《商品信息采編》（文求實）719-8 教案 第20課 綜合實戰(zhàn)

課題綜合實戰(zhàn)（1）課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）了解商品信息采編的完整流程（2）能夠完成基本的商品信息采編工作素質(zhì)目標：增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力教學重難點教學重點：平板實拍、美化平板圖片、設計平板主圖教學難點：平板實拍、美化平板圖片、設計平板主圖教學方法問答法、討論法、講授法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設計第1節(jié)課：→→→傳授新知（38min）第2節(jié)課：→任務實施一（12min）→任務實施二（23min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設計意圖第一節(jié)課課前任務【教師】布置課前任務，和學生負責人取得聯(lián)系，讓其提醒同學通過文旌課堂APP或其他學習軟件，完成課前任務從生活中搜集平板的賣點信息，進行總結(jié)和提煉?！緦W生】完成課前任務通過課前任務，使學生了解本次課的主要內(nèi)容，增加學生的學習興趣考勤（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況問題導入（5min）【教師】提出以下問題：平板的賣點有哪些？【學生】思考、舉手回答通過問題導入的方法，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣任務實施（38min）【教師】講解平板實拍的具體步驟，并要求學生以小組為單位完成相關任務1．賣點分析全面了解平板信息，從中提煉平板的賣點，具體總結(jié)為以下幾點。?【教師】通過多媒體展示“平板信息”圖片，讓學生分組總結(jié)其賣點?【教師】講解“卓越創(chuàng)新”的內(nèi)容（詳見教材），引導學生了解華為的企業(yè)精神（1）畫質(zhì)清晰、智慧護眼：高清銳利2K屏，16∶10長寬比，華為專研“銳屏”顯示增強技術，以智能算法動態(tài)調(diào)整屏幕亮度、對比度和飽和度，可以給消費者帶來非比尋常的視覺享受。另外，經(jīng)德國萊茵TUV高標準藍光護眼認證，本款平板可有效過濾多余藍光，預防、緩解用眼疲勞。（2）分屏應用：橫屏使用平板時，屏幕可一分為二，同時開啟兩個任務界面，且互不干擾。例如，用戶可一邊回復郵件，一邊觀看視頻，兩不誤。（3）超長待機：7500mAh高密度大容量電池，配合華為智能節(jié)電技術，支持12.5h不間斷高清視頻播放，讓消費者玩得開心、過癮。（4）機身輕?。簷C身厚度僅為7.2mm，重量只有498g，小巧輕薄，攜帶方便。?【教師】提出以下問題，隨機邀請學生進行回答平板一般適用于哪些場景？?【學生】聆聽、思考、回答?【教師】總結(jié)學生的回答（5）適用多個場景：辦公、娛樂、學習，只要一個平板就能輕松搞定。2.拍攝思路通過對平板的賣點進行分析，最終選擇“平鋪拍攝+整體效果和賣點展示”，利用平鋪拍攝展示平板正面、側(cè)面、背面的整體效果及畫質(zhì)、分屏應用、超長待機等賣點。此次拍攝在攝影棚內(nèi)完成，并用白色作為背景色，不搭配任何道具，以突顯平板細節(jié)。【教師】讓學生分組討論設計思路【學生】組內(nèi)討論、確定思路、由小組代表發(fā)表討論結(jié)果【教師】點評、總結(jié)各組的發(fā)言拍攝方案【教師】讓學生分組討論拍攝方案【學生】組內(nèi)討論、確定方案、由小組代表發(fā)表討論結(jié)果【教師】點評、總結(jié)各組的發(fā)言根據(jù)平板的拍攝思路制訂拍攝方案，具體內(nèi)容如表所示。拍攝過程步驟1采用平光布光，光線自上而下與水平方向成60°照射，根據(jù)需要擺放好背景紙、平板后，設置相機參數(shù)并采用俯視或平視角度拍攝平板正面、側(cè)面和背面的整體效果。步驟2保持布光方式不變，為平板插上充電器并連接電源，拍攝其插電后的效果?！窘處煛孔寣W生分組進行拍攝【學生】組內(nèi)分工，根據(jù)本組的拍攝思路和方案完成拍攝任務【教師】巡堂輔導、答疑解惑7.1.2拍攝平板短視頻1.設計文案根據(jù)平板的賣點設計文案。拍攝方案根據(jù)文案構(gòu)思拍攝平板短視頻的腳本，如表所示?！拘√崾尽颗臄z平板、筆記本電腦、手機等數(shù)碼類商品外觀視頻時，大多與鏡號1和鏡號2的拍攝手法相同；而拍攝此類商品的使用視頻時，大多與鏡號3和鏡號4的拍攝手法相同（但景別可能會有所區(qū)別），拍攝者可以根據(jù)需要靈活運用。另外，此處的平板短視頻中還包含品牌廣告語及標志展示?！窘處煛孔寣W生分組討論設計文案、拍攝方案【學生】組內(nèi)討論、確定方案、由小組代表發(fā)表討論結(jié)果【教師】點評、總結(jié)各組的發(fā)言拍攝過程步驟1沿用拍攝平板圖片的布光場景，但需將燈具向平板的正前方移動少許，且背景紙更換為黑色。步驟2在平板正前方架好攝像機，拍攝一個從右向左的搖鏡頭，最終定格在品牌標志上。步驟3使用同一個機位，將平板帶有按鍵的一側(cè)對著攝像機，然后從正面拍攝一個從左向右的搖鏡頭，最終定格在平板的按鍵上。步驟4將一個燈源放在平板右上方，照亮平板及其周圍環(huán)境，然后在平板前方用固定鏡頭俯視拍攝用平板播放電影和玩游戲的場景?！拘√崾尽科桨迨褂脠鼍岸桃曨l的拍攝環(huán)境、拍攝手法等與小型加濕器辦公場景短視頻基本相同，可借鑒拍攝該短視頻的經(jīng)驗開展拍攝工作?！窘處煛孔寣W生分組進行拍攝【學生】組內(nèi)分工，根據(jù)本組的拍攝思路和方案完成拍攝任務【教師】巡堂輔導、答疑解惑通過平板實拍任務，幫助學生鞏固所學知識，熟悉拍攝商品圖片、短視頻的具體流程和方法第二節(jié)課問題導入（5min）【教師】提出以下問題：請簡述美化商品圖片的基本流程?！緦W生】思考、舉手回答通過問題導入的方法，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣任務實施一（12min）【教師】講解美化平板圖片的具體步驟，并要求學生以小組為單位完成相關任務?【教師】組織學生掃碼觀看“美化平板圖片”視頻（詳見教材），讓學生對美化過程有一個完整的認識平板是在同一場景下完成拍攝的，因此不需要分組。步驟1觀察平板圖片發(fā)現(xiàn)，畫面整體影調(diào)偏暗，白色背景發(fā)灰、有暗角，需調(diào)整。步驟2啟動Photoshop2020，打開本書配套素材“素材與實例”→“項目7”→“原圖”文件夾中的“IMG_9793.jpg”文件，并新建一個名為“調(diào)整平板圖片影調(diào)”的新動作。步驟3按“Shift+Ctrl+A”組合鍵進入CameraRaw濾鏡工作界面，在其中設置參數(shù)后單擊“確定”按鈕，然后單擊“動作”面板底部的“停止播放/記錄”按鈕停止記錄操作。步驟4此時觀察圖片發(fā)現(xiàn)，平板影調(diào)適中，但白色背景仍發(fā)灰，需調(diào)整。用“鋼筆工具”描摹平板，描摹完成后按“Ctrl+Enter”組合鍵將路徑轉(zhuǎn)變成選區(qū)，接著按“Shift+Ctrl+I”組合鍵反選選區(qū)，并按“Shift+F6”組合鍵打開“羽化選區(qū)”對話框，在其中設置羽化半徑為“5”像素后單擊“確定”按鈕，設置前景色為白色，并按“Alt+Delete”組合鍵填充前景色，最后按“Ctrl+D”組合鍵取消選區(qū)。【高手點撥】利用選區(qū)摳圖時，可保留少量商品陰影，然后羽化選區(qū)，此時填充或刪除背景后陰影邊緣就會有虛化效果，能讓整個畫面效果更加自然。步驟5用批處理和上述方法調(diào)整其他圖片。需要注意的是，有些正面拍攝的圖片會有反光，需用“畫筆工具”進行調(diào)整?！緦W生】聆聽、觀看、理解、記憶【教師】讓學生分組進行圖片美化【學生】各組根據(jù)所講步驟完成美化圖片任務【教師】巡堂輔導、答疑解惑【學生】美化任務完成后，由小組代表展示本組的最終成品圖片【教師】與學生一起評選出最佳圖片通過美化圖片任務，幫助學生鞏固所學知識，熟悉美化商品圖片的基本流程和美化方法，培養(yǎng)學生的實操能力任務實施二（23min）【教師】講解設計平板主圖的具體步驟，并要求學生以小組為單位完成相關任務?【教師】組織學生掃碼觀看“設計平板主圖”視頻（詳見教材），讓學生對設計過程有一個大致地了解1.設計思路?【教師】提出以下問題，隨機邀請學生進行回答：平板一般選用哪種配色最合適？?【學生】聆聽、思考、回答（1）內(nèi)容安排：添加平板正面和背面圖片，以便于消費者從多角度了解平板外觀；添加品牌標志，加深消費者對品牌的認識；加入優(yōu)惠信息，以吸引消費者注意。（2）配色分析：紅色是最醒目的顏色，也是品牌標志的顏色，用紅色作為文案底圖的顏色，既可以吸引更多消費者的關注，又可以引導消費者識別品牌。（3）構(gòu)圖方式：采用沉底式構(gòu)圖，能獲得簡潔、舒適的畫面效果?！窘處煛孔寣W生分組討論設計思路【學生】組內(nèi)討論、確定思路、由小組代表發(fā)表討論結(jié)果【教師】點評、總結(jié)各組的發(fā)言設計步驟【教師】演示并講解設計步驟及具體操作步驟1新建一個名為“平板主圖”，寬度為800像素，高度為800像素，分辨率為72像素/英寸，顏色模式為RGB模式的文檔。步驟2置入本書配套素材“素材與實例”→“項目7”→“調(diào)整后”文件夾中的“IMG_9782.jpg”文件，并將其轉(zhuǎn)換為普通圖層，然后用“魔棒工具”對其進行摳圖處理，接著添加參考線并用變換工具將其轉(zhuǎn)正，最后按“Ctrl+；”組合鍵隱藏參考線。步驟3采用步驟2的方法摳取本書配套素材“IMG_9784.jpg”文件，并調(diào)整兩幅圖片的位置。步驟4新建一個圖層，按“Ctrl+A”組合鍵全選，然后選擇“編輯”→“描邊”菜單項，打開“描邊”對話框，在其中設置參數(shù)后單擊“確定”按鈕，最后按“Ctrl+D”組合鍵取消選區(qū)。步驟5選擇“圓角矩形工具”，在工具屬性欄設置半徑為“10像素”，在圖像編輯區(qū)左上角繪制一個寬度為380像素、高度為70像素的圓角矩形，最后設置其填充色為紅色（#fe0003），描邊為無。步驟6在紅色矩形上方添加本書配套素材“平板標志.png”文件，并為其添加顏色（白色）疊加圖層樣式。步驟7新建一個圖層，并在標志右側(cè)添加一個寬度為3像素、高度為40像素的白色矩形，然后在白色矩形右側(cè)輸入文本“天貓雙11”，設置其字體樣式為“爾雅鴻儒體”，字體大小為“32點”。步驟8新建一個圖層，并在圖像編輯區(qū)底部繪制一個寬度為800像素、高度為100像素的紅色（#fe0003）矩形。步驟9用“鋼筆工具”在步驟8創(chuàng)建的紅色矩形左側(cè)繪制一個火焰形狀的路徑，然后按“Ctrl+Enter”組合鍵將路徑轉(zhuǎn)變成選區(qū)，接著為其填充任意顏色，并按“Ctrl+D”組合鍵取消選區(qū)，最后為其添加漸變疊加圖層樣式。步驟10在圖像編輯區(qū)的合適位置添加文本、箭頭及圓角矩形裝飾。至此，平板主圖制作完成?！緦W生】聆聽、觀看、理解、記憶【教師】讓學生分組進行設計【學生】組內(nèi)分工，根據(jù)本組的設計思路完成設計主圖任務【教師】巡堂輔導、答疑解惑【學生】設計完成后，由小組代表展示本組設計的商品主圖【教師】與學生一起評選出最佳商品圖片通過美化平板主圖任務，幫助學生鞏固所學知識，熟悉設計商品主圖的基本流程和設計方法課堂小結(jié)（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本節(jié)課通過具體任務，復習鞏固了拍攝商品圖片和短視頻的流程和方法，以及設計商品主圖的相關內(nèi)容，希望大家在課下多加練習，鞏固所學知識?！緦W生】總結(jié)回顧知識點總結(jié)知識點，鞏固學生對拍攝商品圖