幼兒園大班健康《刷牙》教學設計【含教學反思】

幼兒園大班健康《刷牙》教學設計一、教學目標讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習慣；培養(yǎng)幼兒正確刷牙的意識和方法；讓幼兒認識到刷牙的重要性，以及不刷牙會帶來的危害。二、教學內(nèi)容1.刷牙的意義（1）何為刷牙教師可以在班級中發(fā)放牙刷、牙膏等衛(wèi)生用品，讓幼兒進行實物操作，讓其了解何為刷牙。（2）為什么要刷牙教師可以通過圖片或幻燈片等形式，讓幼兒了解不刷牙的危害，引導幼兒動手刷牙，讓其有親身體驗。2.如何刷牙（1）正確的刷牙方法教師可以利用視頻或大屏幕演示，向幼兒展示刷牙的正確方法，例如：90度刷牙法、圓弧刷牙法等。教師還可以讓幼兒自己動手試一試，親身感受。（2）刷牙時應該注意的問題教師可以告訴幼兒，在刷牙的時候要注意口腔衛(wèi)生、牙刷消毒等細節(jié)問題，讓幼兒在日常生活中能夠輕松掌握，養(yǎng)成良好的刷牙習慣。三、教學方法1.操作演示法教師可以發(fā)放衛(wèi)生用品，向幼兒演示刷牙的正確方法。2.圖案繪畫法教師可以向幼兒展示關于刷牙的畫作，讓幼兒在觀看畫作的同時，引導幼兒感受刷牙的重要性。3.互動游戲法教師可以開設關于刷牙的游戲，例如：小朋友來刷牙等，從而提高幼兒的學習興趣。四、教學手段1.圖片、視頻等多媒體教學手段教師可以借助多媒體的教學手段，例如：播放相關視頻，展示畫作等，幫助幼兒更好地理解刷牙的正確方法與意義。2.衛(wèi)生用品等實物教具教師可以向幼兒發(fā)放衛(wèi)生用品等實物教具，引導幼兒切身感受刷牙的重要性。五、教學流程及時間分配時間內(nèi)容教學方法教具10分鐘形象介紹：什么是刷牙圖片示范法圖片15分鐘刷牙的意義、危害操作演示法牙刷、牙膏等25分鐘如何刷牙及注意事項的講解與練習互動游戲法刷牙模型、畫紙、彩色筆、游戲道具（音樂制作器等）10分鐘值得一提的問題：三餐之外的刷牙情境演示法大屏幕、幻燈片等10分鐘反思問答法針對每位學生的口腔狀況做抽查，引導學生相互分享，進行答題與解析六、教學反思本次教學實踐中，我選用了圖片示范、操作演示、互動游戲、情境演示等多種教學方法，靈活運用了多媒體、實物教具等教學手段，希望能夠向幼兒傳遞刷牙的正確意識和技能，以及對刷牙的認識和重視。在教學實踐過程中，整個教學流程安排合理，教學方法豐富、多樣，使得幼兒課堂學習更加生動、活潑。同時，在互動游戲這一環(huán)節(jié)，學生的興趣得到了充分的發(fā)掘，使得整個教學大大提高了課堂教學的效果。但是，在反思過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在教學的過程中，有一些幼兒太過調(diào)皮頑劣，沒有專心聽講，這就需要老師做出調(diào)整，采用更多的啟發(fā)式教學，以及加強班級行為管理的措施，讓幼兒們了解到課堂的嚴肅性，也拉近和老師的距離。此外，在互動游戲中，選題要更多地思考和挑選，著重提煉幼兒接受能力強且更富趣味性的內(nèi)容。針對不同學生的特點也要有針對性地開展個性化教育。在以后的教學實踐中，我