2021年部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)1-8單元全冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第一單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)

1.用“4”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

分散(sansan)掠過(guò)(I謊Iue)纖細(xì)(xiQnqiQn)姿

勢(shì)(sishi)

河豚(tCinqun)筆桿(gangan)崇高(congchong)螞蚱

(mama)

2.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

yuanyangyouhuilinglilianpengju

ji

()()()()

()

dangyangjianshaofangfuwudao0

uer

()()()()

()

3.同音字選字組詞。

【瓣辨辯】()論()別花()爭(zhēng)()

【粘沾站】()濕()貼車()進(jìn)()

4.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

聚攏一一()琢磨--()疲倦——

()

趕緊一■()仿佛-■()靈敏一一

()

5.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

()的羽毛()的翅膀()的衣裳

()的荷葉()的尾巴()的圖畫(huà)

6.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。

(1)荷葉挨挨擠擠的。(改為比喻句)

(2)清早,我到公園去玩,二進(jìn)門(mén)旗聞到一陣清香。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)

寫(xiě)句子)

(3)不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(仿寫(xiě)擬人句)

7.根據(jù)課文理解填空。

(1)泥融飛燕子,o

(2)竹外桃花三兩枝,o

(3)綠陰不減來(lái)時(shí)路,。

(4)日出江花紅勝火,o

(5)《燕子》描繪了充滿生機(jī)、如詩(shī)如畫(huà)的春天景色,贊美了

的小燕子,表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的

(6)《荷花》描寫(xiě)了公園里一池荷花盛開(kāi)的情景,以及“我”

沉浸其中,與荷花融為一體的感受,表達(dá)了作者

(7)《昆蟲(chóng)備忘錄》是我國(guó)著名作家寫(xiě)的。文中為我們介

紹了昆蟲(chóng)的復(fù)眼以及、和等幾種昆蟲(chóng)

的外形、習(xí)性等方面的特征。

參考答案

1.sanluexianshitunganchongma

1.鴛鴦優(yōu)惠伶俐蓮蓬聚集蕩漾減少仿佛舞蹈偶

2.辯辨瓣辨沾粘站站

3.示例:聚集思考疲勞趕快好像敏捷

5.示例:烏黑輕快有力雪白碧綠剪刀似光彩奪目

6.(1)示例:荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。

(2)示例:小華放學(xué)一回到家,就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

(3)示例:小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著歡樂(lè)的歌。

7.(1)沙暖睡鴛鴦

(2)春江水暖鴨先知

(3)添得黃鵬四五聲

(4)春來(lái)江水綠如藍(lán)

(5)活潑可愛(ài)歡欣和熱愛(ài)之情

(6)夏日對(duì)荷花的贊美、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情

(7)汪曾祺瓢蟲(chóng)獨(dú)角仙螞蚱

第二單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)

2.下列加點(diǎn)字的讀音,全部正確的一組是()

A接觸(chCi)稱贊(chOn)B.頭頸(jing)撒種(sG)

C.攀止(jin)弊眉(zhou)D.掙脫(zhQng)抱怨(yu

an)

3.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

gengtianjiaoaojieshichitangnud

rud

()()()()

()

xTnshangqianxudaijiamanglupeihe

()()()()

()

4.辨字組詞。

捧()株()勻()塵()

棒()珠()勾()尖()

4.把每組中不是同類的詞語(yǔ)用“/”劃掉。

(1)滔滔不絕依依不舍欣欣向榮順順溜溜

(2)無(wú)憂無(wú)慮人山人海學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)自言自語(yǔ)

(3)杞人憂天精衛(wèi)填海濫竽充數(shù)自相矛盾

(4)鳥(niǎo)語(yǔ)花香春色滿園果實(shí)累累春風(fēng)拂面

5.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

沒(méi)()打()守()待()甘口單B()()

掩()盜()亥I()求()井底()()

6.判斷題,對(duì)的打“V”,錯(cuò)的打“義二

(1)“稱”和“禁”都是多音字。()

(2)“傳”共7畫(huà),第五筆是“J"。()

(3)“撒”在“撒手”中讀sG,在“撒種”中讀s"()

(4)“兔走觸株”中的“走”和現(xiàn)在“走”的意思一樣。()

7.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。

(1)我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!(換一種說(shuō)法,意思不

變)

(2)我們生來(lái)就星盛東西的,并不星來(lái)互相碰撞的。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)

造句)

(3)鐵罐說(shuō):“和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!”(改為轉(zhuǎn)

述句)

(4)鹿把兇惡的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。(縮句)

8.根據(jù)課文理解填空。

(1)宋人有者。田中o兔走觸株,

因釋其耒而,冀。兔不可復(fù)得,

(2)《守株待兔》是一篇,這則故事告訴我們

(3)《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們

(4)《鹿角和鹿腿》說(shuō)明的道理是:

______________________________________________________;同

時(shí)還告訴我們

(5)《池子與河流》是一篇用的形式來(lái)表現(xiàn)的寓言故事。通

過(guò)池子與河流的對(duì)話,告訴我們

參考答案

1.C

2.耕田驕傲解釋池塘懦弱欣賞謙虛代價(jià)忙碌配

3.示例:捧著木棒植株珍珠勻稱勾畫(huà)塵土尖刀

4.劃掉:(1)順順溜溜(2)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)(3)精衛(wèi)填海(4)果實(shí)累

5.精采株兔學(xué)步耳鈴舟劍之蛙

6.(1)V(2)X(3)J(4)X

7.(1)我們還是和睦相處吧,沒(méi)什么可吵的。

(2)示例:他提出的要求是非常合理的,并不是無(wú)理取鬧。

(3)鐵罐說(shuō),和陶罐在一起,它感到羞恥,陶罐算什么東西!

(4)鹿把獅子甩在了后面。

7.(1)耕者有株折頸而死守株復(fù)得兔而身為宋國(guó)笑

(2)寓言故事做事要靠自己的努力,不要心存僥幸

(3)每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,要善于看到別人的長(zhǎng)處,正視自己

的短處,與別人相互尊重,和睦相處

(4)物各有所長(zhǎng)、所短,不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處,

也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處不要光圖美麗的外表,更要講

實(shí)用;美和實(shí)用在不同的環(huán)境中和不同條件下都有存在的價(jià)值

(5)貪圖一時(shí)的安逸和享受只會(huì)讓才能衰退、磨滅,終將一無(wú)所

第三單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)

L下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()

A.攜帶(xie)小牙(zhua)法橋(gbng)

B.風(fēng)貌(mao)制造(zhi)工叵(jiang)

C.咖啡(k&)攤販(fan)選域(zhe)

D.交稅(sui)朝婚(x語(yǔ)n)筆子(I6ng)

2.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

fuhaomutongjiajiejilub

aocun

)())()

)

duzhouchuangjuzhihuisheji

shehui

)()())

)

3.下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A.隋朝的李春是著名的橋粱專家。

B.河北省趙縣的汶河上,有一座世界聞明的石拱橋。

C.《清明上河圖》有八九百年的歷史,早已名楊中外。

D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。

4.給句中的加點(diǎn)字,選擇正確的解釋。

異:①不相同的;②另外的,別的;③特別的④奇怪。

(1)每逢春節(jié),身在異國(guó)他鄉(xiāng)的叔叔都非常思念親人。

)

(2)李小華覺(jué)得橋上的那些獅子大同小顯。

()

(3)綠蘿能凈化室內(nèi)空氣,吸除足味。

()

(4)聽(tīng)完老師講的故事,同學(xué)們都覺(jué)得驚易極了。

()

5.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

雖然……但是……因?yàn)椤浴?/p>

不但……而且……不是……而是

(1)騎馬的人()沒(méi)撞上轎子,()嚇到了旁邊的兩頭小

毛驢。

(2)趙州橋()堅(jiān)固,()美觀。

(3)()帛的價(jià)錢(qián)太貴,()只有少數(shù)人能用,不能普及。

6.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。

(1)張擇端畫(huà)的畫(huà)十分傳神。(改成感嘆句)

(2)造紙術(shù)的發(fā)明,是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)。(修改病句)

(3)下課了,同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富極了!(把句子寫(xiě)具體)

7.根據(jù)課文理解填空。

(1)千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日,0

(2)借問(wèn)酒家何處有?o

(3)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,o

(4)文房四寶:o花中君子:。

(5)《元日》這首詩(shī)是一代詩(shī)人所寫(xiě),描寫(xiě)了新年元日熱

鬧、歡樂(lè)和萬(wàn)象更新的祥和景象?!肚迕鳌返淖髡呤且淮?shī)人

,詩(shī)中描寫(xiě)了清明時(shí)節(jié)的景象,表現(xiàn)了孤身行路

之人的悲傷情緒?!毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》描述了一代詩(shī)人

獨(dú)在異鄉(xiāng),在重陽(yáng)佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景,表達(dá)

了作者的感情。

參考答案

4.B

5.符號(hào)牧童佳節(jié)記錄保存歐洲創(chuàng)舉智慧設(shè)計(jì)社

會(huì)

6.D

7.(1)②(2)①(3)③(4)④

8.(1)雖然……但是……(2)不但……而且……(3)因?yàn)椤?/p>

所以……

6.(1)張擇端畫(huà)的畫(huà)真?zhèn)魃癜?

(2)造紙術(shù)的發(fā)明,是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。

(3)示例:有的人在操場(chǎng)上打羽毛球,有的幾個(gè)圍成一圈踢翅子,

還有的在打籃球。

7.(1)總把新桃換舊符(2)牧童遙指杏花村(3)每逢佳節(jié)倍

思親

(4)筆墨紙硯梅蘭竹菊

(5)宋王安石唐杜牧細(xì)雨紛紛唐王維懷鄉(xiāng)思親

第四單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)

5.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“4”。

干燥(zaozhao)灼熱(zuozhuo)鉗子(qiangan)陌生(mai

mo)

超越(caochao)掀開(kāi)(xinxian)煩悶(menmen)逆風(fēng)(lini)

6.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

fenfangsuxingxiujianqiangdakunch

ong

()()()()()

mifengjianchazhunqueqiantukua

yue

()()())()

7.辨字組詞。

辯()阻()跨()括()

辨()組()夸()活()

8.查字典,填空。

“誤”用部首查字法,應(yīng)先查部首,除部首再查_(kāi)___畫(huà)。“誤”

在字典中有以下義項(xiàng):①錯(cuò);②耽誤,耽擱;③因自己做錯(cuò)而使

人受害;④不是故意而做錯(cuò)事。請(qǐng)選擇它在下面詞語(yǔ)相應(yīng)的解釋,

(填序號(hào))

誤傷()錯(cuò)誤()誤人子弟()延誤()

5.選詞填空。

正確確實(shí)

(1)我發(fā)現(xiàn),帶有記號(hào)的蜜蜂()回到了家。

(2)王小明認(rèn)為自己的這道題是()的。

展示顯示

(3)校園藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)()了同學(xué)們的作品。

(4)時(shí)鐘()現(xiàn)在是七點(diǎn)。

6.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。

(2)五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。(用同樣的修辭手法寫(xiě)句子)

(2)蜜蜂靠的不是超強(qiáng)的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。(用

加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)

(3)我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?(改為陳述

句)

(4)造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。(修改病句)

7.根據(jù)課文理解填空。

(1)鮮花朵朵,,芬芳迷人。要是我們留心,就

會(huì)發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi),不同的開(kāi)放的時(shí)間是不同的。

(2)《花鐘》按照歸納現(xiàn)象一一揭示原因一一實(shí)際運(yùn)用的思路,寫(xiě)了

不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放,并說(shuō)明其原因:一是與、

、有關(guān),二是與有關(guān)。

(3)《蜜蜂》記錄了作者為證實(shí)蜜蜂是否有

而進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程,體現(xiàn)了作者

(4)《小蝦》一文介紹了小蝦的、—

等方面的知識(shí),表現(xiàn)作者對(duì)小蝦的

參考答案

l.zaozhuoqianmochaoxianmenni

2.芬芳蘇醒修建強(qiáng)大昆蟲(chóng)蜜蜂檢查準(zhǔn)確前途跨

3.示例:辯論辨別阻擋組長(zhǎng)跨越夸獎(jiǎng)括號(hào)生活

4.i七/7④①③②

5.(1)確實(shí)(2)正確(3)展示(4)顯示

6.(1)示例:小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地歌唱。

(2)示例:他能取得第一名的好成績(jī),不是因?yàn)樾疫\(yùn),而是他平

時(shí)很努力。

(3)我想,它們飛得這么低,不能看到遙遠(yuǎn)的家。

(4)造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。

7.(1)爭(zhēng)奇斗艷觀察

(2)溫度濕度光照昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間

(3)辨認(rèn)方向的能力嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)

(4)外形特點(diǎn)生活習(xí)性繁殖情況喜愛(ài)之情

第五單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)

9.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

mimlsixuliutangloutTma

fan

()()()()

()

hulijixulingshengtaitouqia

nke

()()()()

()

10.辨字組詞。

棟()篇()狀()腸()

凍()偏()壯()場(chǎng)()

3.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

白茫茫(ABB式)

氣喘吁吁(ABCC式)

丁零丁零(表聲音的)

4.選詞填空。

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)

(1)大雨()下了兩天。

(2)早上,同學(xué)們()來(lái)到學(xué)校。

(3)媽媽放下電話,()做晚飯。

5.判斷題,對(duì)的打“V”,錯(cuò)的打"X

(1)“狀”的聲母是Zh和“腸”的聲母是ch。

()

(2)“鈴”和“零”的讀音不同。

()

(3)“乘”是一個(gè)多音字,在“乘車”中讀“chCng"。()

(4)“浩瀚”的近義詞是“浩大”。

()

6.把下列句子按順序排列。

()最后,太陽(yáng)好

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