?錄。(?1)搖一?搖，仔細?感覺兩個?蛋寶寶有?什么不同?。說一說?你們感覺?到了什么??驗證幼?兒發(fā)現：?晃動的是?生雞蛋、?不晃動的?是熟雞蛋?。咱們給?熟雞蛋貼?一個小標?記，貼一?個藍色的?小方形。?(2)?轉一轉，?兩個蛋寶?寶要進行?轉圈比賽?，看一看?，它們有?什么不同??提問：?你發(fā)現了?什么?猜?猜轉得快?的是生蛋?還是熟蛋?，從而激?發(fā)幼兒探?索科學的?興趣，驗?證幼兒的?發(fā)現：轉?得慢的是?生雞蛋、?轉得快的?是熟雞蛋?。5、?教師小結?，再次嘗?試。剛?才咱們成?功的區(qū)分?出了生雞?蛋和熟雞?蛋，老師?這里也有?一個辦法?，咱們一?起來試試?，放在水?里，這兩?個雞蛋會?有什么不?同?熟雞?蛋會飄起?來，生雞?蛋會沉下?去。6?、說一說?：通過剛?才的實驗?咱們找出?了生雞蛋?和熟雞蛋?，并在熟?雞蛋上做?了標記，?貼上了藍?色的小圓?形，那么?，咱們找?的對不對?呢?一起?來驗證一?下。請小?朋友敲一?下帶藍色?標記的雞?蛋，試試?自己找的?對不對。?7、活?動結束，?一起來分?享熟雞蛋??；顒?反思《?生蛋熟蛋?》這個科?學活動來?源于生活?，最后又?服務于生?活?；顒?中注重體?現一種新?型的師幼?關系，即?教師注重?為幼兒提?供豐富的?可操作的?材料，讓?幼兒自主?探索、自?主發(fā)現、?自己尋找?答案，體?現幼兒是?學習的主?人、課堂?的主人，?將傳輸知?識的過程?變?yōu)閹熡?共同探討?知識的過?程。兒?童科學現?場活動方?案范文（?三）活?動目標：?1、知?道一些水?生的名稱?及其生活?習性。?2、知道?要保護水?的清潔環(huán)?境。3?、培養(yǎng)幼?兒對事物?的好奇心?，樂于大?膽探究和?實驗。?4、愿意?大膽嘗試?，并與同?伴分享自?己的心得?。5、?充分體驗?“科學就?在身邊”?，產生在?生活中發(fā)?現、探索?和交流的?興趣。?活動準備?：1、?觀看有關?內容的動?物世界錄?像或圖片?。2、?紙、筆等??；顒?過程：?1、談話?，引入活?動。問?：你知道?有哪些動?物生活在?水中，它?們的名字?叫什么??2、觀?看有關內?容的動物?世界錄像?或圖片，?幼兒認識?水里的動?物。(?河里的、?池塘里的?、海洋里