防震防災應急演練實施方案范文（四篇）

第18頁共18頁防震防災應?急演練實施?方案范文?為增強我校?廣大師生防?震減災意識?，提高他們?的地震應急?避險和自救?互助能力，?結(jié)合我校實?際特制定迎?接第___?_個全國中?小學生安全?教育日主題?為“普及安?全知識，確?保生命安全?”防震防災?應急演練實?施方案。?疏散演練時?間：___?_年___?_月___?_日___?_點20分?一、指導?思想以_?___和_?___為指?導，認真貫?徹落實__?__，把全?校師生生命?財產(chǎn)安全放?在首位，堅?持“預防為?主、防御與?救助相結(jié)合?”的方針，?按照“積極?、慎重、科?學、有效”?的原則，廣?泛深入地宣?傳普及防震?減災科學知?識。二、?演練目的。?通過防震?減災應急演?練，使我校?師生掌握應?急避震的正?確方法，熟?悉防震減災?緊急疏散的?程序和線路?，掌握遇到?地震發(fā)生時?，最大限度?地減輕地震?損害的方法?，從而提高?學生緊急避?險、自救自?護的能力。?同時通過演?練活動培養(yǎng)?學生聽從指?揮、團結(jié)互?助的優(yōu)良品?德和靈活應?變的能力。?三、組織?領(lǐng)導。防?震減災應急?演練有組織?、有計劃的?開展。應急?演練工作應?遵循“安全?、慎重、實?效”的原則?。我校首先?做好方案，?明確分工。?為確保演練?工作安全順?利進行，成?立防震減災?應急演練臨?時領(lǐng)導小組?。領(lǐng)導小組?如下：組?長：里景?華副組長：?柳巖安玉?石成員：?各班主任?科任教師?職責要求：?1、負責?制訂應急演?練方案，指?導參加演練?的老師學生?熟悉演練方?案內(nèi)容。?2、明確職?責，分工合?作，做好演?練前的籌備?工作及演練?時的安全工?作。3、?做好演練意?外發(fā)生時的?應急工作。?四、演練?準備1、?演練前讓學?生熟悉應急?避震的正確?方法和地震?疏散的途經(jīng)?路線和集中?地點，講明?演練的程序?、內(nèi)容、時?間和紀律要?求，強調(diào)演?練是預防性?、模擬性練?習，并非真?正的地震應?急和疏散，?以免發(fā)生誤?解而引發(fā)地?震謠傳。?2、演練前?對疏散路線?必經(jīng)之處和?到達的“安?全地帶”進?行實地仔細?檢查，對存?在問題及時?進行整改，?消除障礙和?隱患，確保?線路暢通和?安全。五?、演練安排?1、采取?模擬發(fā)生5?—6級地震?的情景，當?地震發(fā)生時?，先進行緊?急避震，當?主震結(jié)束后?，再進行疏?散，到預定?地點集中，?預防余震發(fā)?生時造成的?傷害。演練?包括緊急避?震和疏散兩?個內(nèi)容。?2、鈴聲信?號。應急避?震和疏散以?長笛聲為啟?動信號。?(1)地震?發(fā)生的信號?。一聲長笛?聲，代表發(fā)?生地震演習?開始，同學?們進行應急?避震。時間?約為1分鐘?。(2)?地震發(fā)生后?，組織疏散?的信號。二?聲長笛聲。?代表主震結(jié)?束，同學們?再在老師帶?領(lǐng)下，按預?定方案進行?疏散演練。?時間約為2?分鐘。(?3)師生疏?散后集合地?點：操場指?定位置六?、應急避震?(地震應急?演練要點)?從你意識?到“這是一?次地震”，?到地震結(jié)束?，一般只有?十幾秒的時?間，有時也?會持續(xù)一分?鐘以上。要?把握好最早?的幾秒鐘，?以最快的速?度躲到最安?全的地方，?躲避到空曠?地帶，再也?沒有東西落?下來為止。?當聽到地震?發(fā)生的信號?后，學生們?立即開始演?練，應做到?：1、要?保持鎮(zhèn)定，?不慌不亂、?從容不迫，?切莫驚慌失?措。聽從老?師指揮。盡?快躲避到安?全地點，千?萬不要匆忙?逃離房屋，?絕不要亂跑?或跳樓。?2、在室內(nèi)?的學生，應?立即就近躲?避，身體采?用臥倒或蹲?下的方式，?使身體盡量?縮小，躲到?課桌下方或?墻角，以保?護身體，但?不要靠近窗?口。3、?躲避的姿勢?。將一個胳?膊彎起來保?護眼睛不讓?碎玻璃擊中?，另一只手?用力抓緊桌?腿。在墻角?躲避時，把?雙手交叉放?在脖子后面?保護自己，?可以用書包?或其他保護?物品遮住頭?部和頸部。?4、在室?外的同學，?應跑到空曠?的地方，要?用雙手放在?頭上，防止?被砸，逃避?開建筑物和?電線。七?、應急疏散?主震結(jié)束?后，為了防?止有較大的?余震發(fā)生，?應該立即有?秩序的疏散?，到安全的?地方去躲避?余震。疏散?的集中地應?選擇堅實、?平坦的開闊?地，遠離高?大建筑物。?當聽到疏散?的信號后，?按預定的路?線和集中地?點、有秩序?的進行疏散?。(一)?應急疏散安?排里景華?—總指揮、?總負責安玉?石—負責警?報信號廣播?楊文波—負?責一樓西側(cè)?學生疏散張?永峰—負責?一樓東側(cè)學?生疏散呂航?—負責二樓?西側(cè)學生疏?散王蒙—負?責二樓東側(cè)?學生疏散?佟磊—負責?三樓西側(cè)學?生疏散常宏?昊—負責三?樓東側(cè)學生?疏散于晶—?負責四樓西?側(cè)學生疏散?馬佳慧—負?責四樓東側(cè)?學生疏散教?師由劉曉華?負責安排，?在學生疏散?后方可疏散?①一樓東?側(cè)先由2.?6班開始，?疏散完后是?2.5班；?一樓西側(cè)先?由2.8班?開始，疏散?完后是2.?7班。東西?兩側(cè)的班級?同時疏散，?各班級由教?室北側(cè)學生?開始排縱列?疏散。②?二樓東側(cè)先?由高2.2?班開始，疏?散完后是2?.1班；二?樓西側(cè)先由?2.4班開?始，疏散完?后是2.3?班。東西兩?側(cè)的班級同?時疏散，與?一樓班級可?同時進行。?各班級由教?室北側(cè)學生?開始排縱列?疏散。③?三樓東側(cè)先?由1.2班?開始，疏散?完后是高1?.1班，然?后是1.5?班；三樓西?側(cè)先由1.?4班開始，?疏散完后是?1.3班。?東西兩側(cè)的?班級同時疏?散，與一樓?班級可同時?進行。各班?級由教室北?側(cè)學生開始?排縱列疏散?。④四樓?東側(cè)先由3?.1班開始?，疏散完后?是1.6班?；四樓西側(cè)?先由3.3?班開始，疏?散完后是3?.2班。東?西兩側(cè)的班?級同時疏散?，與一樓班?級可同時進?行。各班級?由教室北側(cè)?學生開始排?縱列疏散。?(二)應?急疏散要求?1、按規(guī)?定線路疏散?，到指定地?點集合。?2、不準學?生互相擁擠?，避免跌倒?。3、老?師應在教室?門口或走廊?處，指揮學?生有秩序疏?散。4、?疏散過程中?，以雙手護?頭，要迅速?排隊，有秩?序進行，不?要慌亂奔跑?，不要爭先?恐后。5?、疏散途中?不要穿過建?筑物，要盡?量避開建筑?物和電線。?6、各班?學生到大集?中地點后，?學生要蹲下?，雙手抱緊?頭部，各班?應立即清查?人數(shù)并向指?揮部報告?7、各班學?生到達集中?地點，經(jīng)查?完人數(shù)無誤?后，指揮部?宣布演練結(jié)?束并進行總?結(jié)經(jīng)驗。?八、演練結(jié)?束當各班?到齊集中地?點，經(jīng)查實?人數(shù)無誤后?，可以宣布?演練結(jié)束。?班主任老師?要及時總結(jié)?經(jīng)驗，不斷?提高學生應?急避災演練?的效果，學?校集中歸檔?相關(guān)資料。?注：演練?時間___?_年___?_月___?_日___?_點20分?各班級班?主任準時到?班級，講好?要求，提醒?學生系好鞋?帶，整理好?服裝，把衣?服兜里的物?品放在教室?，以免在演?練過程中掉?落。切記告?訴學生嚴肅?對待，不要?在走廊、樓?梯發(fā)生擁擠?踩踏。_?___點3?0分第一遍?警報，進行?避險演練_?___點3?1分第二遍?警報，進行?疏散演練?疏散演練結(jié)?束，各班級?按照出樓順?序，西側(cè)出?樓班級在操?場西側(cè)從西?向東站好，?東側(cè)出樓班?級在操場東?側(cè)從西向東?站好。各?班級上報人?數(shù)內(nèi)容。報?告總指揮，?年?班?參演人數(shù)-?--人。實?到?人，報告完?畢。防震?防災應急演?練實施方案?范文（二）?為增強我?校廣大師生?和少年兒童?的防震減災?意識，提高?他們的地震?應急避險和?自救互助能?力，結(jié)合我?校實際特制?定防震防災?應急演練實?施方案。?一、指導思?想認真貫?徹落實__?__，把全?校師生生命?財產(chǎn)安全放?在首位，堅?持“預防為?主、防御與?救助相結(jié)合?”的方針，?按照“積極?、慎重、科?學、有效”?的原則，廣?泛深入地宣?傳普及防震?減災科學知?識。二、?演練目的。?通過防震?減災應急演?練，使我校?師生掌握應?急避震的正?確方法，熟?悉防震減災?緊急疏散的?程序和線路?，掌握遇到?地震發(fā)生時?，最大限度?地減輕地震?損害的方法?，從而提高?學生緊急避?險、自救自?護的能力。?同時通過演?練活動培養(yǎng)?學生聽從指?揮、團結(jié)互?助的優(yōu)良品?德和靈活應?變的能力。?三、組織?領(lǐng)導。防?震減災應急?演練有組織?、有計劃的?開展。應急?演練工作應?遵循“安全?、慎重、實?效”的原則?。我校首先?做好方案，?明確分工。?為確保演練?工作安全順?利進行，成?立防震減災?應急演練臨?時領(lǐng)導小組?。領(lǐng)導小組?如下：組?長：張緒英?副組長：張?兆民成員?：各班主任?科任教師?職責要求：?1、負責?制訂應急演?練方案，指?導參加演練?的老師學生?熟悉演練方?案內(nèi)容。?2、明確職?責，分工合?作，做好演?練前的籌備?工作及演練?時的安全工?作。3、?做好演練意?外發(fā)生時的?應急工作。?四、演練?準備1、?演練前讓學?生熟悉應急?避震的正確?方法和地震?疏散的途經(jīng)?路線和集中?地點，講明?演練的程序?、內(nèi)容、時?間和紀律要?求，強調(diào)演?練是預防性?、模擬性練?習，并非真?正的地震應?急和疏散，?以免發(fā)生誤?解而引發(fā)地?震謠傳。?2、演練前?對疏散路線?必經(jīng)之處和?到達的“安?全地帶”進?行實地仔細?檢查，對存?在問題及時?進行整改，?消除障礙和?隱患，確保?線路暢通和?安全。五?、演練安排?1、采取?模擬發(fā)生5?—6級地震?的情景，當?地震發(fā)生時?，先進行緊?急避震，當?主震結(jié)束后?，再進行疏?散，到預定?地點集中，?預防余震發(fā)?生時造成的?傷害。演練?包括緊急避?震和疏散兩?個內(nèi)容。?2、鈴聲信?號。應急避?震和疏散以?哨聲為啟動?信號。地?震發(fā)生的信?號。三聲短?促哨聲，代?表發(fā)生地震?演習開始，?同學們進行?應急避震。?時間約為三?分鐘。地?震發(fā)生后，?組織疏散的?信號。二聲?長哨。代表?主震結(jié)束，?同學們再在?老師帶領(lǐng)下?，按預定方?案進行疏散?演練。時間?約為5分鐘?。再次吹哨?全體集合。?六、應急?避震(地震?應急演練要?點)從你?意識到“這?是一次地震?”，到地震?結(jié)束，一般?只有十幾秒?的時間，有?時也會持續(xù)?一分鐘以上?。要把握好?最早的幾秒?鐘，以最快?的速度躲到?最安全的地?方，躲避到?空曠地帶，?再也沒有東?西落下來為?止。當聽到?地震發(fā)生的?信號后，學?生們立即開?始演練，應?做到：1?、要保持鎮(zhèn)?定，不慌不?亂、從容不?迫，切莫驚?慌失措。聽?從老師指揮?。盡快躲避?到安全地點?，千萬不要?匆忙逃離房?屋，絕不要?亂跑或跳樓?。2、在?室內(nèi)的學生?，應立即就?近躲避，身?體采用臥倒?或蹲下的方?式，使身體?盡量縮小，?躲到課桌下?方或墻角，?以保護身體?，但不要靠?近窗口。?3、躲避的?姿勢。將一?個胳膊彎起?來保護眼睛?不讓碎玻璃?擊中，另一?只手用力抓?緊桌腿。在?墻角躲避時?，把雙手交?叉放在脖子?后面保護自?己，可以用?書包或其他?保護物品遮?住頭部和頸?部。4、?在室外的同?學，應跑到?空曠的地方?，要用雙手?放在頭上，?防止被砸，?逃避開建筑?物和電線。?七、應急?疏散主震?結(jié)束后，為?了防止有較?大的余震發(fā)?生，應該立?即有秩序的?疏散，到安?全的地方去?躲避余震。?疏散的集中?地應選擇堅?實、平坦的?開闊地，遠?離高大建筑?物。當聽到?疏散的信號?后，按預定?的路線和集?中地點、有?秩序的進行?疏散。(?一)應急疏?散要求1?、按規(guī)定線?路疏散，到?指定地點集?合。2、?不準學生互?相擁擠，避?免跌倒。?3、老師應?在教室門口?或走廊處，?指揮學生有?秩序疏散。?4、疏散?過程中，以?雙手護頭，?要迅速排隊?，有秩序進?行，不要慌?亂奔跑，不?要爭先恐后?。5、疏?散途中不要?穿過建筑物?，要盡量避?開建筑物和?電線。6?、各班學生?到大集中地?點后，學生?要蹲下，雙?手抱緊頭部?，各班應立?即清查人數(shù)?并向指揮部?報告7、?各班學生到?達集中地點?，經(jīng)查完人?數(shù)無誤后，?指揮部宣布?演練結(jié)束并?進行總結(jié)經(jīng)?驗。(二?)應急疏散?安排1、?協(xié)助員：李?培金職責：?分別到各自?班級，相互?協(xié)助，負責?帶領(lǐng)學生撤?離；到達安?全場地后清?點學生人數(shù)?。如有需要?，撥打1?10、1?19、12?0求助電話?，請求援助?。2、現(xiàn)?場警戒員：?趙軍職責?。具體負責?禁止學生和?其他閑雜人?員再次進入?警戒地帶。?3、救護?人員：劉崇?福職責：?負責演練疏?散過程中發(fā)?生的意外事?故的應急救?護和通知受?傷學生班主?任及家長等?；八、演?練結(jié)束。分?管安全負責?人作總結(jié)。?石橫鎮(zhèn)紅?廟小學__?__.05?.05防?震防災應急?演練實施方?案范文（三?）___?_年___?_月___?_日，嚴字?鄉(xiāng)中學組織?地震應急模?擬演練活動?。學校有?____名?學生___?_名教職工?。全校共有?____個?教學班。門?衛(wèi)、圖書室?、微機室、?新三室等都?配備滅火器?，共___?_具。為更?好地做好學?校的防震減?災工作，提?高師生的安?全意識和面?對突發(fā)事件?的應對能力?，特進行防?震應急模擬?演練。為使?演練順利進?行，制定如?下實施方案?：一、安?全理念及工?作原則1?.堅持“以?人為本，珍?愛生命”的?思想。師生?安全高于一?切，安全責?任重于泰山?。2.堅?持預防為主?、安全有備?、群防群治?的原則。堅?持遇事冷靜?、沉著應對?、積極處置?的原則。堅?持明確責任?、細化分工?、定位定崗?的原則。?二、演練機?構(gòu)設置演練?指揮部成員?：總指揮：?吳樹豐(校?長)副指揮?：李福(?副書記)指?揮部下設_?___個小?組：1、?疏散組組?長：楊得軍?組員：?各年級組長?和各班主任?職責。?在現(xiàn)場指揮?下堅守崗位?，依據(jù)預案?措施及疏散?路線、順序?有秩序地進?行疏散將全?體師生到安?全地帶，疏?散過程中，?避免擁擠踩?踏，以保證?全體師生快?速、安全地?撤離現(xiàn)場。?2、醫(yī)療?救助組組?長：王鳳?組員：劉慶?莉范麗麗?鄢曉波趙玉?杰職責。?準備醫(yī)療器?械和藥品，?負責將傷員?運送到指定?安全區(qū)并進?行簡單救治?后送往就近?醫(yī)院進行救?治。3、?安全保障及?救援組組?長：李福?副組長：?楊得軍劉?曉偉周林?森組員：?全體教職員?工職責。?負責維持操?場內(nèi)秩序，?了解學校各?區(qū)域的情況?，加強巡視?。有被困學?生聽從總指?揮安排組織?進行救援。?4、通訊?組組長：?武鳳智組?員：周曉?娜(110?)沙紅梅(?120)毛?翠(11?9)職?責。保障信?息通暢，及?時聯(lián)系相關(guān)?救助部門。?5、后勤?保障組組?長：劉安?副組長：王?昭君組員?：孫井波王?秀坤職?責：為救?護做一切保?障工作。?三、地震疏?散模擬演練?路線四、?應急演練程?序㈠發(fā)布?“地震”信?號：共兩次?(劉曉偉老?師負責放警?報)1、?第一次地震?了警報聲，?聽到此信號?后，意為此?時感知地震?發(fā)生，所有?人員到達指?定位置。上?課老師組織?學生迅速躲?避在課桌周?圍，雙手緊?抱頭部；躲?避的姿勢：?將胳膊彎起?來保護眼睛?不讓碎玻璃?擊中，另一?只手用力抓?緊桌腿。在?墻角躲避時?，把雙手交?叉放在脖子?后面保護自?己，也可以?拿保護物品?遮住頭部和?頸部。臥倒?或蹲下時，?也可以采用?以下姿勢：?臉朝下，兩?只胳膊在額?前相交，右?手正握左臂?，左手反握?右臂，前額?枕在臂上，?閉上眼睛和?嘴，用鼻子?呼吸。2?、第二次強?震過后疏散?信號(電鈴?聲)。聽到?此信號，教?師帶領(lǐng)學生?進行疏散；?疏散組人員?應及時趕到?現(xiàn)場指定地?點，組織疏?散，以防出?現(xiàn)混亂。㈡?疏散組織：?第一次就?地躲避：班?級教師按照?事先確定的?躲避地點引?導學生快速?進入。第?二次撤離疏?散：等強震?過后，班級?老師帶領(lǐng)學?生按照疏散?順序，按指?定路線撤離?，快而不慌?跑向開闊地?區(qū)(操場)?。雙手緊抱?頭部，蹲在?地上。解?除警報：(?笛聲)聽到?演練結(jié)束的?警報后，各?班立即清點?人數(shù)，并向?安全保障及?救援組指揮?報告(班長?：報告指揮?：____?班，疏散演?練應到__?__人，實?到____?人，請假_?___人，?報告完畢，?請指示)。?(楊得軍：?三年級；周?林森：二年?級；劉曉偉?：一年級)?3、教室?內(nèi)學生疏散?安排如下：?每班靠門?的學生立即?把門打開，?分兩路縱隊?出門。上課?老師負責疏?散，沒有課?的老師應立?即到班級疏?導學生。在?撤離途中，?如出現(xiàn)擁擠?摔倒，上課?教師與班主?任立即制止?，排除險情?。本班教師?將學生疏散?到安全地帶?后，立即到?醫(yī)療救助組?進行救助任?務。要求?：(1)?各班學生用?雙手抱頭或?用軟物護住?頭部，排成?1-2排，?沿俑路有秩?序的撤離；?(2)教?師引導學生?逃生時，教?育學生不搶?道、不驚慌?；(3)?教師要組織?學生有序撤?離，前、后?有教師組織?，不許漏下?一名學生。?(班主任、?副班主任、?上課教師)?(4)、?門衛(wèi)。及時?關(guān)閉水、電?、煤氣安全?撤離。12?3(5)、?集中大操場?。排好隊、?清點人數(shù)。?(6)、?疏散演練過?程中，老師?和學生都要?嚴肅對待，?老師不得擅?離職守，學?生不得嬉笑?打鬧。(?三)、醫(yī)療?救助演練工?作安排醫(yī)?護組馬上開?展工作，對?受傷的人員?進行急救處?理，放到擔?架上，等醫(yī)?院救護車來?后送往醫(yī)院?。(救助過?程中一定要?依據(jù)傷者傷?情選擇合適?的救助方式?)五、演?練后檢查組?長：楊得軍?成員：劉曉?偉周林森檢?查的內(nèi)容：?1、逃生?的次序、教?師的護導、?逃生通道暢?通等情況。?2、了解?學生的身體?狀況和心理?承受的能力?，以及在疏?散過程中有?無受傷情況?。3、收?集教師針對?演練活動的?好建議，并?集中到指揮?中心。六?、活動前的?安全教育?組織紀律教?育。各班主?任要要求學?生，嚴格遵?守演練紀律?，在演練過?程中，絕不?允許以個人?的喜好，隨?意亂跑，自?己選擇路線?。嚴禁說話?、嬉戲、打?鬧，嚴禁奔?跑搶先，特?別是嚴禁動?手推搡。?七、對易發(fā)?事故的估計?和應急措施?主要防止?在疏散過程?中，發(fā)生擁?擠而踩踏事?故。采取的?措施是：?1、組織疏?散的老師立?即向?qū)W生喊?話，并阻止?周圍或后面?的學生繼續(xù)?向事發(fā)地點?涌進。2?、其他老師?立即組織其?他學生通過?其他通道或?出口疏散到?開闊的地方?。3、組?織人員對被?踩傷、擠傷?的學生進行?緊急施救，?先由醫(yī)療救?護組進行處?理，如果在?判斷無法處?理的情況下?，及時送往?醫(yī)院檢查治?療。4、?視情況決定?是否停止演?練活動。?嚴字中學?防震減災應?急模擬演練?防震防災?應急演練實?施方案范文?（四）為?了更好地貫?徹落實《中?華人民共和?國突發(fā)事件?應對法》、?《中華人民?共和國防震?減災法》等?法律法規(guī)和?____應?急辦《突發(fā)?事件應急演?練指南》精?神，保證我?校防震應急?工作高效、?有序進行，?提高快速反?應能力，最?大限度地減?少人員傷亡?，減輕經(jīng)濟?損失和社會?影響，根據(jù)?縣教育體育?局的要求，?結(jié)合我校實?際，特制定?本方案。?一、演練目?的通過應?急疏散演練?，使全校師?生掌握應急?疏散的正確?方法，熟悉?我校緊急疏?散的程序和?線路，確保?在地震等災?害來臨時，?我校應急工?作能快速、?高效、有序?地進行，從?而最大限度?地保護全校?師生的生命?安全，特別?是減少不必?要的非震傷?害。同時通?過演練活動?培養(yǎng)學生聽?從指揮、團?結(jié)互助的品?德，提高突?發(fā)公共事件?下的應急反?應能力和自?救互救能力?。二、演?練安排1?、內(nèi)容。防?震應急避險?和緊急疏散?演練。2?、對象。全?體師生。?三、演練領(lǐng)?導機構(gòu)總指?揮：范等緒?副總指揮：?白玉強、陳?成成員：?團支部、少?先隊、各班?主任職責：?及時檢查各?組成員到場?情況幷組織?負責區(qū)域的?緊急避險和?疏散。負責?向上級有關(guān)?部門匯報情?況，并請求?援助。當?發(fā)生危急情?況時，史建?文老師負責?到廣播室打?開廣播，馬?艷霞負責發(fā)?出疏散指令?，調(diào)控緊急?避險和疏散?過程。四?、演練準備?1、首先?使全體師生?明確防震減?災應急演練?的任務和注?意事項。?2、演練前?班主任動員?，讓學生熟?悉應急避震?的正確方法?，講明演練?的程序、內(nèi)?容、時間和?紀律要求，?以及各個班?級疏散的路?線和到達的?區(qū)域，同時?強調(diào)演練是?預防性、模?擬性練習，?并非真正的?地震應急和?疏散，以免?發(fā)生誤解而?引發(fā)地震謠?傳。3、?演練前對撤?離路線必經(jīng)?之處和到達?的“安全地?帶”進行實?地仔細檢查?，對存在問?題及時進行?整改，消除?障礙和隱患?，確保線路?暢通和安全?。4、組?成相關(guān)工作?小組，確定?人員，明確?職責。五?、演練要求?1、沉著?冷靜，嚴肅?有序，服從?指揮。2?、保持安靜?，動作敏捷?、規(guī)范，嚴?禁推拉、沖?撞、擁擠。?3、嚴格?按規(guī)定線路?疏散，不得?串線，不得?搶先。4?、各班級要?嚴密組織，?認真對待，?堅決避免擁?擠踩踏事故?的發(fā)生。?六、專業(yè)組?組成及其職?責1、疏?散組。組長?。白玉強?成員：陳成?、郭杰龍、?史建文、馬?艷霞、范勝?利職責：負?