教師繼續(xù)教育網(wǎng)遠(yuǎn)程教育考試答案

1:[判斷題]條件響應(yīng)交互類型是在執(zhí)行圖標(biāo)前后判斷條件,如果條件滿足,則執(zhí)行所屬圖標(biāo),判斷的條件和圖表的名稱一樣.正確

9:[判斷題]判斷圖標(biāo)和條件交互,均可以實(shí)現(xiàn)選擇執(zhí)行*一圖標(biāo).正確

10:[判斷題]聲音的數(shù)字化質(zhì)量是通過采樣頻率和樣本精度來衡量的.正確

12:[判斷題]我們通常把數(shù)字格式的字符數(shù)據(jù)稱作文本.錯(cuò)誤

16:[判斷題]CBL和CAI是同意.錯(cuò)誤

24:[單項(xiàng)選擇題]截取計(jì)算機(jī)屏幕上的圖像,最簡捷的方法是.D

A:拷貝屏幕

B:用數(shù)字照相機(jī)攝取

C:用掃描儀掃描

D:用抓圖軟件

28:[單項(xiàng)選擇題]以下圖標(biāo)中,不能顯示課件文件的是.D

A:顯示圖標(biāo)

B:交互圖標(biāo)

C:視頻圖標(biāo)

D:框架圖標(biāo)

31:[單項(xiàng)選擇題]以下方法不能觸發(fā)熱區(qū)的響應(yīng)是.B

A:雙擊該區(qū)

B:輸入該區(qū)名

C:單擊該區(qū)域

D:將鼠標(biāo)移動(dòng)到演示窗口的*一矩形區(qū)域

33:[單項(xiàng)選擇題]要想調(diào)整熱區(qū)的位置或大小,第一步應(yīng)做的工作是.C

A:改變字體

B:改變字號

C:用鼠標(biāo)拖動(dòng)熱區(qū)

D:用Ctrl+P擊活熱區(qū)域

40:[單項(xiàng)選擇題]不是素質(zhì)教育的容是B

A:思想品德素質(zhì)教育

B:應(yīng)變素質(zhì)教育

C:文化素質(zhì)教育

D:業(yè)務(wù)和身心素質(zhì)教育

43:[多項(xiàng)選擇題]教育包括以下哪些方面ABCDE

A:思想品德素質(zhì)教育

B:文化素質(zhì)教育

C:美育素質(zhì)教育

D:業(yè)務(wù)素質(zhì)教育

E:身心素質(zhì)教育

46:[多項(xiàng)選擇題]在Authorware中有幾種返回狀態(tài)決定了程序繼續(xù)執(zhí)行的路徑.C

A:1

B:4

C:2

D:3

E:6

50:多媒體課件的根本特征是ABCD

A:教學(xué)信息載體的多樣性

B:教學(xué)信息處理的數(shù)字性

C:教學(xué)信息組織的超文本性

D:教學(xué)信息表現(xiàn)的交互性

E:教學(xué)過程的可診斷性

判斷題

1.多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)簡稱MCAI.正確

2.多媒體技術(shù)的核心是計(jì)算機(jī).正確

3.超媒體是用超文本方式組織和處理多媒體信息.正確

8.使用Aauthoeware時(shí),在文本中輸入圖標(biāo)"",表示只有第一個(gè)輸入的字符有效.正確

9.在Authorware中,只能限制用戶交互的次數(shù),無法限制交互的時(shí)間.錯(cuò)誤

10.在Authorware中,一個(gè)Authorware程序后,執(zhí)行"control/restart"命令,程序?qū)牧鞒叹€的起點(diǎn)開場執(zhí)行,直到完畢.錯(cuò)誤

11.重試限制響應(yīng)是先給出執(zhí)行交互響應(yīng)的最大限度的數(shù)值,當(dāng)超過了設(shè)定的次數(shù)后,將退出多媒體程序.錯(cuò)誤

13.圖式是指個(gè)體對世界的知覺理解和思考的方式.正確

14.同化是指學(xué)生個(gè)體對刺激輸入的過濾和改變的過程.正確

15.建構(gòu)主義是認(rèn)知心理學(xué)派中的一個(gè)分支,是在皮亞杰的"認(rèn)知構(gòu)造說"的根底上提出的.正確

16.我們通常把數(shù)字格式的字符數(shù)據(jù)稱作文本.錯(cuò)誤

單項(xiàng)選擇題

21.以下哪一項(xiàng)不是多媒體技術(shù)的主要特點(diǎn).D

A.集成性

B.可控性

C.交互性

D.可視行

22.計(jì)算機(jī)輔助教育簡稱.A

A.CAI

B.CBE

C.CAL

D.CBI

23.在以下教學(xué)目標(biāo)中,多媒體課件難以實(shí)現(xiàn)的是.D

A.優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造,提高教學(xué)效率

B.突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)

C.創(chuàng)造多層次的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生多維化的思維方式

D.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手能力

24.多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.D

A.反映式交互

B.主動(dòng)式交互

C.雙向交互

D.以上三種交互

25.屏幕設(shè)計(jì)的根本容包括.D

A.屏幕版面設(shè)計(jì)和顏色搭配設(shè)計(jì)

B.顯示方式設(shè)計(jì)

C.字體形象設(shè)計(jì)和修飾

D.以上都是

26.多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.D

A.音頻技術(shù)

B.視頻技術(shù)

C.壓縮和解壓技術(shù)

D.以上都是

27.和CAI相關(guān)的概念有.D

A.CAL

B.CBI

C.CBL

D.以上都是

28.將一特定對象拖到特定區(qū)域以后,計(jì)算機(jī)立即產(chǎn)生相應(yīng),這是何種響應(yīng).D

A.目標(biāo)區(qū)交互

B.按鈕交互

C.條件交互

D.熱區(qū)交互

多項(xiàng)選擇題

41.多媒體技術(shù)主要包括哪些技術(shù)ABCE

A.音頻技術(shù)

B.視頻技術(shù)

C.大容量光學(xué)存儲技術(shù)

D.數(shù)據(jù)壓縮和解壓技術(shù)

E.媒體同步技術(shù)

44.根據(jù)多媒體課件教學(xué)功能的不同,多媒體課件的類型分BCDE

A.順序型

B.助教型

C.助學(xué)型

D.綜合型

E.積件型

45.要制作,設(shè)計(jì)多媒體課件,應(yīng)根據(jù)教和學(xué)具體情況,一般應(yīng)經(jīng)哪些方面的分析ABCDE

A.需求分析

B.容分析

C.差距分析

D.資源分析

E.必要性分析

試卷號題號題目類型題目容題目答案選項(xiàng)答案容答案是否正確

11判斷題我們通常把數(shù)字格式的字符數(shù)據(jù)稱作文本.A對Y

11判斷題我們通常把數(shù)字格式的字符數(shù)據(jù)稱作文本.B錯(cuò)N

12判斷題聲音的數(shù)字化質(zhì)量是通過采樣頻率和樣本精度來衡量的.A對N

12判斷題聲音的數(shù)字化質(zhì)量是通過采樣頻率和樣本精度來衡量的.B錯(cuò)Y

13判斷題在Authorware中,可以通過雙擊"編輯"工具箱的橢圓工具按鈕,翻開"顏色"工具盒.A對Y

13判斷題在Authorware中,可以通過雙擊"編輯"工具箱的橢圓工具按鈕,翻開"顏色"工具盒.B錯(cuò)N

14判斷題建構(gòu)主義是認(rèn)知心理學(xué)派中的一個(gè)分支,是在皮亞杰的"認(rèn)知構(gòu)造說"的根底上提出的.A對Y

14判斷題建構(gòu)主義是認(rèn)知心理學(xué)派中的一個(gè)分支,是在皮亞杰的"認(rèn)知構(gòu)造說"的根底上提出的.B錯(cuò)N

15判斷題在顯示圖標(biāo)中,顯示對象的疊放次序是無法改變的.A對N

15判斷題在顯示圖標(biāo)中,顯示對象的疊放次序是無法改變的.B錯(cuò)Y

16判斷題計(jì)算圖標(biāo)是存放程序代碼的地方.A對Y

16判斷題計(jì)算圖標(biāo)是存放程序代碼的地方.B錯(cuò)N

17判斷題同化是指學(xué)生個(gè)體對刺激輸入的過濾和改變的過程.A對Y

17判斷題同化是指學(xué)生個(gè)體對刺激輸入的過濾和改變的過程.B錯(cuò)N

18判斷題交互圖標(biāo)是交互過程的核心容,但其交互圖標(biāo)本身并不具備交互性.A對Y

18判斷題交互圖標(biāo)是交互過程的核心容,但其交互圖標(biāo)本身并不具備交互性.B錯(cuò)N

19判斷題條件響應(yīng)交互類型是在執(zhí)行圖標(biāo)前后判斷條件,如果條件滿足,則執(zhí)行所屬圖標(biāo),判斷的條件和圖表的名稱一樣.A對Y

19判斷題條件響應(yīng)交互類型是在執(zhí)行圖標(biāo)前后判斷條件,如果條件滿足,則執(zhí)行所屬圖標(biāo),判斷的條件和圖表的名稱一樣.B錯(cuò)N

110判斷題圖式是指個(gè)體對世界的知覺理解和思考的方式.A對Y

110判斷題圖式是指個(gè)體對世界的知覺理解和思考的方式.B錯(cuò)N

111判斷題CBL和CAI是同意.A對Y

111判斷題CBL和CAI是同意.B錯(cuò)N

112判斷題authorware的所有交互都是用戶利用鍵盤,鼠標(biāo)進(jìn)展操作而產(chǎn)生響應(yīng)的.A對N

112判斷題authorware的所有交互都是用戶利用鍵盤,鼠標(biāo)進(jìn)展操作而產(chǎn)生響應(yīng)的.B錯(cuò)Y

113判斷題authorware的所有交互都是延長一段時(shí)間而產(chǎn)生響應(yīng)的.A對N

113判斷題authorware的所有交互都是延長一段時(shí)間而產(chǎn)生響應(yīng)的.B錯(cuò)Y

114判斷題CAI國稱之為計(jì)算機(jī)輔助教育.A對N

114判斷題CAI國稱之為計(jì)算機(jī)輔助教育.B錯(cuò)Y

115判斷題Authorware以其豐富的交互方式而著稱,他共提供了按鈕響應(yīng)等5種交互方式.A對N

115判斷題Authorware以其豐富的交互方式而著稱,他共提供了按鈕響應(yīng)等5種交互方式.B錯(cuò)Y

116判斷題Flash是一個(gè)矢量動(dòng)畫軟件.A對Y

116判斷題Flash是一個(gè)矢量動(dòng)畫軟件.B錯(cuò)N

117判斷題超媒體是用超文本方式組織和處理多媒體信息.A對Y

117判斷題超媒體是用超文本方式組織和處理多媒體信息.B錯(cuò)N

118判斷題當(dāng)框架構(gòu)造中的頁與頁之間進(jìn)展跳轉(zhuǎn)時(shí),每一頁都可使用過慮效果的自行擦除.A對Y

118判斷題當(dāng)框架構(gòu)造中的頁與頁之間進(jìn)展跳轉(zhuǎn)時(shí),每一頁都可使用過慮效果的自行擦除.B錯(cuò)N

119判斷題導(dǎo)航圖標(biāo)的功能是定義一個(gè)定向目標(biāo)或超文本.A對Y

119判斷題導(dǎo)航圖標(biāo)的功能是定義一個(gè)定向目標(biāo)或超文本.B錯(cuò)N

120判斷題多媒體技術(shù)的核心是計(jì)算機(jī).A對Y

120判斷題多媒體技術(shù)的核心是計(jì)算機(jī).B錯(cuò)N

121單項(xiàng)選擇題以下響應(yīng)方式中,不是Authorware交互圖標(biāo)提供的響應(yīng)方式是.A按鈕圖標(biāo)N

121單項(xiàng)選擇題以下響應(yīng)方式中,不是Authorware交互圖標(biāo)提供的響應(yīng)方式是.B敲擊區(qū)響應(yīng)N

121單項(xiàng)選擇題以下響應(yīng)方式中,不是Authorware交互圖標(biāo)提供的響應(yīng)方式是.C托動(dòng)相應(yīng)N

121單項(xiàng)選擇題以下響應(yīng)方式中,不是Authorware交互圖標(biāo)提供的響應(yīng)方式是.D強(qiáng)制響應(yīng)Y

122單項(xiàng)選擇題根據(jù)建構(gòu)主義的根本學(xué)習(xí)觀點(diǎn),以下哪一個(gè)不是多媒體課件的設(shè)計(jì)謀略.A開放性策略N

122單項(xiàng)選擇題根據(jù)建構(gòu)主義的根本學(xué)習(xí)觀點(diǎn),以下哪一個(gè)不是多媒體課件的設(shè)計(jì)謀略.B自上而下的策略N

122單項(xiàng)選擇題根據(jù)建構(gòu)主義的根本學(xué)習(xí)觀點(diǎn),以下哪一個(gè)不是多媒體課件的設(shè)計(jì)謀略.C自下而上的策略Y

122單項(xiàng)選擇題根據(jù)建構(gòu)主義的根本學(xué)習(xí)觀點(diǎn),以下哪一個(gè)不是多媒體課件的設(shè)計(jì)謀略.D情境性策略N

123單項(xiàng)選擇題以下圖標(biāo)中,不能顯示課件文件的是.A顯示圖標(biāo)N

123單項(xiàng)選擇題以下圖標(biāo)中,不能顯示課件文件的是.B交互圖標(biāo)N

123單項(xiàng)選擇題以下圖標(biāo)中,不能顯示課件文件的是.C視頻圖標(biāo)Y

123單項(xiàng)選擇題以下圖標(biāo)中,不能顯示課件文件的是.D框架圖標(biāo)N

124單項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境中不應(yīng)包括哪種要素A情境N

124單項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境中不應(yīng)包括哪種要素B情景Y

124單項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境中不應(yīng)包括哪種要素C協(xié)作N

124單項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境中不應(yīng)包括哪種要素D會話和意義建構(gòu)N

125單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不是多媒體課件的交互類型.A反響式交互N

125單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不是多媒體課件的交互類型.B友好交互Y

125單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不是多媒體課件的交互類型.C主動(dòng)式交互N

125單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不是多媒體課件的交互類型.D雙向交互N

126單項(xiàng)選擇題windows中的錄音機(jī)可以制作和編輯課件中的.A音頻素材Y

126單項(xiàng)選擇題windows中的錄音機(jī)可以制作和編輯課件中的.B視頻素材N

126單項(xiàng)選擇題windows中的錄音機(jī)可以制作和編輯課件中的.C動(dòng)畫素材N

126單項(xiàng)選擇題windows中的錄音機(jī)可以制作和編輯課件中的.D文字素材N

127單項(xiàng)選擇題windows中的"圖畫"不能進(jìn)展何種操作.A捕捉屏幕上的圖像Y

127單項(xiàng)選擇題windows中的"圖畫"不能進(jìn)展何種操作.B修改圖像N

127單項(xiàng)選擇題windows中的"圖畫"不能進(jìn)展何種操作.C為圖像添加文字說明N

127單項(xiàng)選擇題windows中的"圖畫"不能進(jìn)展何種操作.D修改圖像顏色N

128單項(xiàng)選擇題不是素質(zhì)教育的容是A思想品德素質(zhì)教育N

128單項(xiàng)選擇題不是素質(zhì)教育的容是B應(yīng)變素質(zhì)教育Y

128單項(xiàng)選擇題不是素質(zhì)教育的容是C文化素質(zhì)教育N

128單項(xiàng)選擇題不是素質(zhì)教育的容是D業(yè)務(wù)和身心素質(zhì)教育N

129單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得.A自行制作和購置N

129單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得.B上網(wǎng)下載N

129單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得.C購置和收集N

129單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得.D自行制作,收集和購置Y

130單項(xiàng)選擇題不能作為課件素材直接使用的是.A數(shù)字化圖片N

130單項(xiàng)選擇題不能作為課件素材直接使用的是.B數(shù)字化視頻N

130單項(xiàng)選擇題不能作為課件素材直接使用的是.C數(shù)字化音頻N

130單項(xiàng)選擇題不能作為課件素材直接使用的是.DVCD圖像Y

131單項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.A音頻技術(shù)N

131單項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.B視頻技術(shù)N

131單項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.C壓縮和解壓技術(shù)N

131單項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.D以上都是Y

132單項(xiàng)選擇題"quit"是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是.A產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)N

132單項(xiàng)選擇題"quit"是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是.B改變數(shù)據(jù)類型N

132單項(xiàng)選擇題"quit"是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是.C產(chǎn)生一個(gè)固定數(shù)N

132單項(xiàng)選擇題"quit"是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是.D退出Y

133單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示"a"字樣時(shí),表示該分支為.A順序分支路徑N

133單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示"a"字樣時(shí),表示該分支為.B隨機(jī)分支路徑Y(jié)

133單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示"a"字樣時(shí),表示該分支為.C計(jì)算分支路徑N

133單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示"a"字樣時(shí),表示該分支為.D在未執(zhí)行過的路徑中隨機(jī)選擇N

134單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.A反映式交互N

134單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.B主動(dòng)式交互N

134單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.C雙向交互N

134單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.D以上三種交互Y

135單項(xiàng)選擇題Authorware是由哪家公司開發(fā)的.AMicrosoftN

135單項(xiàng)選擇題Authorware是由哪家公司開發(fā)的.BAdobeN

135單項(xiàng)選擇題Authorware是由哪家公司開發(fā)的.CSymantecN

135單項(xiàng)選擇題Authorware是由哪家公司開發(fā)的.DMacromediaY

136多項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育包括以下哪些方面A思想品德素質(zhì)教育Y

136多項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育包括以下哪些方面B文化素質(zhì)教育Y

136多項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育包括以下哪些方面C美育素質(zhì)教育N

136多項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育包括以下哪些方面D業(yè)務(wù)素質(zhì)教育Y

136多項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育包括以下哪些方面E身心素質(zhì)教育Y

137多項(xiàng)選擇題認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為多媒體課件在知識容的設(shè)計(jì)上應(yīng)采取以下策略A自上而下策略N

137多項(xiàng)選擇題認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為多媒體課件在知識容的設(shè)計(jì)上應(yīng)采取以下策略B逐步分化策略Y

137多項(xiàng)選擇題認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為多媒體課件在知識容的設(shè)計(jì)上應(yīng)采取以下策略C綜合協(xié)調(diào)策略Y

137多項(xiàng)選擇題認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為多媒體課件在知識容的設(shè)計(jì)上應(yīng)采取以下策略D類別化處理策略Y

137多項(xiàng)選擇題認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為多媒體課件在知識容的設(shè)計(jì)上應(yīng)采取以下策略E積極參與策略Y

138多項(xiàng)選擇題多媒體開展的趨勢是AWEBCAIY

138多項(xiàng)選擇題多媒體開展的趨勢是BICAIY

138多項(xiàng)選擇題多媒體開展的趨勢是CVRCAIY

138多項(xiàng)選擇題多媒體開展的趨勢是DUCAIN

138多項(xiàng)選擇題多媒體開展的趨勢是EVCAIN

139多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成A文本Y

139多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成B靜圖Y

139多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成C動(dòng)畫Y

139多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成D音頻Y

139多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成E活動(dòng)視頻Y

140多項(xiàng)選擇題多媒體課件的根本特征是A教學(xué)信息載體的多樣性Y

140多項(xiàng)選擇題多媒體課件的根本特征是B教學(xué)信息處理的數(shù)字性Y

140多項(xiàng)選擇題多媒體課件的根本特征是C教學(xué)信息組織的超文本性Y

140多項(xiàng)選擇題多媒體課件的根本特征是D教學(xué)信息表現(xiàn)的交互性Y

140多項(xiàng)選擇題多媒體課件的根本特征是E教學(xué)過程的可診斷性Y

141多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.A12N

141多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.B13N

141多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.C11Y

141多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.D14N

141多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.E15N

142多項(xiàng)選擇題多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí),屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題.A防止使用專用術(shù)語Y

142多項(xiàng)選擇題多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí),屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題.B屏幕和各組成元素的直觀性Y

142多項(xiàng)選擇題多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí),屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題.C屏幕元素的一致性Y

142多項(xiàng)選擇題多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí),屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題.D考慮使用對象的特點(diǎn)Y

142多項(xiàng)選擇題多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí),屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題.E應(yīng)具有藝術(shù)表達(dá)力和感染力Y

21判斷題在Authorware中,只能限制用戶交互的次數(shù),無法限制交互的時(shí)間.A對N

21判斷題在Authorware中,只能限制用戶交互的次數(shù),無法限制交互的時(shí)間.B錯(cuò)Y

22判斷題在Authorware中,一個(gè)Authorware程序后,執(zhí)行"control/restart"命令,程序?qū)牧鞒叹€的起點(diǎn)開場執(zhí)行,直到完畢.A對Y

22判斷題在Authorware中,一個(gè)Authorware程序后,執(zhí)行"control/restart"命令,程序?qū)牧鞒叹€的起點(diǎn)開場執(zhí)行,直到完畢.B錯(cuò)N

23判斷題重試限制響應(yīng)是先給出執(zhí)行交互響應(yīng)的最大限度的數(shù)值,當(dāng)超過了設(shè)定的次數(shù)后,將退出多媒體程序.A對Y

23判斷題重試限制響應(yīng)是先給出執(zhí)行交互響應(yīng)的最大限度的數(shù)值,當(dāng)超過了設(shè)定的次數(shù)后,將退出多媒體程序.B錯(cuò)N

24判斷題圖式是指個(gè)體對世界的知覺理解和思考的方式.A對Y

24判斷題圖式是指個(gè)體對世界的知覺理解和思考的方式.B錯(cuò)N

25判斷題同化是指學(xué)生個(gè)體對刺激輸入的過濾和改變的過程.A對Y

25判斷題同化是指學(xué)生個(gè)體對刺激輸入的過濾和改變的過程.B錯(cuò)N

26判斷題建構(gòu)主義是認(rèn)知心理學(xué)派中的一個(gè)分支,是在皮亞杰的"認(rèn)知構(gòu)造說"的根底上提出的.A對Y

26判斷題建構(gòu)主義是認(rèn)知心理學(xué)派中的一個(gè)分支,是在皮亞杰的"認(rèn)知構(gòu)造說"的根底上提出的.B錯(cuò)N

27判斷題我們通常把數(shù)字格式的字符數(shù)據(jù)稱作文本.A對Y

27判斷題我們通常把數(shù)字格式的字符數(shù)據(jù)稱作文本.B錯(cuò)N

28判斷題聲音的數(shù)字化質(zhì)量是通過采樣頻率和樣本精度來衡量的.A對N

28判斷題聲音的數(shù)字化質(zhì)量是通過采樣頻率和樣本精度來衡量的.B錯(cuò)Y

29判斷題在Authorware中,可以通過雙擊"編輯"工具箱的橢圓工具按鈕,翻開"顏色"工具盒.A對Y

29判斷題在Authorware中,可以通過雙擊"編輯"工具箱的橢圓工具按鈕,翻開"顏色"工具盒.B錯(cuò)N

210判斷題在顯示圖標(biāo)中,顯示對象的疊放次序是無法改變的.A對N

210判斷題在顯示圖標(biāo)中,顯示對象的疊放次序是無法改變的.B錯(cuò)Y

211判斷題多媒體技術(shù)的核心是計(jì)算機(jī).A對Y

211判斷題多媒體技術(shù)的核心是計(jì)算機(jī).B錯(cuò)N

212判斷題超媒體是用超文本方式組織和處理多媒體信息.A對Y

212判斷題超媒體是用超文本方式組織和處理多媒體信息.B錯(cuò)N

213判斷題CAI國稱之為計(jì)算機(jī)輔助教育.A對N

213判斷題CAI國稱之為計(jì)算機(jī)輔助教育.B錯(cuò)Y

214判斷題多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)簡稱MCAI.A對Y

214判斷題多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)簡稱MCAI.B錯(cuò)N

215判斷題CBL和CAI是同意.A對Y

215判斷題CBL和CAI是同意.B錯(cuò)N

216判斷題authorware的所有交互都是用戶利用鍵盤,鼠標(biāo)進(jìn)展操作而產(chǎn)生響應(yīng)的.A對N

216判斷題authorware的所有交互都是用戶利用鍵盤,鼠標(biāo)進(jìn)展操作而產(chǎn)生響應(yīng)的.B錯(cuò)Y

217判斷題authorware的所有交互都是延長一段時(shí)間而產(chǎn)生響應(yīng)的.A對N

217判斷題authorware的所有交互都是延長一段時(shí)間而產(chǎn)生響應(yīng)的.B錯(cuò)Y

218判斷題Authorware以其豐富的交互方式而著稱,他共提供了按鈕響應(yīng)等5種交互方式.A對N

218判斷題Authorware以其豐富的交互方式而著稱,他共提供了按鈕響應(yīng)等5種交互方式.B錯(cuò)Y

219判斷題Flash是一個(gè)矢量動(dòng)畫軟件.A對Y

219判斷題Flash是一個(gè)矢量動(dòng)畫軟件.B錯(cuò)N

220判斷題當(dāng)框架構(gòu)造中的頁與頁之間進(jìn)展跳轉(zhuǎn)時(shí),每一頁都可使用過慮效果的自行擦除.A對Y

220判斷題當(dāng)框架構(gòu)造中的頁與頁之間進(jìn)展跳轉(zhuǎn)時(shí),每一頁都可使用過慮效果的自行擦除.B錯(cuò)N

221單項(xiàng)選擇題在以下教學(xué)目標(biāo)中,多媒體課件難以實(shí)現(xiàn)的是.A優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造,提高教學(xué)效率N

221單項(xiàng)選擇題在以下教學(xué)目標(biāo)中,多媒體課件難以實(shí)現(xiàn)的是.B突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)N

221單項(xiàng)選擇題在以下教學(xué)目標(biāo)中,多媒體課件難以實(shí)現(xiàn)的是.C創(chuàng)造多層次的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生多維化的思維方式N

221單項(xiàng)選擇題在以下教學(xué)目標(biāo)中,多媒體課件難以實(shí)現(xiàn)的是.D培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手能力Y

222單項(xiàng)選擇題屏幕設(shè)計(jì)的根本容包括.A屏幕版面設(shè)計(jì)和顏色搭配設(shè)計(jì)N

222單項(xiàng)選擇題屏幕設(shè)計(jì)的根本容包括.B顯示方式設(shè)計(jì)N

222單項(xiàng)選擇題屏幕設(shè)計(jì)的根本容包括.C字體形象設(shè)計(jì)和修飾N

222單項(xiàng)選擇題屏幕設(shè)計(jì)的根本容包括.D以上都是Y

223單項(xiàng)選擇題和CAI相關(guān)的概念有.ACALN

223單項(xiàng)選擇題和CAI相關(guān)的概念有.BCBIN

223單項(xiàng)選擇題和CAI相關(guān)的概念有.CCBLN

223單項(xiàng)選擇題和CAI相關(guān)的概念有.D以上都是Y

224單項(xiàng)選擇題將一特定對象拖到特定區(qū)域以后,計(jì)算機(jī)立即產(chǎn)生相應(yīng),這是何種響應(yīng).A目標(biāo)區(qū)交互Y

224單項(xiàng)選擇題將一特定對象拖到特定區(qū)域以后,計(jì)算機(jī)立即產(chǎn)生相應(yīng),這是何種響應(yīng).B按鈕交互N

224單項(xiàng)選擇題將一特定對象拖到特定區(qū)域以后,計(jì)算機(jī)立即產(chǎn)生相應(yīng),這是何種響應(yīng).C條件交互N

224單項(xiàng)選擇題將一特定對象拖到特定區(qū)域以后,計(jì)算機(jī)立即產(chǎn)生相應(yīng),這是何種響應(yīng).D熱區(qū)交互N

225單項(xiàng)選擇題要想調(diào)整熱區(qū)的位置或大小,第一步應(yīng)做的工作是.A改變字體N

225單項(xiàng)選擇題要想調(diào)整熱區(qū)的位置或大小,第一步應(yīng)做的工作是.B改變字號N

225單項(xiàng)選擇題要想調(diào)整熱區(qū)的位置或大小,第一步應(yīng)做的工作是.C用鼠標(biāo)拖動(dòng)熱區(qū)Y

225單項(xiàng)選擇題要想調(diào)整熱區(qū)的位置或大小,第一步應(yīng)做的工作是.D用Ctrl+P擊活熱區(qū)域N

226單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.A反映式交互N

226單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.B主動(dòng)式交互N

226單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.C雙向交互N

226單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.D以上三種交互Y

227單項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.A音頻技術(shù)N

227單項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.B視頻技術(shù)N

227單項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.C壓縮和解壓技術(shù)N

227單項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.D以上都是Y

228單項(xiàng)選擇題不是素質(zhì)教育的容是A思想品德素質(zhì)教育N

228單項(xiàng)選擇題不是素質(zhì)教育的容是B應(yīng)變素質(zhì)教育Y

228單項(xiàng)選擇題不是素質(zhì)教育的容是C文化素質(zhì)教育N

228單項(xiàng)選擇題不是素質(zhì)教育的容是D業(yè)務(wù)和身心素質(zhì)教育N

229單項(xiàng)選擇題windows中的錄音機(jī)可以制作和編輯課件中的.A音頻素材Y

229單項(xiàng)選擇題windows中的錄音機(jī)可以制作和編輯課件中的.B視頻素材N

229單項(xiàng)選擇題windows中的錄音機(jī)可以制作和編輯課件中的.C動(dòng)畫素材N

229單項(xiàng)選擇題windows中的錄音機(jī)可以制作和編輯課件中的.D文字素材N

230單項(xiàng)選擇題windows中的"圖畫"不能進(jìn)展何種操作.A捕捉屏幕上的圖像Y

230單項(xiàng)選擇題windows中的"圖畫"不能進(jìn)展何種操作.B修改圖像N

230單項(xiàng)選擇題windows中的"圖畫"不能進(jìn)展何種操作.C為圖像添加文字說明N

230單項(xiàng)選擇題windows中的"圖畫"不能進(jìn)展何種操作.D修改圖像顏色N

231單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得.A自行制作和購置N

231單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得.B上網(wǎng)下載N

231單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得.C購置和收集N

231單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得.D自行制作,收集和購置Y

232單項(xiàng)選擇題不能作為課件素材直接使用的是.A數(shù)字化圖片N

232單項(xiàng)選擇題不能作為課件素材直接使用的是.B數(shù)字化視頻N

232單項(xiàng)選擇題不能作為課件素材直接使用的是.C數(shù)字化音頻N

232單項(xiàng)選擇題不能作為課件素材直接使用的是.DVCD圖像Y

233單項(xiàng)選擇題"quit"是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是.A產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)N

233單項(xiàng)選擇題"quit"是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是.B改變數(shù)據(jù)類型N

233單項(xiàng)選擇題"quit"是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是.C產(chǎn)生一個(gè)固定數(shù)N

233單項(xiàng)選擇題"quit"是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是.D退出Y

234單項(xiàng)選擇題Authorware是由哪家公司開發(fā)的.AMicrosoftN

234單項(xiàng)選擇題Authorware是由哪家公司開發(fā)的.BAdobeN

234單項(xiàng)選擇題Authorware是由哪家公司開發(fā)的.CSymantecN

234單項(xiàng)選擇題Authorware是由哪家公司開發(fā)的.DMacromediaY

235單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示"a"字樣時(shí),表示該分支為.A順序分支路徑N

235單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示"a"字樣時(shí),表示該分支為.B隨機(jī)分支路徑Y(jié)

235單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示"a"字樣時(shí),表示該分支為.C計(jì)算分支路徑N

235單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示"a"字樣時(shí),表示該分支為.D在未執(zhí)行過的路徑中隨機(jī)選擇N

236多項(xiàng)選擇題建構(gòu)注意理論認(rèn)為,認(rèn)知的開展受如下的影響A同化Y

236多項(xiàng)選擇題建構(gòu)注意理論認(rèn)為,認(rèn)知的開展受如下的影響B(tài)順應(yīng)Y

236多項(xiàng)選擇題建構(gòu)注意理論認(rèn)為,認(rèn)知的開展受如下的影響C平衡Y

236多項(xiàng)選擇題建構(gòu)注意理論認(rèn)為,認(rèn)知的開展受如下的影響D協(xié)調(diào)N

236多項(xiàng)選擇題建構(gòu)注意理論認(rèn)為,認(rèn)知的開展受如下的影響E適應(yīng)N

237多項(xiàng)選擇題認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為多媒體課件在知識容的設(shè)計(jì)上應(yīng)采取以下策略A自上而下策略N

237多項(xiàng)選擇題認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為多媒體課件在知識容的設(shè)計(jì)上應(yīng)采取以下策略B逐步分化策略Y

237多項(xiàng)選擇題認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為多媒體課件在知識容的設(shè)計(jì)上應(yīng)采取以下策略C綜合協(xié)調(diào)策略Y

237多項(xiàng)選擇題認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為多媒體課件在知識容的設(shè)計(jì)上應(yīng)采取以下策略D類別化處理策略Y

237多項(xiàng)選擇題認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為多媒體課件在知識容的設(shè)計(jì)上應(yīng)采取以下策略E積極參與策略Y

238多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成A文本Y

238多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成B靜圖Y

238多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成C動(dòng)畫Y

238多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成D音頻Y

238多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成E活動(dòng)視頻Y

239多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.A12N

239多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.B13N

239多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.C11Y

239多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.D14N

239多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.E15N

240多項(xiàng)選擇題多媒體開展的趨勢是AWEBCAIY

240多項(xiàng)選擇題多媒體開展的趨勢是BICAIY

240多項(xiàng)選擇題多媒體開展的趨勢是CVRCAIY

240多項(xiàng)選擇題多媒體開展的趨勢是DUCAIN

240多項(xiàng)選擇題多媒體開展的趨勢是EVCAIN

241多項(xiàng)選擇題多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí),屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題.A防止使用專用術(shù)語Y

241多項(xiàng)選擇題多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí),屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題.B屏幕和各組成元素的直觀性Y

241多項(xiàng)選擇題多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí),屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題.C屏幕元素的一致性Y

241多項(xiàng)選擇題多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí),屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題.D考慮使用對象的特點(diǎn)Y

241多項(xiàng)選擇題多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí),屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題.E應(yīng)具有藝術(shù)表達(dá)力和感染力Y

242多項(xiàng)選擇題多媒體課件的根本特征是A教學(xué)信息載體的多樣性Y

242多項(xiàng)選擇題多媒體課件的根本特征是B教學(xué)信息處理的數(shù)字性Y

242多項(xiàng)選擇題多媒體課件的根本特征是C教學(xué)信息組織的超文本性Y

242多項(xiàng)選擇題多媒體課件的根本特征是D教學(xué)信息表現(xiàn)的交互性Y

242多項(xiàng)選擇題多媒體課件的根本特征是E教學(xué)過程的可診斷性Y

31判斷題在Authorware中,一個(gè)Authorware程序后,執(zhí)行"control/restart"命令,程序?qū)牧鞒叹€的起點(diǎn)開場執(zhí)行,直到完畢.A對Y

31判斷題在Authorware中,一個(gè)Authorware程序后,執(zhí)行"control/restart"命令,程序?qū)牧鞒叹€的起點(diǎn)開場執(zhí)行,直到完畢.B錯(cuò)N

32判斷題在Authorware中,只能限制用戶交互的次數(shù),無法限制交互的時(shí)間.A對N

32判斷題在Authorware中,只能限制用戶交互的次數(shù),無法限制交互的時(shí)間.B錯(cuò)Y

33判斷題重試限制響應(yīng)是先給出執(zhí)行交互響應(yīng)的最大限度的數(shù)值,當(dāng)超過了設(shè)定的次數(shù)后,將退出多媒體程序.A對Y

33判斷題重試限制響應(yīng)是先給出執(zhí)行交互響應(yīng)的最大限度的數(shù)值,當(dāng)超過了設(shè)定的次數(shù)后,將退出多媒體程序.B錯(cuò)N

34判斷題圖式是指個(gè)體對世界的知覺理解和思考的方式.A對Y

34判斷題圖式是指個(gè)體對世界的知覺理解和思考的方式.B錯(cuò)N

35判斷題同化是指學(xué)生個(gè)體對刺激輸入的過濾和改變的過程.A對Y

35判斷題同化是指學(xué)生個(gè)體對刺激輸入的過濾和改變的過程.B錯(cuò)N

36判斷題建構(gòu)主義是認(rèn)知心理學(xué)派中的一個(gè)分支,是在皮亞杰的"認(rèn)知構(gòu)造說"的根底上提出的.A對Y

36判斷題建構(gòu)主義是認(rèn)知心理學(xué)派中的一個(gè)分支,是在皮亞杰的"認(rèn)知構(gòu)造說"的根底上提出的.B錯(cuò)N

37判斷題我們通常把數(shù)字格式的字符數(shù)據(jù)稱作文本.A對Y

37判斷題我們通常把數(shù)字格式的字符數(shù)據(jù)稱作文本.B錯(cuò)N

38判斷題聲音的數(shù)字化質(zhì)量是通過采樣頻率和樣本精度來衡量的.A對N

38判斷題聲音的數(shù)字化質(zhì)量是通過采樣頻率和樣本精度來衡量的.B錯(cuò)Y

39判斷題在Authorware中,可以通過雙擊"編輯"工具箱的橢圓工具按鈕,翻開"顏色"工具盒.A對Y

39判斷題在Authorware中,可以通過雙擊"編輯"工具箱的橢圓工具按鈕,翻開"顏色"工具盒.B錯(cuò)N

310判斷題在顯示圖標(biāo)中,顯示對象的疊放次序是無法改變的.A對N

310判斷題在顯示圖標(biāo)中,顯示對象的疊放次序是無法改變的.B錯(cuò)Y

311判斷題多媒體技術(shù)的核心是計(jì)算機(jī).A對Y

311判斷題多媒體技術(shù)的核心是計(jì)算機(jī).B錯(cuò)N

312判斷題超媒體是用超文本方式組織和處理多媒體信息.A對Y

312判斷題超媒體是用超文本方式組織和處理多媒體信息.B錯(cuò)N

313判斷題CAI國稱之為計(jì)算機(jī)輔助教育.A對N

313判斷題CAI國稱之為計(jì)算機(jī)輔助教育.B錯(cuò)Y

314判斷題多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)簡稱MCAI.A對Y

314判斷題多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)簡稱MCAI.B錯(cuò)N

315判斷題CBL和CAI是同意.A對Y

315判斷題CBL和CAI是同意.B錯(cuò)N

316判斷題authorware的所有交互都是用戶利用鍵盤,鼠標(biāo)進(jìn)展操作而產(chǎn)生響應(yīng)的.A對N

316判斷題authorware的所有交互都是用戶利用鍵盤,鼠標(biāo)進(jìn)展操作而產(chǎn)生響應(yīng)的.B錯(cuò)Y

317判斷題authorware的所有交互都是延長一段時(shí)間而產(chǎn)生響應(yīng)的.A對N

317判斷題authorware的所有交互都是延長一段時(shí)間而產(chǎn)生響應(yīng)的.B錯(cuò)Y

318判斷題Authorware以其豐富的交互方式而著稱,他共提供了按鈕響應(yīng)等5種交互方式.A對N

318判斷題Authorware以其豐富的交互方式而著稱,他共提供了按鈕響應(yīng)等5種交互方式.B錯(cuò)Y

319判斷題Flash是一個(gè)矢量動(dòng)畫軟件.A對Y

319判斷題Flash是一個(gè)矢量動(dòng)畫軟件.B錯(cuò)N

320判斷題當(dāng)框架構(gòu)造中的頁與頁之間進(jìn)展跳轉(zhuǎn)時(shí),每一頁都可使用過慮效果的自行擦除.A對Y

320判斷題當(dāng)框架構(gòu)造中的頁與頁之間進(jìn)展跳轉(zhuǎn)時(shí),每一頁都可使用過慮效果的自行擦除.B錯(cuò)N

321單項(xiàng)選擇題在以下教學(xué)目標(biāo)中,多媒體課件難以實(shí)現(xiàn)的是.A優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造,提高教學(xué)效率N

321單項(xiàng)選擇題在以下教學(xué)目標(biāo)中,多媒體課件難以實(shí)現(xiàn)的是.B突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)N

321單項(xiàng)選擇題在以下教學(xué)目標(biāo)中,多媒體課件難以實(shí)現(xiàn)的是.C創(chuàng)造多層次的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生多維化的思維方式N

321單項(xiàng)選擇題在以下教學(xué)目標(biāo)中,多媒體課件難以實(shí)現(xiàn)的是.D培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手能力Y

322單項(xiàng)選擇題屏幕設(shè)計(jì)的根本容包括.A屏幕版面設(shè)計(jì)和顏色搭配設(shè)計(jì)N

322單項(xiàng)選擇題屏幕設(shè)計(jì)的根本容包括.B顯示方式設(shè)計(jì)N

322單項(xiàng)選擇題屏幕設(shè)計(jì)的根本容包括.C字體形象設(shè)計(jì)和修飾N

322單項(xiàng)選擇題屏幕設(shè)計(jì)的根本容包括.D以上都是Y

323單項(xiàng)選擇題和CAI相關(guān)的概念有.ACALN

323單項(xiàng)選擇題和CAI相關(guān)的概念有.BCBIN

323單項(xiàng)選擇題和CAI相關(guān)的概念有.CCBLN

323單項(xiàng)選擇題和CAI相關(guān)的概念有.D以上都是Y

324單項(xiàng)選擇題將一特定對象拖到特定區(qū)域以后,計(jì)算機(jī)立即產(chǎn)生相應(yīng),這是何種響應(yīng).A目標(biāo)區(qū)交互Y

324單項(xiàng)選擇題將一特定對象拖到特定區(qū)域以后,計(jì)算機(jī)立即產(chǎn)生相應(yīng),這是何種響應(yīng).B按鈕交互N

324單項(xiàng)選擇題將一特定對象拖到特定區(qū)域以后,計(jì)算機(jī)立即產(chǎn)生相應(yīng),這是何種響應(yīng).C條件交互N

324單項(xiàng)選擇題將一特定對象拖到特定區(qū)域以后,計(jì)算機(jī)立即產(chǎn)生相應(yīng),這是何種響應(yīng).D熱區(qū)交互N

325單項(xiàng)選擇題要想調(diào)整熱區(qū)的位置或大小,第一步應(yīng)做的工作是.A改變字體N

325單項(xiàng)選擇題要想調(diào)整熱區(qū)的位置或大小,第一步應(yīng)做的工作是.B改變字號N

325單項(xiàng)選擇題要想調(diào)整熱區(qū)的位置或大小,第一步應(yīng)做的工作是.C用鼠標(biāo)拖動(dòng)熱區(qū)Y

325單項(xiàng)選擇題要想調(diào)整熱區(qū)的位置或大小,第一步應(yīng)做的工作是.D用Ctrl+P擊活熱區(qū)域N

326單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.A反映式交互N

326單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.B主動(dòng)式交互N

326單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.C雙向交互N

326單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.D以上三種交互Y

327單項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.A音頻技術(shù)N

327單項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.B視頻技術(shù)N

327單項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.C壓縮和解壓技術(shù)N

327單項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.D以上都是Y

328單項(xiàng)選擇題不是素質(zhì)教育的容是A思想品德素質(zhì)教育N

328單項(xiàng)選擇題不是素質(zhì)教育的容是B應(yīng)變素質(zhì)教育Y

328單項(xiàng)選擇題不是素質(zhì)教育的容是C文化素質(zhì)教育N

328單項(xiàng)選擇題不是素質(zhì)教育的容是D業(yè)務(wù)和身心素質(zhì)教育N

329單項(xiàng)選擇題windows中的錄音機(jī)可以制作和編輯課件中的.A音頻素材Y

329單項(xiàng)選擇題windows中的錄音機(jī)可以制作和編輯課件中的.B視頻素材N

329單項(xiàng)選擇題windows中的錄音機(jī)可以制作和編輯課件中的.C動(dòng)畫素材N

329單項(xiàng)選擇題windows中的錄音機(jī)可以制作和編輯課件中的.D文字素材N

330單項(xiàng)選擇題windows中的"圖畫"不能進(jìn)展何種操作.A捕捉屏幕上的圖像Y

330單項(xiàng)選擇題windows中的"圖畫"不能進(jìn)展何種操作.B修改圖像N

330單項(xiàng)選擇題windows中的"圖畫"不能進(jìn)展何種操作.C為圖像添加文字說明N

330單項(xiàng)選擇題windows中的"圖畫"不能進(jìn)展何種操作.D修改圖像顏色N

331單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得.A自行制作和購置N

331單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得.B上網(wǎng)下載N

331單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得.C購置和收集N

331單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得.D自行制作,收集和購置Y

332單項(xiàng)選擇題不能作為課件素材直接使用的是.A數(shù)字化圖片N

332單項(xiàng)選擇題不能作為課件素材直接使用的是.B數(shù)字化視頻N

332單項(xiàng)選擇題不能作為課件素材直接使用的是.C數(shù)字化音頻N

332單項(xiàng)選擇題不能作為課件素材直接使用的是.DVCD圖像Y

333單項(xiàng)選擇題"quit"是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是.A產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)N

333單項(xiàng)選擇題"quit"是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是.B改變數(shù)據(jù)類型N

333單項(xiàng)選擇題"quit"是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是.C產(chǎn)生一個(gè)固定數(shù)N

333單項(xiàng)選擇題"quit"是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是.D退出Y

334單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示"a"字樣時(shí),表示該分支為.A順序分支路徑N

334單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示"a"字樣時(shí),表示該分支為.B隨機(jī)分支路徑Y(jié)

334單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示"a"字樣時(shí),表示該分支為.C計(jì)算分支路徑N

334單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示"a"字樣時(shí),表示該分支為.D在未執(zhí)行過的路徑中隨機(jī)選擇N

335單項(xiàng)選擇題Authorware是由哪家公司開發(fā)的.AMicrosoftN

335單項(xiàng)選擇題Authorware是由哪家公司開發(fā)的.BAdobeN

335單項(xiàng)選擇題Authorware是由哪家公司開發(fā)的.CSymantecN

335單項(xiàng)選擇題Authorware是由哪家公司開發(fā)的.DMacromediaY

336多項(xiàng)選擇題圖像素材的類型有.A位圖圖像Y

336多項(xiàng)選擇題圖像素材的類型有.B矢量圖像Y

336多項(xiàng)選擇題圖像素材的類型有.C動(dòng)態(tài)圖像Y

336多項(xiàng)選擇題圖像素材的類型有.D靜態(tài)圖像N

336多項(xiàng)選擇題圖像素材的類型有.E原始圖像N

337多項(xiàng)選擇題多媒體課件中教學(xué)音頻信息主要有.A語音Y

337多項(xiàng)選擇題多媒體課件中教學(xué)音頻信息主要有.B音量N

337多項(xiàng)選擇題多媒體課件中教學(xué)音頻信息主要有.C音效Y

337多項(xiàng)選擇題多媒體課件中教學(xué)音頻信息主要有.D音質(zhì)N

337多項(xiàng)選擇題多媒體課件中教學(xué)音頻信息主要有.E配樂Y

338多項(xiàng)選擇題Authorware課件的特點(diǎn)是.A有動(dòng)態(tài)連接功能N

338多項(xiàng)選擇題Authorware課件的特點(diǎn)是.B具有網(wǎng)絡(luò)支持N

338多項(xiàng)選擇題Authorware課件的特點(diǎn)是.C課件播放交互功能強(qiáng)Y

338多項(xiàng)選擇題Authorware課件的特點(diǎn)是.D交互和共享方便Y

338多項(xiàng)選擇題Authorware課件的特點(diǎn)是.E成效的多媒體集成性Y

339多項(xiàng)選擇題多媒體課件音頻信息的教學(xué)功能有A語音的教學(xué)功能Y

339多項(xiàng)選擇題多媒體課件音頻信息的教學(xué)功能有B音效的教學(xué)功能Y

339多項(xiàng)選擇題多媒體課件音頻信息的教學(xué)功能有C音樂的教學(xué)功能Y

339多項(xiàng)選擇題多媒體課件音頻信息的教學(xué)功能有D聽覺的教學(xué)功能N

339多項(xiàng)選擇題多媒體課件音頻信息的教學(xué)功能有E感官的教學(xué)功能N

340多項(xiàng)選擇題多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí),屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題.A防止使用專用術(shù)語Y

340多項(xiàng)選擇題多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí),屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題.B屏幕和各組成元素的直觀性Y

340多項(xiàng)選擇題多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí),屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題.C屏幕元素的一致性Y

340多項(xiàng)選擇題多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí),屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題.D考慮使用對象的特點(diǎn)Y

340多項(xiàng)選擇題多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí),屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題.E應(yīng)具有藝術(shù)表達(dá)力和感染力Y

341多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.A12N

341多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.B13N

341多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.C11Y

341多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.D14N

341多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.E15N

342多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成A文本Y

342多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成B靜圖Y

342多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成C動(dòng)畫Y

342多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成D音頻Y

342多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成E活動(dòng)視頻Y

41判斷題使用導(dǎo)航圖標(biāo)可以跳轉(zhuǎn)到程序的任意一個(gè)圖標(biāo)中.A對Y

41判斷題使用導(dǎo)航圖標(biāo)可以跳轉(zhuǎn)到程序的任意一個(gè)圖標(biāo)中.B錯(cuò)N

42判斷題在Authorware中,可以進(jìn)展定時(shí)的圖標(biāo)有等待圖標(biāo)和判斷圖標(biāo).A對Y

42判斷題在Authorware中,可以進(jìn)展定時(shí)的圖標(biāo)有等待圖標(biāo)和判斷圖標(biāo).B錯(cuò)N

43判斷題判斷圖標(biāo)和條件交互,均可以實(shí)現(xiàn)選擇執(zhí)行*一圖標(biāo).A對Y

43判斷題判斷圖標(biāo)和條件交互,均可以實(shí)現(xiàn)選擇執(zhí)行*一圖標(biāo).B錯(cuò)N

44判斷題在Authorware的13個(gè)圖標(biāo)中,只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像.A對Y

44判斷題在Authorware的13個(gè)圖標(biāo)中,只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像.B錯(cuò)N

45判斷題錄音機(jī)中的聲音可以直接插入課件中.A對N

45判斷題錄音機(jī)中的聲音可以直接插入課件中.B錯(cuò)Y

46判斷題如果要讓顯示圖標(biāo)中的對象在屏幕上停留一段時(shí)間,則需用等待圖標(biāo)延時(shí).A對Y

46判斷題如果要讓顯示圖標(biāo)中的對象在屏幕上停留一段時(shí)間,則需用等待圖標(biāo)延時(shí).B錯(cuò)N

47判斷題如果為視頻文件額外配置聲音,則須用聲音圖標(biāo)和電影圖標(biāo).A對Y

47判斷題如果為視頻文件額外配置聲音,則須用聲音圖標(biāo)和電影圖標(biāo).B錯(cuò)N

48判斷題條件響應(yīng)交互類型是在執(zhí)行圖標(biāo)前后判斷條件,如果條件滿足,則執(zhí)行所屬圖標(biāo),判斷的條件和圖表的名稱一樣.A對Y

48判斷題條件響應(yīng)交互類型是在執(zhí)行圖標(biāo)前后判斷條件,如果條件滿足,則執(zhí)行所屬圖標(biāo),判斷的條件和圖表的名稱一樣.B錯(cuò)N

49判斷題交互圖標(biāo)是交互過程的核心容,但其交互圖標(biāo)本身并不具備交互性.A對Y

49判斷題交互圖標(biāo)是交互過程的核心容,但其交互圖標(biāo)本身并不具備交互性.B錯(cuò)N

410判斷題用Authorware電影圖標(biāo),可以改變視頻文件的播放速度.A對Y

410判斷題用Authorware電影圖標(biāo),可以改變視頻文件的播放速度.B錯(cuò)N

411判斷題BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式.A對Y

411判斷題BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式.B錯(cuò)N

412判斷題導(dǎo)航圖標(biāo)的功能是定義一個(gè)定向目標(biāo)或超文本.A對Y

412判斷題導(dǎo)航圖標(biāo)的功能是定義一個(gè)定向目標(biāo)或超文本.B錯(cuò)N

413判斷題當(dāng)框架構(gòu)造中的頁與頁之間進(jìn)展跳轉(zhuǎn)時(shí),每一頁都可使用過慮效果的自行擦除.A對Y

413判斷題當(dāng)框架構(gòu)造中的頁與頁之間進(jìn)展跳轉(zhuǎn)時(shí),每一頁都可使用過慮效果的自行擦除.B錯(cuò)N

414判斷題必須使用視頻圖標(biāo)才能放動(dòng)畫或視頻素材.A對Y

414判斷題必須使用視頻圖標(biāo)才能放動(dòng)畫或視頻素材.B錯(cuò)N

415判斷題Flash是一個(gè)矢量動(dòng)畫軟件.A對Y

415判斷題Flash是一個(gè)矢量動(dòng)畫軟件.B錯(cuò)N

416判斷題Authorware以其豐富的交互方式而著稱,他共提供了按鈕響應(yīng)等5種交互方式.A對N

416判斷題Authorware以其豐富的交互方式而著稱,他共提供了按鈕響應(yīng)等5種交互方式.B錯(cuò)Y

417判斷題authorware的所有交互都是延長一段時(shí)間而產(chǎn)生響應(yīng)的.A對N

417判斷題authorware的所有交互都是延長一段時(shí)間而產(chǎn)生響應(yīng)的.B錯(cuò)Y

418判斷題變量是可以改變值的量.A對Y

418判斷題變量是可以改變值的量.B錯(cuò)N

419判斷題authorware的所有交互都是用戶利用鍵盤,鼠標(biāo)進(jìn)展操作而產(chǎn)生響應(yīng)的.A對N

419判斷題authorware的所有交互都是用戶利用鍵盤,鼠標(biāo)進(jìn)展操作而產(chǎn)生響應(yīng)的.B錯(cuò)Y

420判斷題CBL和CAI是同意.A對Y

420判斷題CBL和CAI是同意.B錯(cuò)N

421單項(xiàng)選擇題屏幕設(shè)計(jì)的根本容包括.A屏幕版面設(shè)計(jì)和顏色搭配設(shè)計(jì)N

421單項(xiàng)選擇題屏幕設(shè)計(jì)的根本容包括.B顯示方式設(shè)計(jì)N

421單項(xiàng)選擇題屏幕設(shè)計(jì)的根本容包括.C字體形象設(shè)計(jì)和修飾N

421單項(xiàng)選擇題屏幕設(shè)計(jì)的根本容包括.D以上都是Y

422單項(xiàng)選擇題和CAI相關(guān)的概念有.ACALN

422單項(xiàng)選擇題和CAI相關(guān)的概念有.BCBIN

422單項(xiàng)選擇題和CAI相關(guān)的概念有.CCBLN

422單項(xiàng)選擇題和CAI相關(guān)的概念有.D以上都是Y

423單項(xiàng)選擇題將一特定對象拖到特定區(qū)域以后,計(jì)算機(jī)立即產(chǎn)生相應(yīng),這是何種響應(yīng).A目標(biāo)區(qū)交互Y

423單項(xiàng)選擇題將一特定對象拖到特定區(qū)域以后,計(jì)算機(jī)立即產(chǎn)生相應(yīng),這是何種響應(yīng).B按鈕交互N

423單項(xiàng)選擇題將一特定對象拖到特定區(qū)域以后,計(jì)算機(jī)立即產(chǎn)生相應(yīng),這是何種響應(yīng).C條件交互N

423單項(xiàng)選擇題將一特定對象拖到特定區(qū)域以后,計(jì)算機(jī)立即產(chǎn)生相應(yīng),這是何種響應(yīng).D熱區(qū)交互N

424單項(xiàng)選擇題要想調(diào)整熱區(qū)的位置或大小,第一步應(yīng)做的工作是.A改變字體N

424單項(xiàng)選擇題要想調(diào)整熱區(qū)的位置或大小,第一步應(yīng)做的工作是.B改變字號N

424單項(xiàng)選擇題要想調(diào)整熱區(qū)的位置或大小,第一步應(yīng)做的工作是.C用鼠標(biāo)拖動(dòng)熱區(qū)Y

424單項(xiàng)選擇題要想調(diào)整熱區(qū)的位置或大小,第一步應(yīng)做的工作是.D用Ctrl+P擊活熱區(qū)域N

425單項(xiàng)選擇題以下方法不能觸發(fā)熱區(qū)的響應(yīng)是.A雙擊該區(qū)N

425單項(xiàng)選擇題以下方法不能觸發(fā)熱區(qū)的響應(yīng)是.B輸入該區(qū)名Y

425單項(xiàng)選擇題以下方法不能觸發(fā)熱區(qū)的響應(yīng)是.C單擊該區(qū)域N

425單項(xiàng)選擇題以下方法不能觸發(fā)熱區(qū)的響應(yīng)是.D將鼠標(biāo)移動(dòng)到演示窗口的*一矩形區(qū)域N

426單項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.A音頻技術(shù)N

426單項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.B視頻技術(shù)N

426單項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.C壓縮和解壓技術(shù)N

426單項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)由誰等構(gòu)成.D以上都是Y

427單項(xiàng)選擇題不是素質(zhì)教育的容是A思想品德素質(zhì)教育N

427單項(xiàng)選擇題不是素質(zhì)教育的容是B應(yīng)變素質(zhì)教育Y

427單項(xiàng)選擇題不是素質(zhì)教育的容是C文化素質(zhì)教育N

427單項(xiàng)選擇題不是素質(zhì)教育的容是D業(yè)務(wù)和身心素質(zhì)教育N

428單項(xiàng)選擇題windows中的錄音機(jī)可以制作和編輯課件中的.A音頻素材Y

428單項(xiàng)選擇題windows中的錄音機(jī)可以制作和編輯課件中的.B視頻素材N

428單項(xiàng)選擇題windows中的錄音機(jī)可以制作和編輯課件中的.C動(dòng)畫素材N

428單項(xiàng)選擇題windows中的錄音機(jī)可以制作和編輯課件中的.D文字素材N

429單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.A反映式交互N

429單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.B主動(dòng)式交互N

429單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.C雙向交互N

429單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的人機(jī)交互主要是指.D以上三種交互Y

430單項(xiàng)選擇題windows中的"圖畫"不能進(jìn)展何種操作.A捕捉屏幕上的圖像Y

430單項(xiàng)選擇題windows中的"圖畫"不能進(jìn)展何種操作.B修改圖像N

430單項(xiàng)選擇題windows中的"圖畫"不能進(jìn)展何種操作.C為圖像添加文字說明N

430單項(xiàng)選擇題windows中的"圖畫"不能進(jìn)展何種操作.D修改圖像顏色N

431單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得.A自行制作和購置N

431單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得.B上網(wǎng)下載N

431單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得.C購置和收集N

431單項(xiàng)選擇題多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得.D自行制作,收集和購置Y

432單項(xiàng)選擇題不能作為課件素材直接使用的是.A數(shù)字化圖片N

432單項(xiàng)選擇題不能作為課件素材直接使用的是.B數(shù)字化視頻N

432單項(xiàng)選擇題不能作為課件素材直接使用的是.C數(shù)字化音頻N

432單項(xiàng)選擇題不能作為課件素材直接使用的是.DVCD圖像Y

433單項(xiàng)選擇題"quit"是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是.A產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)N

433單項(xiàng)選擇題"quit"是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是.B改變數(shù)據(jù)類型N

433單項(xiàng)選擇題"quit"是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是.C產(chǎn)生一個(gè)固定數(shù)N

433單項(xiàng)選擇題"quit"是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是.D退出Y

434單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示"a"字樣時(shí),表示該分支為.A順序分支路徑N

434單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示"a"字樣時(shí),表示該分支為.B隨機(jī)分支路徑Y(jié)

434單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示"a"字樣時(shí),表示該分支為.C計(jì)算分支路徑N

434單項(xiàng)選擇題當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示"a"字樣時(shí),表示該分支為.D在未執(zhí)行過的路徑中隨機(jī)選擇N

435單項(xiàng)選擇題Authorware是由哪家公司開發(fā)的.AMicrosoftN

435單項(xiàng)選擇題Authorware是由哪家公司開發(fā)的.BAdobeN

435單項(xiàng)選擇題Authorware是由哪家公司開發(fā)的.CSymantecN

435單項(xiàng)選擇題Authorware是由哪家公司開發(fā)的.DMacromediaY

436多項(xiàng)選擇題要制作,設(shè)計(jì)多媒體課件,應(yīng)根據(jù)教和學(xué)具體情況,一般應(yīng)經(jīng)哪些方面的分析A需求分析Y

436多項(xiàng)選擇題要制作,設(shè)計(jì)多媒體課件,應(yīng)根據(jù)教和學(xué)具體情況,一般應(yīng)經(jīng)哪些方面的分析B容分析Y

436多項(xiàng)選擇題要制作,設(shè)計(jì)多媒體課件,應(yīng)根據(jù)教和學(xué)具體情況,一般應(yīng)經(jīng)哪些方面的分析C差距分析N

436多項(xiàng)選擇題要制作,設(shè)計(jì)多媒體課件,應(yīng)根據(jù)教和學(xué)具體情況,一般應(yīng)經(jīng)哪些方面的分析D資源分析Y

436多項(xiàng)選擇題要制作,設(shè)計(jì)多媒體課件,應(yīng)根據(jù)教和學(xué)具體情況,一般應(yīng)經(jīng)哪些方面的分析E必要性分析N

437多項(xiàng)選擇題在Authorware中有幾種返回狀態(tài)決定了程序繼續(xù)執(zhí)行的路徑.A1N

437多項(xiàng)選擇題在Authorware中有幾種返回狀態(tài)決定了程序繼續(xù)執(zhí)行的路徑.B4Y

437多項(xiàng)選擇題在Authorware中有幾種返回狀態(tài)決定了程序繼續(xù)執(zhí)行的路徑.C2N

437多項(xiàng)選擇題在Authorware中有幾種返回狀態(tài)決定了程序繼續(xù)執(zhí)行的路徑.D3N

437多項(xiàng)選擇題在Authorware中有幾種返回狀態(tài)決定了程序繼續(xù)執(zhí)行的路徑.E6N

438多項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)主要包括哪些技術(shù)A音頻技術(shù)Y

438多項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)主要包括哪些技術(shù)B視頻技術(shù)Y

438多項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)主要包括哪些技術(shù)C大容量光學(xué)存儲技術(shù)Y

438多項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)主要包括哪些技術(shù)D數(shù)據(jù)壓縮和解壓技術(shù)Y

438多項(xiàng)選擇題多媒體技術(shù)主要包括哪些技術(shù)E媒體同步技術(shù)Y

439多項(xiàng)選擇題多媒體課件的根本特征是A教學(xué)信息載體的多樣性Y

439多項(xiàng)選擇題多媒體課件的根本特征是B教學(xué)信息處理的數(shù)字性Y

439多項(xiàng)選擇題多媒體課件的根本特征是C教學(xué)信息組織的超文本性Y

439多項(xiàng)選擇題多媒體課件的根本特征是D教學(xué)信息表現(xiàn)的交互性Y

439多項(xiàng)選擇題多媒體課件的根本特征是E教學(xué)過程的可診斷性Y

440多項(xiàng)選擇題多媒體開展的趨勢是AWEBCAIY

440多項(xiàng)選擇題多媒體開展的趨勢是BICAIY

440多項(xiàng)選擇題多媒體開展的趨勢是CVRCAIY

440多項(xiàng)選擇題多媒體開展的趨勢是DUCAIN

440多項(xiàng)選擇題多媒體開展的趨勢是EVCAIN

441多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成A文本Y

441多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成B靜圖Y

441多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成C動(dòng)畫Y

441多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成D音頻Y

441多項(xiàng)選擇題多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有一下那些元素組成E活動(dòng)視頻Y

442多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.A12N

442多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.B13N

442多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.C11Y

442多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.D14N

442多項(xiàng)選擇題Authorware交互圖標(biāo)共提供了幾種響應(yīng)方式.E15N

51判斷題如果要讓顯示圖標(biāo)中的對象在屏幕上停留一段時(shí)間,則需用等待圖標(biāo)延時(shí).A對Y

51判斷題如果要讓顯示圖標(biāo)中的對象在屏幕上停留一段時(shí)間,則需用等待圖標(biāo)延時(shí).B錯(cuò)N

52判斷題在Authorware中,可以進(jìn)展定時(shí)的圖標(biāo)有等待圖標(biāo)和判斷圖標(biāo).A對Y

52判斷題在Authorware中,可以進(jìn)展定時(shí)的圖標(biāo)有等待圖標(biāo)和判斷圖標(biāo).B錯(cuò)N

53判斷題用Authorware電影圖標(biāo),可以改變視頻文件的播放速度.A對Y

53判斷題用Authorware電影圖標(biāo),可以改變視頻文件的播放速度.B錯(cuò)N

54判斷題使用導(dǎo)航圖標(biāo)可以跳轉(zhuǎn)到程序的任意一個(gè)圖標(biāo)中.A對Y

54判斷題使用導(dǎo)航圖標(biāo)可以跳轉(zhuǎn)到程序的任意一個(gè)圖標(biāo)中.B錯(cuò)N

55判斷題判斷圖標(biāo)和條件交互,均可以實(shí)現(xiàn)選擇執(zhí)行*一圖標(biāo).A對Y

55判斷題判斷圖標(biāo)和條件交互,均可以實(shí)現(xiàn)選擇執(zhí)行*一圖標(biāo).B錯(cuò)N

56判斷題在Authorware的13個(gè)圖標(biāo)中,只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像.A對Y

56判斷題在Authorware的13個(gè)圖標(biāo)中,只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像.B錯(cuò)N

57判斷題錄音機(jī)中的聲音可以直接插入課件中.A對N

57判斷題錄音機(jī)中的聲音可以直接插入課件中.B錯(cuò)Y

58判斷題如果為視頻文件額外配置聲音,則須用聲音圖標(biāo)和電影圖標(biāo).A對Y

58判斷題如果為視頻文件額外配置聲音,則須用聲音圖標(biāo)和電影圖標(biāo).B錯(cuò)N

59判斷題在Authorware中,僅有判斷圖標(biāo)具有分支構(gòu)造.A對N

59判斷題在Authorware中,僅有判斷圖標(biāo)具有分支構(gòu)造.B錯(cuò)Y

510判斷題條件響應(yīng)交互類型是在執(zhí)行圖標(biāo)前后判斷條件,如果條件滿足,則執(zhí)行所屬圖標(biāo),判斷的條件和圖表的名稱一樣.A對Y

510判斷題條件響應(yīng)交互類型是在執(zhí)行圖標(biāo)前后判斷條件,如果條件滿足,則執(zhí)行所屬圖標(biāo),判斷的條件和圖表的名稱一樣.B錯(cuò)N

511判斷題必須使用視頻圖標(biāo)才能放動(dòng)畫或視頻素材.A對Y

511判斷題必須使用視頻圖標(biāo)才能放動(dòng)畫或視頻素材.B錯(cuò)N

512判斷題BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式.A對Y

512判斷題BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式.B錯(cuò)N

513判斷題導(dǎo)航圖標(biāo)的功能是定義一個(gè)定向目標(biāo)或超文本.A對Y

513判斷題導(dǎo)航圖標(biāo)的功能是定義一個(gè)定向目標(biāo)或超文本.B錯(cuò)N

514判斷題當(dāng)框架構(gòu)造中的頁與頁之間進(jìn)展跳轉(zhuǎn)時(shí),每一頁都可使用過慮效果的自行擦除.A對Y

514判斷題當(dāng)框架構(gòu)造中的頁與頁之間進(jìn)展跳轉(zhuǎn)時(shí),每一頁都可使用過慮效果的自行擦除.B錯(cuò)N

515判斷題變量是可以改變值的量.A對Y

515判斷題變量是可以改變值的量.B錯(cuò)N

516判斷題Flash是一個(gè)矢量動(dòng)畫軟件.A對Y

516判斷題Flash是一個(gè)矢量動(dòng)畫軟件.B錯(cuò)N

517判斷題Authorware以其豐