中學(xué)生手冊(修訂版)

莘縣明天學(xué)校初中部學(xué)生手冊010目 錄第一局部《中學(xué)生守則》 3其次局部《中學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)》… 3第三局部《莘縣明天初中學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)》 6第四局部《莘縣明天初中學(xué)習(xí)常規(guī)》 9第一章、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生 9其次章、優(yōu)化學(xué)習(xí)過程 9第三章、保持高度的留意力 17第五局部《制度治理18第一《莘縣明天中學(xué)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理方法18其次章《關(guān)于“習(xí)學(xué)本”使用與安全治理規(guī)定》… 22第三《學(xué)生綜合素養(yǎng)評定方法23《中學(xué)生守則》〔試行稿〕1、愛祖國。敬重國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，了解國情歷史。成作業(yè)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。熱心志愿效勞，體驗勞動制造。保持公共衛(wèi)生，疼惜公共財物。不擅動他人物品，借東西準(zhǔn)時歸還。不做違法之事。惜生命。堅持熬煉身體，保持陽光心態(tài)。保護(hù)生態(tài)環(huán)境。《中學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)》一、自尊自愛，留意儀表立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。長發(fā)，女生不留披肩發(fā)，不穿高跟鞋。2條。3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持熬煉身體。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。所?！惨钥疾鞛槟康膽?yīng)適當(dāng)進(jìn)入某些場所〕參與迷信活動。6、疼惜名譽(yù)，拾金不昧，不做有損人格的事。二、懇切守信，禮貌待人敬老愛幼，幫助殘疾人。立并用雙手，給教師提意見態(tài)度要懇切。10、同學(xué)之間相互敬重，團(tuán)結(jié)互助、理解寬容。11、日常交往中禮貌待人，講話留意場合和分寸。待客熱忱，起立迎送。12、未經(jīng)允許不擅自進(jìn)入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。1314、懇切守信，言行全都，同意他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要準(zhǔn)時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。15、不影響鄰里正常生活，鄰里有困難主動關(guān)心，樂觀參與社區(qū)公益活動。三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)17、上課認(rèn)真聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解，樂觀答復(fù)教師的提問和參與課堂爭論。18、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)。考試不作弊。合理安排課余生活，每天堅持閱讀、收聽、收看聞。19、樂觀參與學(xué)校、團(tuán)隊和班級組織的文體、科技和社會實踐活動。參與各種集會準(zhǔn)時到達(dá)，遵守集會紀(jì)律。20不在教室、樓道、校園內(nèi)追趕打鬧，大聲喧嘩。21、疼惜公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹刻畫。借用公物要按時歸還。22、遵守宿舍和食堂的制度，疼惜糧食，節(jié)約水電，聽從治理。四、勤勞簡樸，孝敬父母23、生活簡樸，不攀比，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求。24、學(xué)會料理個人生活，治理好自己的生活和學(xué)習(xí)用品，自己的事自己做。25、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持熬煉身體。26、敬重、傾聽父母意見和教育，保護(hù)關(guān)心父母。主動把生活、學(xué)習(xí)、思想等狀況與父母溝通，禮貌答復(fù)父母的問話。27、外出和到家時，向父母打招呼。課余時間外出要向家長說明去向，未經(jīng)家長允許不在外留宿。28、保護(hù)幫助父母長輩，主動擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)勞動。29五、嚴(yán)于律己，遵守公德30、遵守國家法律、法規(guī)，在社會生活中用各種標(biāo)準(zhǔn)約束自己的言行。31、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過大路走人行橫道，不跨越隔離欄。32、遵守乘車秩序，上車自覺排隊，乘車時主動購票，不喧嘩，不爭搶座位。33、購票購物要按挨次，對營業(yè)人員有禮貌。撿拾物品主動歸還失主和交公。34、疼惜公用設(shè)施，疼惜文物古跡，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，疼惜莊稼、花草、樹木，疼惜有益動物。35、敬重外地人，外國人，遇有問路，認(rèn)真指引。36掃瞄、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。不參與各種名目的的非法組織和非法活動。38、參觀巡游遵守秩序，不在公共場所大聲喧嘩，瞻仰烈士陵園保持肅穆。39、觀看演出和競賽時做文明觀眾，不起哄，不無故提前退場。40告。莘縣明天初中學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)為了培育全體學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活習(xí)慣，使每一名學(xué)生安康、和定本行為標(biāo)準(zhǔn)，望同學(xué)們遵照執(zhí)行。一、早讀與晚讀1、早讀要有明確的目標(biāo)。2、充分利用時間，提高時間的利用率，要高效。3、做到正確、流利、有感情地朗讀。最好到達(dá)背誦或復(fù)述的要求。二、兩操眼睛保健操:1、下午其次節(jié)下課鈴響后，停頓一切學(xué)習(xí)活動，在任課教師的組織下做眼睛保健操。2、在做眼睛保健操時，教室內(nèi)要求安靜，要坐直身體，兩臂彎放在桌子上，不允許有一人消滅不做眼操現(xiàn)象。3、眼保健操要求穴位準(zhǔn)確，力度適中，符合音樂拍節(jié)要求。課間操：1、集隊時做到快、靜、齊。2〔各班要有自己的共性化的口號。3、做播送操時，依據(jù)節(jié)拍把動作做到位，不兒戲、不打鬧，要整齊劃一。三、衛(wèi)生清掃1、分工明確，合理安排值日生，做到標(biāo)準(zhǔn)高，速度快。2、衛(wèi)生區(qū)合理安排人數(shù)、拖把、大小掃帚。3、各班值日同學(xué)應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)，按要求完成環(huán)境、樓道、教室的清掃工作，做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無死角，衛(wèi)生工具擺放有序。4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持校園、樓道、教室的清潔衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。四、三餐1、集合時做到快、靜、齊，并自覺站成隊，并按教師的要求進(jìn)入餐廳。2、吃飯時安靜，不說話、不打鬧，文明就餐，做到不挑食、不偏食，不鋪張。3、飯后整理好餐桌衛(wèi)生，依據(jù)教師的要求有序離開餐廳。五、唱歌110分鐘為唱歌時間。2、文藝委員要按時組織好，指揮時要做到動作標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、秀麗。3、唱安康、樂觀向上的勵志歌曲〔校歌必唱〕。六、上課1、上課前2分鐘〔預(yù)備鈴響后〕，學(xué)生要快速進(jìn)入教室〔體育課應(yīng)站好隊伍〕〔書本均放課桌左上角2、在教室衣著要干凈，冬天不準(zhǔn)用圍巾包頭或?qū)⒆o(hù)耳拉下，上體育課時嚴(yán)禁穿涼鞋、風(fēng)衣、高跟鞋等。3、上課后教師走進(jìn)教室時，全體學(xué)生立正，教師還禮后，方可就座。4、遲到學(xué)生要喊報告，待教師許可后才能進(jìn)入教室。經(jīng)教師允許候方可發(fā)問，答復(fù)以下問題應(yīng)先起立。6、上課要認(rèn)真答復(fù)以下問題，主動參與練習(xí)及其他活動，提問或答復(fù)時，先要舉吐字清楚。握筆距筆尖一寸。8、做到先預(yù)習(xí)后聽講，先回憶后看書，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，有問題先思考后詢問，秩序的走出教室。七、聽力120分鐘的聽力訓(xùn)練時間。23分鐘到教室，做好聽力預(yù)備，教室內(nèi)容要保持安靜。八、自習(xí)1、保持安靜，不交頭接耳，不任憑外出。2、有打算、高效率完成教師布置的作業(yè)，實現(xiàn)日清。3、做好薄弱學(xué)科的強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)工作。九、課間1、教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)輕聲慢步，不得追跑打逗，大聲喧嘩，不吹口哨，不講臟話。2、在樓道內(nèi)〔含上下樓梯〕一律靠右行走，留意禮讓，不得擁擠，不在門口站立，不竄班。3、未經(jīng)教師允許，不任憑進(jìn)辦公室。4102書用品，中間6分鐘學(xué)生自由活動〔如喝水、如廁等〕，最終2分鐘進(jìn)展教室候課，重在做好課的相關(guān)學(xué)問與心理預(yù)備，調(diào)控心情到最正確狀態(tài)。十、兩休115分鐘內(nèi)準(zhǔn)時上床休息。2、睡前不說話，不吃東西，不串宿舍，按時作息。3、按時起床，聽鈴〔哨〕聲響后馬上起床〔相互提示，不提前〕，上鋪同學(xué)整理內(nèi)務(wù)，下鋪同學(xué)馬上如廁、洗刷，之后對調(diào)。4、各人把自己內(nèi)務(wù)整理好，值日生快速清掃公共衛(wèi)生，要求掃凈、拖凈。5、垃圾扔進(jìn)垃圾桶，按時倒。十一、課外活動1、到操場進(jìn)展活動，文明有序，聽從指揮，不打鬧，留意安全。2、做到樂觀參與活動，在活動中增加自身素養(yǎng)。十二、升旗1、樂觀參與每周一的升旗儀式、集合、站隊做到快、靜、齊、不得無故缺席。2、按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定著裝，升國旗、奏國歌時要肅立，行注目禮，認(rèn)真傾聽教育。3、尋常遇升降旗，應(yīng)自覺面對國旗肅立，不得任憑走動。莘縣明天初中部學(xué)習(xí)常規(guī)的有用人才。第一章、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生學(xué)習(xí)活動受人生理機(jī)能的制約。因此，必需講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生。生活有規(guī)律。合理安排學(xué)習(xí)、消遣、體育熬煉、休息和睡眠，按時作息。科學(xué)用腦、護(hù)腦，使學(xué)習(xí)高效化。11—2分鐘，自我調(diào)整，進(jìn)入最正確學(xué)習(xí)狀態(tài)。240—60分鐘為宜。3、留意變換腦力活動內(nèi)容，如讀寫交替、文理學(xué)科交替等?？茖W(xué)用眼，保護(hù)眼睛。1、不在躺臥時看書；不在走路時看書；不在光線太亮或太暗處看書。233厘米左右為宜。31小時后休息，向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺幾分鐘；堅持做眼保健操。其次章、優(yōu)化學(xué)習(xí)過程外學(xué)習(xí)、考試等。制定學(xué)習(xí)打算1切實可行的學(xué)習(xí)打算。2、學(xué)習(xí)打算一般包括三個局部：習(xí)自控力、堅持性等方面。習(xí)目標(biāo)，并能自覺自查學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成狀況〔即日事日畢——日清〕。具體措施。主要包括改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、科學(xué)地安排可以自己支配的學(xué)習(xí)時間等。3、打算要留有余地，留出機(jī)動時間。要常常自查執(zhí)行狀況，準(zhǔn)時進(jìn)展必要的調(diào)整。預(yù)習(xí)1、預(yù)習(xí)是對將要學(xué)習(xí)的學(xué)問進(jìn)展課前〔或課中〕自學(xué)的過程。它有利于提高課堂學(xué)習(xí)的針對性和培育自學(xué)力氣。2、九門文化課都要預(yù)習(xí)。哪門課程需全面預(yù)習(xí)，哪門課程需摘要預(yù)習(xí)，每個同學(xué)應(yīng)依據(jù)教師的要求和自己的實際狀況靈敏把握。3、預(yù)習(xí)的具體要求。初步了解教材的根本內(nèi)容和學(xué)問體系，作好學(xué)問上的預(yù)備。中精力把握重點、突破難點、去除疑點。4、預(yù)習(xí)大致分為三種類型：學(xué)期預(yù)習(xí)、階段預(yù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是重點，要持之以恒，形成習(xí)慣。上課1、做好上課預(yù)備。生理預(yù)備。課間到室外做輕松快活的活動，不作猛烈活動。心理預(yù)備。上課鈴響前1—2分鐘，按上述“科學(xué)用腦”的要求進(jìn)展自我調(diào)整。學(xué)問預(yù)備。主要是復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)內(nèi)容為本節(jié)所學(xué)做好預(yù)備。品，以免課上手忙腳亂，影響學(xué)習(xí)的心情和思路。2、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)目標(biāo)。習(xí)活動。目標(biāo)也是你學(xué)習(xí)達(dá)成的標(biāo)桿。3、自學(xué)。要主動學(xué)習(xí)，主動探究，深入鉆研文本〔教材〕。維作用。貴在深入思考，切忌淺嘗輒止，防止思想懶散。發(fā)問。出來。對有些內(nèi)容還可以在旁邊作批注、寫體會。4、觀看與試驗。觀看與試驗可以熬煉觀看力、留意力、思維力和動手操作力氣。觀看。重復(fù)觀看；堅持有序觀看和多角度觀看。特征和差異；準(zhǔn)時進(jìn)展整理總結(jié)。、同學(xué)的結(jié)論。試驗①課前要預(yù)習(xí)。了解試驗的目的、原理、方法、步驟、留意事項。②操作必需安全、標(biāo)準(zhǔn)，獨立完成。③邊操作、邊觀看、邊記錄、邊分析，試驗完畢時寫出試驗報告。④遵守試驗室規(guī)章。5、學(xué)習(xí)小組合作溝通。環(huán)節(jié)。樂觀參與爭論勇于發(fā)表自己的見解。有針對性，分析解決具體問題。主動發(fā)言，主動質(zhì)疑。做到誰會誰說，誰說誰會。爭論問題的難度，強(qiáng)化先對子爭論，再小組爭論，最終是全班研討。6、答問。力氣，而且能熬煉自己的表達(dá)力氣。教師提問時，凡自己能作答的問題，要樂觀舉手答復(fù)。舉手和站立的姿勢要端正，符合標(biāo)準(zhǔn)化要求。自己的語言答復(fù)，不照本宣科。到黑板前板書答復(fù)以下問題，書寫要工事快速。別人答復(fù)以下問題時，要留意聽，并做好補(bǔ)充或訂正發(fā)言的預(yù)備。7、聽講。聽教師講課的思路，到達(dá)與教師思維同步。緊跟教師講課的思路，到達(dá)與教師思維同步。律和解題方法的概括，對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。坐姿端正，留意力集中。8、課堂練習(xí)。課堂練習(xí)是穩(wěn)固學(xué)問、深化理解、形成力氣的必要環(huán)節(jié)。邊練、邊思、邊記、邊穩(wěn)固。認(rèn)真、獨立、按時完成。擅長總結(jié)解題規(guī)律、思路和方法，做到解一題會一類。9、達(dá)標(biāo)測試。達(dá)標(biāo)測試是對本節(jié)課學(xué)習(xí)效果的檢驗。認(rèn)真、獨立、按時完成。照實匯報測試成績。對檢查出的問題，要分析緣由，準(zhǔn)時進(jìn)展補(bǔ)償學(xué)習(xí)，實現(xiàn)當(dāng)堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。10、課堂記錄〔或筆記〕。能逐步提高速記的力氣和水平。內(nèi)容和典型事例，解題的規(guī)律和方法，疑點和難點問題等。頭記錄，影響聽、看、思。課后準(zhǔn)時整理筆記，修正記錄不準(zhǔn)確的地方，使學(xué)問準(zhǔn)確化。用彩色筆在課本上做各種標(biāo)記。作業(yè)作業(yè)是穩(wěn)固學(xué)問、深化理解、把握方法、提高力氣的重要手段。對作業(yè)的準(zhǔn)時訂正、保存完整。1、預(yù)備。先看書復(fù)習(xí)，再動手做作業(yè)。2、審題。審題是一種力氣，審題要慢，要逐字逐步個符號地讀。做到審題認(rèn)真1%審題錯誤，100%做錯題；100%審題正確，是成功做對題的根底和前提。3、做題。準(zhǔn)確：做到思路、表達(dá)、運(yùn)算、結(jié)果準(zhǔn)確無誤。標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格按規(guī)定的格式書寫，做到條理清楚、書寫標(biāo)準(zhǔn)、干凈美觀。效率。4、檢查：作業(yè)完成后要認(rèn)真檢查，覺察錯誤準(zhǔn)時改正。檢查有無漏字、錯字〔錯別字高考一字扣1分〕。得分的，文科類是按要點得分。如時間允許，可承受重做法，看前后兩個答案是否全都。5、糾錯。作業(yè)或練習(xí)下發(fā)后，認(rèn)真閱讀教師的批改及評語。公式？是學(xué)問運(yùn)用不當(dāng)，還是解題思路有偏差？等等。建立學(xué)科“錯題集”。將作業(yè)及尋常每次考試中具有典型性的錯題，記平。6、總結(jié)提高。要適時總結(jié)解題的思路、方法與技巧，把握每一類題目的學(xué)科思想及解題規(guī)律。做到一題多解：每做一道題后，要想一想，還有沒有其他的解法？這有運(yùn)用。7、資料保存。保存。復(fù) 習(xí)復(fù)習(xí)是穩(wěn)固記憶、深化理解、系統(tǒng)把握學(xué)問、提高學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)?！皩W(xué)而時習(xí)之”就是這個道理。同時，復(fù)習(xí)還能接通走向?qū)W問之路，即所謂“溫故知”。課堂上的學(xué)習(xí)是“短時記憶”，只有經(jīng)過為斷復(fù)習(xí)穩(wěn)固，才能變?yōu)椤伴L時記憶”。記憶是有規(guī)律的〔如艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律〕，每個人的如一個中等長度的外語單詞必需經(jīng)過8次的間隔復(fù)習(xí)記憶，方能到達(dá)終生記憶。1421、課后復(fù)習(xí)。也就是“日清”?？勺詥栕源?，亦可同桌互問互答。閱讀課文：既要通覽全文，又要突出重點?？扇c勾畫，在空白處記心學(xué)問視野。2、階段復(fù)習(xí)。階段復(fù)習(xí)是指用比較集中的時間對學(xué)過的學(xué)問進(jìn)展系統(tǒng)加工的過程。統(tǒng)的學(xué)問〔或?qū)W問構(gòu)造或?qū)W問網(wǎng)絡(luò)〕。養(yǎng)成常常復(fù)習(xí)的習(xí)慣。各次復(fù)習(xí)間隔的時間可逐步拉長，而每次復(fù)習(xí)所1519課文讀熟，有的章節(jié)段落會背，字詞〔會單詞、短語〕記住、會寫?！沧x書、做題、思考等〕結(jié)合使用。課外學(xué)習(xí)自學(xué)力氣和實踐力氣。每個同學(xué)都應(yīng)樂觀投身到課外學(xué)習(xí)中去。1、閱讀課外讀物。依據(jù)自己的興趣特長再讀一些書籍。讀書要寫讀書筆記，做到“不動筆墨不看書”。〕做各種標(biāo)記，標(biāo)記符號可自己規(guī)定，也可寫批注，將體會、感情隨時記錄下來。學(xué)會利用工具書，工具書是“無聲的教師”，幫助自己提高學(xué)習(xí)力氣。讀效勞。3首古詩，每月讀一本書，每學(xué)期要精讀一本書?！财摺晨荚嚩?，也是提高學(xué)習(xí)效果的一種方法。1、正確對待考試，消退精神壓力，以良好的精神狀態(tài)進(jìn)展考試，保證正常發(fā)揮。2、答卷時冷靜應(yīng)戰(zhàn)、認(rèn)真審題、先易后難、做后要檢查。3、認(rèn)真書寫，追求卷面干凈美觀〔5%〕。4、遵守考場規(guī)章，做到懇切守紀(jì)。5、考后認(rèn)真進(jìn)展自我分析，總結(jié)學(xué)習(xí)中的閱歷和缺乏，準(zhǔn)時補(bǔ)償矯正自己的X分〔X＜100〕，X=100分〔即總分值學(xué)習(xí)〕。書 寫1分。寫字也是培育毅力，修養(yǎng)品德的學(xué)會做人的重要途徑。1、每天堅持寫字〔或外語單詞〕訓(xùn)練，旨在寫的工整、美觀、大方，堅決杜絕寫字潦草現(xiàn)象。2、寫的內(nèi)容：語文、外語教師所布置的經(jīng)典語段和精彩對話。3、每學(xué)期都要進(jìn)展寫字競賽活動，評比“星級”寫字標(biāo)兵。第三章、保持高度的留意力留意是學(xué)習(xí)的窗口，是學(xué)習(xí)成功的保證。不斷強(qiáng)化“有意留意”。的學(xué)習(xí)興趣和猛烈的求知欲望。抑制留意力的分散和漂移拉回。1、抑制內(nèi)部干擾。要“命令”自己準(zhǔn)時抑制由于疲乏、疾病以及其他思想心情等因素所造成的內(nèi)部干擾。2中求靜”的本領(lǐng)，使留意力始終保持高度集中并具有“韌性”。第四章、保持奮進(jìn)的學(xué)習(xí)心情巨大的推動作用。強(qiáng)化主體意識1、學(xué)習(xí)是一個生疏過程，這一生疏活動必需由自身來完成，任何人是無法替拋棄“依靠思想”與“從眾心理”。2、強(qiáng)化主體意識要沿著愿學(xué)→會學(xué)→樂學(xué)這個目標(biāo)前進(jìn)。強(qiáng)化動力系統(tǒng)1、立志。從小立下崇高的志向，樹立為建設(shè)宏大的社會主義祖國而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)屬于你自己。2、嚴(yán)謹(jǐn)。樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，它需要認(rèn)真踏實，實事求是，嚴(yán)峻認(rèn)真，一絲不茍。馬虎、應(yīng)付、急躁、淺薄是與學(xué)習(xí)成功無緣的。3精于勤而荒于嬉”。4防止“冷熱病”和“一曝十寒”。5、自信。有堅強(qiáng)的自信念，堅信自己有潛力，能成為學(xué)習(xí)的成功者，時刻牢記“天生我才必有用”。6、自強(qiáng)。自強(qiáng)不息，學(xué)習(xí)會遇到各種困難要學(xué)會戰(zhàn)勝困難，在困難面前不低頭，具有一往無前的精神，具有堅忍不拔、百折不撓的堅強(qiáng)毅力。7、謙遜。虛心慎重，虛心好學(xué)，以人之長，補(bǔ)已之短。記住“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。8、獨立。在學(xué)習(xí)上有確定的獨立性，不盲從、不從眾、不人云亦云，不輕易承受現(xiàn)成的答案。擅長獨立思考，遇到問題總要問一個為什么。美國心理學(xué)家威謙.詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)性不言而喻。附件：習(xí)慣養(yǎng)成的四個步驟〔一個好習(xí)慣3周初成，3個月穩(wěn)定〕：感不穩(wěn)定，還沒有形成意志的力氣。如教師在與不在學(xué)生的紀(jì)律不一樣。外部提示和監(jiān)視。第三是自覺行為。它需要確定的意志力，靠內(nèi)部的自我監(jiān)視。第四是自動行為。這時習(xí)慣已是自然的、自動的行為，成為了穩(wěn)定的習(xí)慣。莘縣明天中學(xué)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理方法〔試行稿〕為嚴(yán)格學(xué)校治理，維護(hù)正常教學(xué)秩序，形成良好的校風(fēng)，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實際，特制定本方法。一、堅持正面教育為原則，留意培育學(xué)生自理、自律力氣，實行寬嚴(yán)結(jié)合，協(xié)作必要的紀(jì)律約束和處分，確保紀(jì)律的嚴(yán)峻性。二、對違紀(jì)學(xué)生的處分共分為七種：通報批判、警告、嚴(yán)峻警告、記過、記大過、留校觀看、勸退。三、班級日常治理中的違紀(jì)行為的處理方法班主任作為班級治理的第一責(zé)任人，教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，預(yù)防、制止、訂正、處理違紀(jì)行為是日常工作的重要內(nèi)容。1、各班應(yīng)建立以學(xué)生自主治理為主的常規(guī)治理體制和機(jī)制。班主任指導(dǎo)班干部做好天中學(xué)違紀(jì)記分比照表》進(jìn)展記分，記分記入《明天中學(xué)學(xué)生日常德育檔案》。2、班主任對覺察的學(xué)生違紀(jì)行為，要準(zhǔn)時進(jìn)展思想教育，對違紀(jì)學(xué)生做工作要急躁3〔可視狀況由學(xué)生作出書面保證〕；積分累計到達(dá)10分的，班主任應(yīng)向家長通報狀況，并講明學(xué)校處理違紀(jì)學(xué)生的相關(guān)規(guī)定，以共同做好學(xué)生教育工作。3、當(dāng)學(xué)生德育檔案違紀(jì)積分累計到達(dá)20分時，班主任應(yīng)把狀況馬上報年級，由年級依據(jù)《明天中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分標(biāo)準(zhǔn)》對該生作出紀(jì)律處分。四、學(xué)生違紀(jì)處分標(biāo)準(zhǔn)〔一〕有以下狀況之一者，視情節(jié)輕重可賜予“警告”、“嚴(yán)峻警告”處分：2、帶手機(jī)進(jìn)校?！熬妗薄皣?yán)峻警告”處分在班級內(nèi)公布，并讓該同學(xué)在班級內(nèi)做出深刻檢查。1、學(xué)生德育檔案違紀(jì)積分累計到達(dá)202、帶手機(jī)進(jìn)校。3、男女生非正常交往，早戀。4、有小偷小摸行為，偷竊財物價值在一百元以下者。5、動手打人，未傷他人。6、雖未動手打人，但有以下情形之一的：挑起事端。(2)以勸架為名偏袒一方。(3)跟隨一旁助威者。(4)為他人作偽證，給調(diào)查增加困難。7、在校內(nèi)抽煙、喝酒。8、測驗、考試作弊。9、過失損壞公物設(shè)施〔注：要進(jìn)展賠償〕。10、破壞校園環(huán)境、亂涂亂畫。11、翻越校墻、大門、窗戶。12、未經(jīng)請假批準(zhǔn)，不參與集體活動或擾亂秩序的。13、宿舍內(nèi)，不按時就寢，擾亂正常就寢秩序。14、不敬重師長，如在公共場所直呼其名，粗語頂撞，起哄戲弄者；頂撞抗拒批判教育或因處分等緣由對教師尋釁滋事。15、私接電器未造成嚴(yán)峻后果。16、在校園內(nèi)騎車。17、戲弄、辱罵、恫嚇、欺侮同學(xué)，蓄意制造謠言誹謗同學(xué)，開不正值玩笑。17、戲弄、辱罵、恫嚇、欺侮同學(xué)，蓄意制造謠言誹謗同學(xué)，開不正值玩笑。18、常常不參與集體活動如早操、課間操、升國旗以及公益勞動。19、利用習(xí)學(xué)本拍照、拍視頻、上網(wǎng)等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。20、違反網(wǎng)絡(luò)治理的有關(guān)規(guī)定，利用網(wǎng)絡(luò)散發(fā)不負(fù)責(zé)任言論?！捕秤幸韵聽顩r之一者，視情節(jié)輕重可賜予“記過”或“記大過”處分：“記過”“記大過”處分在級部公告欄通告，并通知家長來校幫助學(xué)校共同對學(xué)生6001、受嚴(yán)峻警告處分，三次及以上的。2、無請假條私自離校外出的。3、學(xué)生有翻越、攀爬校園大門、圍墻、柵欄等行為,造成嚴(yán)峻后果的。3、學(xué)生有翻越、攀爬校園大門、圍墻、柵欄等行為,造成嚴(yán)峻后果的。41003005、直接或間接參與向他人索要錢物，或向他人借錢不還。6、有〔故〕意損壞公物設(shè)施〔注：要照價賠償〕。7、動手打人，使人受損害的〔注：要負(fù)責(zé)醫(yī)療費〕。89、違反考場規(guī)章，不聽從監(jiān)考人員的治理，干擾監(jiān)考工作、威逼監(jiān)考人員。9、違反考場規(guī)章，不聽從監(jiān)考人員的治理，干擾監(jiān)考工作、威逼監(jiān)考人員?！踩秤幸韵聽顩r之一者，賜予“留校觀看”處分：對賜予“留校觀看”處分的同學(xué)，應(yīng)上交2023檢查，并在年級進(jìn)展通報。在留校觀看期間，假設(shè)再次嚴(yán)峻違反學(xué)校紀(jì)律20232023元保證金將作為下學(xué)期學(xué)費。1、受記過或記大過處分，兩次及以上的。2、受治安警告或罰款、拘留懲罰的。3、抽煙、喝酒，屢教不改者。43005、考試作弊，屢教不改，特別嚴(yán)峻者。6、有以下情形之一的：(1)籌劃他人打架。(2)糾集他人打架。(3)持械打架。(4)為他人打架供給兇器?！?〕結(jié)伙打架?！菜摹骋韵聽顩r之一者，可視其情節(jié)輕重賜予“勸其退學(xué)”處分：“勸其退學(xué)”處分應(yīng)在年級通告，學(xué)校備案，并請家長來校，辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。1、觸犯國家法律，違法被收容審查或被公安機(jī)關(guān)審查，調(diào)查確有違法行為者。2、打架、斗毆、行兇致人傷殘，結(jié)伙打架，情節(jié)嚴(yán)峻者。3、偷竊國家、集體和個人財物，造成嚴(yán)峻損失和危害，價值在5004、一學(xué)期連續(xù)曠課超過一周者。5、受“留校觀看”處分，在校查看期間，經(jīng)教育不改或重犯校紀(jì)錯誤者。6、男女生非正常交往，造成嚴(yán)峻后果者。7、私接電器造成嚴(yán)峻后果者。8、嚴(yán)峻干擾教學(xué)秩序，對抗教師治理，污辱、威逼教師，造成惡劣影響的。五、紀(jì)律處分的相關(guān)規(guī)定和職責(zé)分工〔一〕處理程序1、由年級、班主任調(diào)查違紀(jì)經(jīng)過。在查清根本領(lǐng)實的根底上，安排學(xué)生按違紀(jì)過程填寫《明天中學(xué)違紀(jì)學(xué)生認(rèn)知材料》，年級依規(guī)定方法做出相應(yīng)處理，并把處理結(jié)果報學(xué)校校長通過。2、班主任通知學(xué)生家長來校，確定對學(xué)生的幫助措施。3、依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，年級宣布對違紀(jì)學(xué)生的紀(jì)律處分處理打算。4、由年級、學(xué)生、家長共同填寫《莘縣明天中學(xué)違紀(jì)學(xué)生檔案》、《莘縣明天中學(xué)違紀(jì)學(xué)生幫扶記錄》。5、年級、班主任共同對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)展跟蹤教育?！捕程幏值某蜂N1、受到警告、嚴(yán)峻警告、記過、記大過、留校觀看、勸退處分的學(xué)生及家長應(yīng)聽從學(xué)校處理打算，并與學(xué)校一起做好相關(guān)教育治理工作。2、受處分學(xué)生考察期內(nèi)表現(xiàn)良好，由受處分的學(xué)生提出申請，經(jīng)班主任、年級主任依據(jù)本人受處分期間改正錯誤的狀況和各方面的表現(xiàn)，認(rèn)真爭論，提出撤銷意見，學(xué)校審核批準(zhǔn)后，可視狀況撤銷原處分。3、受到警告、嚴(yán)峻警告處分的學(xué)生考察期為半年。4、受到記過、記大過、留校觀看處分的學(xué)生考察期為一年。5、受到警告以上處分、考察期完畢后未能撤銷者，處理結(jié)果記入學(xué)生檔案?！踩诚嚓P(guān)規(guī)定1、凡受校紀(jì)處分的學(xué)生，從受處分之日起，取消學(xué)期評定先進(jìn)個人資格。2、對學(xué)生的處分打算存入學(xué)生的檔案，撤消處分后，將有關(guān)資料從檔案中取出，該學(xué)生的處分和撤消處分，視學(xué)生表現(xiàn)而打算是否記入該生檔案中。3、“留校觀看”的期限為一年，學(xué)生在校觀看期間，對其錯誤確有深刻生疏并有進(jìn)步表現(xiàn)，可按執(zhí)行處分的正常程序，按其〔不屬處分〕，解除程序與撤消處分的程序相同。4、受“留校觀看”處分的學(xué)生，在校觀看期間，有突出先進(jìn)事跡者，可提前解除。畢業(yè)班最終一學(xué)期犯錯誤，不賜予“留校觀看”處分，視情節(jié)輕重生疏好壞賜予“記大過”處分或賜予“勸其退學(xué)”處分。5、本方法中沒有例舉的違紀(jì)行為，應(yīng)當(dāng)賜予處分的，可參照本方法相近條款賜予處分。關(guān)于“習(xí)學(xué)本”使用與安全治理規(guī)定為保證學(xué)?！胺D(zhuǎn)課堂”、“習(xí)學(xué)本”教學(xué)改革的順當(dāng)推行，確保學(xué)生在校期間不發(fā)生“習(xí)學(xué)本”喪失及損壞現(xiàn)象，經(jīng)年級部領(lǐng)導(dǎo)班子爭論，報請校委會通過，特制訂本規(guī)定，具體內(nèi)容如下：1、班主任是本班級“習(xí)學(xué)本”使用與安全第一責(zé)任人，學(xué)生為具體責(zé)任人。2、班主任有做好學(xué)生“習(xí)學(xué)本”使用與安全教育的責(zé)任與義務(wù)，在“習(xí)學(xué)本”學(xué)生使用與安全方面做好如下教育告知：①嚴(yán)禁利用“習(xí)學(xué)本”做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情；②嚴(yán)禁將“習(xí)學(xué)本”帶回宿舍充電或使用；③使用時要輕拿輕放，避開“習(xí)學(xué)本”滑落損壞，要避開擠壓“習(xí)學(xué)本”顯示屏；④“習(xí)學(xué)本”充電時要正確拔插充電插頭，不要左右扭動，不要上下按壓；⑤“習(xí)學(xué)本”如有問題需修理，統(tǒng)一到信息組張志勇教師專人修理，不要到外面修理店刷機(jī)或恢復(fù)出廠設(shè)置，如自行修理后果自負(fù)；⑥不要私自安插卡使用；⑦安排專人負(fù)責(zé)充電柜及“習(xí)學(xué)本”充電安全，組織學(xué)生按時放學(xué)，安排專人負(fù)責(zé)每天放學(xué)、上外堂課要準(zhǔn)時關(guān)鎖門窗；⑧人為損壞或喪失的要照價賠償。3、對于違反“習(xí)學(xué)本”使用與安全的行為納入班級日常行為治理，進(jìn)展扣分?？鄯謽?biāo)準(zhǔn)：①利用“習(xí)學(xué)本”做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，將“習(xí)學(xué)本”帶回宿舍充電或使用，每人2310內(nèi)不扣分，三個或三個以上每人次扣2分；非有意損壞并不能按時照價賠償扣10償由班主任負(fù)責(zé)。④未設(shè)立班級“習(xí)學(xué)本”充電安全員和安全治理員，扣10分；⑤上外堂課不鎖門，放學(xué)后不按時〔每晌放學(xué)后8〕催促學(xué)生離開教室，每次扣23聊城市初中學(xué)生綜合素養(yǎng)等級評定方法72分，每年市教育局都有適當(dāng)調(diào)整，該分?jǐn)?shù)納入中考總成績。綜合素養(yǎng)評定從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)力氣、溝通與合作、運(yùn)動與安康、審美與表現(xiàn)六個方面進(jìn)展，每學(xué)期評定一次。一、道德品質(zhì)等級評定〔一〕有關(guān)證據(jù)1、每學(xué)期的班主任期末評語的原始證據(jù)；2、每學(xué)期的嘉獎或處分等原始記錄；3、擔(dān)當(dāng)學(xué)校、班級或小組干部的記錄，或為同學(xué)效勞、樂于助人等方面表現(xiàn)的同學(xué)互評記錄；45、遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》的記錄?！捕吃u定標(biāo)準(zhǔn)等級等級標(biāo)準(zhǔn)ABCD152、所供給的證據(jù)客觀、真實、充分證明其在該方面目標(biāo)中到達(dá)的程度與進(jìn)展?fàn)顩r；3、無違法犯罪、違紀(jì)違規(guī)的行為記錄；4、有獲得校級或校級以上“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號的記錄。142、所供給的證據(jù)客觀、真實，比較好地證明其在該方面目標(biāo)中到達(dá)的程度與進(jìn)展?fàn)顩r；3、無違法犯罪、違紀(jì)違規(guī)的行為記錄；132、所供給的證據(jù)客觀、真實，比較好地證明其在該方面目標(biāo)中到達(dá)的程度與進(jìn)展?fàn)顩r；3、無違法犯罪、違紀(jì)違規(guī)的行為記錄；有嚴(yán)峻違法或嚴(yán)峻違紀(jì)行為，受到學(xué)校紀(jì)律處分注：1、對D等級的評定應(yīng)格外慎重，僅限于個別學(xué)生，且能作出清楚明白的解釋。2目標(biāo)評A。3、如有上述5條以外其他證據(jù)，經(jīng)班級評定小組審核并經(jīng)學(xué)校評定委員會同意也可承受，承受時如何確定等級，由學(xué)校評定委員會打算。二、公民素養(yǎng)等級評定〔一〕有關(guān)證據(jù)1、參與升國旗活動等大型集會的表現(xiàn)記錄；2、參與社會公益活動和社區(qū)活動的記錄；3、參與法制教育和各項安全教育，遵守規(guī)章制度狀況的記錄；4、參與環(huán)?；顒拥挠涗洠?、有為困難群眾、個人或其他特別需要幫助者，如有為期望工程、失學(xué)兒童、貧困地區(qū)等供給幫助的記錄。等級標(biāo)等級標(biāo)準(zhǔn)ABCD1523、無進(jìn)入網(wǎng)吧等青少年不宜場所的記錄，無違返交通法規(guī)的記錄；142況；3、無進(jìn)入網(wǎng)吧等青少年不宜場所的記錄，根本不違反交通法規(guī)；132、所供給的證據(jù)客觀、真實，能證明其在該方面中到達(dá)的程度與進(jìn)展?fàn)顩r；3、根本不進(jìn)入網(wǎng)吧等青少年不宜場所的記錄，無違返交通法規(guī)的記錄；常常出入網(wǎng)吧等少年不宜場所，有嚴(yán)峻違反交通法規(guī)的記錄。注：1、對D等級的評定應(yīng)格外慎重，僅限于個別學(xué)生，且能作出清楚明白的解釋。21—5也可承受，承受時如何確定等級，由學(xué)校評定委員會打算。三、學(xué)習(xí)力氣的等級評定〔一〕有關(guān)證據(jù)1、學(xué)業(yè)水平考試與考察成績的原始記錄；2、尋常學(xué)習(xí)表現(xiàn)記錄，包括尋常作業(yè)和表現(xiàn)性評價記錄；3、學(xué)習(xí)打算、心得筆記和課外閱讀的書目等相關(guān)資料；4、校級與校級以上，學(xué)科獲獎記錄或證據(jù)；5、學(xué)校課程選修、出勤、活動記錄以及累計學(xué)分。等級標(biāo)等級標(biāo)準(zhǔn)ABCD152、所供給的證據(jù)客觀、真實，充分證明其在該方面目標(biāo)中到達(dá)的程度與進(jìn)展?fàn)顩r；3、學(xué)習(xí)格外認(rèn)真、課堂上樂觀主動，作業(yè)完成得很好；4、所學(xué)課程尋常、學(xué)期終結(jié)性測評各科成績均到達(dá)“良”及以上；5、各學(xué)科尋常表現(xiàn)記錄均在“良好”以上。142、所供給的證據(jù)客觀、真實，充分證明其在該方面目標(biāo)中到達(dá)的程度與進(jìn)展?fàn)顩r；3、學(xué)習(xí)認(rèn)真、不缺課，按時完成作業(yè)；4、80%以上的課程尋常、學(xué)期終結(jié)性測評各科成績均到達(dá)“良”及以上；580%在“良好”以上。132、所供給的證據(jù)客觀、真實，充分證明其在該方面目標(biāo)中到達(dá)的程度與進(jìn)展?fàn)顩r；3、60%以上的課程尋常、學(xué)期終結(jié)性測評各科成績均到達(dá)“良”及以上；580%在“合格”以上。1、不能主動學(xué)習(xí)，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)力氣與學(xué)習(xí)態(tài)度差；2、80%的課程尋常、學(xué)期終結(jié)性測評各科成績?yōu)椤安缓细瘛保?80%為“不合格”注：1、表現(xiàn)性評價主要是指尋常學(xué)習(xí)過程中的非學(xué)業(yè)表現(xiàn)評價，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、試驗操作、口語交際、表演示范、演講辯論和其它實踐活動等。2、對D3、如有上述1—5條以外其他