幼兒大班教案設(shè)計方案實(shí)用教案范文（3篇）

第6頁共6頁幼兒大班?教案設(shè)計?方案實(shí)用?教案范文?活動目?標(biāo)1、?通過參觀?或觀看錄?像等，了?解部隊有?多種偽裝?方法，能?大膽設(shè)想?并綜合運(yùn)?用多種材?料偽裝自?己和他人?，理解不?同的環(huán)境?、不同的?物體的偽?裝方法各?不一樣，?培養(yǎng)幼兒?觀察、比?較及口語?表述能力?。2、?愿意大膽?嘗試，并?與同伴分?享自己的?心得。?3、探索?與實(shí)驗，?激發(fā)幼兒?主動探索?的積極性?。4、?探索、發(fā)?現(xiàn)生活中?的多樣性?及特征。?5、使?小朋友們?感到快樂?、好玩，?在不知不?覺中學(xué)習(xí)?了知識。?活動準(zhǔn)?備不同?顏色的服?裝、油性?化妝顏料?、毛筆、?水槍等。?活動過?程看一?看、想一?想，為了?防御敵人?的進(jìn)攻，?我們用什?么方法把?自己隱藏?起來，不?易被敵人?發(fā)現(xiàn)??幼兒討論?。(1?)打仗時?，給自己?化妝才不?容易被敵?人發(fā)現(xiàn)。?(2)?穿綠色的?衣服。?(3)在?頭上戴上?一圈小草?。試一?試，你想?怎樣給自?己偽裝。?教師出?示各種物?品，讓幼?兒嘗試給?自己或他?人偽裝。?幼兒選擇?服飾、油?彩進(jìn)行偽?裝化妝。?(1)?穿上迷彩?服，戴上?綠色的軍?帽。(?2)在自?己的臉上?涂上綠色?的油彩。?(3)?用綠色的?皺紋紙剪?成小草的?樣子戴在?頭上。?藏一藏，?你在哪里?最安全??教師和?幼兒一起?到沙地、?草叢中偽?裝自己。?怎樣才能?讓自己“?不見了”??(1?)藏在樹?叢中。?(2)趴?在草地上?。(3?)躲在大?樹的后面?。說一?說我的偽?裝結(jié)果。?(1)?綠色和樹?林、草地?很像。穿?上綠色的?衣服可以?偽裝。?(2)樹?枝、樹葉?也是很好?的偽裝物?。(3?)頭上的?小草就像?樹葉一樣?，敵人就?找不到我?了。想?一想，在?海邊或沙?池，怎樣?才能讓自?己“不見?了”??(1)穿?藍(lán)色衣服?在海邊最?隱蔽。?(2)在?沙地上要?穿上黃色?的衣服。?幼兒大?班教案設(shè)?計方案實(shí)?用教案范?文（二）?活動目?標(biāo)：1?、通過活?動，讓幼?兒了解幾?種常見的?滅火方法?，初步了?解簡單的?消防知識?。2、?教育幼兒?不玩火，?避免發(fā)生?火災(zāi)。?3、初步?培養(yǎng)幼兒?用已有的?生活經(jīng)驗?解決問題?的能力。?4、探?索、發(fā)現(xiàn)?生活中的?多樣性及?特征。?5、加強(qiáng)?幼兒的安?全意識。?活動準(zhǔn)?備：1?、蠟燭2?根，打火?機(jī)一個，?水、沙子?、濕布、?扇子等。?2、有?關(guān)滅火的?錄像。?3、人手?一份操作?圖片(圖?上畫的是?在著火的?時候，幾?個小朋友?采取的不?同的滅火?方法)。?活動過?程：1?、游戲：?滅蠟燭教?師出示蠟?燭，點(diǎn)燃??！罢?小朋友動?腦筋想一?想，用什?么辦法能?把蠟燭熄?滅呢?”?幼兒想出?辦法后，?教師提供?備有的材?料，請幼?兒到前面?試一下，?教師小結(jié)?。2、?討論，“?出現(xiàn)了火?情，該怎?么辦?”?“現(xiàn)在天?氣干燥，?如果出現(xiàn)?火情，我?們小朋友?該怎么辦?呢?”引?導(dǎo)幼兒說?出各種滅?火的辦法?。小結(jié)?：剛才小?朋友想出?的辦法都?不錯，如?果出現(xiàn)了?火情，我?們可以用?水潑滅火?、用濕布?撲滅火、?用沙子滅?火、用滅?火器滅火?……但小?朋友要記?住，如果?出現(xiàn)大火?的時候，?我們一定?要先撥打?119電?話。3?、請幼兒?看錄像。?“前幾?天，有個?地方著火?了，我們?來看看他?們想出的?辦法和我?們想出的?辦法一樣?不一樣??”看完錄?像，提問?：“他們?想到了哪?些辦法??”“哪些?辦法是我?們沒想到?的?”(?開窗，捂?著嘴、鼻?跑出煙火?區(qū))。?小結(jié)：火?小的情況?下，我們?可以采取?開窗，用?水、沙子?、濕棉被?、滅火器?等滅火，?火很大的?時候，我?們撥打1?19電話?，消防叔?叔還沒到?，我們小?朋友一定?要把嘴巴?、鼻子捂?上，以最?快的速度?跑出煙火?區(qū)，學(xué)會?保護(hù)自己?。4、?幼兒操作?“請小?朋友看操?作圖片，?圖上畫的?是幾個小?朋友在著?火的時候?采取的不?同的辦法?，每幅圖?的左下方?有一個圓?圈，你認(rèn)?為辦法好?的就在圓?圈內(nèi)打上?“?”號?。討論?：用扇子?扇，是不?是的辦法??“小?朋友想一?想，爺爺?、奶奶生?爐子的時?候，用扇?子輕輕地?扇，火就?越扇越旺?了。如果?火很大，?用扇子扇?來滅火行?不行呢??著火的時?候，我們?可以想別?的辦法。?5、怎?樣避免火?災(zāi)?“?一旦發(fā)生?了火災(zāi)，?對我們的?危害特別?大，房子?沒有了，?人也受傷?了。那我?們平時怎?樣做才能?避免火災(zāi)?呢?”?幼兒討論?回答。?小結(jié)：小?朋友說的?都很好，?但是光我?們知道還?不行，還?要讓別人?都知道。?那我們現(xiàn)?在就到外?面去，告?訴別的小?朋友，好?嗎?幼?兒大班教?案設(shè)計方?案實(shí)用教?案范文（?三）活?動目標(biāo)?1、知道?并記住1?10、1?20、1?19這幾?個特殊的?用途電話?號碼。?2、能區(qū)?分它們在?生活中的?用途，學(xué)?習(xí)正確的?撥打和清?楚的表述?。3、?初步培養(yǎng)?幼兒用已?有的生活?經(jīng)驗解決?問題的能?力。4?、培養(yǎng)幼?兒完整、?連貫地表?達(dá)能力和?對事物的?判斷能力?。5、?加強(qiáng)幼兒?的安全意?識。重?點(diǎn)難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)?：記住1?10、1?20、1?19這幾?個特殊電?話的用途?。教學(xué)?難點(diǎn)：能?正確地?fù)?打和和清?楚地描述??；顒?準(zhǔn)備數(shù)?字號碼卡?110、?120、?119、?警車、消?防車、救?護(hù)車頭飾?各一個，?電話機(jī)一?部。活?動過程?一、我家?的電話號?1、幼?兒回憶自?己家的電?話號或是?家長，寫?下來介紹?自己2?、了解電?話號碼有?多少位。?3、已?有的經(jīng)驗?復(fù)習(xí)打電?話步驟?二、特殊?號碼用途?1、出?示多媒體?畫面;引?導(dǎo)幼兒看?畫面兔弟?弟和媽媽?在家玩不?小心把火?爐碰到了?，頓時家?里著火了?，引導(dǎo)幼?兒著火時?應(yīng)及時撥?打119?電話求助?，并且要?清楚的說?清地址。?(1)?這是誰的?家?在什?么地方??(引導(dǎo)幼?兒看門牌?號，說清?楚地址)?(2)?兔弟弟家?發(fā)生什么?事?(著?火)用什?么方法才?能把火撲?滅(救火?)該找誰?來幫忙(?消防叔叔?)怎樣才?能盡快找?到消防員??(引導(dǎo)?幼兒發(fā)生?火災(zāi)十大?19求助?)(3?)教師出?示數(shù)字卡?119請?幼兒讀出?數(shù)字(?4)幼兒?模擬大1?19求助?電話(講?清地址描?述什么地?方)小?結(jié)：我們?如果遇到?著火時撥?打119?電話，向?消防員叔?叔求救，?這樣才能?盡快把火?撲滅，我?們才沒危?險，但我?們沒事不?能隨便撥?打這個號?碼，只有?發(fā)生火災(zāi)?時才能撥?打。2?、出示多?媒體二兔?媽媽又生?病了，引?導(dǎo)幼兒了?解并記住?急救中心?電話12?0，并能?清楚說出?病人情況?及家庭住?址(步驟?同上)?小結(jié)：由?于小兔及?時撥打1?20媽媽?很快就好?。3、?畫面三一?家人高高?興興回家?，剛一進(jìn)?門發(fā)現(xiàn)家?里被盜了?，引導(dǎo)幼?兒遇到偷?盜是可以?撥打11?0，找警?察叔叔幫?忙(步驟?同上)?小結(jié)：遇?到困難、?危險時我?們就打1?10電話?警察叔叔?會幫助我?們。出?示相應(yīng)數(shù)?字卡，說?出需要什?么車，鞏?固所學(xué)知?識。三?、模擬游?戲分組?進(jìn)行情景?模擬，幼?兒根據(jù)情?況出什