大班數(shù)學(xué)活動方案5的組成

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大班數(shù)學(xué)活動方案5的組成

活動目標(biāo)：

1.使幼兒通過動手操作掌控5以內(nèi)數(shù)的組成。

2.使幼兒能嫻熟地說出5以內(nèi)數(shù)的組成。培育幼兒的觀測、操作、表達(dá)技能，初步的自學(xué)技能，初步的遷移類推技能。

3.培育幼兒積極動腦思索的學(xué)習(xí)品質(zhì)，及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。

活動預(yù)備：

教具、學(xué)具預(yù)備

1.5的分成ppt。

2.數(shù)字、點(diǎn)子、實(shí)物卡片。

教學(xué)設(shè)計

一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，小組學(xué)習(xí)5的組成。

創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

師：嘿嘿我的火車一點(diǎn)開，你的火車幾點(diǎn)開?(復(fù)習(xí)4的分成)，咔嚓、咔嚓，火車開到了草原上，看，他們是誰啊?一共有幾只小羊呢?小羊們在青青草原上玩累了，到這2個房子里休息，你們會怎么幫他們安排呢?

二、用數(shù)字記錄5的分合。

1、師生爭論5的分成，老師記錄下來。

小結(jié)5一共有幾種分法。

師：5有幾種分法呢?對，5有4種分法，我們一起來讀一讀。下面我們來看分合號的兩邊，左邊的一部分和右邊的一部分，我們先來看左邊的一部分，你們發(fā)覺它們有什么規(guī)律，(不會提示1234)，是按什么順次，按從小到大的順次，就跟小伙伴排隊，小個子在前面，大個子在后面一樣，2比1多1，3比2多1，4比3多1，是按從小到大的順次排列;我們再看右邊是按什么順次，從大到小的順次，小伙伴記住了5的分成一共有4種分法。

2、鞏固5的分成。

師：我們一起來看5的分成，假如我們橫過看的話，你們能發(fā)覺什么?哪里是一樣的?5分成4和1，只要交換位置5分成1和4，雖然交換位置但是分成是一樣的。老師寫5分成2和3，請小伙伴快速的回答我，還可以怎么分呢?5可以分成3和2。小伙伴真棒，太聰慧!

三、游戲"找伙伴'，復(fù)習(xí)5的分成。

1、師：我們一起來玩?zhèn)€"找伙伴'游戲，老師這里預(yù)備數(shù)字卡片、點(diǎn)子卡片、實(shí)物卡片，等會兒每個小伙伴拿一個自己喜愛的卡片，貼在身上，去找你對應(yīng)的好伙伴，好伙伴的卡片和你的卡片合起來要是5，知道了沒有?數(shù)字卡片的小伙伴找數(shù)字卡片，點(diǎn)子卡片的小伙伴找點(diǎn)子卡片，實(shí)物卡片的小伙伴找實(shí)物卡片。找到好伙伴肯定要看一看，你跟好伙伴的卡片合起來是不是5。

2、找不一樣的好伙伴，合起來是5。

3、小伙伴還想不想玩呢，我們。大，考;吧.幼師.網(wǎng)出