《高中生物細(xì)胞課件》_第1頁(yè)
《高中生物細(xì)胞課件》_第2頁(yè)
《高中生物細(xì)胞課件》_第3頁(yè)
《高中生物細(xì)胞課件》_第4頁(yè)
《高中生物細(xì)胞課件》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高中生物細(xì)胞課件這個(gè)高中生物細(xì)胞課件將幫助你了解細(xì)胞是什么，以及細(xì)胞在生物學(xué)中的重要性。細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和重要科學(xué)家羅伯特·胡克他用顯微鏡首次觀察到細(xì)胞，并提出了細(xì)胞的概念。安東·范·李文虎克他是現(xiàn)代顯微鏡的發(fā)明者，進(jìn)一步發(fā)展了細(xì)胞學(xué)。提奧多爾·施萬(wàn)他提出了細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位的細(xì)胞論。細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成1細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，維持細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定的環(huán)境。2細(xì)胞質(zhì)包含細(xì)胞器和細(xì)胞溶液，進(jìn)行代謝和細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸。3細(xì)胞器執(zhí)行特定的細(xì)胞功能，如核、線粒體等。細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能核膜和核孔維持細(xì)胞核的完整性并調(diào)控物質(zhì)進(jìn)出。染色體包含基因，負(fù)責(zé)遺傳信息傳遞。核仁合成和組裝核糖體，參與蛋白質(zhì)合成。細(xì)胞的代謝和能量轉(zhuǎn)換1呼吸作用將有機(jī)物分解為能量，并產(chǎn)生二氧化碳和水。2光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，合成有機(jī)物。3發(fā)酵在沒(méi)有氧氣的條件下，產(chǎn)生能量和代謝產(chǎn)物。細(xì)胞分裂與遺傳變異1有絲分裂細(xì)胞的復(fù)制和分裂過(guò)程，保證遺傳物質(zhì)的平等分配。2無(wú)絲分裂彌補(bǔ)遺傳物質(zhì)的缺失，產(chǎn)生多樣的細(xì)胞和遺傳變異。3重組和突變通過(guò)遺傳物質(zhì)的重組和突變，創(chuàng)造出細(xì)胞和個(gè)體的多樣性。細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)細(xì)胞膜受體接受外界信號(hào)，并傳遞到細(xì)胞內(nèi)。信號(hào)傳導(dǎo)通路將信號(hào)逐層傳遞，激活特定的細(xì)胞反應(yīng)。細(xì)胞反應(yīng)產(chǎn)生適應(yīng)性響應(yīng)，如細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡。細(xì)胞的多樣性和差異化細(xì)胞類型特征神經(jīng)細(xì)胞傳遞和處理神經(jīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論