椅子玩玩樂(lè)說(shuō)課稿

第椅子玩玩樂(lè)說(shuō)課稿說(shuō)活動(dòng)教材：

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀》中指出：幼兒的動(dòng)作發(fā)展是身體機(jī)能發(fā)展?fàn)顩r的重要表現(xiàn)。幼兒期是身體動(dòng)作發(fā)展的重要時(shí)期。在幼兒園孩子們每天和小椅子形影不離，常常喜歡三三兩兩擺弄小椅子，有的推“小車”，有的跳“山羊”，還有的過(guò)“小橋”……本次大班體育游戲《椅子玩玩樂(lè)》，嘗試挖掘椅子隱含的運(yùn)動(dòng)功能和價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒自由分組，進(jìn)行小組合作探索，積極嘗試椅子的多種運(yùn)動(dòng)方法，拓展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)新奇的椅子游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)和成功的快樂(lè)。

說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：

1.小組合作積極探索椅子的多種玩法，發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。

2.大膽嘗試、勇敢挑戰(zhàn)，在競(jìng)賽類小游戲體驗(yàn)挑戰(zhàn)的快樂(lè)。

分析：根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，《指南》動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為依據(jù)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

根據(jù)目標(biāo)我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于同伴合作探索椅子的各種玩法，發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。

說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.場(chǎng)地準(zhǔn)備：兩條平行線。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：椅子，音樂(lè)。

說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

環(huán)節(jié)一——導(dǎo)入活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒找一個(gè)喜歡的位置擺放椅子，作為活動(dòng)材料的自由擺放。然后和孩子一起繞著小椅子自由選擇走跑跨跳等動(dòng)作，初步嘗試椅子的不同玩法，激發(fā)幼兒玩椅子的興趣。

環(huán)節(jié)二——分組探索

一、自由探索

這是一個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。大班幼兒具有一定的合作能力，通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參與小組討論、探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的能力，并在自由寬松的活動(dòng)中，擺擺、玩玩、跳跳、跑跑發(fā)展多種動(dòng)作技能。捕捉、肯定幼兒有價(jià)值的創(chuàng)意玩法，激發(fā)幼兒以一種擺位探索不同的游戲方法，更要提醒幼兒注意安全。但是，自由探索的環(huán)節(jié)幼兒所獲得的經(jīng)驗(yàn)是瑣碎的，單一的，那么如何讓他們了解椅子的更多創(chuàng)意玩法呢？

二、交流展示

于是，在自由探索之后，展示玩法，分享創(chuàng)造的快樂(lè)，開(kāi)拓思路。引導(dǎo)幼兒再次參與游戲。目標(biāo)一小組合作積極探索椅子的多種玩法，發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力得到體現(xiàn)。

環(huán)節(jié)三——競(jìng)賽游戲

體育游戲是幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容，游戲可以提高幼兒的練習(xí)興趣，讓幼兒在體驗(yàn)游戲娛樂(lè)性的同時(shí)，練習(xí)和鞏固基本動(dòng)作。因此，這里設(shè)計(jì)了3個(gè)競(jìng)賽游戲。

單人——精選創(chuàng)意玩法，自由選擇動(dòng)作。

雙人——快樂(lè)過(guò)橋，師幼示范，以雙人的趣味、挑戰(zhàn)形式，發(fā)展幼兒平衡能力。

小組——搭橋過(guò)河，小組示范，兩組幼兒面對(duì)面站在椅子上，進(jìn)行椅子的快速傳遞，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，進(jìn)一步發(fā)展平衡能力。

目標(biāo)二：大膽嘗試、勇敢挑戰(zhàn)，在競(jìng)賽類小游戲體驗(yàn)挑戰(zhàn)的快樂(lè)也在此得到體現(xiàn)。

環(huán)節(jié)四——快樂(lè)放松

最后環(huán)節(jié)，幼兒在探索、競(jìng)賽的過(guò)程中體力大量消耗，通過(guò)此環(huán)節(jié)舒緩幼兒的情緒，達(dá)到身心的進(jìn)一步放松。

說(shuō)活動(dòng)亮點(diǎn)：

1.操作材料是幼兒身邊的、熟悉的小椅子，充分挖掘其潛在的價(jià)值和運(yùn)動(dòng)功能。

2.幼兒自主擺放操作材料，自主探索并利