大班益智游戲教案設計方案創(chuàng)意實用方案范本（三篇）

第5頁共5頁大班益智?游戲教案?設計方案?創(chuàng)意實用?方案范本?一、設?計意圖：?大班幼?兒已經(jīng)能?夠自主的?跑，跳，?并能參加?一些基本?的體育活?動，傳球?這個游戲?很受幼兒?的喜愛，?幼兒在游?戲中能夠?手腳并用?，達到全?身的協(xié)調(diào)?運動。在?游戲中能?獲得很大?的樂趣，?它既增強?了幼兒的?體質(zhì)，又?強化幼兒?的競爭意?識和動作?的協(xié)作能?力。二?、活動目?標1、?鍛煉幼兒?的快速反?映能力，?鍛煉幼兒?手的敏捷?度。2?、增強了?幼兒的合?作意識，?培養(yǎng)了幼?兒的集體?主義感。?三、活?動準備：?籃球若干?四、活動?過程：?教師帶幼?兒到戶外?操場，帶?領幼兒慢?跑一圈，?做簡單的?熱身動作?。1、?導入游戲?老師今天?和大家一?起來做個?傳球游戲?，好不好?？(幼兒?回答，好?)看老師?怎么傳，?教師和一?名幼兒做?示范，其?他幼兒觀?看。教?師首先說?明游戲的?規(guī)則和過?程，第一?種玩法把?幼兒分成?兩隊站好?不動，兩?隊的排頭?各拿一個?球，當老?師發(fā)出命?令后，拿?球的幼兒?快速的把?球傳給下?一名幼兒?，(可以?從頭上傳?，腿下傳?或者側身?傳)，以?此類推，?看哪一個?隊最先傳?完為勝。?第二種?玩法把幼?兒分成兩?隊站在起?點站立，?教師發(fā)出?口令后有?每對的排?頭將球傳?給下一名?幼兒，自?己快速的?站到隊尾?，以此類?推，按照?一定的路?線移動，?看哪一個?隊最先傳?完為勝。?注意事?項在傳球?的過程中?，幼兒的?間隔距離?要適當，?相鄰幼兒?要互相配?合，避免?落地，幼?兒要注意?安全。?2、游戲?分組將全?班幼兒分?成兩個小?組，站成?兩隊四排?，每組的?第一個幼?兒發(fā)一籃?球，3?、開始游?戲幼兒準?備好以后?，哨聲一?響，游戲?就開始。?兩個游?戲輪流嘗?試進行?4、活動?結束，對?表現(xiàn)好的?小組成員?給予表揚?鼓勵，教?師做及時?總結活動?反思傳球?給幼兒帶?來了快樂?，鍛煉了?幼兒的身?體機能，?幼兒都能?積極主動?的參與到?游戲中去?，在配合?中增長了?知識，鍛?煉了身體?，養(yǎng)成了?守規(guī)則好?習慣，更?進一步感?受了集體?的合作意?識的重要?性。大?班益智游?戲教案設?計方案創(chuàng)?意實用方?案范本（?二）活?動目標：?鍛煉幼?兒的腿部?力量和協(xié)?調(diào)性。?體驗團結?協(xié)作的樂?趣,培養(yǎng)?競爭意識?。活動?準備：?1、觀看?賽龍舟的?錄像2?、節(jié)奏輕?快的音樂?，收錄機?3、紅?旗一面?活動過程?：一、?準備活動?聽音樂?，師生一?起做模仿?動作(體?育項目)?游泳(?活動上肢?)射擊(?弓箭步，?左右開弓?)乒乓球?(半蹲，?體轉(zhuǎn))競?走(全身?運動)體?操(放松?運動)?二、“開?龍舟”游?戲1、?幼兒自由?結伴五人?一組，后?面的幼兒?依次抱住?前面幼兒?的腰或者?拉住衣服?，蹲著向?前走。(?老師只交?待“開龍?舟”游戲?的基本玩?法，讓幼?兒自己在?玩中體驗?怎樣使“?龍舟”前?進的技巧?)2、?老師觀察?：幼兒自?由結伴的?情況。開?龍舟游戲?時，幼兒?能否步調(diào)?一致，有?節(jié)奏地蹲?著向前走?。3、?集中幼兒?一起說說?，“開龍?舟”游戲?玩得怎樣?師：小?朋友，“?開龍舟”?的游戲好?玩嗎？你?們玩得怎?樣？幼?：我們“?開龍舟”?時有一個?小朋友掉?隊了，他?沒跟上。?大班益?智游戲教?案設計方?案創(chuàng)意實?用方案范?本（三）?一、活?動目標：?1、讓?幼兒知道?小貓搬家?的原因，?樹立保護?水質(zhì)等環(huán)?境意識。?2、培?養(yǎng)幼兒爬?、走平衡?木等動作?的靈敏性?。3、?對幼兒進?行助人為?樂的思想?教育。?二、活動?準備：?1、小貓?頭飾若干?，自制釣?魚桿，與?幼兒人數(shù)?相等。?2、__?__(代?表小山)?，平衡木?(代表小?橋)體育?器材。?3、電話?機(玩具?)、錄音?機4、?"保護河?水、此處?嚴禁堆放?垃圾"牌?子一塊。?三、活?動過程：?(一)?引導入題?：1、?師問：小?朋友，小?貓最喜歡?吃什么？?(小魚)?師：小魚?生長在哪?里？(水?里)2?、師問：?老師帶小?朋友到_?___河?和___?_河邊看?到什么？?(幼兒答?：河水清?，有小魚?、樹木、?居民住房?，___?_河邊堆?放垃圾、?河水混濁?、沒有小?魚……)?3、總?結幼兒回?答情況，?問幼兒，?小朋友，?____?條河邊被?居民倒垃?圾，水變?臟了、小?魚沒了，?小貓釣不?到魚吃怎?么辦？誰?能替小貓?想辦法？?(加以總?結)(幼?兒討論：?給小貓搬?家，買小?魚給小貓?吃，爬到?樹上去讓?爸爸開大?卡車把垃?圾運走，?找環(huán)保叔?叔……不?讓倒垃圾?……)?(二)進?入游戲活?動1、?師：小朋?友們真聰?明，知道?____?河里沒有?垃圾污染?，那里的?魚多，我?們先幫小?貓把家搬?到那條河?邊去住，?好讓小貓?能釣到魚?吃，小朋?友扮演小?貓，把釣?竿子帶上?好不好？?(好)待?小朋友的?爸爸把_?___條?河邊的垃?圾運走后?再搬回來?。2、?向幼兒講?清游戲規(guī)?則：玩法?：全班分?成___?_隊，每?隊人數(shù)相?等，每隊?第一個幼?兒頭戴小?貓頭飾，?手拿釣魚?竿，要翻?過小山，?走過小橋?(注意安?全)魚竿?和頭飾不?準丟，到?小貓新家?后站好(?每隊前一?個幼兒到?"家"后?，后一個?幼兒才能?"搬家"??？茨年?幼兒搬得?快，先結?束的一隊?是優(yōu)勝者?，選出前?三名)?3、老師?作示范表?演后，幼?兒開始游?戲，不該?"跑"的?幼兒喊"?加油"。?4、第?一次搬完?后總結發(fā)?獎，這時?電話鈴聲?響起，教?者接電話?：內(nèi)容：?小貓原來?的家小河?的垃圾運?走了，居?民們不再?倒垃圾，?河水清