指導(dǎo)青年教師體育教學(xué)工作總結(jié)【四篇】

第第頁指導(dǎo)青年教師體育教學(xué)工作總結(jié)【四篇】

第一篇:指導(dǎo)青年老師體育教學(xué)工作總結(jié)

20**—20**學(xué)年第一學(xué)期在跨年的鐘聲中也漸漸接近尾聲，回顧這一個(gè)學(xué)期的體育教學(xué)工作，心有余而力不足，即便如此也極盡全力，力求體育教學(xué)工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階。下面對(duì)本學(xué)期的體育教學(xué)工作作如下總結(jié)。

一、工作涌現(xiàn)的問題

〔一〕同學(xué)常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成很差

這方面主要表達(dá)在同學(xué)站隊(duì)上，尤其是在放學(xué)站隊(duì)時(shí)，問題很突出。

1.拖沓

大課間時(shí)，一遍音樂放完〔大略3分鐘〕，沒有一個(gè)班級(jí)下來，音樂放完后才間續(xù)有班級(jí)下來集合；放學(xué)時(shí)，從放學(xué)到組織全部同學(xué)離校，時(shí)間在15分鐘以上?！铂F(xiàn)在以班級(jí)為單位放學(xué)，拖沓的現(xiàn)象有所改觀〕。

2.吵鬧

雖然在體育課上一再強(qiáng)調(diào)站隊(duì)的紀(jì)律，但是效果一貫不抱負(fù)，同學(xué)在體育課上紀(jì)律很好，而在放學(xué)站隊(duì)時(shí)卻吵鬧的現(xiàn)象，而且時(shí)常會(huì)涌現(xiàn)瘋跑打鬧的現(xiàn)象。

涌現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，就我自己而言我要反省的是：1.過于強(qiáng)調(diào)上體育時(shí)的站隊(duì)紀(jì)律，導(dǎo)致同學(xué)在體育課上遵守紀(jì)律，而其他時(shí)候表現(xiàn)并不好；2.與班主任溝通較少，對(duì)于自己在體育課上要求的標(biāo)準(zhǔn)班主任并不知道，導(dǎo)致同學(xué)在放學(xué)站隊(duì)時(shí)說笑吵鬧，班主任也不能實(shí)時(shí)制止和訂正。因此，多與班主任溝通是很有須要的。

〔二〕區(qū)舉辦的體育競賽，成果一貫不抱負(fù)

本學(xué)期的籃球賽，我們學(xué)校依舊沒有拿到更好的成果，自己心里也很焦急，也試圖查找方法轉(zhuǎn)變，但是由于種種緣由沒能夠真正的貫徹實(shí)施下去。雖然這次成果不抱負(fù)，但是我看到了同學(xué)在球場(chǎng)上的進(jìn)步，我感覺雖敗猶榮?？粗瑢W(xué)在場(chǎng)上拖著疲乏的身體依舊奮勇拼搏，每球必爭，我為之感到驕傲。

反思自己，我覺得：

1.沒有將籃球教學(xué)真正滲透到平常的教學(xué)中，間或上籃球課也只是讓同學(xué)自己打競賽，而且只限高班級(jí)的同學(xué)；

2.對(duì)低班級(jí)同學(xué)籃球的培育不足，總覺得低班級(jí)的同學(xué)接受技能較差，且籃球運(yùn)動(dòng)有肯定的危急性，低班級(jí)不相宜籃球運(yùn)動(dòng)；

3.對(duì)高年同學(xué)的培育不足，主要表達(dá)在訓(xùn)練的時(shí)間和訓(xùn)練的強(qiáng)度不夠。在訓(xùn)練的過程中，總怕同學(xué)累著，導(dǎo)致一有同學(xué)喊累，就會(huì)調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度，導(dǎo)致訓(xùn)練強(qiáng)度不夠。

4.自身籃球訓(xùn)練知識(shí)不足，對(duì)于籃球訓(xùn)練沒有科學(xué)有效的方法，導(dǎo)致訓(xùn)練效果不抱負(fù)。

5.由于學(xué)?，F(xiàn)有條件的限制，導(dǎo)致學(xué)校沒有良好的籃球氛圍，籃球基礎(chǔ)很差。

〔三〕健康體質(zhì)抽測(cè)成果不抱負(fù)

本學(xué)期進(jìn)行了每年一度的健康體質(zhì)測(cè)試工作，我校如期完成了體質(zhì)健康測(cè)試的數(shù)據(jù)采集和上報(bào)工作，但是成果不是很抱負(fù)，優(yōu)秀率僅為1.94%，良好率為34.19%，及格率為56.13%，不及格率為7.74%。在11月份，區(qū)里文體中心對(duì)全區(qū)中學(xué)校生健康體質(zhì)測(cè)試進(jìn)行了抽測(cè)，我校的抽查成果為11名。

我覺得主要的緣由有：1.對(duì)同學(xué)的要求太低；一貫以來總覺得體質(zhì)測(cè)試只要及格就可以，所以在平常的教學(xué)過程中，并沒有特意拿出時(shí)間讓同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，直到抽測(cè)前才讓同學(xué)自己練習(xí)。從自己的思想意識(shí)上就沒有足夠的重視，這是我工作的失職；2.沒有對(duì)同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督；有時(shí)也會(huì)給同學(xué)布置作業(yè)，回去練習(xí)，但沒有進(jìn)行檢查，導(dǎo)致對(duì)同學(xué)練習(xí)的效果沒有一個(gè)很好的掌控，而且只是間或地布置作業(yè)，練習(xí)效果無法保證。

二、解決方法和今后工作打算

〔一〕主動(dòng)與班主任溝通，聯(lián)手班主任共同管理站隊(duì)秩序

多與班主任溝通，統(tǒng)一站隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，幫助班主任管理好站隊(duì)秩序，須要時(shí)可以請(qǐng)班主任旁聽體育課。對(duì)于問題同學(xué)要加強(qiáng)管理和監(jiān)督，定期向班主任反饋同學(xué)狀況，同時(shí)班主任也要定期反饋同學(xué)平日的站隊(duì)狀況。

〔二〕加強(qiáng)對(duì)高班級(jí)同學(xué)技能的培育和低班級(jí)同學(xué)愛好的培育

在今后的教學(xué)中要重視對(duì)同學(xué)技能的培育和訓(xùn)練，尤其是籃球、實(shí)心球、跳高和跳遠(yuǎn)這些適合在我校開展的體育項(xiàng)目，目標(biāo)就是參與全區(qū)的競賽。重視隊(duì)員梯隊(duì)的建設(shè)，以老帶新，對(duì)成果比較突出的同學(xué)要重點(diǎn)培育，同時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練的強(qiáng)度，并盡最大可能保證訓(xùn)練時(shí)間。在平常的教學(xué)過程中，留意觀測(cè)，實(shí)時(shí)發(fā)覺有突出表現(xiàn)的同學(xué)，做到早發(fā)覺早培育。同時(shí)也要加強(qiáng)自身技能知識(shí)和訓(xùn)練知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練效率，提高訓(xùn)練成果。

〔三〕加強(qiáng)同學(xué)身體素養(yǎng)的熬煉，提高同學(xué)整體水平

學(xué)校體育工作中，對(duì)成果突出的同學(xué)的培育當(dāng)然重要，但同學(xué)身體整體水平的提高才是學(xué)校體育教學(xué)的宗旨和目標(biāo)。所以在對(duì)重點(diǎn)同學(xué)培育的同時(shí)，更要著重提高同學(xué)身體素養(yǎng)整體水平的提高，詳細(xì)措施如下：

1.課上多練，課下作業(yè)。在體育課上增加同學(xué)身體素養(yǎng)訓(xùn)練的時(shí)間，課下給同學(xué)布置作業(yè)，并在下一節(jié)體育課上進(jìn)行抽查，時(shí)刻監(jiān)督同學(xué)的體質(zhì)狀況。

2.定期測(cè)試。以月為單位，制定練習(xí)目標(biāo)，并且在每個(gè)月進(jìn)行測(cè)試，對(duì)沒有完成訓(xùn)練目標(biāo)的問題同學(xué)，在體育課上要加強(qiáng)熬煉。

3.培育同學(xué)自主練習(xí)的習(xí)慣。在課堂上要對(duì)同學(xué)進(jìn)行體育熬煉的教育，變“要我練”為“我要練”，讓同學(xué)從思想上真正重視自身的體育熬煉。

4.在體育課上，對(duì)同學(xué)進(jìn)行分組，選出體育成果好的同學(xué)做組長，帶領(lǐng)其他同學(xué)進(jìn)行體育熬煉，提高同學(xué)熬煉的愛好，同時(shí)加強(qiáng)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互幫互助的良好意識(shí)。

總之，學(xué)校體育教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，需要我更多的付出和更加倍的努力。問題是自己在工作中失誤的表現(xiàn)，也是今后工作改進(jìn)的方向。工作本身就是一個(gè)發(fā)覺問題解決問題的過程，實(shí)時(shí)發(fā)覺問題，直面問題，解決問題，才能更好地完成工作。

第二篇:指導(dǎo)青年老師體育教學(xué)工作總結(jié)

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

緊跟時(shí)代步伐在飛速進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，著重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。平常，我能積極利用課余時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《學(xué)校體育老師》等教育類刊物，從刊物中吸取營養(yǎng)，體味教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底轉(zhuǎn)變陳舊和落后的教育觀念。另外，在教學(xué)和工作中，我能按《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施方法》來教學(xué)和測(cè)試。

二、盡心盡職，干好本職工作。

本學(xué)期里，我擔(dān)負(fù)2-3班級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負(fù)家長和同學(xué)。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、我在教學(xué)中特別重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇猛堅(jiān)韌的精神等。力爭做有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

2、教學(xué)中能面對(duì)全體同學(xué)，留意發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓舞，讓同學(xué)在輕松、開心的氣氛中獵取知識(shí)。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好分管工作。

3、有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課;課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中熬煉、在熬煉中玩耍。使同學(xué)在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與同學(xué)為主體，老師為客體的新課改新方式，選擇同學(xué)不同年齡斷的適合同學(xué)的教學(xué)方法。

4、這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。2009年5月參與省第三屆中學(xué)校體育教學(xué)說課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，說課稿《小兔子學(xué)本事》獲省二等獎(jiǎng);2009年10月參與省體育教學(xué)展示溝通活動(dòng)體育課《趣味踏板操》獲省一等獎(jiǎng)。2009年被評(píng)為市體育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。

三、教學(xué)工作中勝利的方面：

本學(xué)期的教學(xué)勝利的方面有：使二三班級(jí)的同學(xué)在體育方面的知識(shí)有了較大的進(jìn)步。

1、知道了一些關(guān)于《國家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識(shí)，基本明確了熬煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng)。有了肯定的體育考核專業(yè)知識(shí)。對(duì)于跳遠(yuǎn)、50米來回跑、一分鐘跳繩等體育考核項(xiàng)目已經(jīng)掌控，并取取得了較好的成果。同學(xué)復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。

2、在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我努力熬煉同學(xué)各方面的技能，能根據(jù)口令快速做出相應(yīng)的動(dòng)作。其次強(qiáng)化了同學(xué)的應(yīng)變技能，這方面的技能的熬煉我是通過讓同學(xué)在體育課上多做游戲，讓同學(xué)在不知不覺中得到熬煉，并且提高了同學(xué)對(duì)體育課的深厚愛好。

3、在一學(xué)期的教學(xué)中對(duì)安全問題常抓不懈，每次上課前先讓同學(xué)把身上的尖銳物件及堅(jiān)硬物品放到一邊，并實(shí)時(shí)做好愛護(hù)。因此，在教學(xué)工作中，沒有發(fā)生過擔(dān)心全事故。

四、學(xué)期教學(xué)中存在的`不足：

同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了肯定的成果，對(duì)達(dá)標(biāo)有了肯定的了解。但是，在教學(xué)中也還是存在著不少的問題。

1、教學(xué)過程中一些體育器材不能正常運(yùn)用，這里邊既存在著老師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。

2、同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平?jīng)]有提高，仍舊把體育課看成是在操場(chǎng)上玩，只要不學(xué)文化知識(shí)就可以。在操場(chǎng)上情愿怎么玩都可以。

3、體育老師存在著體育知識(shí)貧乏，教學(xué)技能有限的現(xiàn)實(shí)狀況，感到力不從心。

4、同學(xué)對(duì)體育知識(shí)有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，對(duì)于隊(duì)列對(duì)形不能完全掌控，還不能達(dá)到聽到口令后馬上做出相應(yīng)的反映，并且做到快、齊靜。

五、采用的措施與方法：

1、在教學(xué)中要針對(duì)同學(xué)在體育課上存在的問題實(shí)時(shí)訂正。讓同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦親身體會(huì)體育動(dòng)作的要領(lǐng)。努力提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。

2、老師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身素養(yǎng)，充盈自己。要不斷討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，使同學(xué)受到先進(jìn)的體育教育。

3、要徹底轉(zhuǎn)變同學(xué)對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)。使他們愛體育課，知道上體育課時(shí)應(yīng)當(dāng)干些什么，對(duì)于游戲，讓同學(xué)學(xué)會(huì)游戲方法，游戲規(guī)章，并從游戲中學(xué)到社會(huì)知識(shí)。

4、在教學(xué)工作中要與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及在體育方面有特長的同事多聯(lián)系，多對(duì)體育知識(shí)進(jìn)行討論，提高自己的專業(yè)文化知識(shí)。

第三篇:指導(dǎo)青年老師體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)學(xué)前班的手指操和活動(dòng)課。在飛速進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，著重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平常，我能積極利用課余時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中吸取營養(yǎng)，體味教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底轉(zhuǎn)變陳舊和落后的教育觀念，達(dá)到事半功倍的效果。

二、教學(xué)工作

我的教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減削損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最末，我在教學(xué)中特別重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇猛堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。本學(xué)期同學(xué)的課堂行為習(xí)慣大有進(jìn)步。

在教學(xué)工作中，還存在這樣或那樣的不足，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中揚(yáng)長避短，盡量做得盡善盡美。

以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。

第四篇:指導(dǎo)青年老師體育教學(xué)工作總結(jié)

一、實(shí)習(xí)結(jié)果:

通過近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),所教學(xué)的班級(jí)同學(xué)基本理解和掌控了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,努力培育同學(xué)的合作和競爭意識(shí),選擇的教學(xué)方法能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和促進(jìn)同學(xué)的思維活動(dòng),能留意因材施教、因人施教,有效的調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使同學(xué)在課堂上逐步養(yǎng)成了仔細(xì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓每一位同學(xué)都能夠在樂中練,在練習(xí)樂,課堂氣氛充斥活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五班級(jí)同學(xué)調(diào)查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng),做到人人參加活動(dòng),人人健康進(jìn)展。

二、實(shí)習(xí)體會(huì):

在體育教學(xué)中,有意識(shí)地融入德育教育,不僅能熬煉同學(xué)的意志,更重要的是培育同學(xué)的愛國主義和集體主義精神,培育同學(xué)聽從組織遵守紀(jì)律,老實(shí)、機(jī)敏、積極進(jìn)去的心理品德。通過教學(xué)實(shí)踐,為此,我在教學(xué),跨越式跳高主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探究的,并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造同學(xué)

老師的言行徑直影響和感染著同學(xué)。作為老師需要加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素養(yǎng)具備一種發(fā)奮向上,積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,老師良好的言談舉止,會(huì)給同學(xué)樹立一個(gè)好的形象,再加上老師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì),行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是同學(xué)在潛移默化中受到熏陶,仿照中端詳自己,從而得到全面教育。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的