我愛文學作文

我愛文學作文【篇一：我愛文學】

我愛文學，文學的魅力感化了每一個人，我曾讀過這樣一篇文章《為你打開一扇門》，當你閱讀每一篇文章時，你是否打開了那扇文學的大門？是否感受到了文學的美麗？是否聽到了文學的呼喚？我認為：文學是知識的海洋，是藝術的大門，當你認識或感受到文學，你一定會驚嘆：??！文學是多么的美妙，多么的吸引人！

如果語文是一首歌，那么文學就是這首歌的主角；如果語文是一幅畫，那么文學就是這幅畫的題目。文學是語言之精華，是藝術之搖籃。古今中外，無數(shù)個人贊揚過你：詩人用優(yōu)美的詩句贊嘆你，歌唱家用輕柔的歌聲歌唱你，作家用有力的筆跡記錄你……學校里，我問同學們：“文學是什么？”他們爭先恐后的說：“文學是優(yōu)美的旋律，帶領我們傾聽文學的愉悅?！薄拔膶W是……”他們說完了，我笑笑說：“你們說得都很好，我來說一個吧！文學是一只翱翔的雄鷹，它帶著我們的希望，飛的好高好高?！痹捯魟偮洌晚懫鹆苏坡?。我頓時感覺我已經(jīng)打開了文學這扇門。

打開文學這扇門，不需要鑰匙，只需要你對文學的迫切之心，但文學是僅僅屬于細細品味它的人?！稙槟愦蜷_一扇門》看到這個題目，你一定會產(chǎn)生許多疑問：這是一扇怎樣的門？為什么要打開這扇門？怎樣打開這扇門……

我愛文學，愛它的優(yōu)雅，愛它的美麗，愛它的優(yōu)美。

【篇二：我愛文學】

我愛文學。

我認為，文學就是我人生中的教科書，它不知不覺啟迪了我的心靈。而文學的美，語言的美，更是春風化雨般的滋潤我心田中的清泉。在美的文字空間了引導我看到了更廣闊的天地，耕耘真正浸透人生樂趣的精神樂園，從中得到領悟、撫慰、聯(lián)想、凈化、認同和關愛。

在文學中，童話是最美妙的囈語，好似我們閃動的眼睛，放射出純真的光輝。四大名著是我國古代藝術的巔峰之作。唐詩讓我悠然自得地吸收文學、哲理與一爐的傳統(tǒng)文化精華。各種美文、小說以及外國名著，都充滿了文學的氣息。

沉浸在如此美妙的文學天地中，我怎能不歡喜？欣賞著如此美妙的文學作品，我怎能喜歡？

我喜歡在一個角落靜靜地看書，那么認真、癡迷，書中的內(nèi)容吸引著我這個熱愛文學的小女孩；我喜歡在書桌上積累好詞佳句，這就像蜜蜂采蜜一樣，只有不斷的采集花蜜，才能釀成蜂蜜；我喜歡寫作文，不管是別人不認可，我依舊會繼續(xù)寫下去……

我愛文學，我更希望將來我能成為文壇中的一名優(yōu)秀作家！

【篇三：我愛文學作文】

我愛五彩繽紛的生活，那是因為知識為我插上了一對想象的翅膀，文學給我裝上了一雙明亮的眼睛，使我對生活充滿了熱愛，對人生充滿了往。

我愛文學，在我眼中，文學是世界上最美麗的事物。它像一首小詩，清新、雋永；又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時，就開始愛上了文學，直到現(xiàn)在，還癡迷著它。曾有多少次，我駕著想象的小舟蕩漾在文學的海洋里！

文學帶我走過了白雪飄飄的北國，領略了花江柳綠的南疆。文學讓我領悟到做人就應該誠實而高尚。緊握著文學的手，生活是那樣多彩，生命充滿了力量。

我愛文學，她是我生命的動脈，她的美麗給我以無窮的精神享受。如果把文學比作海，那我就是她懷抱中的一滴小水滴，是大海給了我生命；如果把文學比作一列火車，那我就是其中的一小節(jié)車廂，是火車頭給了我正確的前進方向；如果把文學比作陽光，那我就是一棵沐浴著陽光，茁壯成長的小苗，滿載希望，生機勃勃……

文學是我的一對翅膀，我飛起來，翱翔在藍天上，縱游世界的美好山河；文學是我的一雙眼睛，我要帶著它博覽世界之神奇。

我愛文學，愛它那神奇的力量，愛他那雋永的容貌，更愛它與眾不同的魅力！

【篇四：我愛文學】

在記憶深處時常呈現(xiàn)一幅畫面，爸爸媽媽和我各自坐在各自的書桌前，捧著心愛的書如饑似渴的讀著。這不是想象，這就是一幅真實的畫面。我的爸爸媽媽都是大學教師，尤其是爸爸，每天除了講課更多的時間都給了書。那時候小小的我就經(jīng)常受到他們的影響，小小的就讀了不少書。上中學前清理書柜，各式各樣的童話書、小說竟擺滿了我的房間，一摞一摞的擺好，好似一堵墻一般。

我們一家三口經(jīng)常在某些問題上不能達成一致，比如放寒暑假去哪里玩，我們可以為此足足討論一上午，最終可以讓我們意見達成一致的卻總是去圖書大廈。三個人在那里可以消耗掉一天的時間，最終買回來好多的書。以后的一個星期就再不用為去哪里玩爭論了，因為每個人都沉醉在自己的一方小世界里。

隨著我逐漸長大，對書的挑選也有了自己的喜好，文學方面的書成了我的最愛，從那唯美的童話故事，到文學名著《三國》、《水滸》，再到冰心奶奶的散文，都成為了我百讀不厭的珍寶，收藏在我的書柜中。

從某一方面來看，歷史類的書，不具有一絲感情色彩，就像一個有血有肉的人失去了意識一般，讓人乏味，例如《三國志》和《三國演義》相比較，我就更鐘愛《三國演義》，這里面夾雜著些許的夸張，讓里面的人物更為鮮活、真實。例如“張飛當陽橋一聲大吼嚇死夏侯杰”這一聽就是夸張，但卻很準確的寫出了張飛的勇猛。

說明文，則太具專業(yè)性，陳述句貫穿全文，若不是專門為了掌握知識，我想我肯定是不會輕易接觸它的。

新聞類的文章，則太過直白，一個題目就足以讓人了解全文的主題，還會有什么意思呢？當然了，它需要符合大眾的要求，滿足那些時間緊湊人們的需求嘛，若真的讓它也想文學作品一樣，將主題埋到最后，只怕會把人急死的。所以每一種文體都有它特點和優(yōu)點。但在這其中，我最為鐘愛的還是文學類作品。

文學類的文章，在我心目中就好比是一朵花，花蕊是全文的中心，而花瓣則是那些優(yōu)美的詞句，襯托著全文的主旨。

文學類的作品總是在抒發(fā)著自己的感情。寫景是寫心中的感情，寫散文是抒發(fā)自己的感情，寫人亦是為了借此人來抒發(fā)自己的感情。同是寫秋天的落葉，心情好的人會說，葉子們褪下舊外套，迎來的將是另一個新的開始；而心情差的人可能會寫到，秋風掃過，原本生機盎然的綠葉紛紛枯黃，墜落下來化為泥土，一切的一切都隨著葉子的凋落而結束，寂寞寒冷的冬天就要來了。不同的人，在不同心情的掌控下就可以對同一事物有不同的情感，這是一件多么奇妙的事??！這就是文學的魅力，也是我所喜愛它的原因。

記得冰心奶奶的一首小詩中這樣寫道：“天上的風雨來了，鳥兒躲進它的巢里；心中的風雨來了，我只躲在你的懷里?！边@首詩通過借喻的手法體現(xiàn)了母親懷抱的溫暖與安全，以及母愛的無私與偉大，表達了作者想念母親的思想感情。兩句話就將這種感情體現(xiàn)的淋漓盡致，這是文學修辭手法的美。

文學作品，例如散文、童話、詩詞歌賦都喜歡把主旨放在最后，而前面的詞句則像一條路指引你尋到最終的寶藏。此外詩詞歌賦還有其自己所要遵照的格式，這更使得它們既有相同之處卻又各具千秋。這是文學結構的美。

文學的范圍很大，而我只僅僅涉及了一點皮毛，就已經(jīng)感受到它給我所帶來的獨特的意境。這就是文學，一門由文字給人們帶來美的學科。

【篇五：我愛文學】

文學是我的良師益友，我酷愛文學，熟識我的人都知道我的最大愛好是讀書，讀文學方面的書。

但以前的我真的真的不愛讀書。大約四五年級吧！我才開始喜歡讀書。那時，書對我來說只有必要的課本和練習冊。我的腦海里75%都是看電視，畫畫和上網(wǎng)。以往我的性格特別開朗，說得過一點，開朗的不像話。下課鈴聲響過的走道里，我是永不退場的演員，上課鈴聲響起，我還意猶未盡，一個永遠都靜不下來的孩子，怎么可能跟文學搭在一起？如果不是那次偶然的機會——被強制看書，我想現(xiàn)在的我應該不會這么癡迷讀書，這么癡迷文學吧！

嗯，第一部讓我對讀書感興趣的作品是《淘氣馬小跳》，讓我徹底愛上讀書的是楊紅櫻的作品。后來，我讀了越來越的兒童文學，深深的被吸引。喜歡讀兒童文學一直保留到初一或初二?？赡苁情L大了，不滿足于兒童歌文學帶給我的充實，我開始看一些長篇的：《草房子》、《大地之燈》、《少年殘像》等等。再后來，我喜歡上了青春文學：憂愁的文字，奇特的相遇，快樂的回憶和永遠不變的是悲傷的結局慢慢地讓我變變得安靜，也成了我心傷的原因