重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院

重信院〔2015〕88號重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院關(guān)于印發(fā)《專業(yè)群帶頭人聘任管理辦法（暫行）》的通知校內(nèi)各部門：現(xiàn)將《重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)群帶頭人聘任管理辦法（暫行）》印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。特此通知重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院2015年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院辦公室2015年1重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)群帶頭人聘任管理辦法（暫行）為加強(qiáng)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，建立一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，發(fā)揮帶頭作用，特制定本管理辦法。一、工作職責(zé)（一）具體牽頭本專業(yè)群改革建設(shè)。主持關(guān)于本專業(yè)的多方面多形式社會調(diào)研，提出專業(yè)改革建設(shè)方案、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革方案，主持制訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，組織本專業(yè)教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)。（二）具體負(fù)責(zé)對本專業(yè)群人才培養(yǎng)質(zhì)量的評估監(jiān)控。從人才培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格，教學(xué)計(jì)劃、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、教材選用、教學(xué)內(nèi)容與方法、實(shí)踐教學(xué)、能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)、考試機(jī)制，就業(yè)狀況等各方面與全過程中，對本專業(yè)人才培養(yǎng)水平進(jìn)行參謀、咨詢、評估與監(jiān)控。（三）帶頭進(jìn)行教學(xué)改革研究和專業(yè)學(xué)術(shù)研究。聘期內(nèi)，在公開刊物發(fā)表論文5篇以上（其中教改研究論文2篇，核心期刊1篇），主編專著（含教材）1部，主持校級重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，申報(bào)成功?。ú浚┘夗?xiàng)目1項(xiàng)，牽頭校級以上精品建設(shè)課程1門，牽頭校級教學(xué)成果培育建設(shè)1個(gè)，申報(bào)?。ㄊ校┘壗虒W(xué)成果1個(gè)。（四）承擔(dān)2門以上專業(yè)核心課程（含專業(yè)基礎(chǔ)課程）教學(xué)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)質(zhì)量考評達(dá)到優(yōu)良，每學(xué)期講授公開示范課1次。（五）牽頭本專業(yè)青年教師指導(dǎo)工作。個(gè)人指導(dǎo)青年教師3人以上，牽頭制訂并協(xié)調(diào)落實(shí)本專業(yè)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，堅(jiān)持組織落實(shí)說專業(yè)、說課和以具體項(xiàng)目為載體的教改研究與學(xué)術(shù)研究，本專業(yè)青年教師成長效果明顯。（六）牽頭本專業(yè)對外交流。每學(xué)期組織與兄弟學(xué)校相同專業(yè)相互交流學(xué)習(xí)1次以上，負(fù)責(zé)審議本專業(yè)教師外培計(jì)劃，落實(shí)外聘專家來校作學(xué)術(shù)報(bào)告達(dá)到每學(xué)期2次以上，個(gè)人參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議每年1次以上，個(gè)人作校內(nèi)學(xué)術(shù)報(bào)告每年2次以上。二、聘任范圍校內(nèi)專任（兼課）教師三、聘任條件（一）師德師風(fēng)和敬業(yè)精神具有本專業(yè)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐動(dòng)手能力，學(xué)術(shù)思想活躍，富有創(chuàng)新精神；掌握學(xué)科和專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的組織科研和學(xué)術(shù)活動(dòng)的能力，在專業(yè)領(lǐng)域具有較高學(xué)術(shù)水平，在行業(yè)企業(yè)有一定的影響力，掌握社會對本專業(yè)人才的需求狀況；具有指導(dǎo)和帶領(lǐng)其他教師開展科學(xué)研究或技術(shù)服務(wù)的能力；熟悉高職教育規(guī)律和上級有關(guān)高職教育的政策規(guī)定，在專業(yè)建設(shè)中充分發(fā)揮骨干帶頭作用，成效突出；具備培養(yǎng)青年骨干教師并幫助他們提高教學(xué)和科研水平的能力。（二）資歷條件1.五年以上高職教學(xué)經(jīng)歷，企業(yè)工作時(shí)間累計(jì)達(dá)一年以上；2.具有副高及以上職稱或博士學(xué)位；3.原則上應(yīng)具有“雙師型”教師資格。（三）教學(xué)條件1.近3年一直擔(dān)任教學(xué)，無教學(xué)事故；2.擔(dān)任過2門及以上課程的全課教學(xué)工作，其中一門含實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容；3.近三年教學(xué)質(zhì)量評價(jià)良好及以上。（四）教研條件近三年內(nèi)，主持制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在教育教學(xué)改革及專業(yè)建設(shè)中成績突出，至少具備下列條件中的一項(xiàng)：1.主持或作為核心成員（前三名）參與市級及以上重點(diǎn)（特色）專業(yè)建設(shè)，或市級及以上職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地或“雙創(chuàng)”空間建設(shè)項(xiàng)目；2.主持或作為核心成員（前三名）參與市級及以上教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作；3.主持或作為核心成員（前三名）獲市級及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)或校級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；4.主持或作為核心成員（前三名）參與市級及以上精品課程（精品資源共享課、精品視頻公開課、MOOC課、微課等）建設(shè)工作；5.主持或作為核心成員（前三名）參與市級及以上教改項(xiàng)目；6.主編或副主編正式出版的本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)規(guī)劃教材；7.主持校級教改課題研究工作，或主持校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作；8.經(jīng)認(rèn)定有其他與專業(yè)建設(shè)相關(guān)的突出業(yè)績。（五）科研條件近三年內(nèi)，在從事科研和對外技術(shù)服務(wù)工作中成績突出，至少具備下列條件中的一項(xiàng)：1.發(fā)表學(xué)術(shù)論文被三大檢索機(jī)構(gòu)檢索收錄1篇以上（限前三名）；2.出版學(xué)術(shù)專著，或譯著1部以上；3.獲國家專利1項(xiàng)及以上（排名第一）；4.主持或作為核心成員（前三名）參與市級及以上科研課題1項(xiàng)以上，或橫向課題經(jīng)費(fèi)5萬元以上；5.主持或作為核心成員（前三名）獲市級及以上科研成果獎(jiǎng)；6.主持校區(qū)級應(yīng)用技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目1項(xiàng)以上，已轉(zhuǎn)化為應(yīng)用；7.擔(dān)任市級及以上教學(xué)評審專家、或市級及以上專業(yè)學(xué)術(shù)組織及下設(shè)機(jī)構(gòu)成員；8.主持校級重大科研課題1項(xiàng)以上。三、聘任程序（一）學(xué)院在每年7—9月開展專業(yè)帶頭人申報(bào)與評聘工作。（二）由申報(bào)者根據(jù)學(xué)院頒發(fā)的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)與主要職責(zé)并結(jié)合自己實(shí)際，認(rèn)真填寫相應(yīng)申報(bào)表，并附相關(guān)證明材料原件及復(fù)印件報(bào)所在二級學(xué)院。（三）各二級學(xué)院對申報(bào)者進(jìn)行初審評議，并將初審合格者材料報(bào)學(xué)院人事處。（四）由人事處牽頭并會同教務(wù)處對申報(bào)者進(jìn)行復(fù)審。（五）由人事處將復(fù)審合格者提交院學(xué)術(shù)委員會評審。（六）由人事處將通過院學(xué)術(shù)委員會評審者向全院公示。（七）由人事處將公示后的教師及相關(guān)情況報(bào)院長辦公會審批。（八）學(xué)院發(fā)文公布審批結(jié)果，并頒發(fā)聘書。四、管理（一）專業(yè)帶頭人的評聘工作由學(xué)院負(fù)責(zé)，具體牽頭單位為人事處，協(xié)辦單位為教務(wù)處和各二級學(xué)院。（二）學(xué)院成立專業(yè)帶頭人評聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)專項(xiàng)工作辦公室具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施評聘工作，各二級學(xué)院亦應(yīng)成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)此事。（三）專業(yè)帶頭人聘期為3年。期滿經(jīng)考評合格可續(xù)聘。在3年內(nèi)，如不能履行職責(zé)，或出現(xiàn)比較嚴(yán)重的教學(xué)事故，或比較重大的工作失誤，或違法違紀(jì)行為，應(yīng)即行終止其資格。五、考核（一）專業(yè)帶頭人的日常管理和階段考核由二級學(xué)院為管理主體。二級學(xué)院應(yīng)按學(xué)院要求適時(shí)、認(rèn)真進(jìn)行年度考評，考評結(jié)果分優(yōu)秀、稱職和不稱職3個(gè)檔次，并直接與其津貼發(fā)放掛勾。（二）專業(yè)帶頭人的聘任管理由學(xué)院負(fù)責(zé)、學(xué)院對其進(jìn)行任期中期檢查和任期期滿考核，考評結(jié)果仍分優(yōu)秀、稱職和不稱職3個(gè)檔次并直接與其津貼掛勾。（三）專業(yè)帶頭人津貼及發(fā)放實(shí)施辦法按學(xué)院專門文件執(zhí)行。六、待遇（一）對專業(yè)帶頭人在評優(yōu)評先、培訓(xùn)（進(jìn)修）、考察、參加學(xué)術(shù)會議和申請科研項(xiàng)目等方面給予優(yōu)先安排。（二）專業(yè)帶頭人津貼根據(jù)學(xué)院規(guī)定執(zhí)行。七、本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。附件：重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)群帶頭人申報(bào)（推薦）表

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)群帶頭人申報(bào)表姓名：職稱及職務(wù)：所在學(xué)院：專業(yè)群名稱：填表日期：年月日

填寫說明1.本表由個(gè)人申報(bào)，二級學(xué)院初審、人事處審核、學(xué)院審批。2.本表有關(guān)欄目如不夠填寫，可自行加頁，加頁需緊附該欄目之后。3.本表一式兩份，用A4紙雙面打印，所在二級學(xué)院、學(xué)院人事部門各存一份。

一、申報(bào)人簡況姓名性別出生年月政治面貌現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時(shí)間從事專業(yè)及研究方向最高學(xué)歷及取得時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)最高學(xué)位及取得時(shí)間、授予學(xué)校及專業(yè)擬申報(bào)專業(yè)群及專業(yè)群職務(wù)主要工作經(jīng)歷何年月至何年月學(xué)習(xí)工作單位任職備注進(jìn)修情況何年月至何年月進(jìn)修學(xué)?；騿挝贿M(jìn)修內(nèi)容備注

二、任現(xiàn)職以來教學(xué)工作情況

任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況（一般填近5年以來的工作）1.授課情況起止年月講授課程名稱及其他教學(xué)工作課程性質(zhì)授課對象及人數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)備注2.專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及教學(xué)資源建設(shè)等方面的實(shí)績起止年月項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)名稱項(xiàng)目來源運(yùn)行狀況本人排名備注3.教學(xué)獲獎(jiǎng)情況獲獎(jiǎng)年度獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱獎(jiǎng)勵(lì)部門本人排名三、任現(xiàn)職以來教科研工作情況1.論文論著（本人為第一作者或獨(dú)著）發(fā)表論文共計(jì)：篇其中：核心刊物篇SCI收錄篇EI收錄篇CSSCI收錄篇出版學(xué)術(shù)專著部任現(xiàn)職以來發(fā)表的論文、出版的論（譯）著、教材（限10篇、部）題目何時(shí)在何刊物發(fā)表或出版社出版、引用情況本人承擔(dān)部分及字?jǐn)?shù)(注明排名)SCI、EI、CSSCI收錄情況

2.任現(xiàn)職以來承擔(dān)并完成的教科研課題、取得教科研成果情況（限10項(xiàng)）起止年月教科研項(xiàng)目、課題名稱項(xiàng)目來源及類別項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)本人角色及完成情況備注3.任現(xiàn)職以來取得教科研成果、獲獎(jiǎng)情況和取得專利情況取得時(shí)間成果、專利名稱獲獎(jiǎng)名稱或?qū)＠跈?quán)號等級本人排名四、評審意見二級學(xué)院推薦意見簽字：（蓋章）年月日人事部門初審意見簽字：（蓋章）年月日教