環(huán)境社會實習報告

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華北電力高校環(huán)境科學與工程學院暑期社會實習

“讓衡水湖更美，我們在行動！”——之衡水湖環(huán)境調查

時間：2023年7月19日星期一——2023年7月24星期六

地點：河北省衡水市

實習隊員：鄧悅司丹丹林灝凡劉順侯長江韓釗博李平

第一天：取樣

到達衡水汽車站已經12點，但舟車勞頓并未影響我們實習的激情和熱度，我們吃了中午飯就坐上了18路直奔目的地衡水湖。到了目的地之后我們根據原定支配執(zhí)行我們的第一項任務：全面了解衡水湖周邊居民生活狀況和湖區(qū)生態(tài)環(huán)境、生物物種生存狀況。

生物物種調查.我們將針對衡水湖及四周的玉米、水稻、蓮花、蘆葦、芡實、菱角等植物觀看其生長狀況，對鯉魚、鯽魚、田螺等動物進行認真觀看。

生態(tài)環(huán)境調查此次主要在岸邊水質水下污泥采樣檢測，并拍照作為參考。適當采集四周土壤，驗證酸堿性等。

我們仔細地取樣，預備帶回試驗室進行水質監(jiān)測。完成時天色已近晚。

〔其次天〕

“民意調查”是我們實習內容的其次部分，首先我們把提前預備好的調查問卷讓開船的師傅〔是當?shù)厝耍瑢馑泻苌畹母星楹土私狻程顚?，師傅不僅熱忱仔細的填問卷，還給我們講解了好多有關衡水湖的歷史故事和人文趣事：

我們還向當?shù)氐臐O民了解了衡水湖水質愛護的相關信息。

島上居民也熱忱參與了我們的調查問卷。

〔第三天〕

經過昨天從當?shù)厝撕蜐O民口中對衡水湖國家級自然愛護區(qū)的深化了解，知道了這兩年政府及其相關部門更加重視對衡水湖的治理和愛護工作。所以我們就進行了“讓衡水湖更美，我們在行動！”條幅簽名活動！

這次宣揚面對的群體有游客、有漁民還有相關工作人員，我們還會去四周中學校對這些祖國的將來的建設者和接班人進行宣揚、教育。讓他們從小就養(yǎng)成一種珍惜水資源、愛護水資源的意識，讓他們有一種“讓母親湖更秀麗，有你有我”的責任感，并學會運用所學學問來愛護母親湖，愛護環(huán)境，愛護我們自己的家園！

〔第四天〕

走訪“衡水湖管委會”

經過了解，我們得知衡水湖現(xiàn)直接由“衡水湖管理委員會”直接管理。我們最終會把我們這次調研活動的詳細成果和存在的相關問題以及需要官方部門實行的措施和還有我們高校生自己的看法和想法以報告的形式發(fā)給管委會，領導說他們歡迎也必定會接受合適的建議。拍照過后，李主任還親切地和我們每個人一一握手，讓我們深受感動，也感受到了這次實習活動的意義和自己身上肩負的責任。

(第五天)

對我們帶回來的樣本進行“水質檢驗”

運用我們所學的有關污水處理的相關學問進行水質污染的檢驗，我們了解用離子交換法凈化水的原理和方法，用自然?水中無機離子雜質的定性鑒定方法。

1離子交換法凈化水

自然?水中主要有無機雜質離子，另外還有某些氣體、有機物和微生物等。除去自然?水中無機雜質離子而獲得的凈化水稱為去離子水，試驗制備去離子的方法是離子交換法，工業(yè)上制備去離子水的方法除離子交換法外，還有電滲析法、反滲透法。

2水的電導率及水質檢驗

水中所含雜質離子越多，水的電導力量越強，水的電導率越大，所以可以依據水的電導率，推斷水中雜質離子的相對含量。評價水的純度。

檢測說明，目前受污染河段的超標項目主要為大腸菌群、非離子氮、石油類、溶解氧、ｐｈ值等，其中以礦物污染和化學污染最為嚴峻。

除了游客帶來的礦泉水瓶和塑料袋等白色垃圾的污染，來自廣闊農村地區(qū)的面源污染也令人擔憂。我們盼望相關部門加大對湖區(qū)部分的湖面垃圾的打撈工作，并張貼“為了秀麗的湖面，請不要隨便扔垃圾”等宣揚標語。

〔第六天〕

經過為期近一周的實習活動，我們收獲很大，這是我們進入高校以來第一次那么長途跋涉的去實習，雖然很累，過程中也遇到了各種各樣的困難，但由于我們有一顆頑強而布滿熱忱的心，所以我們杰出地完成了這次實習任務，更知道了團結協(xié)作和分工合作的重要性。我們也深切地體會到團隊精神是勝利的必備條件！這次實習充分培育了我們的動手實習力量和與人溝通的技巧，我們也得到了當?shù)厝撕凸芪瘯I導的全都確定和支持！

作為總結，我們把這次實習成果以報告形式發(fā)送給衡水湖管委會，并盼望他們接受我們的建議?，F(xiàn)附報告如下：

敬重的衡水湖管委會的領導：

您好！

很興奮您那么熱忱地接待了我們，作為華北電力高校環(huán)境科學與工程學院的同學，我們對環(huán)境愛護問題非常敏感，我們更把愛護環(huán)境、愛護我們共有的家園視為己任！所以我們在大一的第一次實習中就靠著自己的這份熱忱，盼望能對環(huán)保這個越來越受關注的大問題盡自己的一份微小力氣！

把衡水湖作為討論對象是由于衡水湖自然愛護區(qū)獨特的自然景觀及愛護對象的典型性、稀有性和特別性，引起了社會各界的廣泛關注。

經過我們這一次實地考察，也真實地感受了湖區(qū)面積的寬闊，更看到了淀區(qū)內荷花的美不勝收，還有湖面上玩耍的野鴨，更是第一次享受了美味的烤鴨蛋，還有秀麗的蘆葦蕩，在湖邊吹著風，讓人神清氣爽！但是這么秀麗迷人的景色卻被污染了，不免讓人圓滿！

我們取了水樣，拿到學校試驗室做了水質檢驗，也對各種植物做了認真地觀看，感覺現(xiàn)況不容樂觀。

衡水湖有這么豐富的資源，可以引進新生的循環(huán)利用經濟模式，例如：“桑基魚塘”的經營模式，這樣肯定既有利于環(huán)保又有經濟收益。

我們還盼望管委會能多做一些招商引資的宣揚，大力進展旅游業(yè)，引進各種新奇的水上游樂項目，盡快地讓衡水湖的景色資源得到適當、充分地利用。

還有就是水質污染問題，據我們了解，湖面上漂移的垃圾還沒有詳細的清理措施，盼望相關部門盡快支配，當然還可以做一些環(huán)保宣揚標語使游客意識到文明旅游和愛護環(huán)境的重要性。我們高校生也會盡自己所能為愛護湖區(qū)奉獻自己的一份力氣！

現(xiàn)將我們這次調研的相關照片也跟您共享下，再次感謝您能支持我們的實習活動！盼望我們的建議能被您接受！同時更盼望我們的衡水湖更秀麗！祝您工作順當！

華北電力高校

鄧悅司丹丹林灝凡劉順侯長江韓釗博李平

xxxx年環(huán)境科學暑期社會實習報告范文

華北電力高校環(huán)境科學與工程學院暑期社會實習

“讓衡水湖更美，我們在行動！”——之衡水湖環(huán)境調查

時間：xx年7月19日星期一——xx年7月24星期六

地點：河北省衡水市

實習隊員：鄧悅司丹丹林灝凡劉順侯長江韓釗博李平

第一天：取樣

到達衡水汽車站已經12點，但舟車勞頓并未影響我們實習的激情和熱度，我們吃了中午飯就坐上了18路直奔目的地衡水湖。到了目的地之后我們根據原定支配執(zhí)行我們的第一項任務：全面了解衡水湖周邊居民生活狀況和湖區(qū)生態(tài)環(huán)境、生物物種生存狀況。

生物物種調查.我們將針對衡水湖及四周的玉米、水稻、蓮花、蘆葦、芡實、菱角等植物觀看其生長狀況，對鯉魚、鯽魚、田螺等動物進行認真觀看。

生態(tài)環(huán)境調查此次主要在岸邊水質水下污泥采樣檢測，并拍照作為參考。適當采集四周土壤，驗證酸堿性等。

我們仔細地取樣，預備帶回試驗室進行水質監(jiān)測。完成時天色已近晚。

〔其次天〕

“民意調查”是我們實習內容的其次部分，首先我們把提前預備好的調查問卷讓開船的師傅〔是當?shù)厝耍瑢馑泻苌畹母星楹土私狻程顚?，師傅不僅熱忱仔細的填問卷，還給我們講解了好多有關衡水湖的歷史故事和人文趣事

我們還向當?shù)氐臐O民了解了衡水湖水質愛護的相關信息。

島上居民也熱忱參與了我們的調查問卷。

〔第三天〕

經過昨天從當?shù)厝撕蜐O民口中對衡水湖國家級自然愛護區(qū)的深化了解，知道了這兩年政府及其相關部門更加重視對衡水湖的治理和愛護工作。所以我們就進行了“讓衡水湖更美，我們在行動！”條幅簽名活動！

這次宣揚面對的群體有游客、有漁民還有相關工作人員，我們還會去四周中學校對這些祖國的將來的建設者和接班人進行宣揚、教育。讓他們從小就養(yǎng)成一種珍惜水資源、愛護水資源的意識，讓他們有一種“讓母親湖更秀麗，有你有我”的責任感，并學會運用所學學問來愛護母親湖，愛護環(huán)境，愛護我們自己的家園！

〔第四天〕

走訪“衡水湖管委會”

經過了解，我們得知衡水湖現(xiàn)直接由“衡水湖管理委員會”直接管理。我們最終會把我們這次調研活動的詳細成果和存在的相關問題以及需要官方部門實行的措施和還有我們高校生自己的看法和想法以報告的形式發(fā)給管委會，領導說他們歡迎也必定會接受合適的建議。拍照過后，李主任還親切地和我們每個人一一握手，讓我們深受感動，也感受到了這次實習活動的意義和自己身上肩負的責任。

(第五天)

對我們帶回來的樣本進行“水質檢驗”

運用我們所學的有關污水處理的相關學問進行水質污染的檢驗，我們了解用離子交換法凈化水的原理和方法，用自然?水中無機離子雜質的定性鑒定方法。

1離子交換法凈化水

自然?水中主要有無機雜質離子，另外還有某些氣體、有機物和微生物等。除去自然?水中無機雜質離子而獲得的凈化水稱為去離子水，試驗制備去離子的方法是離子交換法，工業(yè)上制備去離子水的方法除離子交換法外，還有電滲析法、反滲透法。

2水的電導率及水質檢驗

水中所含雜質離子越多，水的電導力量越強，水的電導率越大，所以可以依據水的電導率，推斷水中雜質離子的相對含量。評價水的純度。

檢測說明，目前受污染河段的超標項目主要為大腸菌群、非離子氮、石油類、溶解氧、ｐｈ值等，其中以礦物污染和化學污染最為嚴峻。2下一頁

除了游客帶來的礦泉水瓶和塑料袋等白色垃圾的污染，來自廣闊農村地區(qū)的面源污染也令人擔憂。我們盼望相關部門加大對湖區(qū)部分的湖面垃圾的打撈工作，并張貼“為了秀麗的湖面，請不要隨便扔垃圾”等宣揚標語。

〔第六天〕

經過為期近一周的實習活動，我們收獲很大，這是我們進入高校以來第一次那么長途跋涉的去實習，雖然很累，過程中也遇到了各種各樣的困難，但由于我們有一顆頑強而布滿熱忱的心，所以我們杰出地完成了這次實習任務，更知道了團結協(xié)作和分工合作的重要性。我們也深切地體會到團隊精神是勝利的必備條件！這次實習充分培育了我們的動手實習力量和與人溝通的技巧，我們也得到了當?shù)厝撕凸芪瘯I導的全都確定和支持！

作為總結，我們把這次實習成果以報告形式發(fā)送給衡水湖管委會，并盼望他們接受我們的建議?，F(xiàn)附報告

敬重的衡水湖管委會的領導

您好！

很興奮您那么熱忱地接待了我們，作為華北電力高校環(huán)境科學與工程學院的同學，我們對環(huán)境愛護問題非常敏感，我們更把愛護環(huán)境、愛護我們共有的家園視為己任！所以我們在大一的第一次實習中就靠著自己的這份熱忱，盼望能對環(huán)保這個越來越受關注的大問題盡自己的一份微小力氣！

把衡水湖作為討論對象是由于衡水湖自然愛護區(qū)獨特的自然景觀及愛護對象的典型性、稀有性和特別性，引起了社會各界的廣泛關注。

經過我們這一次實地考察，也真實地感受了湖區(qū)面積的寬闊，更看到了淀區(qū)內荷花的美不勝收，還有湖面上玩耍的野鴨，更是第一次享受了美味的烤鴨蛋，還有秀麗的蘆葦蕩，在湖邊吹著風，讓人神清氣爽！但是這么秀麗迷人的景色卻被污染了，不免讓人圓滿！

我們取了水樣，拿到學校試驗室做了水質檢驗，也對各種植物做了認真地觀看，感覺現(xiàn)況不容樂觀。

衡水湖有這么豐富的資源，可以引進新生的循環(huán)利用經濟模式，例如：“?；~塘”的經營模式，這樣肯定既有利于環(huán)保又有經濟收益。

我們還盼望管委會能多做一些招商引資的宣揚，大力進展旅游業(yè)，引進各種新奇的水上游樂項目，盡快地讓衡水湖的景色資源得到適當、充分地利用。

還有就是水質污染問題，據我們了解，湖面上漂移的垃圾還沒有詳細的清理措施，盼望相關部門盡快支配，當然還可以做一些環(huán)保宣揚標語使游客意識到文明旅游和愛護環(huán)境的重要性。我們高校生也會盡自己所能為愛護湖區(qū)奉獻自己的一份力氣！

現(xiàn)將我們這次調研的相關照片也跟您共享下，再次感謝您能支持我們的實習活動！盼望我們的建議能被您接受！同時更盼望我們的衡水湖更秀麗！祝您工作順當！

華北電力高校

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xxxx年環(huán)境科學專業(yè)高校生暑期社會實習報告范文

“讓衡水湖更美，我們在行動!”——之衡水湖環(huán)境調查

時間：xx年7月19日星期一——xx年7月24星期六

地點：河北省衡水市

實習隊員：鄧**司**林**劉**侯**韓**李**

第一天：取樣

到達衡水汽車站已經12點，但舟車勞頓并未影響我們實習的激情和熱度，我們吃了中午飯就坐上了18路直奔目的地衡水湖。到了目的地之后我們根據原定支配執(zhí)行我們的第一項任務：全面了解衡水湖周邊居民生活狀況和湖區(qū)生態(tài)環(huán)境、生物物種生存狀況。

生物物種調查.我們將針對衡水湖及四周的玉米、水稻、蓮花、蘆葦、芡實、菱角等植物觀看其生長狀況，對鯉魚、鯽魚、田螺等動物進行認真觀看。

生態(tài)環(huán)境調查此次主要在岸邊水質水下污泥采樣檢測，并拍照作為參考。適當采集四周土壤，驗證酸堿性等。

我們仔細地取樣，預備帶回試驗室進行水質監(jiān)測。完成時天色已近晚。

(其次天)

“民意調查”是我們實習內容的其次部分，首先我們把提前預備好的調查問卷讓開船的師傅(是當?shù)厝耍瑢馑泻苌畹母星楹土私?填寫，師傅不僅熱忱仔細的填問卷，還給我們講解了好多有關衡水湖的歷史故事和人文趣事

我們還向當?shù)氐臐O民了解了衡水湖水質愛護的相關信息。

島上居民也熱忱參與了我們的調查問卷。

(第三天)

經過昨天從當?shù)厝撕蜐O民口中對衡水湖國家級自然愛護區(qū)的深化了解，知道了這兩年政府及其相關部門更加重視對衡水湖的治理和愛護工作。所以我們就進行了“讓衡水湖更美，我們在行動!”條幅簽名活動!

這次宣揚面對的群體有游客、有漁民還有相關工作人員，我們還會去四周中學校對這些祖國的將來的建設者和接班人進行宣揚、教育。讓他們從小就養(yǎng)成一種珍惜水資源、愛護水資源的意識，讓他們有一種“讓母親湖更秀麗，有你有我”的責任感，并學會運用所學學問來愛護母親湖，愛護環(huán)境，愛護我們自己的家園!

(第四天)

走訪“衡水湖管委會”

經過了解，我們得知衡水湖現(xiàn)直接由“衡水湖管理委員會”直接管理。我們最終會把我們這次調研活動的詳細成果和存在的相關問題以及需要官方部門實行的措施和還有我們高校生自己的看法和想法以報告的形式發(fā)給管委會，領導說他們也必定會接受合適的建議。拍照過后，李主任還親切地和我們每個人一一握手，讓我們深受感動，也感受到了這次實習活動的意義和自己身上肩負的責任。

(第五天)

對我們帶回來的樣本進行“水質檢驗”

運用我們所學的有關污水處理的相關學問進行水質污染的檢驗，我們了解用離子交換法凈化水的原理和方法，用自然?水中無機離子雜質的定性鑒定方法。

1離子交換法凈化水

自然?水中主要有無機雜質離子，另外還有某些氣體、有機物和微生物等。除去自然?水中無機雜質離子而獲得的凈化水稱為去離子水，試驗制備去離子的方法是離子交換法，工業(yè)上制備去離子水的方法除離子交換法外，還有電滲析法、反滲透法。

2水的電導率及水質檢驗

水中所含雜質離子越多，水的電導力量越強，水的電導率越大，所以可以依據水的電導率，推斷水中雜質離子的相對含量。評價水的純度。

檢測說明，目前受污染河段的超標項目主要為大腸菌群、非離子氮、石油類、溶解氧、ph值等，其中以礦物污染和化學污染最為嚴峻。

除了游客帶來的礦泉水瓶和塑料袋等白色垃圾的污染，來自廣闊農村地區(qū)的面源污染也令人擔憂。我們盼望相關部門加大對湖區(qū)部分的湖面垃圾的打撈工作，并張貼“為了秀麗的湖面，請不要隨便扔垃圾”等宣揚標語。

(第六天)

經過為期近一周的實習活動，我們收獲很大，這是我們進入高校以來第一次那么長途跋涉的去實習，雖然很累，過程中也遇到了各種各樣的困難，但由于我們有一顆頑強而布滿熱忱的心，所以我們杰出地完成了這次實習任務，更知道了團結協(xié)作和分工合作的重要性。我們也深切地體會到團隊精神是勝利的必備條件!這次實習充分培育了我們的動手實習力量和與人溝通的技巧，我們也得到了當?shù)厝撕凸芪瘯I導的全都確定和支持!

作為總結，我們把這次實習成果以報告形式發(fā)送給衡水湖管委會，并盼望他們接受我們的建議?，F(xiàn)附報告

敬重的衡水湖管委會的領導

您好!

很興奮您那么熱忱地接待了我們，作為**高校環(huán)境科學與工程學院的同學，我們對環(huán)境愛護問題非常敏感，我們更把愛護環(huán)境、愛護我們共有的家園視為己任!所以我們在大一的第一次實習中就靠著自己的這份熱忱，盼望能對環(huán)保這個越來越受關注的大問題盡自己的一份微小力氣!

把衡水湖作為討論對象是由于衡水湖自然愛護區(qū)獨特的自然景觀及愛護對象的典型性、稀有性和特別性，引起了社會各界的廣泛關注。

經過我們這一次實地考察，也真實地感受了湖區(qū)面積的寬闊，更看到了淀區(qū)內荷花的美不勝收，還有湖面上玩耍的野鴨，更是第一次享受了美味的烤鴨蛋，還有秀麗的蘆葦蕩，在湖邊吹著風，讓人神清氣爽!但是這么秀麗迷人的景色卻被污染了，不免讓人圓滿!

我們取了水樣，拿到學校試驗室做了水質檢驗，也對各種植物做了認真地觀看，感覺現(xiàn)況不容樂觀。

衡水湖有這么豐富的資源，可以引進新生的循環(huán)利用經濟模式，例如：“?；~塘”的經營模式，這樣肯定既有利于環(huán)保又有經濟收益。

我們還盼望管委會能多做一些招商引資的宣揚，大力進展旅游業(yè)，引進各種新奇的水上游樂項目，盡快地讓衡水湖的景色資源得到適當、充分地利用。

還有就是水質污染問題，據我們了解，湖面上漂移的垃圾還沒有詳細的清理措施，盼望相關部門盡快支配，當然還可以做一些環(huán)保宣揚標語使游客意識到文明旅游和愛護環(huán)境的重要性。我們高校生也會盡自己所能為愛護湖區(qū)奉獻自己的一份力氣!

現(xiàn)將我們這次調研的相關照片也跟您共享下，再次感謝您能支持我們的實習活動!盼望我們的建議能被您接受!同時更盼望我們的衡水湖更秀麗!祝您工作**利!

**高校

鄧**司**林**劉**侯**韓**李**

2023年環(huán)境科學暑期社會實習報告范文

華北電力高校環(huán)境科學與工程學院暑期社會實習

“讓衡水湖更美，我們在行動！”——之衡水湖環(huán)境調查

時間：xx年7月19日星期一——xx年7月24星期六

地點：河北省衡水市

實習隊員：鄧悅司丹丹林灝凡劉順侯長江韓釗博李平

第一天：取樣

到達衡水汽車站已經12點，但舟車勞頓并未影響我們實習的激情和熱度，我們吃了中午飯就坐上了18路直奔目的地衡水湖。到了目的地之后我們根據原定支配執(zhí)行我們的第一項任務：全面了解衡水湖周邊居民生活狀況和湖區(qū)生態(tài)環(huán)境、生物物種生存狀況。

生物物種調查.我們將針對衡水湖及四周的玉米、水稻、蓮花、蘆葦、芡實、菱角等植物觀看其生長狀況，對鯉魚、鯽魚、田螺等動物進行認真觀看。

生態(tài)環(huán)境調查此次主要在岸邊水質水下污泥采樣檢測，并拍照作為參考。適當采集四周土壤，驗證酸堿性等。

我們仔細地取樣，預備帶回試驗室進行水質監(jiān)測。完成時天色已近晚。

〔其次天〕

“民意調查”是我們實習內容的其次部分，首先我們把提前預備好的調查問卷讓開船的師傅〔是當?shù)厝耍瑢馑泻苌畹母星楹土私狻程顚?，師傅不僅熱忱仔細的填問卷，還給我們講解了好多有關衡水湖的歷史故事和人文趣事

我們還向當?shù)氐臐O民了解了衡水湖水質愛護的相關信息。

島上居民也熱忱參與了我們的調查問卷。

〔第三天〕

經過昨天從當?shù)厝撕蜐O民口中對衡水湖國家級自然愛護區(qū)的深化了解，知道了這兩年政府及其相關部門更加重視對衡水湖的治理和愛護工作。所以我們就進行了“讓衡水湖更美，我們在行動！”條幅簽名活動！

這次宣揚面對的群體有游客、有漁民還有相關工作人員，我們還會去四周中學校對這些祖國的將來的建設者和接班人進行宣揚、教育。讓他們從小就養(yǎng)成一種珍惜水資源、愛護水資源的意識，讓他們有一種“讓母親湖更秀麗，有你有我”的責任感，并學會運用所學學問來愛護母親湖，愛護環(huán)境，愛護我們自己的家園！

〔第四天〕

走訪“衡水湖管委會”

經過了解，我們得知衡水湖現(xiàn)直接由“衡水湖管理委員會”直接管理。我們最終會把我們這次調研活動的詳細成果和存在的相關問題以及需要官方部門實行的措施和還有我們高校生自己的看法和想法以報告的形式發(fā)給管委會，領導說他們歡迎也必定會接受合適的建議。拍照過后，李主任還親切地和我們每個人一一握手，讓我們深受感動，也感受到了這次實習活動的意義和自己身上肩負的責任。

(第五天)

對我們帶回來的樣本進行“水質檢驗”

運用我們所學的有關污水處理的相關學問進行水質污染的檢驗，我們了解用離子交換法凈化水的原理和方法，用自然?水中無機離子雜質的定性鑒定方法。

1離子交換法凈化水

自然?水中主要有無機雜質離子，另外還有某些氣體、有機物和微生物等。除去自然?水中無機雜質離子而獲得的凈化水稱為去離子水，試驗制備去離子的方法是離子交換法，工業(yè)上制備去離子水的方法除離子交換法外，還有電滲析法、反滲透法。

2水的電導率及水質檢驗

水中所含雜質離子越多，水的電導力量越強，水的電導率越大，所以可以依據水的電導率，推斷水中雜質離子的相對含量。評價水的純度。

檢測說明，目前受污染河段的超標項目主要為大腸菌群、非離子氮、石油類、溶解氧、ｐｈ值等，其中以礦物污染和化學污染最為嚴峻。

環(huán)境科學暑期社會實習報告范文

華北電力高校環(huán)境科學與工程學院暑期社會實習

“讓衡水湖更美，我們在行動！”——之衡水湖環(huán)境調查

時間：xxxx年7月19日星期一——xxxx年7月24星期六

地點：河北省衡水市

實習隊員：鄧悅司丹丹林灝凡劉順侯長江韓釗博李平

第一天：取樣

到達衡水汽車站已經12點，但舟車勞頓并未影響我們實習的激情和熱度，我們吃了中午飯就坐上了18路直奔目的地衡水湖。到了目的地之后我們根據原定支配執(zhí)行我們的第一項任務：全面了解衡水湖周邊居民生活狀況和湖區(qū)生態(tài)環(huán)境、生物物種生存狀況。

生物物種調查.我們將針對衡水湖及四周的玉米、水稻、蓮花、蘆葦、芡實、菱角等植物觀看其生長狀況，對鯉魚、鯽魚、田螺等動物進行認真觀看。

生態(tài)環(huán)境調查此次主要在岸邊水質水下污泥采樣檢測，并拍照作為參考。適當采集四周土壤，驗證酸堿性等。

我們仔細地取樣，預備帶回試驗室進行水質監(jiān)測。完成時天色已近晚。

〔其次天〕

“民意調查”是我們實習內容的其次部分，首先我們把提前預備好的調查問卷讓開船的師傅〔是當?shù)厝?，對衡水湖有很深的感情和了解〕填寫，師傅不僅熱忱仔細的填問卷，還給我們講解了好多有關衡水湖的歷史故事和人文趣事：

我們還向當?shù)氐臐O民了解了衡水湖水質愛護的相關信息。

島上居民也熱忱參與了我們的調查問卷。

〔第三天〕

經過昨天從當?shù)厝撕蜐O民口中對衡水湖國家級自然愛護區(qū)的深化了解，知道了這兩年政府及其相關部門更加重視對衡水湖的治理和愛護工作。所以我們就進行了“讓衡水湖更美，我們在行動！”條幅簽名活動！

這次宣揚面對的群體有游客、有漁民還有相關工作人員，我們還會去四周中學校對這些祖國的將來的建設者和接班人進行宣揚、教育。讓他們從小就養(yǎng)成一種珍惜水資源、愛護水資源的意識，讓他們有一種“讓母親湖更秀麗，有你有我”的責任感，并學會運用所學學問來愛護母親湖，愛護環(huán)境，愛護我們自己的家園！

〔第四天〕

走訪“衡水湖管委會”

經過了解，我們得知衡水湖現(xiàn)直接由“衡水湖管理委員會”直接管理。我們最終會把我們這次調研活動的詳細成果和存在的相關問題以及需要官方部門實行的措施和還有我們高校生自己的看法和想法以報告的形式發(fā)給管委會，領導說他們也必定會接受合適的建議。拍照過后，李主任還親切地和我們每個人一一握手，讓我們深受感動，也感受到了這次實習活動的意義和自己身上肩負的責任。

(第五天)

對我們帶回來的樣本進行“水質檢驗”

運用我們所學的有關污水處理的相關學問進行水質污染的檢驗，我們了解用離子交換法凈化水的原理和方法，用自然?水中無機離子雜質的定性鑒定方法。

1離子交換法凈化水

自然?水中主要有無機雜質離子，另外還有某些氣體、有機物和微生物等。除去自然?水中無機雜質離子而獲得的凈化水稱為去離子水，試驗制備去離子的方法是離子交換法，工業(yè)上制備去離子水的方法除離子交換法外，還有電滲析法、反滲透法。

2水的電導率及水質檢驗

水中所含雜質離子越多，水的電導力量越強，水的電導率越大，所以可以依據水的電導率，推斷水中雜質離子的相對含量。評價水的純度。

檢測說明，目前受污染河段的超標項目主要為大腸菌群、非離子氮、石油類、溶解氧、ｐｈ值等，其中以礦物污染和化學污染最為嚴峻。

除了游客帶來的礦泉水瓶和塑料袋等白色垃圾的污染，來自廣闊農村地區(qū)的面源污染也令人擔憂。我們盼望相關部門加大對湖區(qū)部分的湖面垃圾的打撈工作，并張貼“為了秀麗的湖面，請不要隨便扔垃圾”等宣揚標語。

〔第六天〕

經過為期近一周的實習活動，我們收獲很大，這是我們進入高校以來第一次那么長途跋涉的去實習，雖然很累，過程中也遇到了各種各樣的困難，但由于我們有一顆頑強而布滿熱忱的心，所以我們杰出地完成了這次實習任務，更知道了團結協(xié)作和分工合作的重要性。我們也深切地體會到團隊精神是勝利的必備條件！這次實習充分培育了我們的動手實習力量和與人溝通的技巧，我們也得到了當?shù)厝撕凸芪瘯I導的全都確定和支持！

作為總結，我們把這次實習成果以報告形式發(fā)送給衡水湖管委會，并盼望他們接受我們的建議。現(xiàn)附報告如下：

敬重的衡水湖管委會的領導：

您好！

很興奮您那么熱忱地接待了我們，作為華北電力高校環(huán)境科學與工程學院的同學，我們對環(huán)境愛護問題非常敏感，我們更把愛護環(huán)境、愛護我們共有的家園視為己任！所以我們在大一的第一次實習中就靠著自己的這份熱忱，盼望能對環(huán)保這個越來越受關注的大問題盡自己的一份微小力氣！

把衡水湖作為討論對象是由于衡水湖自然愛護區(qū)獨特的自然景觀及愛護對象的典型性、稀有性和特別性，引起了社會各界的廣泛關注。

經過我們這一次實地考察，也真實地感受了湖區(qū)面積的寬闊，更看到了淀區(qū)內荷花的美不勝收，還有湖面上玩耍的野鴨，更是第一次享受了美味的烤鴨蛋，還有秀麗的蘆葦蕩，在湖邊吹著風，讓人神清氣爽！但是這么秀麗迷人的景色卻被污染了，不免讓人圓滿！

我們取了水樣，拿到學校試驗室做了水質檢驗，也對各種植物做了認真地觀看，感覺現(xiàn)況不容樂觀。

衡水湖有這么豐富的資源，可以引進新生的循環(huán)利用經濟模式，例如：“桑基魚塘”的經營模式，這樣肯定既有利于環(huán)保又有經濟收益。

我們還盼望管委會能多做一些招商引資的宣揚，大力進展旅游業(yè)，引進各種新奇的水上游樂項目，盡快地讓衡水湖的景色資源得到適當、充分地利用。

還有就是水質污染問題，據我們了解，湖面上漂移的垃圾還沒有詳細的清理措施，盼望相關部門盡快支配，當然還可以做一些環(huán)保宣揚標語使游客意識到文明旅游和愛護環(huán)境的重要性。我們高校生也會盡自己所能為愛護湖區(qū)奉獻自己的一份力氣！

現(xiàn)將我們這次調研的相關照片也跟您共享下，再次感謝您能支持我們的實習活動！盼望我們的建議能被您接受！同時更盼望我們的衡水湖更秀麗！祝您工作順當！

華北電力高校

鄧悅司丹丹林灝凡劉順侯長江韓釗博李平

2023年環(huán)境科學專業(yè)高校生暑期社會實習報告

酷貓寫作細心整理了“2023年環(huán)境科學專業(yè)高校生暑期社會實習報告”，望給大家?guī)黻P心！更多實習報告,實習總結,實習周記,實習報告范文,畢業(yè)實習報告,會計實習報告,實習證明,請關注實習報告欄目！

“讓衡水湖更美，我們在行動!”——之衡水湖環(huán)境調查

時間：xx年7月19日星期一——xx年7月24星期六

地點：河北省衡水市

實習隊員：鄧**司**林**劉**侯**韓**李**

第一天：取樣

到達衡水汽車站已經12點，但舟車勞頓并未影響我們實習的激情和熱度，我們吃了中午飯就坐上了18路直奔目的地衡水湖。到了目的地之后我們根據原定支配執(zhí)行我們的第一項任務：全面了解衡水湖周邊居民生活狀況和湖區(qū)生態(tài)環(huán)境、生物物種生存狀況。

生物物種調查.我們將針對衡水湖及四周的玉米、水稻、蓮花、蘆葦、芡實、菱角等植物觀看其生長狀況，對鯉魚、鯽魚、田螺等動物進行認真觀看。

生態(tài)環(huán)境調查此次主要在岸邊水質水下污泥采樣檢測，并拍照作為參考。適當采集四周土壤，驗證酸堿性等。

我們仔細地取樣，預備帶回試驗室進行水質監(jiān)測。完成時天色已近晚。

(其次天)

“民意調查”是我們實習內容的其次部分，首先我們把提前預備好的調查問卷讓開船的師傅(是當?shù)厝?，對衡水湖有很深的感情和了?填寫，師傅不僅熱忱仔細的填問卷，還給我們講解了好多有關衡水湖的歷史故事和人文趣事

我們還向當?shù)氐臐O民了解了衡水湖水質愛護的相關信息。

島上居民也熱忱參與了我們的調查問卷。

(第三天)

經過昨天從當?shù)厝撕蜐O民口中對衡水湖國家級自然愛護區(qū)的深化了解，知道了這兩年政府及其相關部門更加重視對衡水湖的治理和愛護工作。所以我們就進行了“讓衡水湖更美，我們在行動!”條幅簽名活動!

這次宣揚面對的群體有游客、有漁民還有相關工作人員，我們還會去四周中學校對這些祖國的將來的建設者和接班人進行宣揚、教育。讓他們從小就養(yǎng)成一種珍惜水資源、愛護水資源的意識，讓他們有一種“讓母親湖更秀麗，有你有我”的責任感，并學會運用所學學問來愛護母親湖，愛護環(huán)境，愛護我們自己的家園!

(第四天)

走訪“衡水湖管委會”

經過了解，我們得知衡水湖現(xiàn)直接由“衡水湖管理委員會”直接管理。我們最終會把我們這次調研活動的詳細成果和存在的相關問題以及需要官方部門實行的措施和還有我們高校生自己的看法和想法以報告的形式發(fā)給管委會，領導說他們也必定會接受合適的建議。拍照過后，李主任還親切地和我們每個人一一握手，讓我們深受感動，也感受到了這次實習活動的意義和自己身上肩負的責任。

(第五天)

對我們帶回來的樣本進行“水質檢驗”

運用我們所學的有