閱讀能力訓(xùn)練與寫(xiě)作訓(xùn)練

閱讀與寫(xiě)作故都的秋郁達(dá)夫秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木雕得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)；一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門(mén)香港廣州的市民中間，渾渾沌沌地過(guò)去，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開(kāi)，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過(guò)程上，是不合適的。不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門(mén)去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著象喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。象花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿(mǎn)地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沈的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直象是家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象樣。在灰沈沈的天底下，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來(lái)了。一層雨過(guò)，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽(yáng)又露出臉來(lái)了；著著很厚的青布單衣或夾襖曲都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹(shù)底下去一立，遇見(jiàn)熟人，便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著的說(shuō)：“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長(zhǎng)。）“可不是么？一層秋雨一層涼了！”北方人念陣字，總老象是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。北方的果樹(shù)，到秋來(lái)，也是一種奇景。第一是棗子樹(shù)；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門(mén)口，它都會(huì)一株株地長(zhǎng)大起來(lái)。象橄欖又象鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期；等棗樹(shù)葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來(lái)了，北方便是塵沙灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國(guó)的清秋的佳日，是一年之中最好也沒(méi)有的GoldenDays。有些批評(píng)家說(shuō)，中國(guó)的文人學(xué)士，尤其是詩(shī)人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國(guó)的詩(shī)文里，頌贊秋的文字特別的多。但外國(guó)的詩(shī)人，又何嘗不然？我雖則外國(guó)詩(shī)文念得不多，也不想開(kāi)出賬來(lái)，做一篇秋的詩(shī)歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩(shī)人的集子，或各國(guó)的詩(shī)文的Anthology來(lái)，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。各著名的大詩(shī)人的長(zhǎng)篇田園詩(shī)或四季詩(shī)里，也總以關(guān)于秋的部分。寫(xiě)得最出色而最有味。足見(jiàn)有感覺(jué)的動(dòng)物，有情趣的人類(lèi)，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沈，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來(lái)的。不單是詩(shī)人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會(huì)感到一種不能自己的深情；秋之于人，何嘗有國(guó)別，更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢？不過(guò)在中國(guó)，文字里有一個(gè)“秋士”的成語(yǔ)，讀本里又有著很普遍的歐陽(yáng)子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺(jué)得中國(guó)的文人，與秋的關(guān)系特別深了?？墒沁@秋的深味，尤其是中國(guó)的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢(qián)塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái)，正象是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。一九三四年八月，在北平練習(xí)題：1、在作者筆下，北國(guó)的求與南國(guó)相比，有著什么樣的不同？（3分）2、閱讀文章第二段，為什么作者說(shuō)“（在南國(guó)）秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”？（3分）3、在文章第三段中，作者說(shuō)“在北平即使不出門(mén)”，“自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意”，作者是通過(guò)哪些事物所感受到秋意的？（4分）4、作者在寫(xiě)到北國(guó)的槐樹(shù)時(shí)，是什么景象讓作者突然產(chǎn)生了“落寞”之感？（2分）5、作者在講到南國(guó)之秋時(shí)，都選擇了哪些事物來(lái)表現(xiàn)南國(guó)之秋特點(diǎn)的？6、閱讀全文，作者都選擇了哪些“小景”，來(lái)描寫(xiě)和表現(xiàn)北國(guó)之秋的？參考答案：1、在作者的心中，北國(guó)的秋和南國(guó)的相比，來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。2、應(yīng)為作者在北國(guó)可以感受到槐樹(shù)的深沉、秋蟬衰弱的殘聲、秋雨的清冷。3、作者是通過(guò)院里的槐樹(shù)、樹(shù)上的蟬鳴、秋雨的清冷、屋子前后的棗子樹(shù)，來(lái)感受到秋意的。4、掃街的樹(shù)影下一陣掃后，灰土地上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，給作者以落寞之感。5、有廿四橋的明月，錢(qián)塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷，來(lái)表現(xiàn)南國(guó)秋的特點(diǎn)。6、作者選擇了陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲，來(lái)描寫(xiě)好表現(xiàn)北國(guó)之秋。幽默的叫賣(mài)聲夏丏尊住在都市里，從早到晚，從晚到早，不知要聽(tīng)到多少種類(lèi)多少次數(shù)的叫賣(mài)聲。深巷的賣(mài)花聲是曾經(jīng)入過(guò)詩(shī)的，當(dāng)然富于詩(shī)趣，可惜我們實(shí)際已不大聽(tīng)到。寒夜的“茶葉蛋”“細(xì)砂粽子”“蓮心粥”等等，聲音發(fā)沙，十之七八似乎是“老槍”的喉嚨，困在床上聽(tīng)去，頗有些凄清。每種叫賣(mài)聲，差不多都有著特殊的情調(diào)。我在這許多叫賣(mài)者中發(fā)見(jiàn)了兩種幽默家。一種是賣(mài)臭豆腐干的。每天下午五六點(diǎn)鐘，弄堂口常有臭豆腐干擔(dān)歇著或是走著叫賣(mài)，擔(dān)子的一頭是油鍋，油鍋里現(xiàn)炸著臭豆腐干，氣味臭得難聞，賣(mài)的人大叫：“臭豆腐干！”“臭豆腐干！”態(tài)度自若。我以為這很有意思?！罢f(shuō)真方，賣(mài)假藥”，“掛羊頭，賣(mài)狗肉”，是世間一般的毛病，以香相號(hào)召的東西，實(shí)際往往是臭的。賣(mài)臭豆腐干的居然不欺騙大眾，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作為口號(hào)標(biāo)語(yǔ)，實(shí)際的貨色真是臭的。如此言行一致，名副其實(shí)，不欺騙別人的事情，恐怕世間再也找不出了吧，我想?！俺舳垢?！”這呼聲在欺詐橫行的現(xiàn)世，儼然是一種憤世嫉俗的激越的諷刺！還有一種五云日升樓賣(mài)報(bào)者的叫賣(mài)聲。那里的賣(mài)報(bào)的和別處的不同，沒(méi)有十多歲的孩子，都是些三四十歲的老槍癟三，身子瘦得像臘鴨，深深的亂頭發(fā)，青屑屑的煙臉，看去活像個(gè)鬼。早晨是不看見(jiàn)他們的，他們賣(mài)的總是夜報(bào)。傍晚坐電車(chē)打那兒經(jīng)過(guò)，就會(huì)聽(tīng)到一片的發(fā)沙的賣(mài)報(bào)聲。他們所賣(mài)的似乎都是兩個(gè)銅板的東西（如《新夜報(bào)》《時(shí)報(bào)》《號(hào)外》之類(lèi)），叫賣(mài)的方法很特別，他們不叫“剛剛出版……報(bào)”，卻把價(jià)目和重要新聞標(biāo)題聯(lián)在一起，叫起來(lái)的時(shí)候，老是用“兩個(gè)銅板打頭”，下面接著“要看到”三個(gè)字，再下去是當(dāng)日的重要的國(guó)家大事的題目，再下去是一個(gè)“哪”字?！皟蓚€(gè)銅板要看到十九路軍反抗中央哪！”在福建事變起來(lái)的時(shí)候，他們就這樣叫?！皟蓚€(gè)銅板要看到剿匪勝利哪！”在剿匪消息勝利的時(shí)候，他們就這樣叫?！皟蓚€(gè)銅板要看到日本副領(lǐng)事在南京失蹤哪！”藏本事件開(kāi)始的時(shí)候，他們就這樣叫。在他們的叫賣(mài)聲里任何國(guó)家大事都只要花兩個(gè)銅板就可以看到，似乎任何國(guó)家大事都只值兩個(gè)銅板的樣子。我每次聽(tīng)到，總深深感到冷酷的滑稽情味?！俺舳垢?！”“兩個(gè)銅板要看到……哪！”這兩種叫賣(mài)聲頗有幽默家的風(fēng)格。前者似乎富于熱情，像個(gè)矯世的君子，后者似乎鄙夷一切，像個(gè)玩世的隱士。1934年練習(xí)題：1、 作者為什么說(shuō)“‘臭豆腐干！'這呼聲在欺詐橫行的現(xiàn)世，儼然是一種憤世嫉俗的激越的諷刺！”2、 在作者心目中，‘臭豆腐干！'”兩個(gè)銅板要看到……哪”這兩種叫賣(mài)著分別代表著什么？3、賣(mài)報(bào)的人在叫賣(mài)時(shí)的叫法有什么特別，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（不超過(guò)30個(gè)字）參考答案：1、 與現(xiàn)實(shí)中“說(shuō)真方，賣(mài)假藥”，“掛羊頭，賣(mài)狗肉”行為相比，因?yàn)橘u(mài)“臭豆腐干”的人，把“臭”作為口號(hào)標(biāo)語(yǔ)，言行一致，名副其實(shí)，不欺騙他人。2、 “臭豆腐干”代表著一種說(shuō)真話的勇氣，而“兩個(gè)銅板要看到……哪”代表著對(duì)“國(guó)家大事”的輕視。3、 把價(jià)目下面接著“要看到”，再下去是題目，再下去是一個(gè)“哪”字審題細(xì)致+明確方向?qū)忣}是考場(chǎng)作文的關(guān)鍵，想寫(xiě)出滿(mǎn)意的考場(chǎng)作文、取得理想的分?jǐn)?shù)，就一定要細(xì)致審題，明確方向。一、如何審好題1、 要特別注意作文題目中的關(guān)鍵詞。如：《我的視線》中“我”、“視線”就是關(guān)鍵詞，這兩個(gè)關(guān)鍵詞提示了文章的選材方向和內(nèi)容，告訴我們寫(xiě)作時(shí)一定要以“我”為寫(xiě)作主體，只要是“我”、“視線”范圍內(nèi)的人、事、景、物都可以寫(xiě)。再如：《陶醉》中“陶醉”是關(guān)鍵詞，分析后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)關(guān)鍵詞包含了選材的方向和立意的方向；我們應(yīng)該吧為何陶醉、怎么陶醉、陶醉的具體表現(xiàn)、陶醉的感受作為文章的主體來(lái)寫(xiě)，而且還可以分析出“陶醉”應(yīng)是一種美的享受、愉悅的體驗(yàn)，文章的立意一定是積極向上的。2、 要學(xué)會(huì)分析作為的提示語(yǔ)。作文提示語(yǔ)一般都會(huì)在選材內(nèi)容、立意方向、文體選擇三方面為我們指明方向。如：沈從文《端午日》中那賽龍舟的場(chǎng)面曾讓你激動(dòng)過(guò)，也許劉紹棠《本命年的回想》中那鄉(xiāng)土氣息濃郁的年俗曾令你向往過(guò)。是啊，我們有那么多充滿(mǎn)民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)近年來(lái)，像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)這些西方的節(jié)日，也開(kāi)始在我們這塊古老的土地上“閃亮登場(chǎng)”，而且受到了一些人尤其是年輕人的青睞。你了解某個(gè)節(jié)日的來(lái)歷、風(fēng)俗嗎？回首往事，哪個(gè)節(jié)日最令你難以忘懷？對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日，你有哪些看法和感受？請(qǐng)你從以上三個(gè)角度中任選一個(gè)自擬題目，寫(xiě)一篇作文。這個(gè)作文題的提示語(yǔ)較長(zhǎng)，拿到題目一定要細(xì)致分析。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)選材內(nèi)容應(yīng)以“節(jié)日”為主體，但這個(gè)“節(jié)日”可不是什么節(jié)日都能寫(xiě)，要么寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，要么寫(xiě)在中國(guó)流行的西方節(jié)日。若你寫(xiě)國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)可不行，它們不符合提示語(yǔ)的要求；若是你寫(xiě)自己家庭的某個(gè)紀(jì)念日或自己的生日更不行。在文體的選擇上——“某個(gè)節(jié)日的來(lái)歷、風(fēng)俗”是提示你可以寫(xiě)說(shuō)明性質(zhì)的文章；“哪個(gè)節(jié)日最令你難以忘懷”是提示你可以寫(xiě)記敘文；“你有哪些看法和感受”是提示你可以寫(xiě)議論文。“以上三個(gè)角度中任選一個(gè)”則是提示你文章的立意應(yīng)該明確，要么突出介紹節(jié)日風(fēng)俗，要么寫(xiě)出節(jié)日的難以忘懷，要么表明自己對(duì)中西方節(jié)日的觀點(diǎn)態(tài)度，可不能三個(gè)角度面面俱到成了一鍋粥。“自擬題目”又告訴我們這是一篇話題作文，文章的題目也要精巧構(gòu)思。3、在審題這個(gè)環(huán)節(jié)上應(yīng)有“寧停三分，不搶一秒”的重視態(tài)度，一定要將整個(gè)作文題目、提示語(yǔ)、要求仔細(xì)品讀，反復(fù)揣摩，抓住提示中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，全面把握作文題的意思，在明確領(lǐng)會(huì)題旨后再下筆，應(yīng)該就不會(huì)有跑題的危險(xiǎn)了。二、佳作欣賞【作文題目】以“自尊”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)600字以上。她的自尊震動(dòng)我心

楊醫(yī)輕輕地走到紙盒前，我把一枚一歐元的硬幣小心地放進(jìn)去，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。我站在這個(gè)奇特的雕塑旁邊，與她合影。一年前的這一幕，依然清晰地展現(xiàn)在我的面前。因?yàn)樗淖宰?，?qiáng)烈地震動(dòng)了我的心。在抵達(dá)歐洲之前，導(dǎo)游曾講述過(guò)這里一種特別的街景——由人裝扮雕塑。我一直好奇那會(huì)是怎樣的新奇。在奧地利的一天我終于見(jiàn)到了一座這樣的雕塑。一位渾身上下都是銀色的中世紀(jì)裝扮的女孩。她身穿一件很長(zhǎng)的裙子，裙擺很厚，有很多層。她的臉上和手臂上都涂滿(mǎn)了銀色的油彩，濃濃地遮住了皮膚本來(lái)的顏色。這天陽(yáng)光很好，即使是位于阿爾卑斯山腳的這個(gè)小城也感到了夏天的炎熱。那座銀色的雕塑站在一個(gè)銀色的圓臺(tái)上，直曬著太陽(yáng)，卻一動(dòng)不動(dòng)。我想上前和她拍照，卻吝嗇那一枚閃亮的硬幣。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在一邊，悄悄拍下這奇特的一景，之后便去了其他地方游覽。當(dāng)我們返回這里乘車(chē)時(shí)，已是正午十分。我看見(jiàn)她還在圓臺(tái)上認(rèn)真地站立著。正午的陽(yáng)光曬掉了她臉上的一部分油彩，而她卻仍舊不動(dòng)。這時(shí)一位游客走近前，在她面前的盒子里放下一枚硬幣。我看見(jiàn)她提起厚重的裙擺向游客行屈膝禮。而她的目光中卻沒(méi)有一絲乞丐行乞時(shí)的謙卑。我想這種雕塑是不能與乞丐等同的，他們靠的是自己的勞動(dòng)而獲得別人的尊重，而下跪磕頭的乞丐則是忘卻、出賣(mài)了他的自尊。我掏出一枚硬幣，它很輕，因?yàn)樗c這尊“雕塑”所帶來(lái)的自尊來(lái)比，它是微不足道。而它有很重，因?yàn)樗休d著我對(duì)“雕塑”女孩自尊的維護(hù)?？吹轿覐澭畔履敲队矌?，她像剛才一樣提起裙擺，向我行了一個(gè)屈膝禮。我知道，她彎曲的知識(shí)她的膝蓋，而她的自尊卻永遠(yuǎn)不會(huì)彎折。經(jīng)過(guò)她身邊的每一個(gè)人都會(huì)被她一動(dòng)不動(dòng)的姿態(tài)所震撼，而震撼我的，卻是她傲然挺立的自尊。請(qǐng)你在放硬幣時(shí)彎下腰，不要讓硬幣發(fā)出刺耳的響聲。讓我們維護(hù)這不會(huì)彎折的自尊，讓她永遠(yuǎn)屹立。文中敘寫(xiě)了在歐洲小鎮(zhèn)一位街頭藝人用自己“不彎折的自尊”給作者帶來(lái)的震撼、感動(dòng)與思考。筆法非常細(xì)膩，很好地運(yùn)用景物描寫(xiě)來(lái)襯托人物的性格，用肖像、動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的風(fēng)貌。在不長(zhǎng)的篇幅中緊緊圍繞題旨塑造出一個(gè)樂(lè)觀敬業(yè)、自尊自強(qiáng)“裝扮雕塑”藝人的形象。三、病文診斷【原文】我在花季佟可馨十三歲，花一般的季節(jié)。我漸漸成長(zhǎng)，迎接一次次的成功、失敗，也漸漸意識(shí)到在花季中，最美的花是什么。春天到了，玉蘭樹(shù)上，開(kāi)滿(mǎn)了話，花季中的花朵白的似雪，密的如云。升上中學(xué)已一個(gè)學(xué)期有余的我，和肖坐在玉蘭樹(shù)下，談著中學(xué)生活中一切有趣的所見(jiàn)所聞。肖是我從小學(xué)起最好的朋友，她總是恬靜地微笑，性格也很溫和；我則是相反，性格很外向，在別人面前總好表現(xiàn)，而她卻從不介意我“搶了她的風(fēng)頭”。雖然上中學(xué)后我們不在一個(gè)學(xué)校，但我們還是像原來(lái)一樣無(wú)話不談，連心中的秘密都彼此傾訴。玉蘭樹(shù)下的我們，笑的好像心里開(kāi)了花。不知哪天夜里突然下了大雨，大風(fēng)夾著雨滴卷過(guò)玉蘭樹(shù)，花全都落了，花瓣鋪了一地，樹(shù)上僅存的幾朵也都沒(méi)了芬芳，只留下灰綠的蒂與幾片遲遲不肯落的殘瓣。“你，你怎么把書(shū)弄丟了啊，那書(shū)可是媽媽給我的生日禮物，很珍貴的……”我又氣又急，對(duì)肖一陣數(shù)落，好像她是十惡不赦的罪人。我大聲地沖她喊了很久，她大概是受不了了，還起口來(lái)，我們吵了很久之后，我甩頭就走了，走前說(shuō)了一句話，我至今難忘。“我不想再見(jiàn)到你了，拜拜！”玉蘭樹(shù)只剩了光禿禿的枝子，而樹(shù)下，也沒(méi)有了原來(lái)嬉笑著的女孩們，格外冷清、寂寞。統(tǒng)練又考的不順心了，我習(xí)慣性地掏出手機(jī)準(zhǔn)備發(fā)條短信跟肖訴說(shuō)一下郁悶，突然想起我們幾天前才吵了架，一賭氣，將手機(jī)扔回床頭，繼續(xù)寫(xiě)起作業(yè)。幾天中我接到很多條道歉的短信，她也往我家里打過(guò)多個(gè)電話，我卻固執(zhí)得理都沒(méi)理。也許，我們的友誼之花就這么謝了吧……我想。沒(méi)過(guò)幾天，玉蘭樹(shù)上又冒出了嫩芽，綠芽白的花苞上幾條紫色的絲若隱若現(xiàn)。它又要開(kāi)花了?！皩?duì)不起，是我不好，我把書(shū)還來(lái)了，雖然版本不太一樣，但內(nèi)容應(yīng)該差不多的吧……別生氣了，好嗎？”她站在門(mén)口，雙手捧著精裝本的書(shū)，滿(mǎn)臉歉疚，眼里閃著淚光。我在開(kāi)門(mén)的瞬間愣在了原地。說(shuō)對(duì)不起的，應(yīng)該是我??！我跑了很多書(shū)店沒(méi)有買(mǎi)到的書(shū)，她竟然買(mǎi)了精裝本送來(lái)，她又費(fèi)了多少時(shí)間與精力呢？也許正是這一份真摯與誠(chéng)懇讓我頓悟了吧，我突然意識(shí)到我簡(jiǎn)直是個(gè)大傻蛋，為了一本普通的、價(jià)值不過(guò)幾十元的書(shū)放棄了這么多年的情誼。我接過(guò)書(shū)，低著頭說(shuō)了聲對(duì)不起，眼眶也濕潤(rùn)了。玉蘭樹(shù)上的花，又開(kāi)始開(kāi)了，而樹(shù)下的女孩們的笑聲，也回來(lái)了。也許只有花季才有最美的友情之花開(kāi)著吧？雖然玉蘭樹(shù)的花又開(kāi)了又謝了，但是我但愿我們的友情永遠(yuǎn)盛開(kāi)在花季！這篇考場(chǎng)作文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，構(gòu)思奇巧。小作者用玉蘭樹(shù)的花開(kāi)、花謝又冒出綠芽來(lái)表現(xiàn)兩個(gè)花季少女純潔的友情、爭(zhēng)執(zhí)矛盾以及對(duì)友情的重新認(rèn)識(shí)，文章寫(xiě)得很真摯，能看出小作者的文筆很好。但是這篇作文有個(gè)明顯的審題缺陷，作文的題目是“我在花季”，“我”和“花季”是審題的關(guān)鍵詞，“花季”指青春年少的歲月，小作者把握的沒(méi)有問(wèn)題?！拔摇睉?yīng)該成為行文的主體內(nèi)容，也就是說(shuō)應(yīng)該重點(diǎn)寫(xiě)“我”在青春歲月中的追求拼搏、成功喜悅、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折等事件或感受；而這篇文章卻重點(diǎn)寫(xiě)“我們”在花季中友誼的故事和感悟，造成了審題的偏差，影響了考試成績(jī)。四、作文升格我在花季

佟可馨原來(lái)我一直以為，花——在它的花季，只有開(kāi)出最美麗的花，才是“不辱使命”。轉(zhuǎn)眼間，我也到了人生中的花季。今年寒假，因?yàn)樾^(qū)里新開(kāi)了劍道館，我便與大部分人感到陌生的劍道結(jié)下了緣。大概是純粹的興趣與努力使然，我進(jìn)步得很快，也常常受老師的表?yè)P(yáng)。我比別人多付出了很多的努力，只為了超越身邊的所有人，也超越自己。那時(shí)，家里買(mǎi)了一盆鳶尾，油綠的葉，細(xì)挺的枝。它努力成長(zhǎng)，只為迎接花季的盛放。五月底，我得知6月15日要考級(jí)，從得到消息的那天起，我便一心一意地準(zhǔn)備著。練習(xí)時(shí)數(shù)量加倍、細(xì)心加倍、認(rèn)真加倍。沒(méi)幾天手上腳上便磨掉了皮，長(zhǎng)出了很大很丑的水泡，甚至有幾次水泡都破了，血與汗水把竹刀的柄都弄得黏糊糊的，可是我不在乎。心中有抑制不住的喜悅與激動(dòng)，我連看同學(xué)的目光都無(wú)意地夾雜了不屑與輕視。“我一定會(huì)是最好的，我肯定能考到五級(jí)，讓同學(xué)們都知道我的實(shí)力！”我在老師問(wèn)到我對(duì)考級(jí)如何看待時(shí)幾乎喊出了這番話。帶著一身的疲憊與滿(mǎn)心的希望回到家里，看到窗臺(tái)上的鳶尾已長(zhǎng)出了花苞，濃艷的藍(lán)紫色與充滿(mǎn)生機(jī)的綠，將它傲視群芳般的自信與昂揚(yáng)展現(xiàn)得淋漓盡致。我也在花季，真好。我想。拿到級(jí)位證書(shū)的那一刻，我?guī)缀鯚o(wú)法相信自己的眼鏡。八級(jí)，只有八級(jí)。身邊其他的同學(xué)有的七級(jí)，有的六級(jí)，甚至有個(gè)男孩子得了三級(jí)。他們拿著級(jí)位證書(shū)笑著互相炫耀，互相嬉戲，只有我呆呆地坐在地上仿佛失去了魂。心中涌現(xiàn)出強(qiáng)烈的嫉妒與不甘，我認(rèn)為，蒼天對(duì)我不公。踏著機(jī)械般的步子回到了家，無(wú)力地掃了一眼窗臺(tái)上的鳶尾。它綻放了，可綻放得那么悲哀。在一片花瓣上有一道極不協(xié)調(diào)的墨色，宛如淚痕。原來(lái)花季也如此悲慘，真是……再去道館，我已沒(méi)有往日的精神，往日的自信，仿佛只是具空殼。老師果然找我談話了，第一句話直入主題?！爸罏槭裁茨愕昧税思?jí)嗎？”“你的眼中只有輸贏，你只想做第一。但劍道不是這樣的。一個(gè)技術(shù)很好的劍士或許是劍術(shù)好手，但絕非劍道大師。劍道要培養(yǎng)的，是淡定、從容的氣勢(shì)，你要贏但你不能一心想著它，明白了嗎？”“……”我的心中仿佛有一塊巨石投入了平靜的湖水，激起不止的波紋?！澳慵夹g(shù)不錯(cuò)，腦子也不笨，下次再考級(jí)，會(huì)好的?！闭f(shuō)完老師便拿起竹刀走出了辦公室。再回到家仔細(xì)端詳那盆鳶尾，我看到了不一樣的東西。以前只專(zhuān)注于花朵，我一直忽視了莖葉的成長(zhǎng)，而我現(xiàn)在看到原本嬌嫩的劍形葉更