“三結合”教育工作方案

陽曲縣城東路小學校家庭、社會“三結合”教育工作方案學校、社會、家庭三結合教育網(wǎng)絡是提高學生整體素質，逐漸培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的主陣地，為了更好地開展這一工作，增進教育網(wǎng)絡工作步入正軌，我校特制定如下工作方案：一、教育目的學校、社會、家庭三結合教育網(wǎng)絡是教育學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，初步養(yǎng)成關懷他人、關懷集體、認真負責，誠實、勇敢、勤快、節(jié)儉等品德和文明禮貌、遵守紀律等行為習慣，初步具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)他們成為跨世紀的社會主義現(xiàn)代化建設的各類人才和各行各業(yè)的勞動者奠定初步的良好的思想品德基礎。二、教育內(nèi)容和基本規(guī)定學校、社會、家庭三結合教育網(wǎng)絡根據(jù)學校工作計劃、學校教學工作計劃、少先隊工作計劃的安排，在對學生進行以“五愛”為基本內(nèi)容的社會公德教育和淺顯易懂的政治常識教育，教育學生心中有他人、有集體、有人民、有祖國，提高學生的道德認識，培養(yǎng)學生的道德感情，指導學生的道德行為。同步，有計劃地召開學生家長會，讓家長與學校、社會一起，共同教育學生學會做人、學會學習、學會生活、學會服務、學會發(fā)明。教導處、少先隊有計劃地對學生進行熱愛祖國的教育、熱愛集體的教育，文明禮貌、遵紀遵法的教育，良好品格的教育和辯證唯物主義的啟蒙教育。三、教育措施和途徑教育網(wǎng)絡要在鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的指導下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以中華民族優(yōu)秀的老式文化和革命老式教育為重點，以養(yǎng)成良好的愛國主義文明習慣為重點和起點，引導學生知事、明理、動情、踐行。同步要切實搞好“五愛”教育，并注意挖掘和發(fā)揮當?shù)囟喾N德育資源，豐富教育內(nèi)容。學校教育與社會教育、家庭教育有機地相結合，在知事、明理、動情的基礎上，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并逐漸建立學校、社會、家庭教育互相聯(lián)絡的有效機制，不停鞏固教育成果。學校教育的主陣地，主渠道是各學科的課堂教學和班主任老師平常對學生的品行教育與引導，并結合教學內(nèi)容，有機地滲透教育內(nèi)容，使學生知事、明事，長大成為社會的有用之才。社會教育對學生的品行教育有著一定的輔助作用。每學期，我們將采用請進來，走出去的措施，讓校外教育隊伍對學生開展教育，做到絕大多數(shù)學生離校不離教，并運用青少年教育基地，對學生進行愛國主義教育，老式文化教育。家庭教育對學生的品行有著一定的主導作用，學校除健全家訪制度外，每年家長學校開班一次，每學期召開學生家長會，共同對學生進行教育，適時將開展家庭教育征詢，并進行經(jīng)驗交流。四、教育的領導與制度建設1.成立學校、社會、家庭三結合教育網(wǎng)絡領導小組。2.建立健全制度。每學期至少召開一次網(wǎng)絡領導小組會議，每月觀看一次愛國主義影片，每學期聘任有關人員給學生進行專題講座或匯報，班主任、科任老師每學期家訪學生總人數(shù)的三分之一，做到重點學生重點家訪。3.加強校風建設，優(yōu)化育人環(huán)境。在我校運用紅領巾廣播、墻報、板報、讀報欄等宣傳陣地，努力發(fā)揮環(huán)境育人的功能。五、詳細工作（一）“學校—家庭”一體化教育1.做好上門家訪工作新接班班主任在接班一學期內(nèi)對全班學生普遍進行一次家訪，所有班主任一學期家訪面達100%，每學期結束家訪面達80%，科任教師按每學期家訪學生人數(shù)不少于30%，并有記錄。家訪前要作好充足準備，提高家訪的質量，家訪時既要肯定長處（每次家訪前要為學生準備2~3個長處），也要指出局限性，同步要有引導學生努力前進方向的詳細措施。根據(jù)每次家訪不一樣的目的，可采用不一樣的家訪形式，如：報喜式、慰問式、教育探究式……通過上門家訪，教師深入理解學生在家庭中的體現(xiàn)，學習生活的環(huán)境，深入理解學生個性特性及愛好，有針對性地對學生施加教育；通過家訪也使家長深入理解孩子在校狀況，溝通教師與家長的心靈的橋梁，增進感情，形成教育合力，提高教學效率。2.進行多種形式的家校聯(lián)絡（1）電話、書面聯(lián)絡等要做到常常性，學生有進步向家長報喜，學生有問題要采用合適的方式向家長反應，多溝通，少告狀。（2）建立家校聯(lián)絡本，這是家長與教師聯(lián)絡理解學生在校、在家狀況的最以便、最及時的一種措施。每周班主任有針對性地選擇幾位學生，在他的家校聯(lián)絡本上用簡短的話，寫上該生近來在校的狀況，讓家長閱讀理解后簽名留言，及時地采用一致的教育措施。（3）發(fā)放家校聯(lián)絡單，每學期檢測后，規(guī)定全校對每位學生發(fā)放期中家校聯(lián)絡單。（4）每學期末填寫成績匯報單，班主任對全班每位學生一學期的狀況作全面的評價，寫好談心式評語。3.建立“家長學校”、“家長會”制度家庭教育要獲得良好成效，家長的教育措施至關重要，而實際上，家長的素質千差萬別，這就需要學校舉行家長學校，召開家長會等形成對家長進行指導，使家長具有科學的教育措施，使家庭教育的質量不停提高。家長會由各班定期召開，一般每學期1-2次。家長學校由學校統(tǒng)一安排，根據(jù)子女年齡特點和學校實際，學校每學期至少舉行一次。