幼兒園小班社會活動方案創(chuàng)意實用方案（三篇）

第5頁共5頁幼兒園小?班社會活?動方案創(chuàng)?意實用方?案活動?目標1?、愿意和?大家一起?玩玩具，?體驗與同?伴玩玩具?的快樂和?情趣。?2、初步?學會與同?伴交流玩?的方法。?活動準?備1、?圖片：一?起玩玩具?2、好?玩的玩具?活動過?程一、?出示新玩?具，導入?活動。?1、讓幼?兒知道玩?具大家玩?，不獨占?、不爭奪?。2、?引導幼兒?討論，大?家一起玩?玩具帶來?的愉快。?二、鼓?勵幼兒探?索一起玩?的方法。?1、啟?發(fā)幼兒想?辦法：一?種玩具大?家都想玩?，又要玩?得高興，?可以怎樣?玩?(?1)輪流?玩：你先?玩，他再?玩，我后?玩(2?)交換玩?(3)?進一步感?受輪流玩?，能讓大?家都快樂?的情緒體?驗。2?、教師：?好玩的玩?具大家都?愛玩，你?玩玩、我?玩玩，不?爭也不搶?，大家都?開心。?三、引導?幼兒觀察?圖片1?、和朋友?一起玩玩?具大家?說說，畫?面上的小?朋友是怎?么樣玩玩?具的??2、爭搶?玩具的孩?子畫面?上的兩個?小朋友爭?搶玩具，?這樣做對?嗎?你?喜歡誰??為什么??四、幼?兒玩玩具?鼓勵幼?兒積極常?識輪流玩?、交換玩?的方法，?體會一個?人玩和大?家玩的不?同感受。?幼兒園?小班社會?活動方案?創(chuàng)意實用?方案（二?）活動?目標1?、樂意和?小動物交?朋友，激?發(fā)愛護動?物的情感?。2、?了解愛護?小動物的?方法。?3、初步?能判斷對?錯，并說?出原因。?4、培?養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察?能力。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生?活中的多?樣性及特?征?；?動準備?小動物受?傷的照片?、電子大?書及保護?動物的相?關圖片。?活動過?程一、?經(jīng)驗分享??！獛?：你們家?里有養(yǎng)小?寵物嗎??它是什么?動物?叫?什么名字??它幫你?做什么??你是怎么?照顧它的??—教?師請有養(yǎng)?小寵物的?幼兒介紹?自己的小?寵物。?二、學習?保護動物?。1、?教師出示?一些動物?受傷的照?片，請幼?兒說說小?動物怎么?了，激發(fā)?幼兒愛護?小動物的?情感。?2、教師?引導幼兒?討論如何?保護小動?物。3?、教師出?示電子大?書和相關?圖片，引?導幼兒學?習愛護小?動物的方?法。—?當小動物?餓了，我?們要給小?動物喂食??！?可以虐待?小動物，?比如說：?不能打它??！?動物臟了?，要給它?洗澡。?—小動物?生病了，?要及時帶?它看獸醫(yī)??！?了愛護動?物，還要?保護環(huán)境?，帶小狗?外出游玩?時要拴狗?繩，小狗?拉的便便?要及時清?理。三?、判斷對?錯。1?、教師舉?例說一些?情景，請?幼兒說一?說這些做?法對不對?，為什么??該怎么?做?—?小狗臟了?，明明覺?得它難看?了，把它?丟在路邊?不要了。?—馬路?上有只小?狗被車撞?了，一個?過路人看?見了，趕?緊把小狗?送到醫(yī)院?救治。?—家里養(yǎng)?的小金魚?好久沒有?換水了，?小金魚都?生病了。?2、教?師小結：?小動物是?我們的好?朋友，不?管是家里?的小寵物?還是大自?然中的小?動物，我?們都要好?好保護它?們?；?動應變?教師在準?備圖片時?要注意，?不要太血?腥的圖片?。幼兒?園小班社?會活動方?案創(chuàng)意實?用方案（?三）活?動目標：?1、在?游戲中鞏?固理解“?4”以內?數(shù)的實際?意義。?2、感受?與同伴一?起摘水果?、裝水果?的快樂。?活動準?備：經(jīng)?驗準備：?前期帶領?幼兒參觀?水果店，?認識常見?的水果。?物質準?備：水果?園背景圖?、樹和水?果圖片若?干。車票?若干：分?別是數(shù)量?(1、2?、3、4?)及顏色?(紅、黃?、藍)的?點子卡片?。座位上?貼有數(shù)字?1、2、?3、4的?紅、黃、?藍座位號??；顒?過程：?一、游戲?：乘車?(價值取?向：幼兒?初步嘗試?4以內的?點數(shù)對應?。)1?、師：今?天老師要?帶你們去?美麗的水?果園玩。?這是車票?，看看上?面是什么?顏色什么?數(shù)字，去?找到自己?的位子吧?。2、?檢查是否?坐對了。?二、游?水果園?(價值取?向：在游?戲中理解?“4”以?內數(shù)的實?際意義，?感受與同?伴一起摘?水果、裝?水果的快?樂。)?●找水果?寶寶1?、師：水?果園里有?什么呀??2、數(shù)?數(shù)地上的?水果。?●摘水果?1、示?范：看看?籃子上有?什么?(?數(shù)字)數(shù)?字是幾表?示只能摘?幾個水果?，蘋果桔?子都可以?。2、?操作：按?照籃子上?的數(shù)字，?摘水果放?在籃子里?。3、?交流與檢?查?！?裝水果盆?1、示?范：按水?果盤上的?要